融合成長手拉手學(xué)生作文
今天下午我小開展了一次融合成長手拉手的活動(dòng)。六年級(jí)學(xué)生和一年級(jí)的小朋友一起做游戲。我們都做了一次愉快的成長體驗(yàn)。
我們班和一四班的可愛小朋友分在一起做丟手帕游戲。在大操場的一塊領(lǐng)域上，男生和男生，女生和女生各自圍了一個(gè)圈。我和兩個(gè)小朋友牽在一起，看著她們稚氣可愛的臉兒，心里有種莫名的溫馨。
丟手帕游戲開始了。一名同學(xué)解下了她的紅領(lǐng)巾，這就是所謂的手帕。鮮艷的紅領(lǐng)巾仿佛流露著熱愛集體、關(guān)心集體的精神。大家一邊拍手一邊唱歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他……”一個(gè)女生拎著手帕，踏著輕盈的步伐，圍著圈子轉(zhuǎn)。只見她神不知鬼不覺的放在了一個(gè)小朋友的.后面。起初，這個(gè)小同學(xué)沒反應(yīng)，然后猛然地抓起手帕來朝著那位丟手帕的女生跑去。看著她漲紅了的臉和激動(dòng)的神態(tài)，大家鼓勵(lì)地為她打氣，“加油！”丟手帕的也不甘示弱，靈轉(zhuǎn)地坐在了小同學(xué)的位置上了。這下子，那位小同學(xué)可就慌了。急得不知所措，就哭了起來。大家都安慰她，還解釋了一下玩法，繼續(xù)游戲。
這回輪到小女孩丟手絹了。她似乎吸取了教訓(xùn)，圍著圈子跳著，悄悄地放在了一位同學(xué)后面。等她回過頭來，就一溜煙地跑了。沒抓到這個(gè)小女孩，就由她來丟手帕，輕輕地放在小朋友的后面。一年級(jí)的小朋友反應(yīng)和速度也不賴，居然趕上了六年級(jí)的。把她“逮住”了。哈哈！瞧，蘋果似的紅臉蛋洋溢著燦爛的笑容。大家也被逗樂了。現(xiàn)在采取了一種更有趣的游戲方式，六年級(jí)的學(xué)生帶領(lǐng)一名一年級(jí)的小朋友，一對(duì)一，兩人必須團(tuán)結(jié)合作。游戲也繼續(xù)進(jìn)行著。
……
過了不久，我意識(shí)到暫時(shí)沒人會(huì)把手絹丟到我和我的搭檔后面，暫時(shí)安全啦。便和我身邊的小朋友談笑風(fēng)生。正是這樣想，我身后也不知道何時(shí)放了一條手帕。半晌我才回過神來，拉起我的搭檔追起來，可是已經(jīng)晚了，所以這回輪到我們兩個(gè)丟手帕。我和小同學(xué)很興奮�？赡苁撬�(dòng)了吧，拉著我跑的時(shí)候跑得飛快，一不小心摔倒了，臉紅紅的，快哭的樣子。我急忙扶起她來，說，：“你沒事吧？疼嗎？”老師也過來看情況，安慰她。但這位一年級(jí)小朋友很堅(jiān)強(qiáng)，決定繼續(xù)跑下去。只可惜這時(shí)候打了下課鈴。游戲結(jié)束了。
回到班級(jí)里，我坐在位置上，心還不能平靜下來，輕輕地放下手絹，猛然爬起，互相開玩笑，手拉手，這一連串的動(dòng)作，不都詮釋了友誼的存在嗎？？回憶那起操場上歡快的笑聲，甜蜜的笑容、堅(jiān)強(qiáng)的淚水，這不都凝聚了我們關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)友愛的精神嗎？在這愉快的游戲體驗(yàn)中，我們不知不覺地學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、互助、體貼、真誠和關(guān)愛。還學(xué)會(huì)了尋找快樂。
愛，讓我們手拉手，學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)生活！
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