五年級關(guān)于20年后回故鄉(xiāng)作文
導(dǎo)語：轉(zhuǎn)眼間，歲月流逝得真快。二十年過去了，漂泊他鄉(xiāng)的我，心中不禁想回家鄉(xiāng)看看。下面是小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。
20年后回故鄉(xiāng)作文_第1篇：
今天，是2034年10月1日。趁著十一國慶節(jié)，我想出去玩玩。常年呆在異鄉(xiāng)研究生態(tài)環(huán)境的我，已經(jīng)20沒有回到我的故鄉(xiāng)了，那里會變成什么樣呢?
好奇心和濃濃的思鄉(xiāng)之情使我駕駛起“光速A007”前往浙江奉化……
我的腦海中浮現(xiàn)出這樣的畫面：高樓大廈、高速汽車、光速地鐵、怪異飛蝶。但是直到到達(dá)目的地，才讓我大吃一驚呢!映入眼簾的是一大片一大片綠油油的桃樹，讓我想起了兒時最喜歡吃的“奉化水蜜桃”，房子和車子也都不見了。于是，我便步行尋找20年前的老家，可是繞來繞去，只有桃樹，草坪，西瓜地……這時，一個身著警衣，腳踩“風(fēng)扇”的人“飛”到了我面前，還未等我開口，他便說道：“根據(jù)奉化市居民守則法第2142條規(guī)定，除市領(lǐng)導(dǎo)審查，發(fā)生重大災(zāi)難等特殊情況，閑雜人等不許進入綠化生態(tài)區(qū)這條規(guī)定，請您到居民處散步，謝謝合作。”我聽了這番話，問道：“請問居民處在哪兒?”“你是從外面來的吧，走，我?guī)闳ァ?rdquo;說著，他給我也穿上“風(fēng)扇鞋”，哎!我竟然被扇飛起來了!跟著這位好心的人，我終于找到了我的父母、姥姥、姥爺，一家人團聚，自然是千言萬語道不盡，我熱淚盈眶地把父母抱住，又問道：“下面的‘綠化生態(tài)區(qū)’是?”“哦，你還不知道吧，奉化市已經(jīng)開始注重綠化，不了保護我們的生活環(huán)境質(zhì)量，特地開發(fā)了這樣的‘綠化生態(tài)區(qū)’”媽媽解釋道。哇!原來是這樣啊，我望著四周矮小的樸素的房子和不見了車子蹤影的馬路，真是由衷地為地球母親高興啊!
這時候，我的面前出現(xiàn)了一位眉清目秀的人，“你是誰呀?”我奇怪地問道，媽媽生氣地訓(xùn)斥我：“哎!怎么說話的?這是你96歲的阿太啊!你認(rèn)不出啦!”我看著面前這位長頭發(fā)，沒有假牙，沒有皺紋的老太，怎么也不相信她是一個96歲老態(tài)臃腫的老人。后來，媽媽告訴我，我的阿太是因為吃了返老還童丸而變得年輕了許多，我才相信眼前的年輕人就是我的阿太。
20年，這里的變化太大了!
20年后回故鄉(xiāng)作文_第2篇：
2034年，我已經(jīng)是一個科學(xué)家了。今天，我利用空閑時間回到了我的母校——寶玉直實驗小學(xué)。眼前的一幕令我感到耳目一新。
只見校門變成了一個“植物門”：是以兩棵彎曲的大樹為支體，形成一個空心圓，再用鮮花加以點綴的.一個門。我一邊贊嘆，一邊走進校園。只見1號樓前不再有執(zhí)勤隊員，取而代之的是一個花繁葉茂的花園。我沿著石子小路走進教學(xué)樓。哇，只見1號樓已經(jīng)變成了一個小型圖書館：所有的睡室都變成了圖書館。我向教室走去。只見教室煥然一新：黑板已經(jīng)沒有了。而原來放黑板和講臺的地方已經(jīng)變成了幾個書架。老師可以利用天花板上的4D投影儀給學(xué)生講解知識。學(xué)生就可以用桌上的IPAD進行學(xué)習(xí)和課堂作業(yè)。我稱贊道：“科技真是發(fā)達(dá)啊!還大大的減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。”下了樓，我又去參觀操場。只見操場的地板鋪滿了人造草，上面固定著各種各樣的運動設(shè)施。而游泳池?fù)Q成了恒溫游泳池，底部還設(shè)計了攝像頭，只要一看見學(xué)生溺水就馬上會報警。
學(xué)校參觀得差不多了，我也該回家了。如果讓我用一句話形容二十年后的母校，我只能說：“科技越來越發(fā)達(dá)，學(xué)校越變越美麗，學(xué)生越來越輕松快樂。”
20年后回故鄉(xiāng)作文_第3篇：
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每份佳節(jié)倍思親”。又到了一年中秋節(jié)。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名科學(xué)家了，雖然我在美國生活的很好，但我還是想回家去看看。
今天，我終于如愿以償，要回到離開二十多年的故鄉(xiāng)了。坐在飛機上，我想：我的父母還好嗎?母校怎么樣了呢?同學(xué)們怎么樣了?
下了飛機，坐車不一會兒便看見了自己的母校。母校和二十年前相比，差別真是太大了：校園里沒有一點雜草，空氣也很清新。。。。。。忽然有人拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過身去，原來是校長。咦?這校長怎么這么眼熟?哦，那不是我小學(xué)時的同學(xué)陳琪斌嗎。我親熱地叫了一聲：“陳琪斌，你好啊!”“莊健，這幾年你這小子都到哪兒去了?想死我了!”陳琪斌激動地說。我們熱情的交談著，還不忘那兒時的糗事來樂一樂。過后，他又帶領(lǐng)我參觀了母校。母校變得和我讀書時大多了，東邊是圖書館和科學(xué)實驗室;北邊有一個游泳池和運動設(shè)備十分齊全的體育館;南面有一幢科技樓，科技樓一共有三十層，下面幾層是教室，上面幾層是宿舍和補習(xí)班。我們來到教室，咦?二十年前時我們背的沉重的書包哪去了?陳琪斌說道：“現(xiàn)在的學(xué)生再也不用背書包了，而是用電腦，電腦里存著一到六年級所有的課本，只要輸入什么書什么課，它就會顯示出來，可方便了!”我聽了，情不自禁地贊嘆：“真是不看不知道，一看嚇一跳。”
告別母校，我乘地鐵回了家。進了家門，我發(fā)現(xiàn)家中都換上了現(xiàn)代化的家具。我說：“才幾年沒回來，變化可真的啊!”
“是啊!你看這電視，說衣舍你想看的電視節(jié)目，它就會顯示出來，比以前一個個換臺快多了。”
我和家人一邊聊天一邊吃飯。好久沒吃媽媽做的飯了，真香啊!
相聚總是短暫的，我該回去了。告別了家人。在回去的路上，我想：故鄉(xiāng)在家鄉(xiāng)人的努力下，一定會變得更美好。
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