關于學習選擇的作文（精選21篇）
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的學習選擇的作文，希望對大家有所幫助。
學習選擇的作文 篇1
人生總會走到十字路口，有的無足輕重，有的卻會影響我們的人生。那一次，我就像一只被虎群包圍的鹿，倉惶驚恐，不知如何是好；又像一個在山中迷路的人，徬徨失措，找不到正確的道路。那時，我只覺得前方的路充滿了不確定，在交叉的路上流連徘徊。
我從小學三年級開始學大提琴，它開闊了我的視野，讓我在閑暇時間能陶冶性情，調劑心靈。我拉得也不錯，我有了成就感，我開始喜歡大提琴。到了五年級，我開始上個別課，老師會帶我去聽音樂會，音樂也成了我人生中極重要的一部分。不過，學生最主要的還是讀書、升學，父母對我的期望也挺高，所以我在課業上始終不敢怠慢，維持著不錯的水準。
但是，隨著年紀的'增長，課業越來越重、壓力越來越大，娛樂自然也越來越少。到有一天，媽媽問我想學到什么時候，我就知道大提琴遲早要停了。我心想：初三還早，就使用了“拖延戰術”，拖過一天算一天，媽媽問起我也含糊帶過。那時的我有如一艘船，在海上漂泊不定，沒有指南針指引方向，聽天由命。
到了升初三的暑假，我才開始思考這個問題，該不該放棄大提琴？我舉棋不定，猶豫不決，思索了良久，仍然無法踏出決定方向的那一步。我內心的掙扎、交戰，日復一日地折磨著我。只覺得雙腳像綁了千斤的石頭一般，舉步維艱，卻也毫無退路。六年的學習，卻要這樣就放棄？何況我還沒有在中得過名！任誰都不甘心。有一天，我的大提琴老師傳短信給媽媽說要報名參加市級比賽，我心中就像點了一盞明亮的燈，前方的荊棘全都無影無蹤，手中原本模糊的地圖變得一清二楚。我下定了決心，跟媽媽說：“我學到比賽就好！”她似乎也挺滿意，同意了。
雖然有點可惜，但是畢業未必沒有機會再學。我對于自己做決定也很開心。長久以來被壓在胸口的大石頭也放下了。我相信這個決定可以為我帶來快樂，因為我是戴著堅定的眼神，勇敢地踏出了這一步。
學習選擇的作文 篇2
如果你現在感到迷茫，請選擇學習吧，知識可以讓你明確自己的夢想和目標。
如果你對現狀不滿意，請選擇學習吧，學習可以洗滌你的心靈，能讓你變的更好而不焦不燥。
如果你認為朋友圈太狹小，請選擇學習吧，學習會讓你認識各行各業的朋友。
不管你是抱著什么心態去學習，你總會有收獲的，也許是升職加薪，也許是收獲朋友與快樂，也許是懂得美與享受，你總會收獲一樣。
關于學習，我還發現一個非常有趣的現象：走進學生教育課堂，你會發現學習的人數只霸占總人數3分之1，但是走進成人教育課堂，你會發現認真聽課的占了總人數的5分之4。這種現象是屬于正常的，正兒八經上學的人因為沒有出過社會，還不能意識到知識的重要性，只有出了社會，摸滾爬之后才能知道自己適合什么，需要什么，因此會特別珍惜老師講的每一課時。
前不久，我報了一個專門針對于成人教育形式的課程，兩堂課下來便認識了一些朋友，年齡從18到40不等，我個人認為在成教場合里認識的朋友是最靠譜的，因為大家都是屬于比較上進有理想的人，這種人自然不會差到哪里去，我喜歡學習，我也喜歡學習的人。
如有空暇時間，請選擇學習吧，每天過著瓊瑤劇的.生活，不入學習來得實在。
如有空暇時間，請選擇學習吧，學習會讓你認識許多朋友。
如有空暇時間，請選擇學習吧，學習可以開闊你的視野，讓你認識另外一種世界。
請選擇學習吧，在學習中所收獲的不僅僅是知識，有形的資產和無形的資產，都是你不可想象的。
我先學習去了。
學習選擇的作文 篇3
在我家，爸爸可是最怕媽媽的了，因為媽媽老是嘮叨著讓他做這做那。反正，對爸爸而言，媽媽的話他就得無條件接受并為之做出改變。這事倒是向來為我們姐妹倆所“不齒”，我們姐妹都一致認為爸爸是“妻管嚴”，而爸爸卻并未在我們姐妹的勸告下真正“硬氣”起來，他照樣對媽媽言聽計從，并美化其行為為“接受黨的教導并將其轉化為內在的精神力量”。
但是，去年五月份發生的`一件事卻徹底改變了我對老爸“軟骨頭”的印象。
那一個月，我們家要準備搬進新房去了，這可有一堆事要干呢，像裝修選材啦，買家具啦，老爸忙得暈頭轉向的，為了這些事情，他甚至連美食節目都放棄不看了，唉，誰叫老爸在建材裝修房子這方面比較在行呢！而老媽則因為對這些事情一竅不通，也只能在一旁觀望著，但為了顯示自己不是“吃閑飯”的，她還時不時“獻”上幾條計策，老爸不只全盤接受而且還直夸她：“你可真聰明！”老媽則是一臉得意。但等到搬進新房的那天，我才知道媽媽的建議他可一條都沒采用。我們姐妹倆忙把他拉到一邊并進行“拷問”，老爸只淡淡地說：“接受她的建議可以讓她開心呀，但實際上她的那些建議確實起不到什么作用。”
這就是我們家的一對活寶。這對活寶從不輕易對對方說愛但卻那樣深愛著對方，而真正愛一個人是不會輕易說誓言的，對于她，他全盤接受，無論她是好是壞，他都努力地改變來適應她。
真正的愛從不會輕易說出口。真正的愛是默默接受對方的一切并且改變自己以求.
學習選擇的作文 篇4
小草再卑微，也拒絕依附于大樹之上；鵝卵石再渺小，也拒絕隨大河奔騰前行，麻雀再弱小，也拒絕讓強風迷失它的方向。生命，在于自己走，在于走出自己的價值。
不同于自己走，讓他人帶自己走，只會使自己淪為他人的俘虜，一言一行再也不是自己內心發出的真實想法。如同皮影戲中的木偶，手腳被牽著，心被約束著。我，便不再是我，只成了他人的影子。只能活在黑暗中，重復著他人的動作，光明一來，我便不被任何人注意到，沒有了歡笑，沒有了傷痛，最終成為他人眼中的笑柄。
學會自己走，是一種撇開周圍依靠的堅強姿態。當我們決定活出自己，當我們摒棄影子形象，就也決定了我們要一個人面對生活中的種種陰霾。也正是因為這些陰霾，我們才能體會到生活的酸甜苦辣，而非失去味覺的麻木。當劉偉堅強直視失去雙臂的打擊，他毅然用堅定的決心用雙腳彈奏出生命的.音符；當孟佩杰失去父母那溫暖的臂膀，她頑強地生活著照顧癱瘓的養母。因為失去了依靠，再也沒有任何人可以帶他們走；自己走，他們走出了自己的一片天，他們再也不是任何人的影子。
拒做他人的影子，我們才能驕傲地走出自己的姿態。才能親自體驗生活的悲喜，才能在跌倒過的地方多一份謹慎，才會有一顆真實的屬于自己的心去面對生活。如同開車的人總是能在走過一次后準確找到方向，而坐車的人卻在走過千百回后仍搖頭找不到前路。
盲目地讓人帶自己走，只能用自己的手畫出別人的生命之圖；拒做他人的影子，堅定地自己走，才能描繪出自己的斑斕生活。
學習選擇的作文 篇5
三年前一個人問我，你想選擇什么？我回答他，我想選擇學習。可是現在想來，我真的可以不學習嗎？
小學六年，兩千多天我們都在讀書，對付各種不同的功課，總會有些厭倦，我也常常有過放棄學習的念頭。想著那自由自在的日子，便覺得很快樂。但現在我給出的答案是不可以。這一切都源自于六年級的那段時間。
我打從娘胎里下來就不是個天才。我要付出足夠的努力，才能趕上比我成績好的人，我從學前班開始就認識到這一點。因此，我加倍努力，希望勤能補拙。終于，我考到了人生中的第一個雙百分。
上了小學以后，我也堅持努力，學習也一直算較好的，成績在班上也算上等，心理也有一些小驕傲。但是，我從不敢掉以輕心。可是，我到底還是遇到了學習上的瓶頸，真的給了我巨大的心理壓力。可不知怎的，六年級下學期，我努力了學習還是原地踏步。我忽然變得沒那么愛學習了，沒那么努力了。上課的'時候，老師講課，我也沒怎么認真聽，老師在講，我也在想，不過都是想的些無用的東西。結果做作業的時候就糟糕了，這題也不會做，那題也不會寫，只能自己憑自己并不優秀的大腦指揮涂涂畫畫罷了。老師見我這樣也告訴我，說我其實不傻，也不笨，只要努力就一定能趕上來。還讓我想想原來的優異成績。我聽了老師的話，也只是嘴上答應著。其實啊，一點兒也沒聽進去。隨著時間的推移，終于迎來了人生中的第一次重要考試——小升初。
直到這時，我才開始慌起來。這要是考不好可怎么辦啊？可是心急也沒用，總不能臨時抱佛腳吧！再說了，抱了又有多大用呢？唉！
6月28號，我懷著沉重而復雜的心情，我來到了學校，迎接小升初考試。結果，可想而知。
6月30號，小升初終于考完了，我迎來了人生第一個沒有作業的假期。7月7號，成績出來了，結果不言而喻。看著比我平時成績還要差的同學，都取得了理想的成績，我懵了，后悔了。我后悔當初的我為何放棄努力不好好學習、好好讀書呢？哎，我真是活該，就這樣我度過了一個很慘淡的暑假。
開學了，我上到初中，當我站在實中的校門口時，我發現我被分到了理想的班級。老師還是很眷顧我的，但這也意味著我又得更加努力了，班上畢竟是高手云集，但我不怕，因為我再也不會不把學習當回事了，哪怕努力了進步還是不大，我也不會放棄學習。因為那段時間，我想明白了，學習是人生必須努力的過程，是必須的歷練。努力了，不一定取得好成績，但不努力，是絕對不會取得任何成績的。努力是一天，混日子也是一天，何不努力呢？對，這就是答案。我堅信自己的想法是正確的。
我不了禁想到了未來的我，我不想留下任何遺憾。我相信，只要我自己努力學習，未來就未必是黯淡的，或許是一片光明，這就是希望。我要為希望打拼，為自己加油！
我可以選擇不學習嗎？不，絕不！堅持學習，將是我人生的信仰。
學習選擇的作文 篇6
毋懼寒冬春自來
若是人皆言不可，我笑而不語，只顧邁開腳步，沖破這逼人太甚的寒冷；放眼山水，竟是兩山排闥送青來！
——題記
愚！愚不可及！聽著眾人的嘲弄你并不退卻。太行啊，王巫啊！你們既已擋住我們的去路，那么我愚公縱是遲暮已至，也要將你們移為平地！我一人之力不行，那么我的子子孫孫尚在，你們總有敗退的一天！
于是，僅只一肩，一筐，多少次的來回，多少個日夜，你沒有停下腳步，你依舊大步向前。聽啊，他們又開始議論了：“不行的，人怎可與山相斗？”你只顧邁開腳步，將石塊放入筐中，繼續你的`征程。
想事天公作美，被你的勇敢所感動轉而呼來天神相助。頃刻，高山化作平地！依了你的執著，山移道平，后世皆因你而得以福澤。
那些嘆著不可的人們，你們且看，究竟是誰愚？縱是沒有天神相助，縱是赴上漫漫長路，山也有窮，人卻代代相傳！對前方的阻撓不聞不問，繞道而行有怎能得到廣闊天地？
雪中一枝紅梅傲立與這白茫茫的天地，曾艷麗無比的群芳此刻如同山中風燭殘年的老僧，他們已平靜地沒有了任何訴求。
可悲可嘆的錦瑟年華。而你！不買通畫師，又怎么能在君王面前獲得垂青！你區區小女子怎可獨身抵擋胡人的勃勃野心？癡心妄想！罷！你既自命清高，且抱琵琶暗自傷去吧！
眼見埋沒，昭君莞爾，促弦輕吟，我決計不會痛你們一樣老死于宮中，你們說我不行，我看是你們不敢！
于是，你放棄了華服美宮，披上了狐裘，只身向漠。聽！你背后的宮人為你嘆惋了：“不行的！如斯美人，竟只得死于大漠狼煙之中了！”
定是紅顏沁人，你不必老死于宮中，換得天下安定，這漠上自由的天堂，這湖光映照的安詳，又豈是宮中之人所能體會，這一生他們都失去了它們，而你如同紅梅遺世獨立！
春來之前總是嚴冬，嚴冬過后會有春來。賴斯的黑人血統無端端招來歧視。那么，勇敢去做，勇敢地去改變吧！
青山一道同云雨，兩山排闥送青來！邁開腳步，毋須瑟縮不安，只顧風雨兼程！沖破這寒意，毋須懼怕，昂首向前，寒冬一過，暖春自來！
學習選擇的作文 篇7
這是一個從小頑劣的孩子，幼小他就十分調皮，從不對學習提起他高傲的興趣，而且他還到處闖禍。他劣性難易，鎮上的人都認為他不是一個會有出息的人，所以都對他戳之以鼻。
一個云游的智者來到這個小鎮，在鎮上的那兒聽說了孩子的劣跡，仁慈的本性使他決定向這個孩子播撒智慧的種子。
智者在河岸邊看到那個逃課出去玩的孩子，孩子正在過河，他打算去摘河對岸的果子。河水很急，在孩子不小心摔倒時，它馬上把他沖走。這時智者向他拋出一根繩子，他抓住了，并借著繩子爬上了岸．他感謝智者救了他，但智者卻連連擺手，智者問孩子：
孩子，你是想要過河去摘河對岸的'果子嗎？
是的，智者先生。
這時智者卻叫孩子上了船，很快地過了河，摘到了果子．智者又向孩子說出他那充滿禪味的話．
孩子，你為什么會被水沖走？
應為我踩滑了。孩子真誠地回答了．
哦，是這樣嗎？如果你沒有滑倒卻被水沖走了，這有是為什么呢？
我不明白，智者先生。
對，還有許多人跟你一樣不明白。
如果，你并沒有摔倒卻被水沖走，只能有一種可能----你所選擇的過河方式不對。
如果有一條河，河水很急，河對岸有我們想要的果子，而我們過河有100種選擇，其中只有一種方法是最安全，最快的，在這時要我們從中選擇一種，去過河，我們怎么辦？
學習選擇的作文 篇8
在之前，少不更事，根本就不知道事情的輕重，總是樂于去嘗試，總是在這樣的過程中，去嘗試新鮮事物帶給我的驚喜。
時而歡愉，時而疲憊，樂此不疲。
可是現在，來到另外一座城市，我才慢慢的反應過來，自己想要的到底是什么。數學老師說，人的潛力是無窮的，愛因斯坦那么聰明，才不過激發了一小點潛力而已。
我去學習心理學，因為對它比較感興趣，可是我的專業畢竟限制在這里，沒有太多的時間和精力，更何況，學習心理學的過程，也是很枯燥的，不如閱讀有意思。
所以，我們就會選擇自己喜歡的事情去做，同樣樂此不疲。
我希望，有朝一日，我回家的.路上，我能夠看到我追逐已久的夢想，能夠看到那些同齡人，能夠讓我們大家都在一起，去承擔新一代的歷史使命。
我想，這也是很美好的，想想都是。
學習選擇的作文 篇9
做家長的，常常會以為自己已經脫離學校，那么讀書學習就已經成為過去時了。但其實不然，在教育孩子上，言教不如身教。另外，家庭是社會的細胞，構建學習型社會，要從構建學習型家庭開始。我們的國家早已擺脫了貧窮，并且邁向了中等收入國家的行列。正所謂“大河有水小河滿”，如今的每家每戶，不再為柴米油鹽發愁了。孩子的教育，越來越成為家庭的頭等大事。做家長的，不妨跟孩子一起共同成長，構建一個溫馨和諧的學習型家庭。
畢業后最初的幾年，我在一家私企工作，當時非常喜歡那份工作，而且報酬也不錯，所以每天就是想著怎么把手頭的工作干好，當時并沒有想過企業的性質問題。等到結婚生子后，我所就職的私企效益一天不如一天，以至于產假不但沒有發工資，更要命的是產假成了無限期的了。故名詞義，我被辭退了。
老公一個人的工資，除了要還房貸和孩子的奶粉錢，還要維持日常生活。就這樣，我們過上了“月光族”的生活。節假日的時候，別的人家可能會去血拼掏街，或者外出旅游，但我們因為囊中羞澀，所以只好呆在家里。
我和老公都有一個共同的愛好，那就是看書。二人世界的時候，我們只要逛街，書店就是我們的必經之地，每次光顧都會久久駐足。漫步書海，那份閑適和自在，寧靜和祥和，恐怕只有愛書人才能夠體會得到。
一家三口生活拮據的'時候，再次把書店作為休閑的好去處。大人和孩子各看各的，在書店或者圖書館里一呆就是一個半天，著實感覺到時間過得飛快。我們在圖書館辦理了借書卡，把喜歡的書借回家里看。
我小的時候，那個年代，家家戶戶都忙著解決吃飽吃好的問題，很少有買書大人孩子一起看的情況。那時候，如果發現一本書，都會不止一遍地看。長大后，盡管也喜歡看書，但喜歡的程度怎么也沒有小時候那般強烈了，再也沒有那種如饑似渴的感覺了。
清代名士張潮在《幽夢影》中說：“少年讀書，如隙中窺月。中年讀書，如庭中賞月。老年讀書，如臺上望月。”張愛玲所說：“成名要趁早。”其實，讀書又何嘗不是呢？對于孩子而言，趁著年紀小的好奇，趁著寶貴的童真，趁著精力充沛，多讀書，如果再能從書中悟出一些生活的真諦，那何樂而不為呢？
身為人母的我，我想我要在兒子喜歡讀書的這個年齡，盡可能地讓他多讀一些書。我想將來有一天，他或許會因為日益沉重的課業負擔，或許會因頻繁的人情往來，或許會因瑣碎的家務纏身，從而抽身乏力；也或許會因炎涼的世故而對書中的道理不屑一顧。從而沒有一個良好的心境去讀他所喜歡的書籍或者曾經喜歡的書籍。
于是，當孩子能夠聽懂一些話的時候，我和老公就開始讀給他聽。開始的時候，我們選擇一些童話，我們盡量有感情地讀，有時候我和老公還會做一些角色扮演，讓孩子有種身臨其境的感覺。漸漸地，孩子由一言不發地聽，到開始問我們書中一些詞語的意思，后來到跟我們一起探討書中的故事。印象最深的是給孩子讀簡易本的《三國演義》，當時他非常喜歡聽，我們也不斷地對他進行發問，比如讓他說出赤兔馬的來龍去脈，讓他說出桃園三結義講的是哪三個人，甚至他還自己杜撰了一句“既生諸葛，何生司馬”。
我們欣喜地發現，隨著孩子年齡的增長，領悟力也在提升。孩子愛上讀書的過程既是愛好培養的過程，也是愛好的代際傳遞的過程。每一個家庭，不妨都來一個全家總動員，愛上讀書，愛上學習，構建學習型家庭，與孩子共同成長。
學習選擇的作文 篇10
心理學家曾做過一個實驗：選擇一個超市，第一天擺出24種果醬，第二天擺出6種果醬，結果第二天賣出的果醬數量是第一天的數倍，于是心理學家得出了一個結論：選擇越多，獲得越少。對于任何人說，這都是一句金言警句。
其實在生活中這樣的例子不勝枚舉。
一位愛糾結的著名建筑師主持建造一座高樓大廈時，因為在選擇大廈樣式時猶豫不決，所以工期耽誤了很久，大廈不能如約完成，最后付了一大筆違約金。更糟糕的是這位建筑師在已經選好樣式后在畫草圖時心里又想著其它的樣式，導致草圖的一個數據算錯，最后不僅大廈的建造在接近尾聲時不得不拆掉重建，建造費用一下子多出了上億元，而且這位建筑師也名譽掃地，后半生背負著巨債，遭人唾棄。而這一切的發生，都是因為這位建筑師在面對諸多樣式時，貪多求全，不能及時依據實際情況，正確做出選擇而導致的。
無獨有偶，生活中有很多人因為選擇過多而失敗。細思之，無非是貪欲作怪。在這個物欲橫流的世界，我們會面對各種各樣的.誘惑，即可供選擇的物品或事情太多，這時如果對自身或問題沒有清楚的認識，往往會不知所措，無所適從。結果我們就會瞻前顧后，猶豫不決，在選擇上浪費太多時間，最終要么做出了錯誤的決定，要么因耐心耗盡而選擇放棄。有時在遇到會改變人生道路的選擇的時候，人們會更加謹慎，為了正確做出選擇簡直傷透了腦筋。
怎樣讓選擇變得輕松，助我們走向成功?明確自己的目標，快刀斬亂麻做出明智的選擇，遵從內心，努力奮斗，我們就會成功。
偉大的魯迅先生給了我們很好的啟示。他年輕時在眾多職業中選擇了醫學。他為了當一個好醫生，去了日本學習醫學。可當他在日本的電影上看到中國人被砍頭，而一旁的中國人卻看得津津有味的時候，便憤慨地下定決心，要醫治中國人麻木不仁的心靈。他毅然棄醫從文，選擇了當一名作家，以筆為手術刀，解剖病態的社會，挑開國民愚昧丑陋的濃瘡，嬉笑怒罵。他傾盡一生的時光去寫作，將時間都付諸于紙筆之上，為后人留下了許多膾炙人口影響深遠的作品。而他，也終于實現了自己一生的追求。魯迅先生在眾多的選擇中沒有迷失人生的方向，選擇了適合自己的道路，所以獲得了成功。
在生活中的十字路口面對太多岔路要做選擇時，一定要弄明白自己到底想要什么，明確自己要去向何方。魚和熊掌不可兼得，必須果斷地取舍，否則就會無所適從，一不小心還會走錯方向。在物質越來越富足的今天，如果什么都想要，什么都想得到，也就容易產生迷茫，容易在迷茫中迷失人生的方向，落得一個貪多必失什么都得不到的結果。
作為學生，同樣如此。學習與娛樂，需要選擇。選擇娛樂，就必然貽誤學習；選擇學習，必然犧牲娛樂。學習、娛樂兩不誤者，不是沒有這樣的人，那只是個例。對于大多數人來說，如果既想玩得快活，又想把學習搞好，結果往往是兩頭都不討好。這是選擇的誤區。之所以這樣，是沒有弄清楚自己到底想要什么，能要什么。
“十年寒窗”是古人對讀書的一種形容，即要學有所成，就要耐得住清貧、寂寞、辛苦。學有所成，是清貧、寂寞、辛苦開出的花，結出的果。沒有蝕骨的磨礪，哪得寶劍的鋒利？沒有噬心的酷寒，哪來梅花的幽香？選擇了學有所成，也就是選擇了埋頭書山題海，吃苦流汗。
凡學有所成，必是超乎尋常地熱愛所學，專注所學，心無旁騖。只要功夫深，鐵杵磨成針。事實證明，所謂的學霸，無不是這樣煉成的。
生活越是絢麗多彩，我們越要保持頭腦的清醒，弄清自己到底想要什么，能要什么，鎖定目標，把握正確的人生方向，方能保持一份“只取我所需要”的清醒和理智。
貪多必失，反之，懂得取舍，任他弱水三千，我只取一瓢飲，可能得到多多。
學習選擇的作文 篇11
流星選擇了隕落，于是劃落成了天際那耀眼的瞬間；瀑布選擇了懸崖，于是跌宕成了那首激越的歌；曇花選擇了夜晚，于是詮釋出了生命的價值……生活中充滿了選擇，因此，我們要學會選擇。
不見了溪唱鶯啼的江南，不見了碧樹千花的宮苑，不見了火樹銀花的長街，這里是塞外胡天，春風不過，八月飛雪。夕陽西沉，大雁飛過暮云之下，王昭君遙望南方，故國遙遙，遠在天涯。風掠過曠野，遠處傳來馬嘶聲聲，胡笳陣陣。她懷抱琵琶，彈奏一曲曲自己喜愛的樂曲，傾訴心中無限情思……
王昭君，她選擇和睦友好，成為漢匈友好的化身。她把江南的春天帶到了黃沙漫漫的塞北，從此，漢匈睦鄰，不再有征戰，不再聞戰鼓聲，不見烽煙四起，將士不再流血，百姓不再驚懼。她的名字留在百姓的心間。
一腔熱血融化了北海的冰雪，一顆赤膽溫暖了凜冽的北風，一片忠心喚得大地春回，不管是高官厚祿的利誘，還是公羊生小羊的刁難，蘇武都不為所動，胡笳幽怨，他與孤冢為伍，與冷月作伴。在茫茫曠野，蘇武手握那柄漢節歷經十九個春夏秋冬，只因心中那份執著的信念：“生是大漢人，死是大漢鬼”！
蘇武面對單于榮華富貴的引誘，選擇了忠貞，書寫了一段銘傳千古的贊歌，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩篇。
“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的.血雨。”周杰倫成功的道路，正是這首小詩最好的注腳。殘缺的家庭，病疾的身體，坎坷的遭遇，這一切都沒有改變他的追求。不管生活有多殘酷，他永遠都選擇堅強……
周杰倫，面對苦難選擇堅強，用自己的勤奮和超凡脫俗的絕倫才華驚倒世人，成為一個風靡歌壇的小天王。
花自飄零水自流，有人獨占鰲頭，一枝獨秀；有人傾心于花叢，笑看春風……這是他們的選擇。神秘遙遠的小宮闈撐起一個王朝的大氣磅礴，這是唐朝的選擇；詩情畫意，清明雨上，煙柳畫橋，聽雨眠，這是宋朝的選擇；走街串巷，市井雜劇，昆曲唱驚夢，這是元朝的選擇；宮廷秘閨，古今傳奇，非常公民，這是清朝的選擇……
歷史的年輪里，選擇書寫成敗；歲月的長河里，選擇見證變遷；未來的圖景里，選擇鑄就華章……
花間姹紫嫣紅，學會選擇，鑄就自己輝煌的人生！
學習選擇的作文 篇12
選擇與放棄，是一種心態、一門學問、一套智慧，是生活與人生處處需要面對的關口。昨天的放棄決定今天的選擇，明天的生活取決于今天的選擇。人生如演戲，每個人都是自己的導演。只有學會選擇和懂得放棄的人，才能贏得精彩的生活，擁有海闊天空的人生境界。本書是對前兩本《學會選擇，學會放棄》的再次提升與集結，承接了之前睿智、精煉、清麗的風格。通過一個個蘊含生活哲理的故事，簡約而鮮明地說明了選擇與放棄對于生活、工作、人生的`重大影響。在當下經濟危機不斷蔓延的形勢下，做好每一個抉擇，走好每一步，才能真正把握當下，活在當下。
讀書，是現代人日常生活中不可缺少的活動。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，的確能給人帶來很多很多。
其實，生活就像玩具方塊，你想拼好它，必須要學會選擇，懂得放棄。
聰明的農夫知道老鼠會來偷吃糧食，所以就事先設一個可讓老鼠空腹進去的小洞，想讓老鼠隨便吃一點糧食就鉆不出來，到時侯就可以“甕中捉鱉”。老鼠不知道農夫的計謀，見到有便宜可占，就狠心餓了兩天。它順利鉆進倉庫，可美美一頓后卻爬不出來了。幸好農夫疏忽了，老鼠忍餓兩天就順利鉆出小洞，逃之夭夭。
人生，其實也是一樣。別以為放棄是很傻，放棄是選擇的跨越。生活不是單純的取與舍，不要斤斤計較失去的，有時，得到的比失去的更可貴。如果你選擇一棵樹而放棄整片森林，那不是叫可惜，而是另一種的珍惜。
在這里，我想感謝一本書——《學會選擇，懂得放棄》。是它，教會我，輕松選擇，享受放棄；是它讓我懂得在生活上如何取舍；是它，讓我懂得放棄是為了更好地選擇得到，在拋棄中進行新一輪的進取，絕對不是三心二意。
感謝你，書，你讓我汲取到許許多多的知識；感謝你，書，你讓我在人生道路上找到了航標；感謝你，書，我因你而改變。
學習選擇的作文 篇13
選擇，這一個我們每天都會聽到并且要經歷許多次的字眼。它是那么普通的兩個字，但又一次一次地被我們沿用著。人的一生要有許多次選擇，選擇堅持還是放棄；選擇希望還是失望。可在這一次一次的選擇中，又有誰真正學會了選擇，并且最后選擇了堅強與充滿希望呢？
記得在很小的時候，很愛哭鼻子：有時是因為跌倒擦破了膝蓋，有時是因為媽媽的叱責；有時是因為鳥兒的死去，有時又是因為莫明的感傷。有一天媽媽問我，你為什么總是哭呢？我支支吾吾地說了出來，于是，媽媽告訴我："膝蓋擦破了還會好，媽媽罵你是為了讓你更成熟；小鳥的離去并不代表結束與死亡，它只是到了一個更美的地方———————天堂！在那里，它可以不再勞累奔忙，可以放開自己清脆的喉嚨歌唱。而我們，也可以像小鳥一樣選擇飛翔。當你有了一顆堅強。快樂的心時，你就有了一雙輕快的翅膀。所以，你又何必憂傷？"于是我懂了，學會了選擇，也選擇了快樂和堅強！
后來，我長大了，卻又總會難過失望：有時是因為一次考試的失利，有時是因為同學的高高在上；有時是因為別人的冷嘲熱諷，有時又是因為沒能為班級爭光。所以我總是在想，為什么總是我在受傷？無論我怎樣努力，多么希望能和同學們融洽的相處在一起，卻都是無能為力。所以，我總是在怨恨自己。可當我冷靜下來仔細一想，我為什么要怨恨自己？希望不是往往隱藏在失望后面嗎？一次考試的失利不代表什么，它只會激勵我更加奮發圖強！別人對我的'議論有什么，對的要虛心接受，至于那些錯誤的言論，就讓它們隨風去吧。只要我的心中無愧，那些又何必放在心上？！人生難免會有難過與失望，但失望背后不是往往隱藏著希望嗎？！于是，我再一次選擇了堅強，并對那未知的未來充滿了希望。既然未來無法預知也無法改變，何不改變自己，拋掉失望呢？
我們每個人都應該學會選擇，選擇美好，把所有的失望與難過都轉化成希望與堅強。只有這樣，我們才能放開手中回憶的氣球，向著美好的未來展翅翱翔！所以，讓我們都學會選擇，并且選擇堅強，讓我們的明天與未來充滿希望！
學習選擇的作文 篇14
什么時候，你我都變得那樣叛逆，與潮流的方向背道而馳。
是紅燈，無情地阻礙了你我前進的腳步，于是你一次次地在每一個紅燈下問我：“哪邊？”而我則永遠選擇摒棄世俗，用挑逗螞蟻的那樣感覺去調侃人生，每一個十字路，無論紅燈的亮與否。
“連人生都如此乏味，…”“不，是你自己沒有情調。”
我在某個站點被趕下車，憤怒之余稍帶點兒竊喜——售票員保佑我錯過家只有幾里地，可我終究還是錯過了，于是，即便再有日月變換，斗轉星移也換不回來我頭頂幾分鐘的繁星點點。
我徒步回去，感到這段路程那樣長，長的已沒有了距離可言，再沒有了用以炫耀的資本。于是，你又回來，回來到我身旁。
城市的自駕車攔住了我只身向前的道路，“自駕車？”夕陽下頓感自己的身影那樣矮小加以蕭索，你很早以前就已經學會了排除萬難，（這是你的資本，而我，現在沒了）所以，我有幸沾得你堅強的光芒，得以順利地走向下一個十字路口。
“你選哪邊？”
“不知道。”
“你說太宗會選哪面？”
“昭君罷！”我回答的`那樣決絕。
“君你個頭啊！走那面！”
你輕抬起你的手指，而又不得不很快尾隨著我的腳步。
“你的媽媽告訴你，人生，就是一張有去無回的單程票，只要你的資本夠多，夠硬。它便可以載著你，慢慢地駛向死亡，所以，請珍惜你每一天的正式演出。”
我，仍然孑然一身，夕陽下。
“喂，下一個十字路口，哪邊？”
學習選擇的作文 篇15
佛說：“因果輪回，前世的因，造成了今世的果。有因必有果，有果必有因。”在現實生活中亦是如此，人做出了選擇就注下了因，既有因便會有果。若因是善因，便會是善果；反之，便只能自食惡果了。
所以說，作出正確的選擇很重要，我們要學會選擇，才能更好地生活。
當今社會，紛繁復雜，各種信息充斥著人們的生活，于是人們便要作出各種各樣的選擇。有的人選擇錯了，便名落孫山。那么面對這樣的誘惑，不知你會作出何種選擇？
小學時，我接觸到了電腦游戲，開始時我很好奇，很興奮，感覺也很刺激。漸漸地，我開始越發迷戀它，整天滿腦子都想著游戲，這導致我被老師批評多次，也造成了許多不好的后果，而我卻并沒有意識到。于是，我的記憶力越來越差，成績也開始逐漸下滑。我終于趕到了不對勁，我開始嘗試改變，可惜我失敗了——面對誘惑，我還是選擇了游戲。
于是，我整天沉迷虛擬的世界，變得寡言少語，不愿與外人多接觸，一有可能就待在家里玩游戲。漸漸地，我與朋友們越來越疏遠，與父母之間的話也越來越少了。我在虛擬的游戲中躲避現實，享受游戲帶給我的'刺激和快感。
但當我的成績一落千丈，老師的批評和父母的怒斥越來越多時，我警醒了——難道我要一直這樣下去嗎？不，不能，游戲固然很好，但始終是虛假的，人總是要面對現實的，不是嗎？
我強迫自己不去想游戲，每當我忍不住時，就會想這樣做，將來悲慘的命運，我要改變自己，不能堅持錯誤的選擇了。即使不能回到以前，我也要努力讓一切回歸正軌。
此后，我在作出每一個選擇之前都要認真想一下后果，然后才作出慎重的決定。
在面對繁重的作業時，許多同學都熬不住了，不完成作業，想蒙混過關。我雖然也很想這樣做，但我想到這樣做的后果會辜負老師的期望，和父母的辛勤付出，若被發現后，還要受訓。所以我便咬牙堅持了下來。而那些想渾水摸魚的人很不幸的被老師發現了，結果可想而知。
我可以重新作出正確的選擇，但并不是什么事情都可以重新來過，有些時候，走了的，就不會再回來了……
面對各種各樣的選擇，我們要三思而后行，不要圖一時之快。學會選擇，讓明天更加美好；學會選擇，讓自己一生無悔！
學習選擇的作文 篇16
我是一名記者。前些天，我和一群人從魯鎮出發去陜鎮。而兩個鎮的必經之路是一座山頂終年飄雪的大雪山。
說起去陜鎮的目的，大家都異口同聲：“逃難。陜鎮十天后開倉放糧。”在山腳下，我們找到了一名有經驗的向導。向導計劃，每人分擔背一點剩余的食物，我們一行六人十天穿過，應該可以剛好碰上開倉那天。
我們要出發的那一天了，艷陽天。“天氣很好!走吧!”我招呼著，大家背著東西出來了。可是向導突然說道，“在這里看到艷陽天不是好事啊，我們……最好明天再去。”“可是，如果不走的話，就趕不上了啊!”大伙說道，“如果趕不上，我們每個人都會死!”頭上綁著布的男人說道：“我們走!我帶你們!”因為向導沒肯跟著來。
我們堅持上了山，一切靠五個人。踏上不知生死的路。打頭走的`的叫老秦，以前是一名魯鎮探險隊的，這也他有底氣剛剛說出那番話的理由。緊跟著他的是一個剛換牙的小孩，父親和母親死了，他是一路跟著老秦來的。我走在隊伍中間，旁邊是爺爺和他的侄女，家中其他人被屠殺了。隊伍最后是一胖胖的大廚，魯鎮大酒樓最有名的那個，后來干累了。不干了，回家研究如何織毛衣。由于沒有向導，我們花了五天的時間才到達山頂。我們不得不停下來開個緊急會議了。
趁暴風雪還沒那么大，大家找到一個山洞。我用東西生起了火，讓大家圍著坐，除了在一旁躺著休息的老爺爺。老秦讓大家把食物全部拿出來。食物數量最多的是我和小孩，其次是老秦，最后是老爺爺。老秦面露難色，停頓了大概五分鐘，大家也差不多猜到老秦的想法了。“接下來，我們一定要團結，如果要我們五天內一定趕到，現在的食物只夠四個人的量，若不把食物共享，天氣的惡劣必會擊垮我們。所以現在有兩個方案。”老秦嘆了口氣。“拼一把，五個人走;或一人留下，他的食物給我們。選擇吧。”
氣氛凝重的不成樣子，誰會留下呢，誰會拼一把呢?我抬頭看看他們：侄女站起來，走回老爺爺那里。她不應該留下，她是除我外唯一念過書的人了，老爺爺就更別說了，食物給我們用處不大;小孩在看著窗外的雪發呆，他聽不懂我們的話語，也看不透我們的心思，他有權利了解更多這個世界;大廚織著他那寄托情感的毛衣，也不能是他，食物都靠他呢;老秦托著頭無聲悲哀。他是最不能留下的。
“我留下吧!我食物多!”
“去到陜鎮，把這封信給一個叫阿初的人。”
第二天，他們走了，留給我的只有那件剛織好的毛衣。我相信他們四人一定能平安到達的。
我相信這一次我的選擇沒有錯……
學習選擇的作文 篇17
為什么娜塔莉沒有走星探為其鋪好的路，卻仍能創造輝煌的人生？究其原因，是因為她會選擇，她為自己選擇了一條與眾不同卻又能通向成功的路。
學會選擇，創造逆襲人生。
學會選擇需要有堅定的目標和向往的事物。古之成大事者，皆源于心。正是因為心中有志向，才能為目標而堅持奮斗。屈原投江自盡，是源于他選擇了“舉世混濁我獨清”，陶淵明隱居山中，是因為他選擇了“不為鄉里小兒五斗米折腰”；海明威用槍自殺，是因為他選擇了轟轟烈烈地死而非茍且偷生；正是因為它們向往著心中的.那份堅貞與不屈，才造就了他們這種不悔的，令人贊嘆有敬佩的選擇，故曰：“學會選擇，需為目標及興趣所在。”
學會選擇，方才有只身走向成功的氣魄。走自己的人生，與走別人鋪好的路，終歸是天壤之別，體操王子李寧退役后，并不像其他運動員那樣選擇當教練或繼續深造而是到一家公司做總裁特約助理，實習了三年，最終成立自己的服裝品牌。李寧所擁有的氣魄，促使他選擇了這條與眾不同的路，也讓他成功逆襲。故曰：學會選擇，方為堅定不移之氣魄。
不會選擇，終將走上失敗之路。秦始皇選擇了不封寸土與功臣子弟，選擇了不施仁義以百姓，秦始皇選擇了好大喜功、愛奢侈；正是有如上錯誤選擇，才有了陳涉首難，項羽三年滅親，斷了秦600年基業。由此可見，不會選擇，終將走向失敗滅亡。
欲帶皇冠必承其重；欲握玫瑰，必忍其痛；欲想逆襲，必先選擇。
選擇，使人們擁有了自主的機會，有了為興趣拼搏的機會，有了通向成功的機會。
學會選擇，創造逆襲人生。
學習選擇的作文 篇18
“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也"。生活中，我們常常面臨著選擇，沒有正確與錯誤，有的只是一個個不悔的腳印。
比爾蓋茨曾經上大學只上到一半就輟學了，許多人都對他的選擇感到困惑，認為他傻，甚至取笑他。但比爾蓋茨用實際行動證明他的選擇是對的。比爾蓋茨的選擇是盲目的嗎？不是，他曾今也是心靈與思想不斷交織著，經過幾天幾夜的抗戰，心靈的選擇勝利了，心靈的選擇讓他明白大學的知識對于一個天才來說只會是絆腳石，阻礙他的思想飛翔。他沒有更多的時間來浪費，所以他選擇了輟學。
正確的選擇，你已經成功了一半。貝多芬一生坎坷，殘酷的現實曾經讓貝多芬感到絕望，他甚至打算自殺，但心靈的呼喊讓他重新振作起來，他選擇了與命運抗戰，他不顧病痛的折磨，全身心投入到音樂創作中，終于寫出了不朽《命運交響曲》。的確，對于一般人，在這殘酷的現實中，只能屈服于命運的擺布。最后默默無聞的死去。
貝多芬的選擇，卻成就了他，他之所以成功，在于他選擇了一條正確的路。有這樣一對男女，他們彼此相愛，那男孩曾經為女孩折了一千只紙鶴，女孩非常感動。但突然有一天，女孩對男孩說她要去國外結婚，她嫌棄他窮。男的`聽完，他的心傷透了，從此，男的發憤圖強，努力奮斗，他想證明那女孩的選擇是錯的，終于，男孩成為一家公司的經理。
有一天，男孩在街上遇見了那女孩的父母，在男孩的追問下，他們告訴男孩，那女孩沒有去國外，她患了癌癥，去了天堂，女孩希望男孩能出人頭地，她了解男孩，認為他一定會成功，女孩才做出那樣的舉動。假如那一天，女孩向男孩說出真相，會有今天的男孩嗎？當然沒有。女孩在說與不說之間徘徊，最終她選擇了撒謊，她的選擇證明她是對的。
世界上本沒有路，走的人多了也便成了路，既然世界上本沒有路，那為什么總走別人走過的路呢？在茫茫人海中，我們總是面臨著種種選擇，那就讓我們用自己的心，選擇自己的路，選擇自己的特色，選擇自己的個性，走出一條屬于我們自己的路吧！
學習選擇的作文 篇19
生活中總是會選擇的時候。但是面對這個分口。我們又該如何去做呢？分口有很多，但是我們的青春卻只有那么一次。如果失去了變會是永遠的失去！選擇一次那將會是人生的結局！相信，我們更要好好的選擇一次，學會選擇，那將會更好！學會選擇，認真的選一次路。讓自己的人生不后悔！讓人生不留遺憾！為了命運，為了將來！相信未來將會更加美好！
人生
也許，人生只有一次機會吧！也許人生只能夠選擇一次吧！也許人生很短暫，但是這樣的人生卻又是患得患失的。人生的苦短卻又是如此的心酸！因為留下的卻總是慢慢地遺憾！那就把握人生，不要讓人生偷偷的消失！因為一旦消失了，便永遠都沒有了！人生中有夢想，那就勇敢的去努力。勇敢的去拼搏。也許人生中都很短暫，但是我們卻要合理地利用！因為人生短暫，青春更是一去不返！那就把握現在。回到最初的夢想！讓自己的人生更加的豐富多姿！讓自己的青春無怨無悔！用心做事，讓心歸零！
選擇
也許，人生中會經歷多少個挫折磨難。也許命運卻又是如此的'短暫。路卻只有一次，我們是否努力了。是否學會了堅持了。也許選擇了就沒有說后悔！也許青春只有這一次！那就做好這選擇，讓自己的人生更加的精彩！試著努力，試著追求！特許明天的明天將會更好吧！認真的選的一次，讓命運無怨無悔！
選擇也許是人生必須所經歷的。因為人生只有一次，那么這個選擇權也將會只有一次！所以學會選擇，把握機會！也許明天的明天會更好！人生短暫，尚且珍惜，更加珍惜來之不易的大好青春！學會選擇，大膽挑戰！命運之帆已駛向遠方！
學習選擇的作文 篇20
每個人都有迷茫的時候，都有徘徊的時候，都有自失的時候，都有選擇的時候。當我看到“選擇”這個題目時，我不禁回想起當年我正確的選擇。是這個選擇，讓我堅定地走上了正確的人生，而幫助我的，恰恰是那渺小又毫不起眼的梅花。
記得，那是一個寒冷的冬天，世界萬物都被銀紗蓋住，仿佛沉睡了過去。被學業壓得不堪的我無力地坐在窗前，豆大的`淚珠慢慢的流到我的臉頰上，一想起明天還要面對老師的失望，家長的不耐，我不禁重重地嘆了口氣。我真的很累，我不想再堅持下去了，我已經厭倦這樣的生活了。
我望向窗外，試圖去從白茫茫的大雪中找到一抹亮色。忽然，我在那無盡的白色找到一絲紅光。我仔細一看，竟是一枝梅花傲然挺立在大雪中，這枝梅花是那樣的渺小，弱不禁風，而又是那樣的堅強，不屈。
一陣風撲面而來，把地上的雪卷的漫天飛舞，我看見梅花被風吹得快折了腰，我剛想去扶住它，手指摸到的卻是冰冷的玻璃，只好把手縮回來，我嘆了口氣，為那枝梅花而惋惜。我剛想轉身離開，卻見那梅花在狂風中又站了起來，微笑著看著我，仿佛在說：“你看，我都可以在困難中站起來，何況你呢？沒事，每個人都有想放棄的時候，只要我們堅持下來就能一步一步走向成功。我愣住了，心不知被什么東西揪了一下。是啊，這枝渺小的不能再渺小的梅花都能堅持下去，我為什么不能呢？”
之后一段時間，我試著去改變自己，堅持自己的學業。我發現當我微笑著和別人交談時，別人也會友好地和我聊天。
現在我已經學會了微笑著去面對失敗，去戰勝困難，去迎接成功。我感謝當時的我選擇了微笑著去面對生活。這，就是我的選擇，我們要學會選擇，成為善于選擇的勇敢者。
學習選擇的作文 篇21
每個人都會經歷選擇，選擇堅持還是放棄，選擇希望還是失望，學會選擇很重要。
記得在我很小的時候，非常愛哭鼻子，有時候因為跌倒擦破了皮，有時候是因為媽媽的一句批評，有時候是因為一只鳥兒的死去。
后來，媽媽告訴我，膝蓋擦破了還會好，媽媽批評你是為了讓你成長，小鳥離開并不代表結束語死亡，它只是去了一個更美的`地方。在那里，它可以不再勞累奔忙，可以放開自己清脆的喉嚨歌唱。等你有了一顆堅強快樂的心，你就有了一雙輕快的翅膀。所以你為什么要悲傷呢？
我慢慢長大愛上了數學，我的數學成績在班里一直是名列前茅。那一年，我們學校老師說北師大附中有一個數學夏令營，聽說可是數學天才的搖籃，于是我就報了名。沒曾想，在班里和我數學成績不相上下的劉天也來報名了，我看他的目光卻不像平常那么溫和，去數學夏令營的名額只有一個。快放學了，老師把我倆叫到辦公室去，征求我倆的意見。我們都低著頭不出聲，我揪著衣角，心越跳越快。是啊！我多么想參加這次的夏令營，可是喉嚨像卡住了一塊大石頭，什么也說不出來。想想劉天，我們是好朋友，一起玩耍，一起寫作業。為了一道思考題我們能討論好半天。他也非常喜歡數學，再看看他那滿懷期待的目光。我的腦子和心里都非常亂，最后我一咬牙一狠心，說道：老師，還是讓劉天去吧！晚上回到家，我躲進家里，回想起以前的努力，又想起了媽媽的話，如果失去他人的友誼就會像失去了人生價值一樣可怕，我應該守護這份友誼。第二天，剛到學校，老師又把我叫到辦公室去。她微笑著，拍了拍我的肩膀，說：你們喜歡學習這是好事，老師為你們爭取了兩個名額，這樣你們就可以一起去了！聽到這個消息，我欣喜若狂，連忙謝謝老師。
失去陽光還可以觸摸月亮，失去明燈還可以用心導航，學會選擇，助我成長。
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