老師真忙的作文
以前，我一直認為做老師的很輕松，只要上上課，批批作業。可是今天，因為肩負續寫班級日記的任務，我便格外留心老師的一舉一動。通過對曹老師的跟蹤觀察，我對老師又增添了一份新的'理解。原來，老師的事情真多！
早上，教室里正在進行語文晨讀。大家都讀得十分投入，就連平時幾個堪稱一流調皮的同學也一本正經，神情嚴肅；至于那些習慣于濫竽充數、裝模作樣的同學也亮開了嗓門，不甘示弱地放聲朗讀。原來，曹老師正在教室里四處巡視呢！對了，曹老師還頒布了一個“霸王條例”，那就是他走到誰的身邊就必須聽到誰的朗讀聲，否則就要單獨到辦公室朗讀并錄音。你說，誰還敢混水摸魚呢？
正想著，教室門“吱呀”一聲被推開了。我們情不自禁地抬頭一看，原來是張應成。這家伙顯然已經意識到遲到了，可憐巴巴地站在門口，緊張得不知所措。“來，過來！”曹老師把他叫到講臺邊，“你們繼續讀書！”同學們又把視線轉向書本，教室里依然書聲朗朗。接下去，曹老師跟張應成說了些什么，我不知道，但我看到的是曹老師跟他談了好幾分鐘，回位置的時候，張應成已是滿臉慚愧了。
在第二課下課時，費云帆向曹老師告了一狀：張子涵的語文練習冊有許多題目空著沒做。真是豈有此理？才開學，就這樣的態度對待學習？我也有些生氣。曹老師連忙把張子涵喊到教室外面，什么也不說，只是用一雙銳利的眼睛盯著張子涵看，直到張子涵低下了頭。“不是的，我……我有些題目不會做……”“不會做？不會做可以問嘛！問家長，問同學，還可以打電話問我。怎么能空在那里呢？”沒等張子涵說完，曹老師的質問如同連珠炮似的，說得張子涵啞口無言。大概是認識到自己的錯誤了，張子涵流下了幾滴眼淚。“算了，回位置去補，以后可不允許這樣了。”唉，曹老師還是“心太軟”！
不幸的事發生了。放學前，曹老師神情嚴肅地捧著家作本進來。我打開一看，不禁心頭一震：錯了這么多，慘了，這個月的“優秀作業”評選沒戲了！我的情緒頓時“飛流直下三千尺”，因為“今月優秀必落榜”。還好，善解人意的曹老師安慰我們，二月份的幾天作為家庭作業的“過度期”，優秀作業的評選從三月份正式開始。——謝天謝地，曹老師總算是沒有“趕盡殺絕”啊！
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