播下愛也會收獲愛作文
教師是一幅魅力獨特的風景畫，被人們稱作“春蠶”、“紅燭”、“人類靈魂的工程師”。我就帶著這樣的一份崇敬走進了教師的隊伍。當我穿過了它面前的光環，也漸漸地理解了它的內涵，教師是平凡的、是普通的，猶如一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡、沒有輝煌的成就。但在教師的心中，卻充滿了愛，那是對孩子純真的愛。播下愛也會收獲愛，有一件事讓我心中時時蕩漾著母愛的溫柔。
那天，我和往常一樣，開始了語言課的教學活動：“孩子們，你們就要畢業了，今天，我們就來學習一首《畢業詩》：今天，是我最后一次站在這里，和老師小朋友在一起!我是多么歡喜。再過幾天，我就要上小學……再見吧，老師!再見吧，阿姨!再見吧，幼兒園!以后我一定來看您，向您報告我的學習成績!
我全身心投人地領著孩子們品讀詩歌，突然聽到單宇浩等幾個小朋友朝我喊起來：“老師，趙澤陽哭了!”只見趙澤陽正獨自坐在小椅子上默默地抹眼淚，看樣子挺傷心。“剛才還好好的，是誰惹的?”教室里立刻靜了下來，誰都不出聲。趙澤陽是班里的乖乖小男生，文靜得就像個小姑娘! “到底是誰惹哭的他?”“沒有人碰他，他自己哭的，老師。”又是單宇浩，不過他的樣子很認真，不像在說假話。“我們都沒打他!……”其他人也跟著嘟囔起來。“陽陽，到老師這兒來!”我把委屈的他攬在懷里，只見他那俊俏的小臉上滿是淚水，眼睛哭得通紅，“誰欺負你啦?快告訴老師。”我溫柔地說。他還是一言不發，抽泣著，很傷心!我把他抱在腿上，小聲說：“陽陽，為什么這么傷心?告訴老師嘛，好孩子!”“老師，我不想離開你!你像我媽媽一樣疼我!嗚嗚……”陽陽低著頭似乎抽噎得更厲害了。多嘴的單宇浩生怕話落在地上：“老師，我知道了，他是讀詩讀哭的!”剎那間，控制不住的淚水涌了出來，我把淚流滿面的小澤陽緊緊地摟在懷里：“好孩子，老師也舍不得你們走啊!想我們時就回來看看老師。”陽陽含著晶瑩的淚珠重重地點了點頭。“老師，鄒旋也哭了!王領群，謝海鵬，陳雨童還有李自豪他們都哭了……”只見李自豪嘴巴張得好大，眼睛緊閉著，嚎啕大哭起來，像個三歲的孩子。調皮鬼王領群一改往日的姿態，在教室的角落里趴著偷偷抹眼淚，小光頭謝海鵬也咧著大嘴嚎啕大哭，我把他們摟在懷里……是的，那節語言課孩子們全都哭了，我們擁抱在一起，哭成一片，感受著這份美好的師生情誼……
“老師，我想你!”“老師，我不想離開你!”“老師，我想永遠跟你在一起!”孩子們的語言雖然顯得有些單一，但都是最真最深的感情流露。聽著孩子們純真的告白，感受著他們深情的依戀，我的心為之震撼!我仿佛看到了孩子們的情感火花在激烈地碰撞著。此時此刻，要用言語表達內心的感觸，似乎所有的文字都變得那么蒼白!那是一種心靈與心靈的交匯……孩子們心中有愛，懂愛，會愛。原來以前的一些辛苦真的沒有白費，那些過去的事情都已成為孩子們腦海中的美好回憶。作為老師，我欣慰，我驕傲，我自豪——孩子們長大了!壓抑著內心的傷感，輕輕擦去孩子們臉上的淚水：“孩子們，你們長大了，要學會堅強!老師喜歡看你們笑!想老師時來看我，還可以打電話呀，我也會去看你們的!臨別了，你們要送給我一份禮物——那就是你們優秀的學習成績!”一雙雙哭得通紅的眼睛認真地看著我，像是在向我暗暗地保證著什么……“再見吧，老師!再見吧，幼兒園!……我一定會爭取早日戴上紅領巾，向您匯報我的學習成績!……”教室里傳來了朗朗的詩歌聲，優美而動聽，久久地回響在幼兒園的上空!
教學活動結束了，我的心卻久久不能平靜，如果說，《畢業詩》是一首平凡、真實、激情的詩，那我，就是詩里一個個幸福的符號。是的，當鮮花綻放于陽光之下，是綠葉最快樂的日子。當果實成熟于金秋時節，是園丁最欣慰的時刻，我愿我的愛奉獻在這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，我愿做那一顆顆小小的鋪路石，用生命鋪出一條五彩之路，在默默無聞中實現自我的人生價值!
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