關(guān)于小升初的暑假作文推薦
家長篇
小孩馬上就要升六年級了，在老家呆了一個月之后回到這里卻始終無法把心思放在學(xué)習(xí)上，本以為帶孩子放松放松后她會更有情緒去好好看書了，沒想到反而更糟，現(xiàn)在一個英語單詞都不愿看。
教育專家建議：要給孩子營造一個好的氛圍。有的孩子前期玩得多了或是回了一趟老家后，家長會忙著給孩子收心，希望他們能盡快把心思投入到學(xué)習(xí)中去。但是孩子在家里自學(xué)大多是枯燥乏味的，因?yàn)樗麄冋也坏揭粋�學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。教育專家建議可以把孩子送到一些教育機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)中心去。在這樣一種集體的氛圍里，孩子的主動能力會有所提高，學(xué)習(xí)效率也變高了，當(dāng)然更容易學(xué)到東西，也更容易提前適應(yīng)新學(xué)期。另一方面提前幾天讓孩子減少熱鬧、喧囂的活動，讓孩子每天有點(diǎn)獨(dú)處的時間，做做他自己喜歡的事。這時候，家長要提醒孩子，暑假作業(yè)是否完成，是否有必要寫寫假期“回憶錄”。這種暗示，會讓孩子知道：假期結(jié)束了！
孩子篇
現(xiàn)在就想睡覺，一看書就困。媽媽每天催著她看書看書，她自己也想記住單詞，可就是記不住。
教育專家建議：要調(diào)整好作息時間。家長在做好督促工作的同時也同樣需要保證孩子良好的精神狀態(tài)，幫助孩子調(diào)整好他們的生物鐘。由于這部分孩子的年齡還小，教育專家建議孩子們可以去上上課，讓他們?nèi)谟谝粋�集體的氛圍中，有人帶著他們?nèi)W(xué)習(xí)就更有目的性了。同時也可以通過一些有意義的“小動作”把開學(xué)的信息傳遞給孩子。比如，跟孩子一起準(zhǔn)備新學(xué)期的學(xué)具；去書店逛逛，買些新學(xué)期要閱讀的書籍；整理書柜和書桌，為新學(xué)期改善一下學(xué)習(xí)環(huán)境；制定新學(xué)期的計劃，并以書面的形式張貼在醒目的地方。這些舉措會讓孩子很自然地接受新學(xué)期到來的訊號，自然心也就收回來了。
引導(dǎo)孩子收心決不能一蹴而就，要積極讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。倘若沒形成良好的習(xí)慣，需要家長與老師耐心引導(dǎo)。
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