游戲為題目的作文
游戲讓孩子玩中做、做中學、學中樂
走進這所歷史悠久、口碑載道的幼兒園，每一個區角設計都飽含著老師們的智慧與愛心。搭積木、捉迷藏、扮娃娃家，在合肥市安慶路幼兒園園長李崢看來，這些僅僅是游戲的一小部分，“兒童游戲更存在于幼兒生活的.全部過程中，兒童是以游戲的形式與人交往、與世界對話的。”
為了讓孩子們真正在游戲過程中健康成長、收獲快樂，李崢帶領著老師們一起經歷了“放手——觀察——解讀——識別”的過程，尊重幼兒身心特點、尊重幼兒發展特性，尊重幼兒游戲天性，珍視游戲的獨特價值，進而成為兒童游戲的支持者、參與者、陪伴者、觀察者和總結者。堅持“放手玩、放開玩”，以幼兒視角解讀游戲，實現“教育即生活”；堅持“讓游戲更自主”，游戲環境打破時空界限，實現有效拓展；堅持“游戲形式多樣”，挖掘民間傳統游戲，實現傳承中創新。
李崢坦言：“努力做到這‘三個堅持’后，我們的教師從晨間游戲、集體活動、親子游戲、區域游戲、戶外活動、民間游戲等多方、多層、多維游戲開展中得到了全面提升；我們的孩子在游戲中興趣盎然，自由而有序地進行著探索和學習，使孩子們自主、創造的游戲精神得以更加充分體現。”
在安幼，真切感受到課程游戲化背景下幼兒園一日活動的有序、有效和有趣。正如李崢所言，探索“孩子在游戲中快樂地玩、有效地學”是一個不斷實踐、調整、創新的動態過程。每日混齡陽光晨運游戲、每周混班區域同樂游戲、每月“快樂大放送”體驗式社區實踐，將游戲和游戲自由真正還給孩子，孩子們變得越來越自信、快樂、專注、勇敢。
游戲讓孩子玩中做、做中學、學中樂。相信游戲的力量，點亮快樂童年。
【點評】合肥市安慶路幼兒園，60年辦園歷史，孕育悠遠的教育文化；與時俱進，創立獨特的辦園特色。研究0-6歲兒童教育發展，開展幼兒早期教育實踐，編印早教教材，普惠鄉村學教教育，計劃實施幼兒“周托制”。游戲是兒童發展的生命。以游戲為主線，他們找尋兒童發展規律，設計游戲、組織游戲、研究兒童游戲與發展，為兒童健康身心、終身發展奠基。
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