勞動感言小學生作文
篇一：勞動周感言
12月7日至11日輪到我們班勞動周了，這是一次身體力行的的體驗，將我們39顆真心栓起的紐帶詮釋勞動的真諦。
勞動周的日子里，大家的情緒都很高漲，面對分配的各項任務，都以極大的熱情予以接受，沒有人抱怨，也沒有人推脫，只聽見歡笑聲在校園的各個角落此起彼伏。勞動固然是艱苦的，但同學們在艱苦勞動中發揚出來的樂觀積極的精神卻是非常難能可貴的。大家會在煩悶的時候不經意的說起自己的童年生活，說起自己的家鄉，隨即，一幅幅憨真純樸的畫面出現了，讓彼此看到了另一面，另一個不為大家所熟悉而又最真實的自己。
這是我們第一次勞動周，雖然只有短暫的'五天，但在這五天中我們卻用辛勤在澆注我們的責任。每天早晨六點半我們便出現在校園的每個角落，一遍遍的清掃著熟悉的校園，我們累過，疲倦過……，所有的一切都將刻入我們成長的歷程，因為我們懂得了責任的價值，懂得了珍惜的內涵。我們把祥和，把清爽，把朝氣，把頑強不屈的意志灑滿校園，感動著你，感動著我，感動著電院。
篇二：勞動感言
今天是勞動的日子，清早的我心里很興奮，一直等著分配任務。
被分配到宿舍樓，負責5樓女生的衛生。跟老師簡單的問好，開始了自己的工作。消毒水混入清水，把拖把打濕，從最后一個寢室開始托起。按照老師的示范，我來時拖起來。
一個宿舍很快就拖完了，第二個，第三個，到了第三個，我就有些力不從心了，手臂開始微微發酸，可回頭看著剛剛相識生活老師認真的神情，我又認真的做起來。老是和我一起，我拖到陽臺是，老師走到廁所，撲臭的臭味竄入鼻孔，我厭惡性的偏了偏頭，而老師臉色平靜，好像是這是一件很簡單很平凡的是，我不禁為之一震，這些我們從來不做的事而身為老師的他們卻把這當成一件簡單的事，我為他們的的敬業感到敬佩。
我們這一次次勞動讓我們明白了老師的艱辛，老師的恩，我們只有更加懂事，才能減輕老師的負擔。
篇三：勞動基地實踐感言
勞動基地是我們小學生訓練和學習技能的一個地方。我們學校每年都會組織學生去一次勞動基地。每次我們都會學到很多的東西。這周三，我們四年級和五年級的學生們先去了。到那里之后，還是像往常一樣，先進行升旗儀式。
然后介紹老師和做的東西。最后由老師帶學生入班。我們做的是船模。還算是比較簡單。下午的副科是微型機床操控。再做船的時候首先得安裝線路。我很快的完成了。到下午組裝的時候遇到了點麻煩。到最后也只拼成了一個半成品。不過還是值得驕傲的。每次去勞動基地都會有不同的收獲。而且還很多。可以說勞動基地教給了我不少的知識和勞動技能。就拿這次的微型機床操控來說吧。我以前只知道機床是一個工廠里得一個大型機器。這次老師介紹了機床的種類。比如：鉆床、磨床等。讓我受益匪淺。通過老師的介紹中我又知道了很多知識。包括如何使用機床和操控要點等。
最后一節課老師帶我們去試試船能不能在水里游。結果我的船做成功了。我當時很興奮。最后開開心心的回了家。勞動基地讓我學到了很多的知識。也讓我學到了不少的技能。我要感謝勞動基地的老師教給了我這么多。我也不會忘了教給我這么多知識的這個地方的。
篇四：勞動感言
人人都喜愛勞動，做起勞動來也是我們的拿手好戲。
有的人會掃地、有的人會托地、有的人會做飯、還有的人會倒垃圾，還有許多種方法，我們做這些家務事的目的只有兩個------一、能夠很好的鍛煉我們讓我們能夠輕松地過將來的生活，說到這里我突然想起一件事情有的孩子他做這些勞動都是為了大人們給他們的那些獎品，勞動感言我在這里要給你們這些不愛勞動的孩子們提個醒。一個大學生他的學問很高，但是，為什么他沒讀到半個月就退學了呢？哦，原來是他在家里什么事都是家長幫他做的。上大學了大人不在他身邊，他就任何生活常識都不會做了。同學門，你，們一定不要像那個大學生一樣啊!!
還有許多家長都希望孩子能把學習搞好一點，就拿我們班的班的趙文華來說吧!他在作文上就說了，他媽媽不讓她做家務，還說了：“你現在最重要的就是學習其他的媽媽幫你干”。那我就要請問這為媽媽了，假如你有一天你離開了她那她不就什么都不會了嗎？
你要讓她多做一些勞動這樣才行啊!
我在這里要呼吁大家我們一定要多做勞動啊!勞動對我們有好多好多的好處呢!
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