中學(xué)生作文:文明中國人
5月12日的汶川大地震給四川乃至中國帶來沉重的打擊,然而一段歷史結(jié)束的時候,又是一段歷史開始的時候,地震毀掉了四川人民的家園,卻給中國點亮了一簇火把,讓火把下的人民愈加溫暖和團結(jié),勝利的篝火又燃燒起來,而且更旺更亮。

孟子曾曰:“魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可兼得,舍魚而取熊掌者也;生,我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可兼得,舍生而取義者也。”面對地震,無數(shù)英雄就如孟子所說為救他人奉獻出自己的生命,他們之中還有許多是陌生人,這種奉獻不是一個“義”字可以高度概括的,我們不禁感嘆:中國構(gòu)建和諧社會主義是否向前邁進一層,人類的文明是否進入了一個新階段。
地震中給我印象最深的是兩位老師,印象深,不是因為他們的事跡有多偉大,只是他們的經(jīng)歷給了我很大的感觸——對文明的感觸。
一位英語老師在發(fā)地震時帶領(lǐng)學(xué)生跑出教室,跑到三樓時,聽到四樓有學(xué)生在喊“救命”,老師把兩個和他一起跑的同學(xué)推了一把,說:“你們快走。”然后獨自跑上四樓尋找喊“救命”的學(xué)生,就在那生死60秒間,教學(xué)樓坍塌了,老師在地震中喪生了,那個學(xué)生也沒有就著,當在電視里看到老師抱頭痛哭的妻子和低聲哭泣的兒子時,我一陣心酸,多好的老師啊!
還有一位語文老師,姓范,在博客上寫下了他地震時的經(jīng)歷,地震時,他正在給學(xué)生上課,突然感覺地面晃動得厲害,他有意識地喊了一聲:“發(fā)地震了。”然后第一個跑出教室,事后,他說:“發(fā)地震時就算是我的父母,妹妹我也不會救。”帖子一發(fā),引起無數(shù)人的批判,呈贊同意見的人只有少數(shù),發(fā)地震逃生是人的一種自然屬性,是人與動物共同的本能反應(yīng),這一點是可以理解的,讓人費解的是他的話,什么叫做“地震時就算是我父母,妹妹我也不會救”?又是什么促使他有這樣的勇氣在博客上寫下這么一段話?至少有一點我是可以肯定的:他是一名教師,而且是語文教師,他的做法對不起他的職業(yè)和姓,范,典范,可是他并沒有為學(xué)生樹立一個好的榜樣和典范。
有時,我甚至在想,范老師是不是真的錯了?他只是比別人多一點致使和敢于承認自私的勇氣,社會鑄就人,或許是他所處的社會環(huán)境與我們不同,才會使他的思想與我們的思想有較大的差距,自私有錯嗎?如果那位英語老師在地震中有一絲自私心理侵占他的大腦,他不去救喊“救命”的那個孩子,那么他就不會死,他的家人也不會為他的死承擔(dān)那么多……我又想起那位英語老師的兒子對說的話:“我為有這樣的爸爸感到驕傲。”的確,他是一名好老師,他是一個文明中國人,樂于助人,懂得奉獻,不圖回報,這些都是中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng);為黨,為國家,為人民,這才是不做歷史的俘虜?shù)奈拿髦袊耍l對誰錯,誰是誰非,已經(jīng)不重要了,重要的是我們要做文明中國人。
感謝地震中的英雄們,感謝黨中央對災(zāi)區(qū)人民的深入關(guān)心,感謝為地震災(zāi)區(qū)付出的每一個人,你們是最可愛的!
天災(zāi)不由人,抗災(zāi)不由天,地震并不可怕,只要我們記著自己的使命還有——
我們是文明中國人!!!
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