有關喜愛閱讀作文
因為喜歡閱讀，才會醉心于閱讀，老師布置了寫一篇關于喜愛閱讀的作文，下面是小編為大家整理的關于喜愛閱讀作文，歡迎大家閱讀！
篇一：
我喜愛閱讀，因為在閱讀中，可以思考，可以體會，可以學會升華自己的情感。
我閱讀名家小說。《麥琪的禮物》教給我愛的高貴與圣神，有愛就不貧賤，主人公之間的關愛教給了我去關愛別人，戛然而止的結尾，用它歐。亨利式的風格既使我驚訝，又教給了我寫作的方法。《我的叔叔于勒》告訴了我資本主義社會的拜金主義，以及泯滅的良心，教給我要珍惜親情。《項鏈》則用它莫泊桑的深刻使我體會到了虛榮心的危害，以及其帶給我們的不幸。閱讀小說，我讀出生命的真諦，讀出人生。
我閱讀名篇散文。《白鷺》的精巧與細致以及其細膩的情感與手法深深地打動了我，我也在感動中將這篇精致的作品記在心間，它優美而流暢的詞句也使我感觸很深，它教給了我優美詞句、精巧構思的寫作方式。方志敏的散文又是另一種風格了，他的散文充滿了對祖國沒落的急切與焦灼，充滿了對“大義”的深刻體會。讀他的散文，我仿佛看到了他當年急切的眼神和焦灼的語調。
我讀優美清新的詩歌。“我想要一所大房子。面對大海，春暖花開。”海子用他樸素的語言，組成了優美的詩。每當我讀到這句詩時，眼前仿佛真的出現了大的、面對蔚藍大海的房子，以及美麗的群花，仿佛真的感受到了徐徐吹來的溫暖而潮濕的海風，以及和煦的陽光，仿佛真的看到了，體會到了海子的笑和他對生活簡單美好而幸福的憧憬。
我讀柔婉俊逸的宋詞。李清照的婉約，辛棄疾的壯志，蘇軾的清新豪放，使我仿佛置身于他們的時代，那個帝王的時代，仿佛感受到了李清照的`“翠減紅衰愁殺人”的心情，辛棄疾的壯志難愁，以及蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好愿望。
閱讀，我的最愛，在閱讀中，我體會到了生活，學會了寫作，感受到了作者的心境。
篇二：
星星困得在空中眨眼，但窗前有一個醉心于閱讀的孩子：
“廊外的幾株芭蕉被雨淋得碧綠碧綠的，大片而寬闊的葉子上雨水順著整齊的葉脈滑下來，把葉子洗得干干凈凈油亮油亮的……”
哇，真棒的句子，抄下來。“刷刷刷”，筆在紙上跳舞的聲音一次次響起在房間里，在寂靜的夜空里顯得格外清晰而動聽，再加上翻書聲更像是一首優美的“小夜曲”。
小時候的我對父母買來的一本本精裝的圖畫書不屑一顧，只是翻著書，對上面的一幅幅漂亮的插圖涂涂畫畫，而那些密密麻麻的文字我正眼也不瞧一下。當時的父母長吁短嘆，哪會想到那時不是很喜歡書的我變成現在一天不看書就渾身不舒服的孩子呢，甚至打著手電筒捧本大部頭名著看到天亮都不嫌累。做一名學生，書柜里不一定要有小山似的書，但要汲取知識的信念；不一定書要保存的光亮如新，但要有愛它的心；不一定書中的故事需背的滾瓜爛熟，但一定要百讀不厭。
如果有人問我如何愛書，我就會如此回答：我可以在讀《紅樓夢》時潸然淚下，也可以讀伍美珍的小說時哈哈大笑；閱覽郁雨君的作品時對青春感慨，又轉身讀《魯濱遜漂流記》和《湯姆索亞歷險記》準備出去冒險；讀著福爾摩斯，心也跟著劇情砰砰直跳，再接著優美的散文讓我沉浸在江南水鄉帶來的柔和、平靜與心曠神怡中……
在我雖然不算漫長但也不算短的閱讀生涯中，書令我興奮，使我歡笑，也讓我感動。閱讀真的使我收益匪淺，在享受快樂，學到知識的同時，也使我懂得許多做人的道理，比如面對困難，如何站起來重新面對生活。
我的數學一直是我的弱項，在六年級下冊，我頻頻遭受考試的失敗，先是在報考伯溫中學時名落孫山，再接著在花園中學碰壁。面對伙伴們一個個考上好中學與老師父母的指責下，表面云淡風輕的我頓時迷失了方向。在期中考試后，數學不及格的我終于頂不住了壓力，在發下試卷的那天把頭蒙在被子中哭了好久，不知下一步該則么辦，當時的我真的是一個迷茫的孩子，哭干了眼淚，淚痕掛在臉上，心里是空蕩蕩的，呆呆地看著窗外如墨的天空，不知發了多久的呆。
我扭一扭僵硬的脖子，瞥到了一旁的書。那是《斗羅大陸》，我最喜歡的玄幻小說，前幾天的我因為繁忙的學習，把書拿起了又放下，今天我拿起這本書，細細地重新品讀了一遍，頓時如撥云見日一般，明白了許多。文中的主人公的家庭支離破碎，母親被害而死，父親萎靡不振，還遭受宗門的排擠，歷經了千辛萬苦終于解決了千百個的困難，經受了千百次磨練，終于登上了強者的巔峰。再回頭看自己，我頓時醒悟，我這點壓力算什么，我的親人安好，我就遭受了幾次小打擊，就看不到希望的光芒，就這樣放棄自己的夢想，自己的追求了嗎？不，不能！我還有好多路要走，好多知識沒學到，好多的好書沒看，好多的人生之果沒品嘗……我絕不能放棄！在之后，我終于看到前進的曙光，也及時把握住了機會。
曾經幼小的我的心靈里，對書是視為充滿樂趣的消遣品，不曾發現自己對它越來越喜愛、感激，喜愛它的充滿哲理與歡笑，感激它帶給世界的無窮的財富！
書是一帖良藥，書是一杯暖茶，書是一片自由的藍天！
星星困得在空中眨眼，但窗前一直有一群醉心于閱讀的孩子……
篇三：
每當我翻開書，總會有一陣馨香迎面而來，閱讀是我的最愛，它伴我走過春夏秋冬。
春天讀勵志書，放飛夢想。在一年的開端——春天，翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，同保爾一起克服困難，定下一年的計劃。窗外剛抽芽的柳樹是我的書友，充滿活力的小鳥同我一起解讀夢想。一年之計在于春，在這萬物復蘇的春天，漫游在夢想之海是再愜意不過的了。
夏天讀哲理書，清涼身心。在酷熱難耐的夏日中翻開《論語》，做孔子的弟子，在艷陽下學習為人處世之道，使我的身心感到無比清涼。“學而時習之”、“溫故而知新”，多么經典的學習之道；“知之為知之，不知為不知”、“三人行，必有我師焉”，是至今仍然鮮活的為學態度；“歲寒，然后知松柏之后凋也”“己所不欲，勿施于人”至今仍啟發我們為人要外圓內方。品讀這些語句，酷夏的太陽好像也減少了炙熱的溫度，同我一起品讀生活，感悟人生。
秋天讀睿智書，收獲知識。在豐收的秋天，我也打開《明朝那些事》，仿佛處在那個輝煌的時代，那些王宮、朝堂、社會中的權利斗爭都盡收眼底；忠臣、奸臣、大人物、小平民好像都浮現在眼前；興盛、衰敗。一切風云變化都令人沉醉。在這豐收的季節，陶醉在閱讀中，收獲知識、了解歷史、開拓視野。
冬天讀養心之書，溫暖身心。這本是個天寒地凍的季節，可當我翻開《愛的教育》，心中卻感到一股股的暖流。我隨主人公一起漫步、感受、探尋：漫步童真生活，探討世間百態，感受溫暖親情，母愛、父愛、友愛；熱愛、關愛、疼愛；對國家、對他人、對萬物之愛……每一種愛都使人心中溫暖。在我沉醉在這濃濃的愛意之中時，生氣勃勃的春天又悄然來臨了。
閱讀伴我走過四季，放飛夢想，感悟人生、收獲知識、溫暖身心，這便是我的最愛——閱讀。
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