向討厭的人學習優秀作文
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向討厭的人學習優秀作文 1
可憐之人必有可恨之處，討厭之人必有可學之處。這是一句常聽的諺語，也是生活中的我們必須牢記的。
前幾天，我們班轉來一位新同學，他的衣著破破爛爛；書包也皺巴巴的；他的臉很黑，一看就是鄉巴佬。他給我的第一個印象就是臟、臭、窮、傻，所以我一點也不喜歡他，甚其討厭他，看不起他。然而，有一件事卻改變了我對他的看法。
我們學校的`門前有一堆磚，從那兒經過，一不小心就會被絆倒。我經常會看見有人摔倒在地上，卻從來也不去主動幫助。而他見了，趕緊把那些同學扶起來，還把那些磚搬到別處去好讓那些同學經過。他每天放學后還要去垃圾桶里撿廢紙拿去賣。一問同學才知道，他的父母都去世了，就靠爺爺奶奶生活。
聽了這些話，我深深地感動了。以前，我還一直譏諷他，可他不在乎。我們應該向他學習這種助人為樂的精神。正如那一句諺語：可憐之人必有可恨之處，討厭之人必有可學之處。
向討厭的人學習優秀作文 2
生活，是講不完的故事；生活是描不盡的圖畫；生活，是抒不盡的真情。但是，在生活中，有些事我們又不得不去面對它，我就碰到了這樣的事情：向最討厭的人學習。
我最討厭的人就是掃我們學校的那條街的那個清潔工。每次我走到學校的時候，正在那里吃面，她倒好，掃地在旁邊掃就好了，或者說我吃完了再掃地，竟然還在我的腳邊掃，沾過多少垃圾的`掃把掃到我腳上，我還是穿的新鞋。因此，我打心眼討厭那個阿姨。
有一次，我站在學校旁邊吃面，她又在我旁邊掃地，這一次，我走的離她有2米的位置，不留意，碗里面潑了一小半，這被清潔工看見了，她又拿著那把大掃把，走了過來，又開始掃，結果，那個大掃把又掃到了我的腳上，我忍無可忍了，大聲說：“你怎么老是把掃把掃到我的腳上，不知道我穿的是新鞋嗎？等我進了學校再掃不是一樣的嗎？”那個阿姨被我的話嚇了一大跳，一愣，其余的人也呆呆的看著我，然后那個阿姨，連忙對我說：“對不起，不好意思。”紅著臉就走了，我也生氣的不得了，把沒吃完的面向垃圾桶里一扔，氣呼呼的進了學校。
老師對我們說：“你們去找一位掃地的阿姨，或者是賣報紙的叔叔去學習，體驗一下賺錢多么不容易，回來寫一篇感悟。”我心想：掃地的阿姨我只認識一個，可是她那么煩，沒辦法。放了學，我就去找那個阿姨。
那個阿姨看見我就跑，我攔住了她，并對她說：“我是來向你學習的，老師說要……”阿姨清楚了我的來意，并給了一把大掃把給我，我東掃一下，西掃一下，阿姨知道我不會掃地，就手把手的教我，我看見阿姨豆大般的汗珠就知道，做這個工作多么不容易，還要被人指責。終于做完了，并寫了感悟，老師還夸我做的很好，能把感悟寫得很真實，當然，這里面的獎還有清潔工阿姨的一半。
放學的路上，我對她笑了。
向討厭的人學習優秀作文 3
人生從來都不是一番風順的，同樣，周圍的人不全是自己喜歡的，甚至是厭惡的。不過，只要在這個圈子里，或多或少總會與之接觸。
時間一長，就算你裝作若無其事的樣子，你所討厭的`人也能感受得到，愈久心中的厭惡程度更勝一分，一但相處，言語更加贊美，面容更顯得和善，如同宮斗劇般，心中越恨，外表越偽善。
當你討厭一個人的時候，很多事情總會帶有主觀性因素，因此，無論他做任何事情，你的心里都是不服氣的，有千萬種理由反駁他，當然如果不是必須，你們彼此之間也不會有交流。
這里就不禁有一個疑問：“討厭的情緒從何而來，為什么會討厭他呢？”仔細想想，早已經不知道具體的原因了，只是當時的感受依然記得并且一直保留至今。因此，此時自己不就是做了情緒的奴隸嗎，被這樣的情緒所困擾著，我們不應該這樣，更應該做情緒的主人。
我們要感謝那些讓我們討厭的人，因為他們讓我們知道了情緒帶給我們的一些傷害，所以我們要控制自己的情緒，不會因為情緒而造成事情的失敗。
討厭的人就沒有優點了嗎？很多時候我們不能因為討厭一個人而完全否定他的所有。擇其善者而從之，其不善者而改之，在他們的身上所暴露的一些缺點，是否自己也有呢？有則改之無則加勉，他們也許讓自己更加了解自己。
向討厭的人學習，如同一面鏡子，映照出自己的不足，增加對自己的了解，也許轉變思維情況下，你們的關系會彼此緩和，雖做不成朋友，但減少一個敵人未嘗不是一件好事。
向討厭的人學習優秀作文 4
清晨的陽光傾瀉在大地上，鳥兒唱著清脆的歌，我一路哼著輕快的小曲兒來到了班上。“喂，你怎么還磨磨蹭蹭的，還不快過來掃地！”一陣刺耳的聲音如同閃電劃破天際，瞬間把我的好心情給撕裂了。我頓時火冒三丈：“你吵什么啊，小鳥都要被你嚇跑啦！”最近總是和我過不去的哲哲，突然一把拽住我，把我拉到一堆垃圾旁，把掃把塞到我的手上，大聲說：“快點掃！我們組就差你啦！”我一看，早上走路太輕飄飄，耽擱了一點時間。因為怕等會勞動委員來檢查，我只好憋著一肚子的氣，勉強拿起掃把掃了起來。
自從我和哲哲一個組了以后，哲哲就顯得特別讓我討厭。他上課總是有事沒事就回頭，對我說一聲“不要講話”——他的耳朵難道有問題呀？要不是看在小組的榮譽上，我早就不耐煩了。更讓人討厭的是，每次輪到我們組值日，他總是在旁邊不停地催促著我，像只討厭的蚊子一樣“嗡嗡嗡”，哎。放學時，我一個人獨自做清潔。等我鎖好門，準備回家時，看見班主任田老師正從走廊匆匆經過。我連忙叫住田老師是，說：“田老師，哲哲他實在是太討厭了，總是管我這，管我那的，能不能不和他一個組啊？”田老師看著我，搖了搖頭，笑而不語，我感到有些納悶，火紅的夕陽把我和田老師的影子拉得老長。回到家里，我打算先寫作文。可是沒想到剛要拿出作文本的時候，我突然發現，好好放在書包里的作文本居然不翼而飛！“不可能是本子自己長腿跑了吧？一定是誰拿了！”我想。會是誰呢？難道……哲哲！有可能，我今天因為值日遲到了，小組被扣了分，哲哲是組長，他一定是故意報復我才拿走了我的作文本。我看了看窗外，天已經漆黑，像一團濃墨，而哲哲家住得很遠，需要坐好幾站路的公交車才能到。
我猶豫地坐在座位上，無助地垂下了頭，不知道該怎么辦了。
這時，一連串急促的敲門聲打破了屋子里的寂靜：“小文，快開門！我是哲哲！”哲哲？哲哲他不是很早就回家了嗎？天不是已經黑了嗎？他不知道我住在哪里，況且他家又住得那么遠……一連串的問題迎面撲來，我帶著疑惑打開了門。
哲哲背著書包，他的身影顯得那樣的瘦弱。他滿頭大汗，跑得上氣不接下氣，身旁還跟著小佳和小怡。哲哲把一個本子遞給我，喘著氣說：“我回到家就發現了你的作文本。我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，卻不知道你家住在哪里。我打電話給朋友小佳，小佳來到了我家，和我一起去了你住的小區，又找到住在這附近的小怡，小怡帶我來到了你家……”我看了看窗外的天色，拉著哲哲說：“哲哲，你跑這么遠不容易，難道不累嗎？進來坐坐吧！”哲哲沖我嘻嘻一笑，滑稽地說：“你自己的.本子要看管好，要是你明天交不出作文的話，我這個組長可就要垮臺咯！”說完，哲哲便消失在伸手不見五指的夜色之中……
我呆呆地站在門口，感覺這不僅僅是為了榮譽，而是為了一種責任。怪不得選組長的時候，田老師曾意味深長地說過：“‘組長’是一個‘九品芝麻官’。雖然很小，但不能因此而馬虎。不管自己的職位有多卑微，也要在崗位上堅守到最后一刻。”原來是這樣，看來哲哲確確實實是一個盡職盡責的好組長。回想起來，我感到慚愧。我真應該好好學習學習這個“討厭”的同學——哲哲。第二天，我早早地來到了學校做清潔，盡全力協助組長哲哲管理小組，和他一起詮釋“責”和“任”、“擔”和“當”這四個耐人尋味的字。
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