中學(xué)生作文：文明中國人
５月１２日的汶川大地震給四川乃至中國帶來沉重的打擊，然而一段歷史結(jié)束的時候，又是一段歷史開始的時候，地震毀掉了四川人民的家園，卻給中國點亮了一簇火把，讓火把下的人民愈加溫暖和團結(jié)，勝利的篝火又燃燒起來，而且更旺更亮。
孟子曾曰：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也；生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也。”面對地震，無數(shù)英雄就如孟子所說為救他人奉獻出自己的生命，他們之中還有許多是陌生人，這種奉獻不是一個“義”字可以高度概括的，我們不禁感嘆：中國構(gòu)建和諧社會主義是否向前邁進一層，人類的文明是否進入了一個新階段。
地震中給我印象最深的是兩位老師，印象深，不是因為他們的事跡有多偉大，只是他們的經(jīng)歷給了我很大的感觸——對文明的感觸。
一位英語老師在發(fā)地震時帶領(lǐng)學(xué)生跑出教室，跑到三樓時，聽到四樓有學(xué)生在喊“救命”，老師把兩個和他一起跑的同學(xué)推了一把，說：“你們快走。”然后獨自跑上四樓尋找喊“救命”的學(xué)生，就在那生死60秒間，教學(xué)樓坍塌了，老師在地震中喪生了，那個學(xué)生也沒有就著，當在電視里看到老師抱頭痛哭的妻子和低聲哭泣的兒子時，我一陣心酸，多好的老師啊！
還有一位語文老師，姓范，在博客上寫下了他地震時的經(jīng)歷，地震時，他正在給學(xué)生上課，突然感覺地面晃動得厲害，他有意識地喊了一聲：“發(fā)地震了。”然后第一個跑出教室，事后，他說：“發(fā)地震時就算是我的父母，妹妹我也不會救。”帖子一發(fā)，引起無數(shù)人的批判，呈贊同意見的人只有少數(shù)，發(fā)地震逃生是人的一種自然屬性，是人與動物共同的本能反應(yīng)，這一點是可以理解的，讓人費解的是他的話，什么叫做“地震時就算是我父母，妹妹我也不會救”？又是什么促使他有這樣的勇氣在博客上寫下這么一段話？至少有一點我是可以肯定的：他是一名教師，而且是語文教師，他的做法對不起他的職業(yè)和姓，范，典范，可是他并沒有為學(xué)生樹立一個好的榜樣和典范。
有時，我甚至在想，范老師是不是真的錯了？他只是比別人多一點致使和敢于承認自私的勇氣，社會鑄就人，或許是他所處的社會環(huán)境與我們不同，才會使他的思想與我們的思想有較大的差距，自私有錯嗎？如果那位英語老師在地震中有一絲自私心理侵占他的大腦，他不去救喊“救命”的那個孩子，那么他就不會死，他的家人也不會為他的死承擔(dān)那么多……我又想起那位英語老師的兒子對說的話：“我為有這樣的爸爸感到驕傲。”的確，他是一名好老師，他是一個文明中國人，樂于助人，懂得奉獻，不圖回報，這些都是中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)；為黨，為國家，為人民，這才是不做歷史的俘虜?shù)奈拿髦袊耍l對誰錯，誰是誰非，已經(jīng)不重要了，重要的是我們要做文明中國人。
感謝地震中的英雄們，感謝黨中央對災(zāi)區(qū)人民的深入關(guān)心，感謝為地震災(zāi)區(qū)付出的每一個人，你們是最可愛的！
天災(zāi)不由人，抗災(zāi)不由天，地震并不可怕，只要我們記著自己的使命還有——
我們是文明中國人！！！
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