我喜歡的儲蓄罐作文
總評：作者從儲蓄罐可愛的外形描寫落筆，繼而通過正反兩個事例，以擬人的手法把自己對儲蓄罐的喜愛詳細(xì)、具體地表現(xiàn)出來了，文末第二段總結(jié)性的敘述無形中讓主題得到了升華。如果語言再簡煉一點、敘述能夠再具體些，那就更不一樣了，好好努力！你很棒！
如果你問我最喜歡什么，我會毫不猶豫地告訴你：小豬儲蓄罐。 （開頭點題，反問句式起到了強調(diào)的作用。）
這個儲蓄罐是我八歲時哥哥送給我的。你瞧，那圓乎乎的腦袋上，嵌著一雙黑溜溜的大眼睛。它可貪吃了，左手拿著一根棒棒糖，右手拿著一包薯片，嘴里還嚼著餅干（呢）。 （觀察仔細(xì)，抓住了特點，使得外形描寫頓時生動起來。從全文結(jié)構(gòu)看，從外形寫起，很自然地反映出了自己的喜愛之情，這樣的行文結(jié)構(gòu)很合理。）
記得上三年級的時候，一次放學(xué)，我走在放學(xué)回家的路上，忽然，一陣香味飄來 ，我立刻垂涎三尺，走過去一看，原來前面在賣煎餅，我太想吃了，可又沒帶錢，怎么辦呢？對了，嘿嘿，我冷笑一聲（一陣竊喜），一個計劃（儲蓄罐）在腦海里閃過。我飛速地跑回家，拿起儲蓄罐，取出錢，準(zhǔn)備去買煎餅。這時，小豬儲蓄罐好像瞪著我，氣呼呼地對我說：“小主人，你身為少先隊員，怎能這樣做？”“對呀，我是一名少先隊員，我不能這樣做”我急忙放下錢，去做業(yè)。 （本來是急著取錢去買煎餅，但因為見到儲蓄罐的“神情”而放棄的原先的想法，這是不錯的寫作思路，但作者的敘述簡單了些，難道就這么容易放棄讓人“立刻垂涎三尺”的煎餅嗎？因此應(yīng)該寫出自己思想的轉(zhuǎn)變過程。）
還有一次，學(xué)校舉行“向貧困地區(qū)的兒童獻(xiàn)愛心”的活動，我從儲蓄罐里拿了二十元，這時候，小豬儲蓄罐又好像對我說：“小主人，你真是一個有愛心的好孩子！”我聽了，心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。 （在“我”不對時，儲蓄罐是“瞪著我，氣呼呼”，當(dāng)“我”要獻(xiàn)愛心時，儲蓄罐的神情又是怎么樣呢？作者應(yīng)該寫出來，這樣才能夠與前段的儲蓄罐的神情描寫形成鮮明的對比，也就更能從中體現(xiàn)自己的喜愛之情了。）
我喜歡小豬儲蓄罐，不僅因為它的外表可愛，還因為它時時刻刻鞭策著我，（在）我犯了錯誤（時） ，它批評我； （在）我做了好事（時），它表揚我。 （總結(jié)性的語言既展示出作者對儲蓄罐的喜愛，又提升了主題。）
現(xiàn)在，你知道我為什么喜歡它了嗎? （以反問句式點題。）
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