關于青春記憶為題目的作文
篇一：青春記憶
我們在細碎的流年里低眉凝眸，書寫著明媚而刻骨的歡喜和憂傷，看時光倉促的流轉在生命的長河里，把那些隱隱的悲喜，散落在記憶的角落里。在不會有結局的年華里，我們學會遺忘，在孤獨寂寞的日子里，我們學著孤芳自賞。記憶的碎片在流年里不知疲倦的流淌，單薄的少年情懷在凜冽的風中詮釋著青春的渴望。夢里花落，暗換流年······
流年總是無法帶走一切的。當彈出的春芽咬破了冬日的包圍，當和煦的春風溫柔的散布在臉上，我們又一次走進了秋天，走進了這個屬于回憶的季節。校園小道，三三兩兩的人群遄動著，引的一群葉子輕舞飛揚。而我們，都在這個清冷的季節里追憶似水流年的回憶。
都說青春是一場沒有輪回的曼妙舞蹈，有時我們成群結隊的跳起豪邁的廣場舞，有時候又寧可一個人，來一場只有自己才能欣賞出特色的獨舞。青春，是屬于我們的歲月。它濃縮了我們一生中的精髓，是我們生命綻放過程中的見證者和領路人。
“開始的開始，是我們在唱歌；最后的最后，是我們在走。”不管我們如何“勿忘、無忘”的去祭奠和緬懷，短暫的青春也終歸是要過去的，而我們，也一直未曾停止的“在路上”。“你的青春它不長，不要用它去悲傷。”終歸有一天，當我們回首曾經青澀的歲月，我們一定會心存感激和感動的，感激這些難忘的歲月讓我們“一邊成長，一邊學會堅強！”有朝一日，當你翻開那些塵埃的扉頁的時候，你一定會無限傷感的.流出淚來。
珍惜青春，它會在你遲暮的混沌里勾勒出幾星鮮活的亮色；善待青春，它會化作記憶，站在你人生必經的每一條路上，給你明媚的陽光。
我們都一樣，站在屬于我們既定的軌道上，目送著那些青春的美好記憶，漸行漸遠，不訴離傷······
篇二：青春的記憶
一陣銀鈴般的笑聲拉開青春的序幕，我們——從前那些愛瘋愛鬧愛笑的小丫頭，變成了笑不露齒的淑女。從又長又粗的長發，變成了我們最不喜歡的短發。
記得我們分開時，青青哭的一塌糊涂，風吹過她流著淚的臉頰。我無語，欣慰的是可可竟然和我一班。但馨兒卻不是和我們一班的，雖然我們依舊是鄰居，但心的碰撞少了許多，自然友誼的火花也不會像和可可一樣燦爛。
記得從前，我們很喜歡在桃花和丁香盛開的季節，相約一起出來蹦蹦跳跳，瘋瘋鬧鬧。也許真的像可可說的那樣，花開是青春的代名詞。所以我喜歡花開，
因為花開可以讓我記起從前的美好。
其實我并不喜歡丁香濃郁的香味，因為我是個不愛哭的人，所以一想起丁香就會想起青青，也就不愿多想。
至今我還會記得，那時桃花樹下的四個瘋鬧小女孩的影子，那是——我，青青，可可，馨兒。
篇三：一段青春的記憶
我們總是以不同的姿態去面對生活，面對世人，然后變幻著自我以滿足不同“物種”的需求。青春，這個美好的字眼，讓那么那么多的人活在童話里。
七堇年，我不知道該如何定義她，了解的不多，不想就這樣草率的去定義。
愛好文字的孩子總是那么令人羨慕，就像對待七堇年一樣。偶，在圖書館不經意的翻閱看到她寫的一篇自序，便決定去買這本書，不去想主題內容會如何，只是簡單的想留下這份自序。
她說：“在那種盲目的、消耗的狀態下，照管自己的生活，打理那些千頭萬緒的雜念，喝自己沖的咖啡，睡自己鋪好的被窩，吃自己餐盤里的菜，寫自己的作業，考自己的試，做自己的夢……”看，這些，同是我們的生活，卻無人記錄。以一種自述人的姿態來描繪這種蒼白的生活，在無數個失望、沮喪和頹然之后，她依舊可以充滿希望的告訴你，要過一段飽滿的認識，因為這是我們以生之為人而驕傲的見證！
她說：“世界之大，我卻不知其折或遠。”這個世界，真得很大，以致于小小的我想要去認識她，這個世界，真的很美，以致于小小的我憧憬著截然不同的生活，這個世界，曲折多變，以致于小小的我希望堅強、能夠坦然面對它……世界，你能不能告訴我，在你的肉體之上有著多少善良和邪惡的人們？而你是否以同等的方式去對待他們？更想了解我的一生會遇見好人還是壞人。如果你問我，“壞人。”這將是我的答案。想要一個壞人，讓我看清你。知道，這個世界上，我還只是在一個不知天高地厚的年歲里。
她說：“在過去心高氣傲的年頭上，因不懂如何聰明的活著，所以總覺得連生命都是身外之物，好像這個世界說不要就不要了。”堇年，當你說出這句話的時候，你有沒有想起那個心高氣傲的年紀？我覺得，我已經過了那個年歲了，，仿佛我已是一個經歷朝生暮死的悲喜，現以一個孩子的姿態來面對人情世故了。每當生日的時候，總能記起那句：“思佳同學，祝賀你又光榮的老的一歲。”很開心，卻慘雜些心酸。又老了，離輪回，又近了。
我想，身處童話的我們該醒了。不改如此麻醉自己。這個世界，很慷慨；聲明，很愛你。因了這些，我們更應該尊嚴的活下去。就像它們肯定我們的存在一樣。
我，要以一個向陽者的姿態來面對一切浮沉。
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