我喜歡的廖老師作文（通用33篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我喜歡的廖老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡的廖老師作文 1
寒假，我在謝老師家認識了一位既幽默又嚴厲的老師——廖老師。
幽默大師
說到廖老師，他可是我們的開心果。下課經常跟我們鬧：與我們一起玩父子抹，他總是說：“躲在這兒，躲在這兒！張卡娃不可以出門！”真是一個大壞蛋，可把我們活活氣死！還有一次，我住在謝老師家，一天晚上，我們在看電視，廖老師突然抱著謝老師說：“親愛的老婆……”可把他們的兒子急壞了，撅著小嘴說：“這是我老婆！”還一個勁地捶打他爸爸。逗得所有人都哈哈大笑，一個個笑得前俯后仰。呀！真是一對活寶！
可怕魔鬼
如果有同學總是不聽話，廖老師就會使出他的看家本領——“魔鬼爪子”，那個同學可就死翹翹了。他還有個絕招——“瞪眼神功”，被瞪得人好像是“著了魔”，乖乖“投降”。
慈愛師長
如果有字不會寫，他會耐心地教，不僅要寫對，還要寫漂亮；如果問他問題，他肯定會毫不猶豫地告訴你，保準你滿意，他的'知識很豐富哦。他還很溫柔：會教我們跳舞，教我們唱歌，給我們聽音樂，跟我們一起玩游戲……
廖老師，我永遠也不會忘記你那慈愛的臉，挺廷的將軍肚和搞笑的話語。
我喜歡的廖老師作文 2
我們班主任是一位眉毛又細又長，皮膚又白又嫩，個子很高，又很嚴格，帶領我們一、二、三年級廣播體操都獲第一名，朗誦聲音很好聽的廖老師。
廖老師善于鼓勵我們，每次期末考試考完后，領素質報告單時，老師不管好學生還是壞學生，都寫他們的優點。比如說：三年級上學期，我語文考得不好，但在素質報告單里，老師就寫的是希望你在以后更加進步。還有2008年5月份，因為地震不在操場舉辦六一兒童節，而在教室里舉辦，那天，老師說我學習越來越好，再加油，會更好。
廖老師朗誦課文，朗誦的可好了，她讓我們閉上眼睛用腦子里聽，老師讀著，我們仿佛真的看見了畫面，在這動聽的聲音里，聽起來，讓人更甜蜜，更讓人陶醉。
廖老師嚴格管理我們班，要我們認真寫作業，認真聽講，積極發言，全面發展，做一個好學生。有時候也批評我們，那是因為我們沒好好學習，老師也會幫助我們。你們看如果不是廖老師嚴格的管理和教育我們，我們能語文考試和廣播體操都獲第一名嗎？
這就是我們的`廖老師，讓我們繼續在知識的海洋里遨游，更讓我們學到更多的知識。
我喜歡的廖老師作文 3
她只不過是個三十出頭的女老師，姓廖，一雙炯炯有神的眼睛，平時總是笑瞇瞇的，總是給人溫暖的感覺。
記得那個早晨的晨會課，我和同桌講“悄悄話”了，廖老師輕輕地走到我面前，悄悄地對我說：“不要講話了，趕緊讀書呀，你看同學們都在讀呢！”聽了她的話，我連忙跟同學們讀起書來。
廖老師不但在學習上關心我們，在生活上也非常照顧我們。
上午還是晴朗的天空，可到了中午卻電閃雷鳴，傾盆大雨從天而降，爸爸媽媽又不在家，都不會來接我了。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻在走廊上來回徘徊。突然，一個熟悉的身影出現在我的面前，走上前一看，原來是廖老師。“你怎么還不回去？”“我沒帶雨傘，又沒人來接。”“來，上車！”我猶豫著，但又不希望辜負老師的好意。一路上，老師將雨傘傾向我這邊，可她自己卻渾身濕透了，激動的`淚水溢滿我的眼眶。第二天，老師生病了，我得知后，在心里默默地為老師祈禱著，希望老師趕快好起來。
十年樹木，百年樹人，老師的哺育之恩令我終生難忘！
我喜歡的廖老師作文 4
我從北大小學轉到前海小學的第一任班主任叫廖象男，大家的稱她廖老師。
她有一雙水靈靈的大眼睛，那可是“火眼金睛”啊！又長又整齊的劉海排列在額頭前，非常好看。
我第一次走進陌生的教室時非常害怕，廖老師好像看出了我的心思，就拉著我的手走進教室，她第一時間就讓同學們給用掌聲歡迎我，我感到了掌聲中的溫暖。
后來，廖老師讓我做了英語課代表，我每次都期待著上她的英語課。每次上課時，他都會先給我們聽兩首英文歌，讓我的英語大有進步。
有一次，我故意的打了一下我班的一個人，廖老師知道這件事，就讓我到她的'辦公室，她好像一只兇猛的大獅子，訓斥我道：
“你為什么要打同學？”
“是他先說我的。”我低下頭，小聲回答。
“那也不能打人呀，如果有人再這樣的話就告訴我。”
“知道了。”我滿臉通紅的回答。
就在那一次，我感受到了廖老師是那么多在意同學們的安全。
這就是我們的廖老師，一個又和藹可親又嚴格的老師。
我喜歡的廖老師作文 5
我被萍師附小錄取后，編在一[2]班，開學的第一天，有個年輕的女老師往講臺上一站，亭亭玉立，就像模特的優美姿勢，吸引了我們的目光。我心里想，她跟那些大姐姐一樣年齡吧，不對，她應該是跟那些阿姨一樣年紀。想著想著，我就覺得和她親近許多了。
她說她叫廖騰紅，是我們的班主任老師，今后教我們的語文課。
她有時很嚴肅，使我很怕她。那是因為開學時教的一些知識，在幼兒園已經學過，我覺得讀小學太容易了，所以上課就愛講話、和同學搞個小動作。這時，廖老師就用非常嚴厲的'目光望著我，我趕緊遵守紀律了。
她有時很和藹，使我覺得很溫暖。那是因為我們上課時表現非常好，沒有同學講話，也沒有同學搞小動作，或者在大多數同學考試打了100分，廖老師就很開心，她的臉上也綻開了慈祥的笑容。我也愉快極了。
爺爺曾經問我：“你長大了以后想當什么？當歌星？舞星？公務員？”我說不是，我想當一位科學家，把水里的氫原子、氧原子分開，使它們變成燃料。在廖老師的教育下，我的理想一定會實現。
我喜歡的廖老師作文 6
在人的一生中我們都遇到許多老師。當然我也不例外。然而我最喜歡的就是我的班主任廖老師。
廖老師長得不高不矮后面總是扎一個馬尾辮高高的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡舉止文雅大方待人彬彬有禮讓人一看就知道是一個既有學問又精明能干的.老師。
廖老師的教學方法和許多老師的都不太一樣。廖老師的到來讓我們班的調皮蛋竟然不調皮了上課規規矩矩作業完成得一絲不茍在家里還做起了小雷鋒。這是怎么回事我百思不得其解只好去問廖老師。廖老師微笑著說“這沒什么只是和他們多談談心再加上一進步就馬上表揚這樣他們就有了自信心。每個人都有自尊心如果教育方法不對只會適得其反我只是抓住了病根對癥下藥罷了。”
記得還有一次。在一次考試時老師下來巡查老師在一位同學旁邊停了下來。那位同學筆走如飛但字寫的很差。我猜你們一定認為老師會大聲地講他，不、不，如果你這樣認為那你就大錯特錯了。廖老師停下來對那位同學和藹可親的說：“別寫那么快只有一筆一畫才能把每一個寫都寫好。”
老師您辛苦了我們一定會好好學習不會辜負您的期望。我一定會用優異的成績報答您的恩情在這金色的九月又一個教師節的到來在此我想對您說：“廖老師謝謝您！”
我喜歡的廖老師作文 7
在我的腦海中，廖老師是令人敬佩的班主任老師。
我的學校附近有一家商店，商主經常說老師的'買賣不好做，他們總是斤斤計較，特別是我們的新班主任——廖老師。每天買菜總是討價還價。
有一次，菜攤前掉了2角錢，大概是被人踩得多了，誰也沒在乎這不起眼的2角錢，廖老師居然撿起來，放進攤主的錢箱電動機，有人在背后說：“廖老師看起來漂亮，洋氣，其實很小氣。”
廖老師就是這樣小氣。有一次，我爸爸從外地買了些本地難買的數學資料，大約53元錢，廖老師拿出51元錢，后來叫我把2元錢捎給我爸爸，爸爸怎么能收呢？可是她硬付，爸爸搖了搖頭：“這什么年代了，還分得這么清，這兩元錢我早就忘了，她還分得這么清，真有點小家子氣。”我說：“可不是嗎，她連粉筆頭也舍不得扔。”“女人總有點小氣嘛！”媽媽插了一句。
可是，有一次，廖老師問，還有哪些同學沒有交學費，只有肖慧一人沒有交，老師問明了原因之后，老師才知道她是特困生，媽媽早早地離開了她，爸爸在外地打工，她就跟收入不高的爺爺奶奶生活，沒想到廖老師果斷地說：“我幫你交。”
什么？我簡直不敢相信自己的耳朵，幾百元啦！
小氣的廖老師其實并不小氣啊！
我喜歡的廖老師作文 8
隨著悅耳的上課音樂聲響起，廖老師健步走進教室，一堂生動而有趣的課開始了。
上課不久 ，廖老師就發現有一名同學正在“開小差”。只見那名同學，兩眼發直，小嘴微張，一看就知道他沉浸在自己的世界里無法自拔。廖老師快步走到他身旁，一個凌厲非常的“眼刀”刺過去，嚇得他一個激靈，好似在寒冬臘月的天氣被當頭潑了一盆冷水在身上。看著廖老師的眼神，誰也不敢在這節課上開小差了。“小廖眼刀”果然名不虛傳。
廖老師講課，語言幽默、活潑，非常生動有趣。當廖老師轉過頭在黑板上板書的時候，兩個“小皮猴”趁此機會小聲地耳語了兩句，立馬就被廖老師的“順風耳”接收到了。她用“千里眼”掃射了我們，壓低了聲音，說道：“小心點！小蚊子們，你們是躲不過我的！”當講到“臨河”的“臨”這個字的意思的時候，有一名同學固執地認為這里的`“臨”是“來到”的意思。廖老師笑瞇瞇地說：“同學，讓我們把‘來到’放進去讀讀，‘臨河——來到河里’。哈，你想要跳河是哇！”逗得我們哄堂大笑。
我喜歡上課生動有趣的廖老師。
我喜歡的廖老師作文 9
我們班的班主任廖老師，腦子總是記不住事情。
廖老師她是帶我班的語文課，前幾天說要在今天給我們隨堂考試，看看我們最近的學習成果，結果今天的語文課上，老師并沒有拿來語文試卷，而是拿來了語文課本和語文教案準備繼續上課，我們露出一副懷疑的表情，老師以為走錯了班級，正要走，我們攔住了老師說：“您說，今天要進行隨堂測試的.。”老師恍然大悟，拍著自己的頭說：“看我這記性，那……今天不考試了，咱們繼續上課吧。”
廖老師犯糊涂不止是這一次。幾天前，我們班有一節語文課，都上課很久了，老師還沒有來，過了一會兒，老師來了，說是記錯了班級，到別的班級去上課了。前一段時間學校領導要求每個班級都要開家長會，老師并沒有通知我們，等老師想起來的時候通知家長時間也來不及了，老師只好在這個星期日通知家長，下個星期再開家長會。到了開家長會的那一天別的班級都在開家長會，只有我們班級在上課。
唉，我的班主任廖老師可真是一個糊涂的人啊。
我喜歡的廖老師作文 10
我們班的廖老師是個很有個性的人，也是個“酸”老師。
廖老師的脾氣很溫柔。我們的課堂上每次都會有哈哈大笑的`聲音，可廖老師從來不會批評我們，而是會很親切地對我們說：“孩子們，安靜下來。”這一聲“孩子們”讓我們感覺老師就像一位和藹可親的大姐姐，我們班立馬變得鴉雀無聲。
廖老師不僅脾氣溫柔，教學方式也很“溫柔”。
廖老師喜歡讓我們自己思考，自己想象，每次都會讓我們自己寫下來再說。這不，廖老師又開始“發號施令”了：“孩子們，老師給你幾分鐘時間想一想，寫一寫，過一會兒，我們再一起分享答案。”我們每天都會反復地思考，因為這樣，我們班的理解能力有很大的提升。
其實，廖老師在課上有時也很嚴肅的。
“焦少俊，我讓你坐在這是讓你跟同桌講話的嗎?”
“練宸宇，你寫的是什么鬼字?”
看，老師也是很嚴肅的，每次她一生氣就會讓我起雞皮疙瘩。
廖老師教會了我們許多道理，用行動和語言教育我們，激勵我們。從廖老師身上，我懂得了許多道理，她身上的閃光點永遠照亮著我們前進的道路。
我喜歡的廖老師作文 11
在我的老師中，最讓我印象深刻的，是我的數學老師——廖老師。
廖老師瘦瘦的，個子高高的，皮膚黑黝黝的，臉上棱角分明。他的鼻子上架著一副黑色的眼睛，厚厚的鏡片后面是一雙炯炯有神的眼睛。
廖老師上課很投入。他說話很快，可他也經常因為激動而口誤，每當這時，我們會哈哈大笑，廖老師也會尷尬一笑。廖老師每次講到重要的知識點時，眼睛會睜得大大的`，唾沫星子四濺，說話時還會手舞足蹈地比劃著。他每次寫板書，從左寫到右，總是寫得滿滿的。廖老師常常會提前一點上課，為得是讓我們多學一些。有時候他上課太投入了，連下課鈴都沒有聽到。等到下節課的上課鈴都響了，他才醒悟到：原來早就下課了！
廖老師很有威嚴。無論我們課前多么吵鬧，只要廖老師一進來就立刻變得鴉雀無聲了。廖老師也是有脾氣的。比如我們成績下滑時或不守規矩時他都會大發雷霆。廖老師的眼睛會蹬得又大又圓，聲音會大得整個教室都開始搖晃起來，同學們會緊張得一動都不敢動。不過我們知道廖老師是想讓我們更加努力學習，更加守規矩才會這么激動的。他其實是恨鐵不成鋼。我們也不想再廖老師生氣了。
這就是我們上課投入，又有威嚴的廖老師。
我喜歡的廖老師作文 12
我愛廖老師
廖老師是我們班主任，也是我的語文老師。金黃色的頭發，葡萄似的眼睛，一張說起話來滔滔不絕，口若懸河，能說會道的小嘴。還有一張慈祥的臉蛋。廖老師上課語言生動準確，用詞恰當，她的課具就像一個有引力的磁鐵樣吸引著我。
記得那次您給我們上<<桂林山水>>那課時，你對我們說："大家跟我一起讀，一起想象。"。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。我聽著聽著，想著想著，覺得自己已經來到了桂林，已經來到了漓江。我坐著小船，暢游在江面上，仔細的欣賞這美景。廖老師的每一個動作，每一句話，都表現出了桂林的美，就連班上最頑皮的同學也津津有味的聽著，想著，思考著。
廖老師是個盡職盡力的`人，記得那一次，你給我們上課，由于長時間大聲的說話，得了病，可我們怎么勸你，你也要堅持給我們上課，到了最后，病在也不能拖了，所以你才去的醫院進行治療，
謝謝您，教給我們豐富的知識，讓我們生根發苗;謝謝您，天天給我們快樂幸福，讓我們更加陽光，更加光明;謝謝您，總知千言萬語也不能報答您，只能說聲："廖老師，我愛您！
我喜歡的廖老師作文 13
廖老師在我的心中，就像一輪燃燒的紅日一樣，照耀著我的心房。
廖老師是中等個頭，身材稍胖但很勻稱，齊耳的短發襯托著一張圓臉，修長的眉毛下面閃動著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴角上總是帶著一絲微笑。
廖老師講課非常生動有趣，使我這個原來不喜歡語文的孩子也被陶醉了。每次廖老師上語文課，同學們都聽的津津有味。當廖老師講《海上日出》這一課時，讀到“太陽像負著什么重擔似的”這句話時，廖老師便學著書本上太陽的樣子，一點一點的'向上，逗的同學們哈哈大笑，因此同學們對課文有了更深的了解。
廖老師也從來不為私事而耽誤同學們的學習。
記得有一次，上課鈴打響了，廖老師還沒有來，在同學們焦急等待時，老師走進了教室。我定睛一看，廖老師兩眼已經紅腫，面容憔悴,便想：“莫不是廖老師出事了？”事后我才知道：廖老師的母親得了病。她早上不但要教課，而且晚上還要照顧生病的母親，我的眼淚不由自主的落了下來。
啊！多么偉大的老師啊！她既敬業又具有豐富的教學經驗，既有孝心又有愛心。我愛我的廖老師！
我喜歡的廖老師作文 14
有人說，廖老師最溫柔。有人說，廖老師最嚴厲。還有人說，廖老師最幽默。我說，廖老師最好。你想知道為什么嗎？那就聽我細細道來。
廖老師有一頭濃黑頭發，一雙明亮的眼睛，仿佛里面裝著無窮無盡的知識。廖老師還有一張能說會道的嘴巴，只要一開口就能說出無盡的.知識和無窮大道理。我們班所有同學，都喜歡廖老師。
有一次我上課開小差被廖老師發現了，廖老師從講臺上，慢慢走過來，輕輕拍了一下我的肩膀，然后輕聲說：“下課到我辦公室來。”接著廖老師又繼續上課。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響起，同學們都在愉快地玩游戲，只有我懷著忐忑不安的心情來到廖老師的跟前，心想：這次肯定要挨批評了。可是眼前的情況并非我想的那樣，廖老師說：“以后上課可不要開小差呀，這個是不好的習慣……”在廖老師語重心長的教導下，我改正了這個壞習慣。
廖老師就像一只蠟燭，照亮了我們；廖老師如那一陣春風，溫暖了我們的心田；廖老師如那一盞明燈，指引著我們前進的方向。
這就是我最好的廖老師，我很喜歡和她度過的這段時光！
我喜歡的廖老師作文 15
在五年級開學的時候，我們換了班主任，她沒我們想象的那么可怕，不信的話，請聽我細細道來！
開學了！同學們都懷著愉快的心情早早的就來到學校等待著新老師的`到來，班里炸開了鍋，同學們都在討論著新老師是怎樣的。
隨著一陣清風，有兩位老師進來了，一位胖胖的老師后面跟著一位瘦瘦的老師，同學們立刻安靜下來，首先胖老師發出她那嗓音：”你好！同學們，我以后就是你們的班主任啦，我叫廖老師，我旁邊的老師是明星老師哦！當然啦，我也是呢！“老師還叫我們熱烈歡迎她們，還鼓掌了！
雖然廖老師很幽默，但是她也有母愛的一面。記得那一次，我發燒了，在迷糊中接到了廖老師的電話：”睿茵好點了嗎？”“還沒有呢！廖老師。”我迷迷糊糊的說。“要穿多點衣服，別著涼啦，啊。再見，記得要注意多喝點水！”我小聲的說：“嗯！謝謝廖老師，再見！”多虧了廖老師的提醒，我才很快的完全康復。
廖老師雖然我們還有一年時間相處，但是您對我的教育我是永永遠遠地記在腦海里，永不磨滅，直到……
我喜歡的廖老師作文 16
你知道雙廖老師是誰嗎？哈哈！他們是我的數學老師和英語老師，他們都戴著一副眼鏡，目光里充滿著對我們的期望。我們很喜歡他們。
數學廖老師一直被評為優秀教師，她卷卷的頭發，50公斤左右的重量，腰間總是系著一個擴音器，生怕我們聽不到她的聲音。她一根一米多長的教鞭十分厲害，絕大多數同學都害怕，但她講起故事來十分認真，大家都很愛聽。
英語廖老師臉上幾乎看不見一絲笑容，但是他很有幽默感，時常能逗我們哈哈大笑，但是工作起來又是一絲不茍的，就連一個小細節也可以檢查出來，有時候我們還真佩服他。
最有趣的是兩位廖老師搶課了。一節品德課時，英語老師先到一步，當他還未把課本放下時，數學老師也來了，兩位老師進行了爭辯，而我們則在下面竊竊私語。有的支持數學要老師，想聽她講故事，有的支持英語廖老師，想感受他的.幽默，最后以數學老師的失敗面告終。但大家都知道：這樣是讓我們能學到更多的知識、更多的本領。
啊！我的雙廖老師！感謝您倆一直以來對我們的教育，感謝您倆一直以來對我們的支持！我們一定會用優異的成績來回報您們的！
我喜歡的廖老師作文 17
升入三年級，我們換了一位老師，這位新老師姓廖，年紀不大，“吹牛”倒是一個頂倆。
有一次，她對我們說：“我教過的學生很多，我們學校第一屆畢業的同學都叫我廖老師。”下課了，我們幾個中隊干部走出教室圍在一起議論紛紛。馬博首先提出疑問：“廖老師真的教過這么多年的書嗎？”班長搶著說：“看她那個馬尾辮就不可能。”其它同學也都說：“不可能。”過后，我們偷著問了幾個老師，原來廖老師參加工作才三年多，真的是在“吹牛”。
不久前，學校舉行春季運動會。我們班以往總是倒數第一，所以這一回，大家的興致也不高。廖老師卻在運動員大會上打了包票：“今年我們班一定會甩掉老幺的‘光榮稱號’。”同學們私下里都說：“廖老師又‘吹牛’了。”可是你說怪不怪，這次運動會我們班竟得了個總分第二。難道廖老師真有什么魔法能扭轉乾坤？不，這里邊滲透了廖老師的汗水。自從動員會那天開始，廖老師每天清晨五點半鐘就集合運動員訓練，一練就是半個多月。“臨陣磨槍，不快也光。”運動會那天真就爆了個冷門，其它班的同學只有干瞪眼的'份兒。
這一會同學們可真服了廖老師，大家都說：“這樣的‘牛’應該多吹幾個。
我們喜歡你——愛“吹牛”的廖老師。
我喜歡的廖老師作文 18
在我上小學三年級時，我們班來了位新班主任，我們都叫她廖老師，令人難忘的廖老師。
廖老師長的不高，戴著一幅眼鏡，大概有三十來歲，她雖然不怎么漂亮，但我們都喜歡她。廖老師對我們很友好，課堂上有時逗得我們哈哈大笑，讓我們在笑聲中學到知識，接受教育。在課外活動時，廖老師經常在一邊看，有時還會陪我們下棋，甚至和我們一起做游戲，大家都非常的開心。
廖老師不但和藹可親，而且對工作認真負責。有一次，作文課上廖老師讓我們寫一篇作文，寫好就交稿，當時我心里只想快點交稿下課玩個痛快，就馬馬虎虎地寫好了，等到下課就痛痛快快地玩去了。
第二天下午，作文講評課上，我打開作文本一看，我被驚住了，我的作文已被廖老師認真修改過，作文上的標點和錯字都被廖老師一一地圈出來了在旁邊寫上訂正。最后在后面寫上了兩行紅字：寫作文不能馬虎，要認真寫好，認真修改，這樣作文水平才會提高。
這兩行紅字永遠浮現在我的腦海中，使我難忘。廖老師的工作認真令人難忘，我永遠忘不了！
簡評：文章敘述流暢，層次分明。字里行間，我們不但看到了廖老師的'和藹可親，還看到了他的工作認真，善于育人。
我喜歡的廖老師作文 19
廖老師，我第一次見廖老師時，我有一種厭惡感。（廖老師原諒我。）一個沒見過的老師，也可以說聽都沒聽過的老師。平白無故的來教我們，這算什么嘛，害我那么期待。當時，我心里很不滿地說：“你是哪根蔥，憑什么來教我們。（實事求是，別打我。）”當廖老師說他姓廖的時候我差點暈了過去。哼！看在你也姓廖的面子上，我就不追究你了。
但我發現，從廖老師教我們的這一兩年里，我覺得廖老師一點兒也不討厭，廖老師是幽默的，他那時不時的幽默，讓所有同學（此指我們班）尊敬他。
那次不一樣的教師節，廖老師用行動證明了他的童真。我們分好蛋糕時，倒霉的.我慘遭廖老師的毒手。臉上被“縫”上了個4—5厘米的“傷疤”。我廖昱樺不是吃軟飯的。當我正要反擊時，廖老師早就不知去哪“畫”“傷疤”了。
最后我問我們班的一些童鞋，他們大部分都慘遭廖老師的毒手。（語重心長：廖老師你的童真我算是見到了。）廖老師，我甘拜下風。
還有一次，廖老師教我們古詩時，突發奇想，讓我們用家鄉話來念古詩。童鞋們的一般話語讓我們捧腹大笑。廖老師也展現了一番。
我那可愛的語文老師——廖老師
我喜歡的廖老師作文 20
開學的時候，我們換了一個新的英語老師。她姓廖，有著白白凈凈的皮膚，黑黑的眼珠，像寶石一樣明亮；高挑的身材，有一頭烏黑亮麗的長發，瀑布似的，走起路來飄飄然，煞是好看。
我們都喜歡廖老師，喜歡她那溫暖的笑容，如同三月暖陽，又似綿綿小雨，讓人感到舒適。廖老師對每一個學生都很溫柔，說話輕聲細語，透露著絲絲關切，好像她不是我們的老師，而是我們的母親、姐姐。有一次，我不小心發燒生病了，趴在桌子上，腦袋昏昏沉沉的。廖老師恰好走過，她有些焦急地問我：“怎么了？不舒服嗎？”我點點頭，手掌托著滾燙的臉頰，輕輕皺著眉。“我帶你去醫務室，這樣下去可不行。”說著拉住我的手，扶著我出了教室。
在去醫務室的途中，她小心翼翼地攬著我的肩，緊緊地牽著我的手。老師手心的.溫度暖融融的，帶著絲絲汗漬，有些濕。那暖意透過我的掌心，滲過四肢百骸，傳入我心間……我被感動了，為那份關懷，那份真誠。
她就是我的老師，一個和藹、可親的女子。
我喜歡的廖老師作文 21
在我上小學的這幾年里，有許多的老師都給我留下了深刻的印象。有的老師博學多才，有的老師嚴謹莊重，有的老師幽默風趣......最讓我感動的就是耐心負責的廖老師了。
廖老師身材不算特別高，但十分勻稱。圓圓的.臉龐上兩道細眉，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得十分精神。上課時，她的表情豐富生動，她的眼光又似老鷹般敏銳。如果發現有同學在玩東西，她會以迅雷不及掩耳之勢快速地走過去把東西收走。
有一次，我上課走了神兒，寫的大作業沒有過關。廖老師利用中午休息時間，把我叫到身邊小聲問：“沒有聽懂嗎？”我不好意思地點點頭！廖老師翻開本子耐心地給我講起了錯題，看我第一遍沒聽懂就給我又講一遍，直到我完全聽懂為止。然后，老師又讓我講述了遇到這類題目的思路，這才讓我重新整理了一遍大作業。
我認認真真、工工整整地整理了一遍大作業，重新交給了廖老師。她看完后嘴角一揚，疲憊的臉上終于漏出了滿意的笑容。我被廖老師此時的表情深深地感動了。
我想：廖老師是以多么強烈的責任感和對我的愛，才放棄了寶貴的午休時間給我講解啊！
我喜歡的廖老師作文 22
我們班的廖老師短粗眉、高鼻梁，身材瘦小，看起來溫文爾雅，可是他真的如看起來一般嗎？答案馬上揭曉。
晚自習時，廖老師正在為我們評講試卷，他讓小希講一講長方體和正方體體積的計算方法，小希吞吞吐吐說了半天
也沒有說清楚。廖老師有些生氣，瞪了他幾眼。小希膽怯地縮了縮腦袋，越發糊涂了。廖老師緊蹙著眉頭，眼睛里除了火還是火，他用手指著小希的鼻子，怒氣沖沖地說：“你上課根本就沒有聽講！”這辣味夠足吧！我們都被“辣”得大氣也不敢喘，生怕引“辣”上身。
如果只有“辣”，沒有“麻”又怎么夠味呢！
國慶節后的第一天，廖老師拄著一根拐杖走進教室，原來，他的'腿受傷了。看見廖老師行動不便，大家就紛紛主動當起了廖老師的“拐杖”，扶著他回辦公室，扶著他去食堂吃飯……每一次，廖老師都會露出慈祥的神情，瞇著眼睛對我們笑。他的笑容里，還有一股股柔情不斷地從雙眼中涌出，看得我們是一陣酥麻，那“麻”勁兒，簡直是勁道十足。
生活因為有麻有辣而變得精彩，廖老師因為又“麻”又“辣”而讓我們深深喜愛。
我喜歡的廖老師作文 23
記得我讀一年級的時候，有個姓廖的男老師，他是我們班的語文老師。
記得他第一次和我們說話的時候，總帶著股切的目光望著我們，用響亮清脆的話語給我們講課，我們總聽得津津有味。因為他每一個語音都發出強烈的愿望，愿我們學習進步、發奮圖強。希望我們長大后能為班級，為學校，為祖國爭光。他在黑板上認真地寫下“a、o、e”，然后一追一遍地教我們讀。我們也跟著老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心，每發出的音節都帶有強烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他說：“拼音是很重要的，無論讀小學、中學、高中、甚至連大學也要用上它，無論干哪一項工作，都少不了它，你們一定要認真學好。”老師的話語，至今我還記著。
其次，他不但認真教我們讀，還手把手地教我們寫字母呢！他說字母也有筆順，先寫這再寫那。要寫得清楚、工整、不能寫得歪歪斜斜。有時他竟會抓著我的手認真地教我寫。
再而，老師每天要備課、改我們寫得一沓糊涂的.作業，還要做學校有關的工作呢！啊，老師您是用辛勒的汗水，澆灌著我們祖國的花朵，您對我們寄托殷切的希望，我歌煩您，贊美您。
我喜歡的廖老師作文 24
她，年輕、漂亮、見多識廣、穿著整齊，口齒伶俐，有時又很幽默，她就是我心目中的好老師--我們的班主任廖老師。
廖老師的責任心強，對工作認真，而且她的普通話很標準。學校交給她的任務，她都能認真完成，也完成得很好。記得有一次，星期一升旗儀式上的國旗下的講話，輪到了廖老師，廖老師準備得非常充分。記得那天，廖老師神采奕奕地站在主席臺上，繪聲繪色地給同學講故事，臺下一片安靜，因為廖老師好聽的聲音吸引了大家，大家都投入進了故事中。講話完畢，臺下響起一片熱烈的掌聲。那時，站在臺下的`我，感到是多么的自豪，因為臺上講話的那個人是我的老師。
廖老師是一個辛勤的園丁。她每天仔細地批改作業，不僅教我們知識，還教我們做人的道理。工作是那么辛苦，可是她從不喊一聲累。謝謝您，敬愛的廖老師！
廖老師，我自豪我有您這樣的好老師，我自豪我是您的學生，我自豪我是您的小助手！為了不辜負您對我期望，我會更加努力學習，以優異的成績回報您！
我喜歡的廖老師作文 25
星期五下午，我吃過午飯就去學校學習，可誰曾想，到了學校午讀是數學，第一節課是語文課。
下課了，同學們紛紛從教室出來準備去上社團課，但老天卻不識趣地下起了雨，于是老師說剩下的兩節課上語文課。這個消息對我們來說真是雪上加霜，但是很快同學們就化失落和悲傷為力量，認認真真地開始寫語文練習冊了。
到了第三節課也就是最后一節課，我們早早的把語文練習冊寫完了，語文作業布置過后就坐等其他各科老師來布置作業了。這時，廖老師突然我們班有沒有男神，我們說有，便開始推舉：任里杰、霄靈軒、陳子輥、廖明學。廖老師聽到后答道：“怎么除了廖明學外，都是個低的？”我們聽了哈哈大笑起來。
我們班有幾個大神，開始說誰家有狗，自家有什么狗，有的同學說養有二哈，有的同學說他家養有老鼠，我們又笑了，又有同學還說別人家養有黃鼠狼。
如果說我最喜歡哪個老師，那一定是幽默風趣的'廖老師，因為她給我們帶來了太多的快樂，怎么樣，你們喜歡她嗎？
我喜歡的廖老師作文 26
我有一位廖老師，他既關心我的學習又關心我的健康。
有一次。廖老師在黑板上講小數的知識。全班同學都在認真聽，認真記。只有我在做雜事。下課了，同學們都有所收獲。我想：小數的知識我全不會，我要落后了。我心急如焚。就在這時，廖老師走過來，對我說：“鵬依，你沒有認真聽吧！所以說你不會。”我聽后，非常自卑。然后，廖老師左手拿起數學書，右手拿起筆。給我一題一題的.講。我有一點不懂，廖老師就盡全力為我講，又是比劃，又是舉例子，終于教會了我。這時，我看到廖老師的頭上出了很多汗，但他看到我學會了知識，臉上露出了開心的微笑。
還有一次，是體育課，同學們都去玩了，而我一個人在教室里抄一黑板的題，是因為我下課沒有寫。我看了一眼黑板，又低下頭來往本子上寫，不知過了多久，我的眼睛有些看不清了，大概是因為我用眼時間太長了吧！我用雙手不停地揉雙眼，廖老師看見了，就對我說：“鵬依，不寫了，去外邊玩去吧！眼使壞了，可不好呀！”廖老師多次勸我，我才慢慢地離開坐位。廖老師看我出去玩，似乎放心多了！
多么關心我的學習與健康的廖老師呀！我要學好數學，為廖老師爭光。
我喜歡的廖老師作文 27
時光荏苒，一晃我都快小學畢業了。在這幾年中，帶過我們課的老師有許多，有的嚴肅，有的溫柔，有的幽默。我們的數學廖老師就是一位幽默風趣的老師。廖老師是五年級時才來到我們班的。有他在的地方，我們的笑聲總是連綿起伏。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，廖老師夾著數學書，大步走向講臺“同學們，今天我們來上分數的意義和性質”。可是課堂上并不安靜，吵吵鬧鬧的。“請同學們把你們的手舉起來“。說著，他把我的手舉起來了，”把手平均分成若干份，取其中的`一份，你們誰愿意來試一試?“同學們一聽都嚇著不敢出聲了。哈哈!老師笑了，這不是引起你們的注意嘛，這就是我們今天要說的分數 ，好我們繼續上課。每個人都認真地聽著老師上課。每次廖老師都是用他這種特有的廖氏幽默法吸引著我們認真聽課。
廖老師不僅課堂上跟我們開玩笑，下課時也經常和我們在一起玩，經常逗得我們是哈哈大笑。
這就是我們班的廖老師，一個幽默風趣的老師，聽了我的介紹，你們是不是也很喜歡他呢。
我喜歡的廖老師作文 28
下課鈴聲響起，教室里的我們和往日一樣的活躍。鄒思菡悄悄地對我說：“我在廖老師辦公室看到了一個大大的蛋糕，今天一定是廖老師的生日！” 我立馬驚訝，興奮極了！這個消息好像一道禮炮響徹班級的每一個角落，讓所有的同學們都不約而同地計劃起了什么。
這個時候突然廖老師走進教室，同學們像是剛出雞籠的小雞仔們，一擁而上，抱著，挽著把廖老師圍了好幾圈！嘰嘰喳喳不約而同的嘴里說著喊著：“祝廖老師生日快樂！”廖老師看到這情景笑得合不攏嘴，我想心里肯定也樂開了花！廖老師對我們說：“謝謝同學們，你們努力學習就是老師最好的生日禮物！”
看到老師忙碌的身影，不禁讓我想起，往日的.點點滴滴。在學習上老師像雨露一樣滋潤著我們，在生活上老師又像太陽一樣時刻照耀著我們，讓我們每一天茁壯成長的背后一定有許多許多的艱辛。我悄悄地在練字本上寫下了：“廖老師，祝您生日快樂！您辛苦了，我親愛的廖老師！”
今天我最快樂的事是看到廖老師開心地笑了，感受到了老師和我們之間的愛與成長！
我喜歡的廖老師作文 29
從上小學起，都是一年換一個老師，因此我記憶里有許多老師，但給我印象最深的還是四年級教我數學的廖老師。
記得一次放學，我正和伙伴勾肩搭背地走在放學的路上，正講著有趣的事，我突然被前面一張橫著的`自行車給拌倒了，我疼得全身發冷，上牙碰著下牙咯咯響。廖老師看見了，忙找來一把椅子，讓我坐下，再把我褲管卷上去，哇！膝蓋那兒青一塊紫一塊，我疼得眼淚都出來了，廖老師輕輕地撫摸著我的膝蓋，還一邊吹氣，不時還問：“疼嗎？重嗎？輕嗎？”（語言描寫突出老師的關愛）我盯著廖老師，發現這時的她有一種母愛的光輝……廖老師打電話讓爸爸來接我，直到親眼看見我被爸爸背上樓才安心地離去。我對廖老師的敬愛之情不禁油然而生。
還有一次，我在做應用題的時候，少了一個單位，老師罰我把這題抄寫30遍，我委屈極了，心想：不就是少寫了一個單位，至于這樣嗎？但那也奇怪，從此以后我的單位再也沒有少寫過，那時我才明白了老師的良苦用心。雖然廖老師才教我一年，但在我心里，廖老師就像媽媽一樣永遠關愛著我們。
評語：從平常的小事寫起，可謂以小見大，突出老師如同媽媽那樣關心我，升華主題。
我喜歡的廖老師作文 30
廖老師是我的數學老師，我非常感謝廖老師對我的關心和鼓勵。
記得有一次，我數學考試沒考好，回家時被媽媽罵了一頓，我一直悶悶不樂。直到過了周末又去學校，我仍然沉浸在悲傷之中，您看出了我的不快，把我叫到辦公室，細心地開導我。您給予了我鼓勵，您讓我再次看到了希望。我明白了，只要努力學習，不要半途而廢，就一定能取得好成績。
還有一次，期中考完后發試卷時，老師點到我的名字時，我的心一下子跳到了嗓子眼，我為什么只考了七十多分？廖老師大概看出了我的心思，課后把我叫到辦公室，幫助我分析原因，讓我認識到自己的不足。現在的我，數學常常可以考90多分，這都離不開廖老師對我的鼓勵與幫助。
還記得有一次上課時，我突然頭很疼，您發現了，您并不是馬上打電話給我的媽媽，而是先給我準備好了水和三九牌感冒藥。我當時非常的感動，心里在想：為什么數學廖老師要這么照顧我們，為什么不直接打電話給我們的父母？后來我才知道原因，原來是因為廖老師不想打擾我們的父母工作。廖老師謝謝您對我的.關心和照顧，我一定會記住您對我的好。
敬愛的廖老師，感謝您的鼓勵，感謝您的關心，我會努力學習報答您！
我喜歡的廖老師作文 31
今天，我們去少年宮參加合唱比賽。之所以我們能站在這樣的大舞臺上，是因為在我們背后，有許多可愛可敬的人里有，老師，家長，同學，但是，最讓我敬佩的還是廖老師。
自從我們去參加合唱比賽，廖老師就帶著我們去音樂教室，每次練習都是親自看著我們一練就是兩三節課。
而且我們的學習也不能落下。廖老師還要每天看作業，一項作業就有53份，每天作業，也至少有三份。以前老師就非常辛苦，再加上我們合唱比賽，就是兩頭忙，來回轉。
早晨，廖老師每天都是早早的來幫著同學打掃衛生。廖老師一天到晚忙上忙下的，不是操心合唱比賽，就是擔心我們學習落下，而我們做學生的`，應該好好學習，不能給老師再添麻煩了。
老師，是您把我們從懵懂無知帶入成熟，是您讓我們從無知，變得學有所長，老師，歲月無痕，當我們驀然回首，總有一段段美好的校園生活，在我們心中留下深深的印記，是時間沖不毀的記憶，老師，我想是對你說一聲：“謝謝您，您是最可愛的。”
我喜歡的廖老師作文 32
不久前，學校來了一批實習老師，我們班分到四名。在他們中間，我最喜歡廖老師。
廖老師是位男老師，個子不高，在其他三個女老師中也算是第二矮的了，但他說話、做事都能跟她們一爭高下。老師一般對學生都很嚴肅，可是廖老師跟孩子似的，不怎么會生氣。
那天上學，狂風大作，傾盆大雨嘩嘩地下著。我剛下車，想撐傘，可傘偏偏不聽我的話，不是撐不開，就是撐反了，害得我都快淋成落湯雞了。突然，我聽見有人叫我，“圓媛，圓媛！”我轉過頭一看，原來是廖老師。他撐著傘從遠處跑過來，把我拉進了他的雨傘里。他把雨傘的'一大半給了我，自己卻淋濕了許多，還一手扶著我的后背。他邊走，邊跟我講：“到教室后，把外套脫下來……”聽著這些話，我真感到他如慈父一樣。進了校門，他把我送到樓梯口，又對我說：“你先上去早讀，我馬上來。”
有一次，我問他：“為什么要當老師？”他說：“因為我喜歡孩子。”廖老師，我想你以后一定會是一位受人敬愛的好老師！
我喜歡的廖老師作文 33
開學第一天，媽媽帶我去報名，一看表格，我已經不在原來的班級了，我被分到五（1）班，這時，我聽到有人在旁邊說：“哎呀！五（1）班的班主任好呀！”“對呀！對呀！只要是他帶過的學生都很優秀……”我一聽，感覺我得意了許多，我覺得自己很幸運，能和一位好老師，一起度過小學高年級階段。
走見五（1）班，便看見廖老師坐那收學費，他那幽默而又嚴肅的臉，體現出他是個好老師。下午，發課本的時候，只要有同學沒有發到任何一個科目的書，廖老師一定會竭盡全力幫那位同學弄到，看得出來廖老師還是個負責任的`老師。
在后面的幾天，我們上的語文課充滿了歡笑。因為廖老師很幽默。比如：老師在上《竊讀記》，讀到“我們是吃飯長大的，也時讀書長大的”的含義時，廖老師說到：“如果我們只吃飯，不讀書，那會怎么樣？”有位同學笑嘻嘻地說：“頭腦簡單、四肢發達！”“對！”接著廖老師學著頭腦簡單、四肢發達的表情，弄得我們全班哄堂大笑。瞧！這不是幽默是什么？
【我喜歡的廖老師作文】相關文章：
(經典)我喜歡的老師作文11-27
我喜歡的老師作文11-18
我喜歡老師的作文08-31
我最喜歡的老師作文[經典]01-25
我最喜歡的老師作文【經典】03-13
我最喜歡的老師的作文03-21
我喜歡的老師作文優秀04-29
我喜歡這樣的老師作文05-17
我喜歡老師初中作文06-28
我喜歡的老師作文精彩05-16