高一作文：軍訓有感1500字
幼苗不經風雨洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經狂風暴雨，怎能翔翱蒼天;年少的我們亦如此，不經歷艱苦磨練，又怎能成為對國家有用的人。——題記
昨日的口哨聲依然在耳邊響起，響亮的軍歌還在耳邊回蕩，穿上軍裝的樣子依舊浮現在眼前。回想起剛進軍校大門，迎面襲來的是一種嚴肅的氣氛，仿佛身邊的空氣都凝結了一般……換好軍裝，束好腰帶，戴上軍帽，我們整裝待發著。
天公不作美，一連兩天都是綿綿細雨，我們在雨中進行各種訓練。雖然簡簡單單的動作我們反復的重復了很多遍，但這反復的過程，磨練了我們的意志，教會了我們堅持。可我身體不爭氣，竟然在這些重要的日子里發燒了。額頭上的溫度不斷飆高，地面上的熱氣充斥著我的鼻翼，汗水沿著臉頰一滴又一滴地滑下，還夾雜著雨水，軍服很快就粘著皮膚。那一剎那，那是種煎熬。教官問我是否需要休息，那一刻我的心被這句話震撼到了，從前的我認為教官都是那么不近人情、那么冷、嚴肅得令人害怕，但現在我的確需要改觀了，我真的很想休息，結束這種煎熬，但心中一種信念一直支撐著我，我還好，一定要撐下去，堅持就是勝利，不能因為我一個人使得這個方陣不完整。
記得那天晚上，開得是國防教育課。同學們都是挺直腰板，紋絲不動，真有種坐如鐘的風范。但我的體溫卻一直保持它的高傲，雖然已經吃藥，但那溫度卻依然無動于衷，半點不起作用。此時，這些教育喚起我的愛國精神，使得我滿腔熱血，但發燒頭痛得讓我難受，于是，教官親自帶我去醫務室。一路上，教官沒有了訓練嚴厲，取而代之的是平易近人。教官給我講了他的軍營生活，枯燥乏味的工作、農活，從他的一字一句談吐中，我感受到的是教官那份軍人崇高的責任感和使命感，那份對祖國的忠誠與熱愛，使我很好地上了一課。或許生病對我是一種獎勵吧，才使得我能有機會更深入地了解教官，使我有了比同學更深的感觸。陳教官嗓子是不好的，甚至吐血，多少人看到的只是教官威嚴風光的表面，可威嚴下掩蓋的辛酸誰又知曉？盡管這樣的陳教官還是堅持在工作崗位上，日曬雨淋，忠忠懇懇，負責地工作，沒有半句怨言，可能是軍令如山吧！
軍訓留下的還有感動，只是發生在不起眼的瞬間。那天是陰云密布，我們排隊去飯堂吃早餐，可是很快下起雨了，而且是越來越大，頃刻間如倒水一般。同學們都一迅雷不及掩耳之勢撐起傘來。在雨中，唯獨教官是冒雨的，我和同學一把傘，想空出一把傘給教官，可教官委婉地打發了我們這個念頭。雨不停在洗刷他的臉。蘇軾說過：“古今立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”陳教官是一名優秀的軍人，他還是用軍人的堅韌克服了這惡劣的天氣，我被感染到了，一種敬意油然而生，陳教官在我心目中的形象瞬間變得強大起來。還有那天晚上，因為發燒的緣故，我整夜都在發冷，羅璇二話不說把她的被子給我，心怡也把她的衣服給我，她們的衣物給予我的不僅是身體上的溫暖，更多是心中的余溫和正能量，真的很感動！
五天的時間轉瞬即逝，我除了體驗到了軍旅生活外，我收獲了就是那份團結，互幫互助。正如孟子的'“天時不如地利，地利不如人和”和范暉的“同舟共濟，患實共之”，說的就是人與人之間要團結協作，一個班級是離不開這種團結的，只有大家都齊心協力，朝著一個目標共同努力，才能使這個集體煥發光彩，這些在閱兵儀式上體現得淋漓盡致，每個同學都努力獻出自己的微薄之力，為集體添磚加瓦。齊刷刷的步伐，聲嘶力竭的口號，團結的力量讓我們彼此的心貼得更近。
我收獲了那份新的印象。教官在我眼里不再是嚴格得苛刻的，還有那份鮮為人知的溫和；不再是高高在上的，而是那份平易近人；不再是蠻不講理的嚴厲，而是那份理解與關愛。陳教官，是一個很好的榜樣，讓我改觀得透徹，改觀背后折射著我無限的敬佩之情，感恩之情！
我更是收獲了感動。在離開軍校的時候，同學們嘰嘰喳喳地在分享回家的喜悅，而我，卻不像剛來時那么的想回家了。看到教官們在揮手告別，是舍不得。教官，雖然我很想和你道一聲再見，但此時教官、同學那份團結關愛感動的畫面在我腦海里鋪張，各種滋味涌上心頭。感動，不是一瞬間的小事，更可以時時刻刻提醒我，要像教官那樣堅韌，那樣堅持到底！那份軍人的堅強的品質，頑強的作風!
五天，是苦與累的五天，是付出更是收獲的五天，軍訓對我們來說不僅是一種考驗，更是一種人生的體驗與感動。
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