無(wú)形的作文800字（精選55篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的無(wú)形的作文800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無(wú)形的作文 篇1
在地球上，在我們的生活中，有形的“刀”的東西隨處可見(jiàn)，而無(wú)形的“刀”也無(wú)處不在。
那曾經(jīng)蔚藍(lán)的天空，如今為什么不見(jiàn)？那曾經(jīng)清澈的小溪，如今為什么變得渾濁不堪？那曾經(jīng)郁郁蔥蔥的森林，如今為什么會(huì)變成荒無(wú)人煙的沙漠……
造成這一切的是“刀”，是一把把無(wú)形的“刀”！然而這無(wú)形的“刀”來(lái)自哪里？來(lái)自人類(lèi)，來(lái)自人類(lèi)的手里！我們?nèi)祟?lèi)到處建造工廠(chǎng)，肆意砍伐樹(shù)木，隨便排污水在河里。不顧后果，不顧環(huán)境，只顧自己的利益。看吧，那雙雙充滿(mǎn)罪惡的手似一把把斧頭，正一點(diǎn)一點(diǎn)的把粗壯的大樹(shù)帶離這個(gè)世界；看吧，那貪婪的目光，企圖把世界毀為一旦；看吧，那張充滿(mǎn)著邪惡的嘴，總想吃點(diǎn)地球媽媽的肉！
聽(tīng)聽(tīng)吧，聽(tīng)聽(tīng)吧！地球媽媽在悲傷的哭泣！而人類(lèi)卻再貪婪的大笑。什么“有恩必報(bào)”；什么“知恩圖報(bào)”；什么“滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)”！地球媽媽給了我們生命；給了我們思想；給了我們一顆感知世界的心！但她非但沒(méi)有得到我們的回報(bào)，反而卻讓她從先前的年輕美麗，到現(xiàn)在的遍體鱗傷，丑陋不堪。我們并不是知恩圖報(bào)，而是恩將仇報(bào)！
說(shuō)這些一點(diǎn)也不假，來(lái)看看吧，看看吧！世界上的沙漠，廣袤無(wú)垠，炎熱的太陽(yáng)把那些細(xì)碎的沙石烤的火辣辣的。那可怕的陽(yáng)光撕碎一層層空氣的薄沙，那高達(dá)的'溫度足以讓人窒息。以前那茂盛的森林呢？以前那充滿(mǎn)著香氣的森林呢？以前那住滿(mǎn)著活潑可愛(ài)的動(dòng)物呢？那曾經(jīng)令人心曠神怡的森林呢！還有那清澈的湖水呢？那住滿(mǎn)著可愛(ài)的小魚(yú)的湖水呢？那美麗的，像鉆石一樣發(fā)光的湖水呢？哪兒去了？哪兒去了！為什么剩下的是令人痛苦的沙漠？為什么剩下的是渾濁不堪的廢水呢？為什么剩下的一些害人的災(zāi)害？
醒醒吧，醒醒吧！人類(lèi)，生活在地球上的最高統(tǒng)治者，擁有思想精神的人類(lèi)。放下你手中害人的“屠刀”吧！洗清你的罪惡的雙手；擦亮你那貪婪的目光；停下你那邪惡的嘴吧！大自然的生機(jī)需要我們；地球媽媽需要我們；我們的崇高的靈魂也需要我們！
讓那一把把害人的無(wú)形的“刀”消失吧！永遠(yuǎn)的消失吧！
無(wú)形的作文 篇2
一放寒假，剛見(jiàn)面，爸爸就說(shuō)要送我個(gè)禮物。他一臉高深莫測(cè)的樣子，有點(diǎn)怪怪的。碰巧媽媽喊我有事，且神獸歸山，一忙，便把這件事情給耽擱了。
緊接著，忙碌而又充實(shí)的假期生活便開(kāi)始了。緊緊張張的生活會(huì)讓人遺忘一些東西。
早上6：00，鬧鐘尖銳而單調(diào)的聲音驟然響起。這聲音像一只大手，將我從溫暖的被窩里硬生生地拔出來(lái)，在半睡半醒中。我條件反射般的在黑暗中機(jī)械的穿上衣服，趿拉著拖鞋沖到衛(wèi)生間去洗漱。
沒(méi)有辦法，今年的我已是一名初三學(xué)生，按照中招的體育要求，跳繩滿(mǎn)分每分鐘172次，跑步800米3分36秒，還有限時(shí)運(yùn)球等。于是體育變成了僅次于語(yǔ)數(shù)英的第四門(mén)課。為了這100分，此時(shí)不搏何時(shí)搏呢？再說(shuō)了，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”我豈是無(wú)名小卒？
萬(wàn)事開(kāi)頭難，再難我也總算是開(kāi)了頭。但我知道沒(méi)有爸爸的三顧“臥室”，我這個(gè)頭不知道要開(kāi)到哪一天呢。
第一天的出師大捷讓我信心滿(mǎn)滿(mǎn)、熱情高漲。看著我精神煥發(fā)的樣子，爸爸只是微笑。
第二天早上起床的時(shí)候，我便熱情消退，只想多睡一會(huì)兒。關(guān)鍵時(shí)刻，爸爸的“高大形象”直在我床頭晃悠。如同著了道的小鬼，躲懶、拒絕、賭氣又有什么用呢？早早晚晚，我還得在跑道上被驅(qū)馳。“1600米！不限時(shí)！不停歇！”爸爸的喊聲如洪鐘大呂，只在我腦畔激蕩，振聾發(fā)聵呀！
跑道上爸爸永遠(yuǎn)是我的助跑者和領(lǐng)跑者。當(dāng)我喘不過(guò)來(lái)氣，想要歇一歇時(shí)，爸爸就和我并行，拉著我?guī)乙欢危涛遗懿降墓?jié)奏和呼吸的頻率；當(dāng)我挨過(guò)最難受的.時(shí)候，爸爸便到了我的前方，不遠(yuǎn)不近的領(lǐng)著我。
每天的跑道上都會(huì)有許多人，有年邁的爺爺奶奶，有風(fēng)華正茂的叔叔阿姨，還有稚氣嫩嫩的小朋友。只有在鍛煉的地方才會(huì)遇到鍛煉的人，鍛煉的人中始終少不了我和爸爸。
奔跑，奔跑，奔跑中我已不滿(mǎn)足于1600米。每天早晨我迎著朝陽(yáng)奔跑，更快，更強(qiáng)，更奮進(jìn)，我吐故納新，仿佛換了個(gè)新的自己，忽然間，我覺(jué)得一切都是美好的，連那清晨的鬧鈴也是那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
有一日忽然想起禮物的事情來(lái)。問(wèn)爸爸，他又是神秘一笑：大音希聲，大禮無(wú)形啊。
我怔怔的，大禮無(wú)形？但我覺(jué)得我早已收到。
無(wú)形的作文 篇3
每一個(gè)人在兒時(shí)總會(huì)有一段關(guān)于父親的模糊記憶，但是，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)真正的想起它，它就像一個(gè)沉睡的孩子，當(dāng)你真正明白父愛(ài)的真正意義時(shí)，他才會(huì)蘇醒，當(dāng)它蘇醒時(shí)，總會(huì)讓你熱淚盈眶。我是一個(gè)體弱多病的孩子，明白父愛(ài)的時(shí)間比其他身在福中不知福的孩子要早。
那是在我五歲時(shí)的一場(chǎng)大病點(diǎn)醒了我。那時(shí)我莫名其妙的得了闌尾炎，肚子疼得要命，父親聽(tīng)說(shuō)我的病的消息，立馬放下了手中的活，趕回了家，抱著因疼痛而縮成一團(tuán)的我到處求醫(yī)。或許是因?yàn)樘弁矗蚴锹飞系念嶔ぃ倚蚜耍陔鼥V中，我看見(jiàn)了，一個(gè)因女兒的不適，而顯得格外倉(cāng)皇和焦急的臉龐，他臉上并不明顯的皺紋，在這時(shí)顯得特別明顯，當(dāng)時(shí)的我是多麼的想為父親拂去臉上的皺紋呀，可是因?yàn)樘弁矗抑荒茯榭s在父親溫暖的懷抱，這時(shí)的情景使我不禁留下了淚水。那淚珠滴到父親的手上，使他意識(shí)到，我醒了。父親幫我擦去了淚水，安慰我說(shuō)：“不哭，乖，再忍一下，我們馬上到醫(yī)院了，如果你困了，可以在睡一會(huì)。”這時(shí)，他的面容顯得更加倉(cāng)皇了。我是多麼的希望，上天能賜予我一種能力，能讓我瞬間治愈所有的傷痛，能讓我瞬間好起來(lái)，健健康康的站在父親面前，讓他舒展開(kāi)他頭上的皺紋，可是這是不可能的……
在朦朧中，我不知不覺(jué)的來(lái)到了醫(yī)院，父親把我?guī)У酱蠓蛎媲埃尨蠓蜃屑?xì)醫(yī)看；他帶我到檢查室，讓里面的護(hù)士好好為我檢查；他帶我到病房，讓我好好的休息……當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，才得知，我的病需要?jiǎng)邮中g(shù)，知道這個(gè)消息的我，如同驚弓的小鳥(niǎo)，顯得無(wú)比驚恐，父親一直耐心開(kāi)導(dǎo)我……漸漸的.，動(dòng)手術(shù)的時(shí)間到了，當(dāng)我被推進(jìn)手術(shù)室時(shí)，父親一直焦躁不安的在門(mén)前徘徊著；當(dāng)我推出手術(shù)室時(shí)，父親第一個(gè)沖過(guò)去查看我的情況……術(shù)后，我在醫(yī)院里住了半個(gè)月，在醫(yī)院里的每一天，父親都會(huì)守在我的床前。在醫(yī)院里的這一段時(shí)間，讓我深深體會(huì)到了無(wú)形的父愛(ài)，無(wú)量的父愛(ài)，這種愛(ài)一直都滋潤(rùn)著我的心……
愿天下所有的兒女都能感受到父親的愛(ài)，這種愛(ài)會(huì)一直滋潤(rùn)著我們，只是愚笨的我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們，無(wú)視它們，有時(shí)甚至?xí)`解它們。請(qǐng)不要無(wú)視它們，敞開(kāi)你的心扉，去接受這并不容易接受的愛(ài)。
無(wú)形的作文 篇4
那時(shí)候，你會(huì)感到所有人都需要你。你要知道，“給”，永遠(yuǎn)比“拿”愉快……大家還記得這句話(huà)嗎？這可是出自大作家高爾基之筆，在文中高爾基說(shuō)給永遠(yuǎn)比那愉快。這里的給和拿也就是奉獻(xiàn)與索取，我們要多多幫助別人讓他們和我們一樣得到無(wú)比的快樂(lè)，這不禁讓我想起了5.12大地震中的醫(yī)務(wù)隊(duì)員和抗震救災(zāi)的同胞們，是他們創(chuàng)造了奇跡，也是他們的無(wú)形之手。
一片一片的廢墟，到處是哭喊的聲音，救援隊(duì)發(fā)了瘋一樣的'救人，然而往往救不了，跟著去的攝影只了拍一張照片，就扔下相機(jī)去幫忙，因?yàn)槟乔榫白屇悴豢赡苷局粗W(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，當(dāng)時(shí)正在上課，幾乎有100多個(gè)孩子被壓在了下面。全是小學(xué)生。一些似乎是消防隊(duì)員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體，看著那些小小的，帶著紅領(lǐng)巾卻再也無(wú)法睜開(kāi)眼睛的孩子，她說(shuō)她突然覺(jué)得自己說(shuō)話(huà)的勇氣都沒(méi)有了。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！
看到這個(gè)情形所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來(lái)，那幾個(gè)小孩子還是給挖出來(lái)了，但是卻只有一個(gè)還活著，看著那些個(gè)年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時(shí)候，所有的人都已經(jīng)泣不成聲。這就是無(wú)形的援助之手，它能讓人們感覺(jué)到溫暖，幸福的感覺(jué)。
讓我們多多幫助他人，用我們的手創(chuàng)造世界的令一個(gè)奇跡！
無(wú)形的作文 篇5
在我們現(xiàn)實(shí)中有很多橋：十七孔橋，斜拉橋，玉帶橋，高梁橋，金水橋，三元橋，安貞橋，立交橋……等許多造型優(yōu)美的橋。
可是誰(shuí)知道世界上有另外一種無(wú)形的橋，那就是以尊重，諒解，關(guān)注和信任構(gòu)筑起的橋。這種橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國(guó)家與國(guó)家之間。
這種無(wú)形的橋，是最重要的幾種橋：“友誼之橋”，“寬容之橋”，“援助之橋”…………
想到友誼之橋，就想起朋友與朋友之間建立起的友誼之橋，正如一本書(shū)上的一句俗語(yǔ)——蒙喊漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么舍得馬上分別呢？直到夕陽(yáng)西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無(wú)際的草原上互相傾訴著惜別之情。這不是“友誼之橋”嗎？
想到寬容之橋，就想到從前日本侵略我們中國(guó)時(shí)的悲慘事情發(fā)生，當(dāng)時(shí)我們中國(guó)落后，科技落后，裝備差，總之什么都差，才被外國(guó)人侵略，但是，我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，英勇奮戰(zhàn)，終于戰(zhàn)勝了敵人——日本侵略者，現(xiàn)在他們——日本也不愿意再打戰(zhàn)，愿意和我們中國(guó)人和平相處，也愿意招開(kāi)記者會(huì)；公開(kāi)宣布從此不再侵略中國(guó)，表示深深的歉意。而中國(guó)人也愿意表示原諒他們，這就是一個(gè)“寬容之舉”。
想到援助之橋，就想到2008年5月12日那次在四川省汶川縣發(fā)生的大地震，竟然達(dá)到了8。0級(jí)，這是在我國(guó)有史以來(lái)最大的地震了！
發(fā)生這次大地震，汶川縣電斷了，水停了，許多房屋倒塌了，事政府和各地人民以及外國(guó)的國(guó)家(包括中國(guó))都向四川省汶川縣伸出了“援助之手”。正如一句俗語(yǔ)：一方有難，八方支援。各地的.國(guó)家都對(duì)這汶川縣進(jìn)行了大援助！
正因?yàn)檫@次大援助，所以汶川縣正在慢慢地好轉(zhuǎn)——電通了，水通了，房屋得到了修復(fù)，汶川縣的人民的心靈也得到了安慰。
這幾種橋，是我認(rèn)為最重要的無(wú)形的橋，世界上還有許多這樣無(wú)形的橋，只需要我們努力去尋找，探索。
你想想？沒(méi)有友誼之橋，我們?cè)跄芑ハ鄮椭瑳](méi)有寬容之橋，我們哪來(lái)這“和平世界”，過(guò)上“和平生活”，沒(méi)有援助之橋，汶川縣的情況不會(huì)這么快好轉(zhuǎn)，可能還會(huì)惡化，甚至蔓延到其它地區(qū)，國(guó)家，所以，我們之間要多建設(shè)這種無(wú)形的橋。
這樣的橋越多，我們這個(gè)世界就會(huì)越和睦，越美好。
無(wú)形的作文 篇6
陽(yáng)光依舊，母愛(ài)一直都在
題記
小時(shí)候，母親對(duì)我無(wú)微不至，把我捧在手心地疼愛(ài)我。我手擦破了點(diǎn)皮，都那么緊張，在那時(shí)我就像是一位公主被疼愛(ài)。隨著弟弟妹妹的出生，母親再也無(wú)暇照顧我了，也不再過(guò)問(wèn)我的事情，我知道母親對(duì)我的愛(ài)已經(jīng)分配給弟弟妹妹了，我也不再重要了。是啊！我畢竟不是長(zhǎng)子，當(dāng)然要加倍培養(yǎng)弟弟啦，我沒(méi)有怨言。直到有一天，母親做了一桌飯菜，我看到母親不停地把好吃的夾給弟弟。忽然腦袋一熱，說(shuō)了一句：“媽?zhuān)阋蔡牧税伞薄Ｔ?huà)一說(shuō)出，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一巴掌就拍在我的臉上，我整個(gè)人像是失了魂似的，什么也說(shuō)不出來(lái)，哽咽了，只是眼眶有淚在。一瞬間，我終于忍不住了，幾滴眼淚滴在衣服上，不一會(huì)兒就打濕了胸前的衣服。我站著，腦袋一片空白，暈暈沉沉的，因?yàn)檫@是母親第一次打我。母親似乎意識(shí)到了，摸著我的臉，說(shuō)：“沒(méi)事吧？我，我我飛奔進(jìn)房間，說(shuō)了一句：“我恨你！”接著靠在房門(mén)，痛哭了一場(chǎng)。
我從來(lái)沒(méi)有哭得這么痛快過(guò)，我是哭著睡著的。夜里，母親拿著備用鑰匙打開(kāi)我的房門(mén)，撿起我踢到床下的'被單子，并沒(méi)有說(shuō)什么就離開(kāi)了，或許以為我睡著了吧！其實(shí)我還沒(méi)完全睡熟。
我沒(méi)多想，繼續(xù)閉上了眼睛。想到母親對(duì)妹妹唱兒歌，把最好的飯菜留給弟弟，幫弟弟妹妹輔導(dǎo)功課，幫他們買(mǎi)新衣服，我的眼淚不禁如泉涌般流了出來(lái)，我這才明白，這是母親以前對(duì)我做過(guò)的事。我坐了起來(lái)，打開(kāi)了燈。母親似乎察覺(jué)，匆忙地打開(kāi)了我的房間問(wèn)我：“怎么了？打你的那巴掌，還疼嗎？”我抱著母親，說(shuō)：“對(duì)不起，我太小氣了，原來(lái)你對(duì)我和對(duì)弟弟妹妹的都是一樣的愛(ài)，可我卻不知道，我后悔了，正是那巴掌，是那巴掌打醒了我啊！"
母親抱著我，說(shuō)：“從來(lái)就沒(méi)有父母不疼愛(ài)自己的子女的啊，不是嗎？”這一夜，我感受到了無(wú)形的母愛(ài)。
第二天，母親早早地起床做我的早餐，并叫我起床，我揉著惺忪的睡眼，望向窗。才發(fā)覺(jué)清晨的第一縷陽(yáng)光常照射在我身上，只是我忽略了這世間最美的一切，原來(lái)我早就擁有了最幸福的生活，而如今的平凡生活、無(wú)形母愛(ài)，打開(kāi)了我封閉的心，喚醒了最初的自己，找回了我的童心。
我應(yīng)感謝母親這無(wú)形的愛(ài)從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。
無(wú)形的作文 篇7
如果沒(méi)有記錯(cuò)，那是四年級(jí)的事情，而現(xiàn)在依舊記得。
那一天，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，金燦燦的。雖然是秋天了，那落葉從樹(shù)上隨著風(fēng)緩緩落下，這陽(yáng)光依舊那么暖。可它卻暖不進(jìn)我的心，我想那時(shí)我的頭頂上一定有一片烏云。
第一次的不及格，讓我失落不已，這低落的情緒伴隨著我一路。抬頭一看，快到琴行了，可我這低落的情緒能彈得了一首歡快的`曲子嗎？進(jìn)了教室，帶上指甲，拔起琴弦，手指無(wú)力地掃過(guò)琴弦，一首歡快的曲子硬生生的被我彈出了一種低沉的感受。
一只溫暖的手抓住了我那冰涼的手，我被迫停止了彈奏。“怎么了？今天彈琴有氣無(wú)力的？發(fā)生了什么事？”耳邊傳來(lái)了老師關(guān)心的聲音。“數(shù)學(xué)不及格。”我一臉哭喪樣的看著老師。“那這節(jié)課就不上了……”“別啊！老師，我再?gòu)椧淮危D(zhuǎn)換一下情緒就好了。”老師一句話(huà)還未說(shuō)完就被我急切地打斷了，我以為老師對(duì)我的態(tài)度不滿(mǎn)意，生氣了。我趕緊調(diào)整了情緒，再一次準(zhǔn)備彈奏時(shí)被老師制止了：“聽(tīng)我說(shuō)完。我不是生氣，只是你現(xiàn)在的情緒不適合彈奏這首曲子。”“那要換一種風(fēng)格的曲子嗎？”我問(wèn)道。“不是。這節(jié)課，不上課，讓我來(lái)彈你來(lái)聽(tīng)，心情不好就靜一靜吧。來(lái)，換一下位子。”我乖乖地站起來(lái)與老師交換了位子。
老師坐下后輕輕地挑起一根琴弦，一個(gè)音符隨之蹦起，漸漸的一個(gè)個(gè)音符連在一起，成了一個(gè)段子。很輕，很慢，很柔，像柳絮隨著風(fēng)舞動(dòng)，又輕輕地，慢慢地飄落。像母親安慰一個(gè)哭泣的孩子時(shí)溫柔的聲音，像蒲公英被風(fēng)吹散的柔美。心情不再低落，開(kāi)始用一種放松的心態(tài)傾聽(tīng)著曲子。看著老師修長(zhǎng)的手指在琴弦間跳躍，那是一種語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的美好。四十五分鐘，就在這美妙中悄然無(wú)聲地走了，沒(méi)人發(fā)覺(jué)。
再次踏上那陽(yáng)光小道，陽(yáng)光依舊燦爛無(wú)比，落葉依舊隨風(fēng)舞動(dòng)。而走在路上的人兒頭頂已不再烏云密布了，耀眼而溫暖的陽(yáng)光照入了我的心里。
想起老師下課時(shí)問(wèn)了一句：“這個(gè)禮物喜歡嗎？”我不解地問(wèn)：“什么禮物？”她只是笑著搖搖頭，提著包走了，留下疑惑不解的我。
而此刻，我明白了。“無(wú)形的禮物！它有聲，有感情！”
這個(gè)無(wú)形的禮物，我喜歡！
謝謝！曾經(jīng)的你，我永遠(yuǎn)的老師！
無(wú)形的作文 篇8
記得上小學(xué)時(shí)，我把同桌的一支精美的鉛筆拿回家了。后來(lái)，母親問(wèn)我：“你買(mǎi)了支鉛筆嗎？真漂亮啊！”我支芝吾吾地說(shuō)：“是從同桌那兒搬來(lái)的……我怕我那支鉛筆寂寞……所以就把它們放在一起作伴了，這樣，它們倆就都可以一起玩啦。母親，你說(shuō)是嗎？”我為自己美麗的借口洋洋得意起來(lái)了，母親的嘴角揚(yáng)起了微笑，蹲下身子，說(shuō)：“女兒，現(xiàn)在你的鉛筆不寂寞了，那你同桌的鉛筆呢？它不變得寂寞了嗎？誰(shuí)和它作伴呢？”“那，我該怎么做呢？”望著母親，“你把它還給她，不就行了。”“嘻嘻，是啊！”這下我可樂(lè)了，母親摸著我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“女兒，做人該誠(chéng)實(shí)，拿了別人的.東西，就得還給人家，不能拒為己有，這是不對(duì)的。”我瞪大眼睛，似懂非懂地說(shuō)：“恩。”
母親的話(huà)語(yǔ)是流淌著誠(chéng)實(shí)的乳汁，滲透著我，哺育我健康成長(zhǎng)。指引我朝正確的方向走好人生路。
正值花季的我，升入了初三，走向人生第一個(gè)路口。我偶爾會(huì)回望舊事，不禁增添我的愁緒。竟?fàn)幖ち业哪甏以撊绾问呛谩Ｃ鎸?duì)一張張的試卷，面對(duì)一個(gè)個(gè)紅叉，面對(duì)一次次統(tǒng)測(cè)的失敗，我對(duì)母親說(shuō)：“我不要考高中了。”母親望著哭得唏里嘩的我，揚(yáng)起了微笑，說(shuō)：“你甘心嗎？三年的努力，為了只是考高中的那一天，我女兒已經(jīng)很努力了，這么長(zhǎng)的路，你也走過(guò)了，如今說(shuō)要放棄，這像你嗎？”“不。”“那好，對(duì)自己說(shuō)，堅(jiān)持到底、奮斗到底，加油。”母親，頓時(shí)讓我感到?jīng)_勁是十足。不知是她的話(huà)語(yǔ)，還是她的微笑。
母親的鼓舞是我生命的加油站，燃油滲透著我，給我以不竭的動(dòng)力去迎接人生旅途的風(fēng)浪。
如今，已是高二的我，在母親的滲透下成長(zhǎng)了十七年，面對(duì)自己的路，懂得該如何走下去。在未來(lái)的風(fēng)雨中，我仍想在母親的滲透中，慢慢走向成熟、領(lǐng)悟生命本應(yīng)的價(jià)值。可是，我害怕，害怕這種滲透，隨著母親頭上的銀絲的增多，一點(diǎn)一滴地減少。
在春暖花開(kāi)的日子，想想母親，原來(lái)，她滲透給我的很多很多，我已經(jīng)是個(gè)快成熟的果子，我盼望著那一天，你品嘗著在你多年滲透下，終于成熟的果實(shí)，欣慰地說(shuō)：“很甜，很甜……”
無(wú)形的作文 篇9
“溫暖”——兩個(gè)讓人感到幸福的字眼，它是那么的平常，但和我們的生活是密不可分的。它就像陽(yáng)光，時(shí)而有形，時(shí)而無(wú)形……
我就是一個(gè)喜歡陽(yáng)光的孩子，打小就喜歡。我愛(ài)擁抱陽(yáng)光，我愛(ài)抬起頭凝視那些透明而又幸福的云朵，我更愛(ài)這樣的舒暢，這樣的'溫暖！
漸漸地，我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)上的壓力，生活上的煩惱也越來(lái)越多了。在青春期這個(gè)花樣年華里，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我漸漸地找不到甚至失去了兒時(shí)的童真和“溫暖”。我曾經(jīng)幻想過(guò)能在溫柔的晴天，溫柔的海邊，漫無(wú)目的地游逛，把生活和學(xué)習(xí)中的一切煩惱通通扔進(jìn)大海，讓海水將它們淹沒(méi)。然后自己坐在沙灘上，看海看藍(lán)天，看飛鳥(niǎo)看魚(yú)，看陽(yáng)光把我的影子拉長(zhǎng)，看浪花一朵朵，最后閉上眼睛對(duì)著陽(yáng)光幸福的微笑……但這些情景好像只有夢(mèng)里才有吧！
直到有一天，我親眼目睹了那感人的瞬間，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)溫暖是這樣的……
一天，在街上，一個(gè)小男孩牽著媽媽的手和媽媽有說(shuō)有笑地走著。突然，小男孩停了下來(lái)，也不知對(duì)他媽媽說(shuō)了什么，之后便跑向了馬路對(duì)面。在他快要跑到哪兒的時(shí)候，一輛卡車(chē)駛了過(guò)來(lái)，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，那位母親一個(gè)箭步?jīng)_上去推開(kāi)了他，隨后她便倒在了血泊中。小男孩跑了過(guò)去，哭著叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢尅蹦俏荒赣H竭盡了全力對(duì)兒子說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽不能給你買(mǎi)糖果了，對(duì)不起！”之后，她便閉上了眼睛。小男孩很傷心，他緊緊地抓著媽媽的手，嗚嗚地哭著，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)以僖膊粫?huì)放開(kāi)你的手了……”
那一刻，風(fēng)停了，樹(shù)葉也不沙沙地響了，鳥(niǎo)兒也不低聲的叫了，只有陽(yáng)光還是那樣的溫暖，不，是更溫暖了！頓時(shí)，我的雙眼模糊了，不知是陽(yáng)光的刺眼，還是圍觀(guān)的人群擋住了我的視線(xiàn)，還是——感動(dòng)？我……不知道！
就在那位母親用盡最后一絲力量獻(xiàn)出最后一份母愛(ài)時(shí)，我明白了，我失去的的那份“溫暖”終于找到了！那就是母愛(ài)，母親一直用那無(wú)形的愛(ài)包圍著我，給我最幸福的溫暖。
親情就像陽(yáng)光一樣無(wú)形，像陽(yáng)光一樣溫暖，珍惜現(xiàn)在的每一束陽(yáng)光就是珍惜一切！
無(wú)形的作文 篇10
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中，人與人之間相處，最為主要的就是誠(chéng)信。我認(rèn)為誠(chéng)信是人立足的基本條件。
本題的主眼無(wú)非是這“誠(chéng)”與“信”兩個(gè)字。
一是誠(chéng)實(shí)。現(xiàn)在各個(gè)公司合作要簽合同才行，還要請(qǐng)法律來(lái)鑒定合同有無(wú)不合法條約。在新中國(guó)成立以后，人與人之間無(wú)需合同，有的只是心，相信對(duì)方的心。在當(dāng)初誠(chéng)實(shí)是人們一直遵行的真理，后來(lái)由于一些小人的影響，漸漸對(duì)謊言與欺騙這種行為習(xí)以為常了，甚至有人把它當(dāng)作一種生活方式。目無(wú)法律的存在，這么做不就是為了錢(qián)與權(quán)嗎？錢(qián)買(mǎi)不到血濃于水的親情，也無(wú)法買(mǎi)到寶貴的生命，而權(quán)管不了生命的長(zhǎng)短，控制不了溫馨的家庭，它們只能帶來(lái)痛苦的呻吟，冷酷的表情，寂靜的生活。到頭來(lái)也就只有使用不了的勢(shì)力與金錢(qián)與一世的`“英名”罷了。
有一個(gè)老人，他在懊悔年輕時(shí)的過(guò)錯(cuò)，他當(dāng)初想不管用什么手段也行，都要得到自己想要的東西，他因此失去了他的朋友、家人。當(dāng)他在生命即將結(jié)束時(shí)，想再見(jiàn)見(jiàn)他的兒女，卻無(wú)法如愿。還有一位年輕人，當(dāng)有一位客人問(wèn)他賣(mài)的瓜甜嗎，年輕人毫不猶豫地說(shuō)不甜，結(jié)果客人買(mǎi)下了所有瓜并且錄用了這個(gè)年輕人。
通過(guò)上述故事，讓我想起了康德所說(shuō)的話(huà)：“誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。”而誠(chéng)實(shí)也是獲得信譽(yù)的唯一秘訣。
二是信譽(yù)，也就是信用和名譽(yù)。它與誠(chéng)實(shí)是休戚相關(guān)的。如果你問(wèn)我怎樣可以得到好的信譽(yù)，我還是會(huì)說(shuō)誠(chéng)實(shí)是唯一的秘訣。
當(dāng)你聽(tīng)到誠(chéng)實(shí)是信譽(yù)的唯一秘訣時(shí)，也許你會(huì)有所異議。有很多人認(rèn)為誠(chéng)實(shí)的人像傻子一樣，對(duì)于這里我無(wú)異議，但是我還相信一句“傻人有傻福”。誠(chéng)實(shí)也會(huì)有益處的。人要是誠(chéng)實(shí)就會(huì)得到他人的尊敬，得到信譽(yù)。
在地球上的某個(gè)國(guó)家里，那里人可以無(wú)條件也無(wú)需抵押任何東西就可以從銀行代款。這說(shuō)明了什么？在平常生活中，當(dāng)有些事被誤會(huì)時(shí)，朋友對(duì)你說(shuō)：“我相信你”。這又說(shuō)明了什么？其實(shí)人人都可以做到，主要是看你肯與不肯。要想獲得信譽(yù)并不難，它是從一點(diǎn)一滴的小事中積累起來(lái)的，而不是等碰到什么大事時(shí)再講誠(chéng)實(shí)的。
如果人人可以遵守承諾，各個(gè)公司之間也就不必簽合同，那么合同也就不用發(fā)明了。所以我說(shuō)“誠(chéng)信”是一張無(wú)形的“合同”。
無(wú)形的作文 篇11
“臺(tái)階”是一種生活中普普通通，隨處可見(jiàn)的東西。顧名思義，臺(tái)階是一級(jí)一級(jí)供人上下的建筑物，特別是在山城重慶，臺(tái)階更是讓人舉目即見(jiàn)，甚而是應(yīng)接不暇的。
生活中有許許多多的臺(tái)階，其實(shí)在人生的道路上也有各種各樣的臺(tái)階。以我看來(lái)，無(wú)形的臺(tái)階的實(shí)質(zhì)就是幫助自己成長(zhǎng)，邁入成功殿堂的基礎(chǔ)工具。
正如剛出生的嬰兒什么也不懂，他的成長(zhǎng)全靠父母的扶持。在悄然而逝的歲月間，父母的關(guān)愛(ài)與幫助成為了一級(jí)級(jí)無(wú)形的臺(tái)階，讓孩子從無(wú)知步入了有知乃至成熟。
我記得在初中學(xué)過(guò)一篇《走一步，再走一步》的課文，書(shū)中的主人公因?yàn)槟承┮蛩卦谶M(jìn)行攀巖的過(guò)程當(dāng)中遇到了困難，年幼的他處于進(jìn)退兩難的狀態(tài)，手足無(wú)措地緊貼著山壁一動(dòng)不動(dòng)。就在他最需要幫助的時(shí)候，他的父親出現(xiàn)了。父親一邊拿著手電筒，一邊指引著兒子上下的方向，最終使孩子戰(zhàn)勝了恐懼，沿著父親為自己鋪設(shè)的臺(tái)階，成功地爬上了陡峭的山壁。
由此可見(jiàn)，父母可說(shuō)是孩子人生中的首架臺(tái)階，這架臺(tái)階對(duì)孩子將來(lái)的人生起著重要的作用。
其次，我們?nèi)松袑⒂龅搅硪慌_(tái)階――老師。老師的指導(dǎo)無(wú)疑也是將我們推向另一階層的關(guān)鍵。在我們知識(shí)累積過(guò)程當(dāng)中，我們得到了許多許多，所謂小學(xué)，初中，高中，大學(xué)……正是我們登上這些臺(tái)階的最好表現(xiàn)。
看來(lái)，“臺(tái)階”在人的一生中是數(shù)之不盡的。
最后也可想到人文社會(huì)的發(fā)展上。人類(lèi)從原始走向現(xiàn)代正是經(jīng)歷了許許多多的社會(huì)變遷，從原始社會(huì)，到封建社會(huì)，到資本主義社會(huì)，在到社會(huì)主義社會(huì)，隨著社會(huì)階級(jí)的不同，人們的生活水平在每個(gè)社會(huì)都有了相應(yīng)的提高。這樣的'變化不正如一級(jí)一級(jí)的進(jìn)化、進(jìn)步的臺(tái)階，由第一階，慢慢向上攀爬嗎？
的確，社會(huì)的發(fā)展，人均收入增加都是我們有目共睹的，這樣的變化正是人們生活中的“臺(tái)階”的體現(xiàn)。
其實(shí)生活中不僅僅只存在著這樣的臺(tái)階，無(wú)論是人生道路上，還是人類(lèi)心靈的深處，都還存在著數(shù)之不盡的臺(tái)階，這樣的臺(tái)階猶如連綿不斷的輕紗，一直沿伸至遠(yuǎn)方，只要我們善于發(fā)現(xiàn)并合理去借助它們，總有一天能夠到達(dá)我們心目中最高遠(yuǎn)的，最理想的新領(lǐng)域和新目標(biāo)！
無(wú)形的作文 篇12
那天中午，奶奶要做飯，便讓我看著弟弟。弟弟很調(diào)皮，總喜歡跑去與小狗玩。小狗一看弟弟沖過(guò)去跟它玩，高興得又蹦又跳，突然，一聲“咔”的聲音，只見(jiàn)拴在它脖子上的鐵鏈被它掙斷了，原來(lái)是它興奮過(guò)度把圍在它脖子多年陳舊的鐵鏈給弄斷了。我看它整天被這樣拴著，應(yīng)該挺辛苦的。一天到晚都得被這鐵鏈?zhǔn)`著自己的自由，就像自己擁有了理想而被眼前的障礙給阻止一樣？
我剛準(zhǔn)備離開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)了一件怪事，明明小狗脖子上的鐵鏈已經(jīng)被掙斷了，可它卻仍待在原地巋然不動(dòng)，似乎有一把無(wú)形的枷鎖仍在拴住它，它在那栓子旁邊靜靜的坐著根本沒(méi)有想到戴了多年的鐵鏈已經(jīng)被自己掙脫了。我凝視著它，為什么解脫了被它束縛的鏈子它卻不敢走呢？難道它一點(diǎn)都沒(méi)有勇于走出現(xiàn)狀，沒(méi)有一點(diǎn)不甘現(xiàn)狀的執(zhí)著精神嗎？弟弟趕忙把栓子重新套入它的脖子，它乖乖地順從。我一時(shí)間好像懂得了一些道理，上前阻止道：“我們沒(méi)有權(quán)利去阻礙它的自由。”一旁懵懵懂懂的弟弟滿(mǎn)臉不解，停住了手。可是小狗卻搖著尾巴伸著脖子十分樂(lè)意地要讓弟弟給它重新戴上。
這令我十分的震撼！它習(xí)慣了么？
對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果安于現(xiàn)狀，不勇于創(chuàng)新，踏出新的一步，那么就仿佛被一條無(wú)形的枷鎖縛住，永遠(yuǎn)無(wú)法破繭成蝶。如果不努力去改變現(xiàn)狀，只是滿(mǎn)足于眼前的'狀態(tài)不去想辦法努力奮斗，就算幸運(yùn)地走上了一條新路，你也不懂得走，那是多么可悲。沒(méi)有自己的故事，這跟小時(shí)候常聽(tīng)的故事《坐井觀(guān)天》是一樣的。自己不去闖闖，就永遠(yuǎn)不會(huì)知道天有多高，海有多闊。當(dāng)別人有了成就，而自己卻一事無(wú)成，碌碌而為，原地不變，那么這時(shí)的你自己是否會(huì)覺(jué)得后悔呢？
所以，我們作為新世紀(jì)的主人，一定要敢于思考，敢于質(zhì)疑，敢于掙脫不好的現(xiàn)狀，只有這樣，我們才能去掉脖子上無(wú)形的枷鎖。
是的，我們每個(gè)人身上都有一把無(wú)形的枷鎖，它不僅會(huì)束縛著我們的手腳，更是束縛著我們的思想。除掉它的關(guān)鍵是，我們要改變固有的思維方式，大膽創(chuàng)新，勇于進(jìn)取。邁開(kāi)第一步，你才能有美好的未來(lái)。
無(wú)形的作文 篇13
微風(fēng)，狂風(fēng)。
原來(lái)，風(fēng)也有脾氣。
有時(shí)候，她很溫柔，她的名字叫"微風(fēng)"，行為恰似名字，總是在不經(jīng)意間來(lái)到你的身邊。穿過(guò)你的發(fā)絲，撫摸你的臉頰。為你帶來(lái)一抹笑容，可當(dāng)你想要伸手抓住她的時(shí)候，她卻早已劃過(guò)你的指間，悄悄的溜走，讓你無(wú)法追尋她的身影。
在我們的生活中，又何嘗不是這樣？許多機(jī)遇，并不是只為你一個(gè)人而守候，機(jī)遇如時(shí)間，彈指間便匆匆流逝了，任你怎樣追尋也回不到最初的起點(diǎn)，所以，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，需要我們抓住時(shí)機(jī)，不要等到失去才追悔莫及。
也許，風(fēng)太過(guò)于羞澀，讓你看不到她的面貌。或許，不想揭開(kāi)她那神秘的面紗。但你可以感受到她的存在。春天之日，似乎到了她的調(diào)皮之時(shí)，所謂花若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)，是啊！在怡人的花景之下，必定可嗅到清風(fēng)所帶來(lái)的花香，好像花與風(fēng)之間有個(gè)四季的約定。每年春天，她們便會(huì)相聚春意之中。
俯身，拾起一片樹(shù)葉，感受風(fēng)的溫度，用筆在樹(shù)葉上寫(xiě)下青春之歌，作為書(shū)簽，放在那年我們的課本中。
而我也喜歡風(fēng)，她是我的無(wú)聲朋友。黃昏之時(shí)，一個(gè)人坐在草坪上，與風(fēng)對(duì)話(huà)，在我開(kāi)心之時(shí)，她與我身旁的小草一起舞動(dòng)身姿，同我歡樂(lè)，在我傷心之日，吹走我的煩惱。所以，我喜歡這位無(wú)聲的朋友，喜歡她的氣息。
有時(shí)候，她有些暴躁，所以她的另一個(gè)名字叫"狂風(fēng)"，褪去了溫柔的外殼，顯得有些冷酷。冬夜，坐在窗戶(hù)邊，只聽(tīng)到外面樹(shù)葉"莎莎"的響聲，伴隨的是雨滴，敲打著窗戶(hù)，打開(kāi)窗，一陣狂風(fēng)襲來(lái)。雨滴落在我的臉上，用冰冷的'溫度觸摸我的面孔，風(fēng)無(wú)情的卷走桌上的泛黃紙張。紙張?jiān)陲L(fēng)雨中飄舞，可最終落在潮濕的冬夜，紙張的結(jié)局，是一個(gè)夢(mèng)想的破滅？還是一個(gè)希望的重生？誰(shuí)也不知道，沉思之中，關(guān)上了窗戶(hù)，那種冰涼的溫度猶如閃電般劃破我的心，帶走了困擾，還給我的是一片內(nèi)心的寧?kù)o。
冬夜的冷風(fēng)不似春風(fēng)，可以帶來(lái)溫暖，她收起了春日的溫柔，變得那么清冽，用透心的冰涼，告誡著我，要保持一顆寧?kù)o的心，面對(duì)一切。
微風(fēng)攜來(lái)縷縷清香，狂風(fēng)帶來(lái)絲絲涼意
微風(fēng)讓我感性，狂風(fēng)讓我理性。
風(fēng)，也是一種無(wú)形的美，是一種刻意隱藏的美……
無(wú)形的作文 篇14
說(shuō)起母親，大家通常都會(huì)滔滔不絕。而說(shuō)起父親，便是啞口無(wú)言。而在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，父親與母親的角色相比，我認(rèn)為，父親留給我的印象是模糊的。
從我記事起，父親與我的接觸便很少，因父親長(zhǎng)期在外工作，家中也便剩下我與母親。我對(duì)父親并不了解，也不知道他喜歡吃什么，喜歡看什么，喜歡聊什么。只知道父親為這個(gè)家付出了很多。雖然平時(shí)我們的接觸少，我卻總是對(duì)父親有種敬畏的感覺(jué)，甚至有時(shí)感覺(jué)我們似乎像陌生人一樣。我總是認(rèn)為父親對(duì)我一點(diǎn)都不關(guān)心，但到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)是我一直都忽略父親對(duì)我的愛(ài)……
我的父親，個(gè)子高大，身材有點(diǎn)微瘦。因歲月的摩擦，父親的臉上被刮出幾道皺紋，也把他的頭發(fā)染白了。雖然家里不算富裕，但是父親經(jīng)常隔三差五的買(mǎi)漂亮的衣服給我，而自己卻總是穿著的那件洗得發(fā)白的襯衫。
記得那年冬天，在學(xué)校回來(lái)的我，突然想吃父親的拿手菜，在我的`再三請(qǐng)求中，父親看見(jiàn)我的嘴饞樣，便答應(yīng)了，還叫我明天早點(diǎn)起床去買(mǎi)食材。我回到房間，在甜美的睡夢(mèng)中睡著了。
冬天的早上，是一天中最冷的時(shí)候。清晨，里里外外都十分寂靜。大概是因?yàn)樘鞖鈱?shí)在太過(guò)寒冷，讓我躲在被窩中不肯起來(lái)。父親走進(jìn)房間把我叫起。因?yàn)樽约旱淖祓挘坏靡言琰c(diǎn)起床。一大早我與父親便在去市場(chǎng)的路上。在路上，寒冷的冬風(fēng)吹在是人的臉上像刀割似的一樣痛。父親見(jiàn)到我冷，于是轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)那么大，很冷。你躲在我的背后吧！”在父親的再三摧促下，我也只好躲到他的背后。那時(shí)，我才感覺(jué)到父親的背是多么寬大……
食材買(mǎi)回來(lái)之后，父親立刻拿著菜走進(jìn)了廚房。看他在廚房忙碌的身影以及他那被凍得通紅的手，我的眼睛濕潤(rùn)了。心底里暗暗責(zé)罵著自己的不懂事，在餐桌上，吃著熱氣騰騰的飯菜，眼睛再次濕潤(rùn)了……在朦朧的霧氣中，我似乎看見(jiàn)了父親為了給我擋住嚴(yán)寒的背影；在我生病時(shí)著急的摸樣；在我考試失敗時(shí)總是給予我最溫暖的鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)……生活中的一幕幕涌上心頭……
父親對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)形的愛(ài)……
無(wú)形的作文 篇15
天陰森了下來(lái)，剛剛還是好好的，忽然下起雨來(lái)，從剛開(kāi)始溫柔地撒向大地到越來(lái)越猛，現(xiàn)在都有黃豆般大小了。
“哎，我該怎么回去，雨越下越大，爸爸應(yīng)該知道我沒(méi)有帶傘吧。”我勉強(qiáng)自我安慰道，一節(jié)語(yǔ)文課下來(lái)總是心不在蔫。
終于，我挨到了放學(xué)，趕快從教室跑出去。因?yàn)樘煜掠甑鼗＠蠋熞捕喽诹藥拙洹５茸叩綐翘菘跁r(shí)，早已是擠滿(mǎn)了人，我順著大隊(duì)人馬走下去，剛出了教室門(mén)口就看見(jiàn)校門(mén)外站滿(mǎn)了來(lái)接孩子的家長(zhǎng)都打著花花綠綠的傘著急著等待著自己的孩子。我頂著書(shū)包冒著大雨往校門(mén)外跑去，站在屋檐下焦急著等待著父親的到來(lái)，可是已經(jīng)過(guò)去半個(gè)鐘頭了，父親還沒(méi)來(lái)，雨卻還是毫不留情地下著，我的等待化作了一串串失望的的眼淚順著眼角流下來(lái)。“哼，不來(lái)接我，我照樣可以自己回去。”我擦擦臉上的淚，舉起書(shū)包就往家跑。
這天氣好像是非常跟我作對(duì)，不止是雨還夾帶著風(fēng)，使我寸步難行，我的鞋子早已經(jīng)濕透了，現(xiàn)在的雨，如果再下，恐怕要到腳腕了，身處在這樣的水中，腳早已不聽(tīng)使喚了。“啊！”我慘叫了一聲，腳滑不小心摔了一膠，書(shū)包被丟出了一丈遠(yuǎn)；我艱難地站起來(lái)，因?yàn)闆](méi)站穩(wěn)又摔了下去，這次實(shí)在是有氣無(wú)力了。一個(gè)雷聲隆——地嘶吼著，我無(wú)語(yǔ)。心想：“不行，天已經(jīng)快黑了，得趕緊回去。”此時(shí)害怕與憤怒交織在心頭真不是滋味。我恨透了那雨，更恨透了父親。
我跌跌撞撞最終還是回到了家，身上已經(jīng)濕透了，還粘了很多泥點(diǎn)子。一推開(kāi)門(mén)，看到父親正悠閑地看電視，我氣不打一處來(lái)。剛要開(kāi)口，卻被父親搶先了：“怪我沒(méi)有即時(shí)接你。”我想爭(zhēng)辯父親又緊接著說(shuō)：“如果這次我去接你，那下次呢，我能接你一輩子嗎？如果下雨可以去接你，那心中的.風(fēng)雨來(lái)了，你該怎么辦呢？”我頓時(shí)語(yǔ)塞了，剛想好的話(huà)卻又咽了回去。我默默地走到房間關(guān)上了門(mén)，心里一直回蕩著父親的話(huà)，我也想開(kāi)了許多。
天依舊下著傾盆大雨，而我似乎明白了什么，會(huì)心地笑了，心想：父親的愛(ài)是無(wú)形的，是我人生道路上的風(fēng)帆，因?yàn)橛兴覒?yīng)該也必須很幸福。
無(wú)形的作文 篇16
上個(gè)暑假我參加了一個(gè)體驗(yàn)性的研學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)中最讓我難以忘懷的是賣(mài)礦泉水。我們被分成四個(gè)小組，每組用賣(mài)出礦泉水的錢(qián)來(lái)買(mǎi)午餐。雖然這讓我有點(diǎn)擔(dān)心，但是我認(rèn)為以我們的能力肯定能完成。
活動(dòng)開(kāi)始前老師叮囑我們：“你們要盡可能運(yùn)用新思維來(lái)賣(mài)水哦，否則可能中午吃不飽飯”。我那時(shí)還不以為然，心想：“不就賣(mài)個(gè)水嘛，老思維就夠用了，哪兒用得著新思維。”結(jié)果現(xiàn)實(shí)給了我當(dāng)頭一棒。我發(fā)現(xiàn)就算我們站在公園里喊破喉嚨，也喊不來(lái)幾個(gè)人來(lái)買(mǎi)水。在炎炎夏日下竟很少有人愿意花三元錢(qián)來(lái)買(mǎi)一瓶涼礦泉水喝。我摸了一下那幾箱水，太陽(yáng)早已把他們從冰水變成了涼水，估計(jì)過(guò)不了多久就要變成熱水了，我們都明知這個(gè)道理。可無(wú)形的墻阻擋了我們賣(mài)水。可是誰(shuí)能有個(gè)好辦法呢？要不是這些水要變成午餐錢(qián)，我估計(jì)那幾箱水早已被我們灌到肚子里去了，太陽(yáng)毒辣辣地照射著大地，仿佛在嘲笑我們。
不久后我們也放棄了這種無(wú)意義的叫喊。我們又能怎么樣呢？除了和水一起在樹(shù)蔭下休息，因?yàn)闆](méi)有其它的辦法打破那堵無(wú)形的墻，我們只好用笨方法繼續(xù)叫賣(mài)。我看著旁邊像大缸一樣的垃圾桶，突然想起了司馬光砸缸的故事。那時(shí)的人們只在想如何讓小孩子脫離水，但是司馬光卻用創(chuàng)造性思維想問(wèn)題，想到了如何讓水脫離小孩子，然后他用石塊打破了水缸，救出了同伴。我不由得想：我們一心只想追著人們買(mǎi)水，這和一心只想撈同伴的小孩子有什么區(qū)別呢？我們要想辦法把人們吸引過(guò)來(lái)，讓他們主動(dòng)買(mǎi)水才行。但是我們有什么辦法來(lái)吸引別人呢？這時(shí)我想到了一個(gè)能打破無(wú)形的墻的辦法。
我看著組里的.“大小王”，一個(gè)是歌王一個(gè)是舞王，我不由得心生一計(jì)。我讓歌王唱RAP舞王跳街舞，其余的人打節(jié)拍喝彩吸引人們注意。果然不出我的所料，好多人都跑過(guò)來(lái)看我們的才藝表演，我們趁機(jī)向觀(guān)眾們推銷(xiāo)礦泉水。由于大小王的表演非常出色，人越聚越多，幾箱水不一會(huì)兒就只剩下空箱子了。我們手里拿著鈔票，樂(lè)呵呵地討論著中午吃啥大餐來(lái)慶祝我們的勞動(dòng)成果。我們打破了那堵無(wú)形的墻。
那次研學(xué)活動(dòng)，讓我們深深體會(huì)到了，如果你按照常規(guī)方法不能解決問(wèn)題時(shí)，說(shuō)明你需要用創(chuàng)造性思維這個(gè)錘子，來(lái)打破常規(guī)思路這堵無(wú)形的墻了。只有不拘泥常規(guī)思路才能勇創(chuàng)新思路。
無(wú)形的作文 篇17
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透我們生活的方方面面，網(wǎng)絡(luò)安全和每個(gè)人都息息相關(guān)。每個(gè)人都要提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，共建互聯(lián)網(wǎng)晴朗空間。
我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)，常常忽略了網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的危害。
長(zhǎng)時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)，會(huì)影響我們的身體健康。如果長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，會(huì)導(dǎo)致大腦神經(jīng)中樞持續(xù)處于高度興奮狀態(tài)，睡眠節(jié)律紊亂；如果長(zhǎng)時(shí)間注視手機(jī)和電腦屏幕也會(huì)導(dǎo)致視力下降；如果長(zhǎng)時(shí)間僵坐在電腦前可能會(huì)出現(xiàn)腰背肌肉勞損、脊椎疼痛變形等癥狀……
長(zhǎng)時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)，可能會(huì)影響我們的發(fā)展前途。部分青少年因?yàn)槌惺懿涣苏T惑，不健康的互聯(lián)網(wǎng)游戲吸引著他們，使得有些孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)而不能自拔，甚至患上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，不僅學(xué)業(yè)受到嚴(yán)重影響，身心受到很大傷害，同時(shí)也給他們的家庭和社會(huì)帶來(lái)了極大的困擾。
長(zhǎng)時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)，可能會(huì)影響我們的心理健康。一些青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)性較高，對(duì)網(wǎng)絡(luò)操作出現(xiàn)時(shí)間失控，陷于其中不能自拔，一但停止上網(wǎng)便會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的渴望與沖動(dòng)。這樣導(dǎo)致的嚴(yán)重后果是，注意力不能集中和維持，感知覺(jué)能力降低，記憶力減退，邏輯思維活動(dòng)遲鈍；情緒低落消極悲觀(guān)，缺乏對(duì)生活的興趣和動(dòng)機(jī)，自尊和自信的喪失。
網(wǎng)絡(luò)不是萬(wàn)惡之源，網(wǎng)絡(luò)的好處數(shù)不勝數(shù)。青少年正處在成長(zhǎng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，辨別是非、自我控制的能力比較弱，容易受到互聯(lián)網(wǎng)的'不良影響。孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)接觸的不是很多，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿(mǎn)了好奇，也很迷惘，電腦和網(wǎng)絡(luò)是工具而不是玩具，有益處，也有弊端。
小心無(wú)形中受傷，需要我們提高自我防范意識(shí)，提高自己觀(guān)察事物、分析事物的能力。家長(zhǎng)也是我們的好助手，當(dāng)我們沉迷網(wǎng)絡(luò)時(shí)，家長(zhǎng)可以幫助我們解憂(yōu)解煩，和父母打好交道，讓他們平時(shí)多關(guān)注自己的上網(wǎng)行為，同時(shí)自己要暗下決心，努力改掉自己的壞習(xí)慣，讓自己成為他人的榜樣。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，有利有弊，可網(wǎng)絡(luò)中隱藏的無(wú)數(shù)危害，向我們這些心智尚未成熟，內(nèi)心充滿(mǎn)好奇的青少年伸出魔爪，我們要學(xué)會(huì)擺脫這些魔爪，抵制不良誘惑。
小心無(wú)形中受傷，當(dāng)下重要的事是青少年應(yīng)該樹(shù)立正確的上網(wǎng)習(xí)慣，文明上網(wǎng)，正確的認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界，不要盲目的追求一些網(wǎng)絡(luò)的壞習(xí)慣。
無(wú)形的作文 篇18
在我們現(xiàn)實(shí)中有很多橋：十七孔橋，斜拉橋，玉帶橋，高梁橋，金水橋，三元橋，安貞橋，立交橋等許多造型優(yōu)美的橋。
可是誰(shuí)知道世界上有另外一種無(wú)形的橋，那就是以尊重，諒解，關(guān)注和信任構(gòu)筑起的橋。這種橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國(guó)家與國(guó)家之間。
這種無(wú)形的橋，是最重要的幾種橋：“友誼之橋”，“寬容之橋”，“援助之橋”。
想到友誼之橋，就想起朋友與朋友之間建立起的友誼之橋，正如一本書(shū)上的'一句俗語(yǔ)——蒙喊漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)：蒙漢人民之間的情誼深厚，怎么舍得馬上分別呢？直到夕陽(yáng)西下，人們還在這遙遠(yuǎn)的一望無(wú)際的草原上互相傾訴著惜別之情。這不是“友誼之橋”嗎？
想到寬容之橋，就想到從前日本侵略我們中國(guó)時(shí)的悲慘事情發(fā)生，當(dāng)時(shí)我們中國(guó)落后，科技落后，裝備差，總之什么都差，才被外國(guó)人侵略，但是，我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，英勇奮戰(zhàn)，終于戰(zhàn)勝了敵人——日本侵略者，現(xiàn)在他們——日本也不愿意再打戰(zhàn)，愿意和我們中國(guó)人和平相處，也愿意招開(kāi)記者會(huì)；公開(kāi)宣布從此不再侵略中國(guó)，表示深深的歉意。而中國(guó)人也愿意表示原諒他們，這就是一個(gè)“寬容之舉”。
想到援助之橋，就想到2008年5月12日那次在四川省汶川縣發(fā)生的大地震，竟然達(dá)到了8.0級(jí)，這是在我國(guó)有史以來(lái)最大的地震了！
發(fā)生這次大地震，汶川縣電斷了，水停了，許多房屋倒塌了，事政府和各地人民以及外國(guó)的國(guó)家(包括中國(guó))都向四川省汶川縣伸出了“援助之手”。正如一句俗語(yǔ)：一方有難，八方支援。各地的國(guó)家都對(duì)這汶川縣進(jìn)行了大援助！正因?yàn)檫@次大援助，所以汶川縣正在慢慢地好轉(zhuǎn)——電通了，水通了，房屋得到了修復(fù)，汶川縣的人民的心靈也得到了安慰。
這幾種橋，是我認(rèn)為最重要的無(wú)形的橋，世界上還有許多這樣無(wú)形的橋，只需要我們努力去尋找，探索。
你想想？沒(méi)有友誼之橋，我們?cè)跄芑ハ鄮椭瑳](méi)有寬容之橋，我們哪來(lái)這“和平世界”，過(guò)上“和平生活”，沒(méi)有援助之橋，汶川縣的情況不會(huì)這么快好轉(zhuǎn)，可能還會(huì)惡化，甚至蔓延到其它地區(qū)，國(guó)家，所以，我們之間要多建設(shè)這種無(wú)形的橋。
這樣的橋越多，我們這個(gè)世界就會(huì)越和睦，越美好。
無(wú)形的作文 篇19
生活中充斥著言語(yǔ)、充斥著聲音，聲音在你耳旁竊竊私語(yǔ)。
“這節(jié)課，我們講……”這是老師教誨我們的聲音，這是雨露滋潤(rùn)花草的聲音，這是春風(fēng)又綠江南岸的余音。“那么，下次就要改正……”這是老師在教誨我們的聲音，老師的聲音是秤砣，將我們心中傾斜的天平平衡，老師的教誨是一把傘，將心中的憂(yōu)愁擋在外面，老師的教誨也是一道門(mén)，將心中的憂(yōu)愁擋在外面。老師的聲音如山、如水、如雨。
“呼，呼——”這是凜冽的冬風(fēng)，冬風(fēng)里摻雜著蕭條、寒冷、衰敗。冬天那如刀劍般鋒利的吼聲，割斷了小草，割下了旭日，切斷了萬(wàn)物的一線(xiàn)生機(jī)。冬風(fēng)那野蠻的吼聲如千軍萬(wàn)馬，隨風(fēng)而來(lái)，踏平了小草，踐踏了花朵。
“嗚，嗚——”這是秋風(fēng)吹響了收獲的號(hào)角，催促著果實(shí)的成熟，催促麥穗發(fā)黃。秋風(fēng)打起大鼓，引來(lái)了秋蝶，秋蝶在田野間翩翩起舞，架上水靈靈的葡萄伸出頭來(lái)，欣賞著這場(chǎng)舞會(huì)，黃澄澄的橘子從樹(shù)上蹦了出來(lái)，散發(fā)出一陣誘人的香味，為舞會(huì)添彩，田間的小麥也隨著秋蝶、秋風(fēng)搖擺，蕩起一陣陣金色的波浪，蕩出一朵朵麥穗，蕩出一顆顆麥子，蕩出一陣陣麥香，蕩出秋天的豐收。“呵，呵——”這是樸實(shí)的農(nóng)民發(fā)出的一陣欣慰的微笑，這代表了一年的心血有了結(jié)果，秋天成果的豐碩。
“啪，啪——”這是急性子的夏雨，這滿(mǎn)腔的熱情，這么有蒼勁有力的聲音也只有夏雨才這么迅猛。夏雨向大地撒下一張網(wǎng)，在天邊敲起大鼓，頃刻間大地只充滿(mǎn)了冰涼，煩悶。夏雨是收獲前的最后一頓豐收的.大餐，他澆灌著衰敗的花朵，是在花里注滿(mǎn)收獲的能量，他滋潤(rùn)著田間饑渴綠麥。不久天邊撥開(kāi)了烏云，射下一道穹光，這是夏天獨(dú)有的溫暖，這道光照耀了含淚的花朵，垂耀了小麥額頭上的一顆顆汗珠，閃耀了結(jié)出的一顆顆小小的果實(shí)。
“絲，絲——”這是滿(mǎn)懷柔情的春雨，她用她玉柔的芊芊細(xì)手編織出一件秀麗的衣服，替大地穿上一件絢彩的大衣，花兒變得妖嬈了，小草變得青翠、柔軟了，暖日變得嫵媚了。“沙，沙——”這是春天在夜晚施展身手的聲音，春風(fēng)抽出了枝條，春雨裁出了嫩葉，這就是春的聲音。
教誨之聲，四季之聲都蘊(yùn)含著一個(gè)故事，就看你怎樣去解讀了。
無(wú)形的作文 篇20
十年前的我，那時(shí)才兩歲，本還沒(méi)有記事，但是隨著長(zhǎng)輩的念叨和心有余悸的感慨，我也漸漸把碎片化的記憶連貫起來(lái)。
從幼兒園回來(lái)的路上，爺爺都會(huì)抱著我過(guò)馬路。玩著他那油量“后背式”的發(fā)型也是我的樂(lè)趣。像往常一樣，爺爺抱著我走在前面，奶奶跟在后面。因?yàn)槭窍奶欤鞖獗容^熱，也很亮，平常的一天而已。
一閃閃的綠燈，讓爺爺?shù)牟椒ゲ挥傻眉涌欤飞系能?chē)輛都停著，和我們一起過(guò)馬路的人們都興高采烈的，像是暢談著這一天的美好。
一輛公交車(chē)在斑馬線(xiàn)邊停著，公交車(chē)的司機(jī)叔叔高興對(duì)著我們笑，我也傻傻地樂(lè)。
突然，一輛黑色的徑直朝我們駛過(guò)來(lái)，剛才在公交車(chē)的“掩護(hù)”下，我們什么也沒(méi)有看見(jiàn)，爺爺把我從前面一下子甩到了后面，但是爺爺并沒(méi)有松手，而是在那輛車(chē)停下來(lái)，爺爺確認(rèn)安全的情況下，才輕輕地放下了我。爺爺也隨之坐在了地上。
奶奶一把把我抱住，然后又扶著爺爺，我呆呆地，還不明白發(fā)生了什么。爺爺慈祥地看著我，說(shuō)“樂(lè)兒，沒(méi)事。”一會(huì)兒，看見(jiàn)媽媽把高跟鞋拿在手里，朝我們飛奔而來(lái)，再看看爺爺?shù)哪_，我又好像明白了，我哭了……現(xiàn)在回想起來(lái)，也不知道，當(dāng)時(shí)是因?yàn)楹ε拢�是不知道原因莫名的.哭。
最后檢查結(jié)果出來(lái)了，爺爺?shù)哪_趾粉碎性骨折。大家都說(shuō)十指連心呀，可是爺爺當(dāng)時(shí)好像還對(duì)我笑呢！
第二學(xué)期，媽媽就毅然決然地用他給我轉(zhuǎn)校，在小區(qū)里上幼兒園。她后怕，當(dāng)時(shí)爺爺如果沒(méi)站穩(wěn)，一個(gè)趔趄；如果爺爺速度再快點(diǎn)，從車(chē)正前方過(guò)去……不敢想，也不用想。爺爺?shù)膽驯菧嘏模墙^對(duì)安全的。爺爺?shù)膼?ài)也是無(wú)私的。
但有時(shí)候，爺爺?shù)膼?ài)又顯得“無(wú)能為力”。一天我扔垃圾嘚瑟，離垃圾桶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，學(xué)著三分投籃，一個(gè)都沒(méi)進(jìn)，自己還挺美。媽媽讓撿進(jìn)垃圾桶。我看爺爺奶奶都望著我，我當(dāng)時(shí)可神氣了，和媽媽擰起來(lái)。媽媽生氣，強(qiáng)摁著我的手把垃圾丟進(jìn)去。爺爺在旁邊一直在說(shuō)：“沒(méi)事的，弄臟了我們?cè)偈帐啊！钡詈筮�是媽媽的“家規(guī)”下順利地送進(jìn)了垃圾桶。
現(xiàn)在，我的身高已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了爺爺，但是只要想起爺爺，我就有一種優(yōu)越感，我就有一個(gè)無(wú)形的保護(hù)罩！
無(wú)形的作文 篇21
試卷上的考試，大家都很熟悉。但還有一種無(wú)形的考試也在我們身邊悄悄地進(jìn)行著，它種類(lèi)繁多，沒(méi)有范圍限制，也看不見(jiàn)分?jǐn)?shù)，但一樣也有評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，它考的是我們的文明、誠(chéng)信、道德和良知。
鏡頭1：2013年6月15日，70多歲的達(dá)州居民蔣婆婆摔倒在地后，稱(chēng)自己被3個(gè)小孩撞倒，并死死抓住了時(shí)年9歲的小江的手，要求賠償醫(yī)藥費(fèi)。經(jīng)過(guò)警方調(diào)查，老人蔣婆婆及兒子龔某某的行為屬于敲詐勒索。
鏡頭2：2015年8月30日，河南開(kāi)封下了暴雨，一位老人騎電動(dòng)車(chē)不慎摔倒在水中。幾名路人路過(guò)觀(guān)望，但沒(méi)人伸手把老人扶起。3分鐘后，終于有人把老人從水中拖出，遺憾的是，老人已經(jīng)死亡……
鏡頭3：2015年10月8日，四川南充一近七旬太婆不慎摔倒在菜市場(chǎng)附近，行人怕攤上事，紛紛避讓?zhuān)髞?lái)是附近巡邏的兩城管小伙上前扶起老人。如果穿制服的都不敢扶，其他人就更指望不上了。老人真要有個(gè)什么意外，我們?cè)跄苄陌材兀?/p>
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。’’我們中華民族一直都有著尊老愛(ài)幼的美好品質(zhì)。在過(guò)去，將摔倒的老人扶起，是一件理所當(dāng)然的事情。可現(xiàn)在，扶老人卻成了一件令人們唯恐避之不及的恐怖事情。人們?cè)凇觥c‘不扶’之間不斷地徘徊著。到現(xiàn)在，‘扶不扶’依然成為一場(chǎng)無(wú)形的考試，考驗(yàn)著大眾。
“善不可失，惡不可長(zhǎng)”，善，萬(wàn)萬(wàn)不可丟棄，而與之相反的惡，萬(wàn)萬(wàn)不可放縱不管。“人之初，性本善”，人人原本都有一顆善良的`心。可是我們都想事事順利、平安，不希望發(fā)生災(zāi)難。于是，在之前扶老人者遭遇的“提醒”下，人們?cè)僖膊桓疑斐鲈帧Ｔ緫?yīng)該“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的事，人們開(kāi)始袖手旁觀(guān)；原本應(yīng)該“救死扶傷、濟(jì)困助貧”的事，人們開(kāi)始視而不見(jiàn)。
但是，“正義或許會(huì)遲到，但絕不會(huì)缺席”，河南開(kāi)封將老人拖出水的好心人站了出來(lái)；四川達(dá)州扶老人三少年站了出來(lái)；四川南充勇敢扶起老人的城管站了出來(lái)。在“扶”與“不扶”之間，他們冒著可能被誣陷的風(fēng)險(xiǎn)依然選擇了前者，他們都以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了“扶與不扶”這場(chǎng)無(wú)形的考試。
每個(gè)人的一生中都將經(jīng)歷各種無(wú)形的考試，只要堅(jiān)持“真、善、美”，反對(duì)“假、惡、丑”，就一定能交出人生滿(mǎn)意的答卷！
無(wú)形的作文 篇22
有的人說(shuō)世界上最熾熱的溫度來(lái)自太陽(yáng)，而我卻說(shuō)世界上最熾熱的溫度是父愛(ài)。
——題記
因?yàn)槲也⒉皇羌依镂ㄒ坏暮⒆樱�有一個(gè)小我1歲多的弟弟，所以我總是覺(jué)得爸爸不是很愛(ài)我，更偏向于弟弟，所以對(duì)于爸爸我也是不冷不熱的，但是那件事卻使我對(duì)于爸爸改變了看法……
因?yàn)榇蛭疑眢w就愛(ài)生病，別年無(wú)長(zhǎng)得挺結(jié)實(shí)的，其實(shí)是外剛內(nèi)虛，所以家里人都特別怕冬天，主要也是因?yàn)槲叶齑档胶L(fēng)就會(huì)生病，所以他們就一致同意冬天不許我出門(mén)，即使出門(mén)也要有人在身旁。我很想和同我一樣大的孩子們一起玩，有一次我偷偷跑出去和朋友們玩，被老爸拎回了家，狠狠的批了我一頓，而第二天我便又一次生病了，從這件事后，老爸的行為就特別奇怪了……
每次當(dāng)我想要去洗澡時(shí)，老爸總是先一步的走進(jìn)浴室，我只能無(wú)奈的對(duì)著門(mén)做一個(gè)鬼臉，撇撇嘴走開(kāi)了，而且當(dāng)每次準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，屋里總是暖乎乎的，我每次都會(huì)想應(yīng)該是媽媽做的吧，也沒(méi)多想，便隨著這股溫流甜甜的睡下了，這樣持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，而在這一段時(shí)間我也沒(méi)有再生過(guò)什么大病了……
為了回報(bào)媽媽?zhuān)覍?zhuān)門(mén)去飾品店為媽媽挑選了一個(gè)禮物，我對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你啊媽。”老媽露出迷茫的神色，問(wèn)到：“謝我什么啊？”我以為媽媽在低調(diào)，就把她做的'原原本本的都說(shuō)出來(lái)，但話(huà)音剛落，老媽就笑了，我迷惑了，但后來(lái)老媽的話(huà)卻讓我震驚：“這些都是你爸做的，你爸他愛(ài)你比愛(ài)你弟還很，但是你爸卻不知怎么表達(dá)，只能默默的保護(hù)你啊，你該去感謝你爸。”
聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我來(lái)到了爸爸面前，我察覺(jué)到爸爸有一絲震驚，我心里不由得心疼他，是啊，再怎么樣他也是我爸爸啊，想著我走到他身邊抱著他說(shuō)：“謝謝啊，還有——對(duì)不起。”爸爸顫抖著抱緊了我，突然我領(lǐng)悟到了爸爸那份無(wú)形中的愛(ài)……
爸爸，如果把你比作大樹(shù)，我就猶如一片葉子，吸收著來(lái)自于你自身的營(yíng)養(yǎng)，若把你比作筆記本，而我就是一支筆，即使亂寫(xiě)亂畫(huà)，你還是無(wú)止境的包容著我。爸爸，你那無(wú)形中的父愛(ài)使我成為了最幸福的女兒！
無(wú)形的作文 篇23
火炬手們被層層榮耀光環(huán)籠罩著，斗氣昂揚(yáng)地舉著那象征神圣的火炬，身后則牽引著萬(wàn)千熱血沸騰的擁護(hù)者。
作為拜慕者的我們，就真的無(wú)緣享受這榮耀神圣的時(shí)刻嗎？難道就只能昂首遙望氣勢(shì)雄雄的圣火閃爍而過(guò)嗎？不，我們絕不僅滿(mǎn)足于空懷感嘆，其實(shí)，幻化世界中的每一個(gè)人都是火炬手，手中都持有無(wú)形卻更具力量的火炬，人們憑著對(duì)奧運(yùn)的熱情點(diǎn)燃了屬于大眾的圣火！
我們雖只是一群普通的中學(xué)生，一群普通的團(tuán)員。我們不曾奢望自己會(huì)像浩瀚蒼穹，籠罩世間；我們也不曾渴望自己會(huì)像高山大川，延綿不絕；我們更不曾希望自己會(huì)像汪洋大海，載舟遠(yuǎn)航……
在2008年奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)之際，我們盼望自己可以像一只輕盈的小舟，如李白所說(shuō)的那樣“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；我們期望自己可以像一只清晰的指向標(biāo)，一如陸游所寫(xiě)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。在這無(wú)怨無(wú)悔的青春年華，我們?cè)赴l(fā)揮所能，為北京奧運(yùn)作出貢獻(xiàn)。
在社區(qū)中，我們可以成為小教師，向老人訴說(shuō)那英語(yǔ)的神奇魅力。也許我們的發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，也許我們的概念不夠清晰，但是手拿著課本，我們只是盡其所能讓更多的人為外國(guó)朋友指路，讓青春的旋律飛得更高、更遠(yuǎn)。
在街道上，我們可以成為環(huán)衛(wèi)工人，盡情揮灑我們的汗水洗滌四周的污穢。或許有些地方被我們忽略，或許有些事情我們還不能做到，但是手拿著笤帚和抹布，我們只想讓08年的北京更加干凈、整潔，讓青春的'活力感染每個(gè)人。
在車(chē)站旁，我們可以成為小協(xié)管，揮舞著手中的小旗，維持著車(chē)站的秩序。可能我們的動(dòng)作并不有力，可能我們的聲音并不堅(jiān)決，但是站在那里，我們只希望能多一張笑臉，多一張名片，我們更希望這種青春的決心和信心被人們發(fā)現(xiàn)！
這樣我們就可以用我微不足道的力量讓更多人加入到這個(gè)行列中來(lái)。和平，友誼，進(jìn)步，和諧，正義正是人們一直默默傳遞的最神圣的火炬！
這是青春的力量，這是奧運(yùn)的力量。因?yàn)榍啻号c奧運(yùn)同行！也因?yàn)橥粋�(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想！
無(wú)形的作文 篇24
關(guān)懷無(wú)名，潤(rùn)物無(wú)聲：尊重?zé)o形，刻畫(huà)無(wú)影。
——題記
于某一個(gè)或陽(yáng)光明媚、或陰雨綿綿、或白雪皚皚、或秋風(fēng)颯爽的日子，我們出生了。這是一個(gè)怎樣的世界？我們且行且看。
第一眼，看到的是爸爸媽媽?zhuān)麄円恢睘槲叶β抵坏搅搜姥缹W(xué)語(yǔ)的年紀(jì)，步入了學(xué)堂是老師辛勤的付出，不懈的教海；再長(zhǎng)大些，可以獨(dú)自出門(mén)了，看到的是各行各業(yè)的人們通過(guò)勞動(dòng)澆灌著自己的事業(yè)。
于是我們知道，這是一個(gè)勞動(dòng)光榮的世界。是否有過(guò)這樣的體會(huì)？辛辛苦苦幫媽媽拖了一上午地，好容易才把地板打掃得纖塵不染、锃光瓦亮，卻被偷偷跑回家的小土狗又踩成了大花臉。這時(shí)你一定非常氣憤，還沒(méi)有得到媽媽的夸獎(jiǎng)呢，勞動(dòng)成果就毀于一旦了！你可曾想過(guò)，你生氣的原動(dòng)力究竟來(lái)于哪里？
沒(méi)錯(cuò)，它源于我們的勞動(dòng)。正因?yàn)樗藳](méi)有尊重我們的勞動(dòng)我們才產(chǎn)生了這樣的火脾氣。
尊重勞動(dòng)即是對(duì)他人勞動(dòng)成果的尊重。這是向他人表明我們是平等的，我們理應(yīng)相互尊重：尊重你，也尊重你的勞動(dòng)。
那么問(wèn)題就出現(xiàn)了，既然要尊重他人的勞動(dòng)，下雪天究竟該不該叫外賣(mài)呢？
也許你會(huì)說(shuō)，下雪天自己就懶得出門(mén)，將心比心就應(yīng)該不叫外賣(mài)。
可我卻認(rèn)為，下雪天外賣(mài)該叫還得叫。為什么？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。試想，若你是一個(gè)外賣(mài)小哥，請(qǐng)問(wèn)你拿什么掙錢(qián)？當(dāng)然是業(yè)績(jī)。如果沒(méi)有業(yè)績(jī)哪家公司愿意錄用你？所以如果我們單從自己的角度片面地善良，追根到底是對(duì)外賣(mài)行業(yè)的不尊重。人與人相處善良是應(yīng)該的但過(guò)了那個(gè)度就是對(duì)他人的不敬，每個(gè)有上進(jìn)心的人都希望通過(guò)努力工作獲得他人的肯定而不是被動(dòng)地接受他人的`施舍。
所以若你尊重我的勞動(dòng)就清讓我為你盡情地服務(wù)吧！
尊重不僅體現(xiàn)在這里，亦體現(xiàn)在每一個(gè)陌生人之間，即使我們互不相識(shí)，在人海茫茫中擦肩而過(guò)未嘗不是一種緣分。每每到此，請(qǐng)不要吝嗇，將你的嘴角輕輕揚(yáng)起，以鼓勵(lì)地姿態(tài)共勉。
關(guān)懷是無(wú)名的，是誰(shuí)的不重要，重要的是我們做了，尊重是無(wú)形的，相互尊重方可成就更加美好的世界，要讓世界因我們而更加繽紛。
無(wú)形的作文 篇25
世界上，只有兩種人會(huì)對(duì)你奉獻(xiàn)出那無(wú)私的愛(ài)。一個(gè)是你的媽媽?zhuān)硪粋�(gè)是你的爸爸。媽媽的愛(ài)是寬廣的，如高山流水一樣能夠看見(jiàn)，而父愛(ài)如空氣一樣處于無(wú)形的狀態(tài)，父親給予我們太多無(wú)形的愛(ài)。
父愛(ài)是無(wú)形的愛(ài)。如果你不細(xì)心觀(guān)察，你不會(huì)覺(jué)察出這是他對(duì)你的深?lèi)?ài)。記得那天晚上，天空中沒(méi)有一顆星星，一片漆黑，風(fēng)盡情地吹著，令人毛骨悚然。我由于作業(yè)本用完了，沒(méi)有了本，明天還要交作業(yè)，我只好去求助坐在電腦前的老爸“爸，給我下樓買(mǎi)個(gè)本唄”“白天不買(mǎi)，晚上讓人買(mǎi)，總是指使人！”爸爸不滿(mǎn)的說(shuō)。我又接連喊了幾聲，“爸，給我買(mǎi)個(gè)本，可是爸爸對(duì)我還是不理不睬。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸從電腦那屋走了出來(lái)，緩慢地穿上了衣服，走下了樓。吃晚飯時(shí)，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“8點(diǎn)30分去同事家取工作中用的工具。”
我想爸爸一定去取工具了。時(shí)間不長(zhǎng)，爸爸回來(lái)了，沒(méi)想到他手里竟拿的是一本筆記本，這正是我需要的。爸爸原來(lái)還是去給我買(mǎi)本了，這時(shí)我去要擁抱爸爸，我發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)被風(fēng)吹亂了，手凍得發(fā)紅。我剛要張口說(shuō)：“謝謝爸爸”只見(jiàn)他用那雙冰冷的手整理了一下那吹亂的頭發(fā)，就又鉆回了電腦屋。不經(jīng)意間，我向窗外一望，空中依然沒(méi)有一顆星星，依然那么黑，只有風(fēng)停了。
父愛(ài)是寬廣的。它雖然沒(méi)有母愛(ài)的寬廣，但是父愛(ài)是寬廣的。記得那是夏天的一個(gè)周末，我們一家三口出去游玩。太陽(yáng)炙烤著大地，路邊的楊樹(shù)葉子上積滿(mǎn)了一層厚厚的灰塵，無(wú)精打采的'站在那里，柏油路似乎也要被太陽(yáng)曬化了，路上的行人打著太陽(yáng)傘懶洋洋的走在街上，風(fēng)有氣無(wú)力的吹著，沒(méi)有給人帶來(lái)一絲涼意。這時(shí)，爸爸把他頭頂上的涼帽摘下來(lái)，戴在了我的頭上，我忽然覺(jué)得涼爽了許多，這個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，有幾個(gè)人會(huì)注意到呀！回到家后，我和媽媽一點(diǎn)都沒(méi)有熱，只見(jiàn)爸爸的額頭上有幾顆豆大的汗珠，汗珠順著他的臉頰流了下來(lái)，他用手擦了一下，回臥室了。這就是父愛(ài)，他是無(wú)私而又偉大的，他為了不讓兒女們受一點(diǎn)苦，寧可讓自己受罪，這就是父愛(ài)！
父愛(ài)，如海深，似山高，讓我們珍愛(ài)父愛(ài)！
無(wú)形的作文 篇26
雖，裸露之愛(ài)，誠(chéng)可貴；然，無(wú)形之愛(ài)，亦不可疏忽。——題記
有一種愛(ài)無(wú)需說(shuō)出口，卻使你銘記于心；有一種愛(ài)不求任何回報(bào)，卻仍給予你一切；有一種愛(ài)付出了對(duì)方或許并不知道，卻總無(wú)悔地奉獻(xiàn)著他的所有……
此愛(ài)，非母之愛(ài)，溫柔似水；非師之愛(ài)，皎潔如月；非情之愛(ài)，香甜似蜜。此愛(ài)，乃父之愛(ài)，巍峨如山，卻，細(xì)膩如溪。
那天晚上，我正津津有味地吃飯。爸爸問(wèn)道：“你們班的體育委員為什么從當(dāng)初你一個(gè)人變成現(xiàn)在的三個(gè)人？”我漫不經(jīng)心地答道：“事務(wù)越來(lái)越多，一人忙不過(guò)來(lái)，就增加人手啰。”爸爸卻不相信地說(shuō)：“肯定是你做的沒(méi)讓老師滿(mǎn)意，才增加人手的。”“誰(shuí)說(shuō)的，明明是事務(wù)大多，我忙不過(guò)來(lái)，才增加人手的。況且，你平時(shí)都不管這個(gè)的。”我不服地說(shuō)。“啪”一巴掌在話(huà)音剛落時(shí)，隨即而來(lái)：“我不管你，還有誰(shuí)誰(shuí)管你！”我生氣地把椅子一摔，抱起籃球，丟下一句“我去打球”，便走了。
來(lái)到體育館，明亮的燈光下，空無(wú)一人的籃球場(chǎng)仿佛散發(fā)著璀璨的關(guān)會(huì)，更加充斥著誘惑力。
打了半個(gè)小時(shí)的球，我疑惑不解地說(shuō)：“奇怪，怎么一球沒(méi)進(jìn)。難道是因?yàn)閯倓偰羌拢俊?/p>
停下飛快的腳步，放松緊張的身體。我思索著：剛剛難道是我的不對(duì)？不，是老爸的錯(cuò)，誰(shuí)叫他打完。可，我為什么覺(jué)得有些不對(duì)呢……
“哇”小孩稚嫩的哭聲將我從沉思中喚醒。定睛一看，原來(lái)是個(gè)小孩跌倒在一旁，號(hào)啕大哭。而一個(gè)男子將小孩扶起，拭去小孩身上的塵埃，抹去他閃爍在眼角的`淚花，說(shuō)：“寶寶乖，別哭，爸爸帶你去買(mǎi)玩具。”原來(lái)，他是小孩的爸爸。原來(lái)……
原來(lái)，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該與爸爸斗嘴。
回到現(xiàn)實(shí)，悄然發(fā)現(xiàn)——原來(lái)我的身邊一直有種物質(zhì)在保護(hù)著我，伴我度過(guò)了十三個(gè)春花秋實(shí)。原來(lái)，這就是愛(ài)，這就是藏在“無(wú)形”里的愛(ài)。
認(rèn)清一切，肌肉重新緊繃起來(lái)，籃球重新飛舞起來(lái)。“呼，呼”沉重地喘氣聲在我耳邊回響。全力彈跳，華麗轉(zhuǎn)身。Yeach，完美上籃。
藏在“無(wú)形“里的愛(ài)——父愛(ài)，伴我前行，為我遮擋住前行路上的狂風(fēng)暴雨，為我拂去成長(zhǎng)路上的點(diǎn)滴塵埃，為我默默的奉獻(xiàn)了屬于他的一切，一切……
愛(ài)有情，然無(wú)形。——后記
無(wú)形的作文 篇27
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)無(wú)疑給我們的生活帶來(lái)了巨大的改變，一切變得便利快捷。網(wǎng)絡(luò)使生活便利，但也同時(shí)為我們帶來(lái)了不可避免的危害，而其中最可怕的莫過(guò)于輿論。
在網(wǎng)絡(luò)的世界里，真真假假總是讓人難以辨別，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)混雜的地域，形形色色的人在這里暢所欲言，自少不了夸大事實(shí)，捏造謠言的。記得日前在網(wǎng)上關(guān)注到一則新聞，講述了一名獸醫(yī)在動(dòng)物收養(yǎng)所工作，由于當(dāng)?shù)氐姆梢螅切┏^(guò)一定時(shí)間未被收養(yǎng)的動(dòng)物要被處以“安樂(lè)死”。這名獸醫(yī)正好負(fù)責(zé)這一事，她盡職盡責(zé)，但卻被一群不明真相的鍵盤(pán)俠言語(yǔ)惡意攻擊，最后禁不起輿論壓力的她用那給動(dòng)物施行“安樂(lè)死”的藥物草草結(jié)束了自己的生命。一個(gè)年僅二十幾歲的女孩兒沒(méi)有犯錯(cuò)便無(wú)辜死去，讓我痛心萬(wàn)分，也對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論充滿(mǎn)了恐懼。或許在那些鍵盤(pán)俠看來(lái)，幾句不實(shí)之言不過(guò)是讓自己爽快了，對(duì)他人并無(wú)多大損害。言語(yǔ)這東西雖不如刀劍一招致命，但它的殺傷力更大。兇器不過(guò)只是帶來(lái)皮肉傷，而言語(yǔ)帶給人的精神壓力與傷害會(huì)伴隨其一生，使人生不如死，甚至結(jié)束生命。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，許多事情可以在一瞬之間傳遍世界，但它的.真實(shí)性總讓人質(zhì)疑。我們應(yīng)當(dāng)正確看待網(wǎng)傳事件，不要輕易下定論，不輕易的用言語(yǔ)攻擊他人，不要使本來(lái)美妙的文字言語(yǔ)成了殺人利器。
當(dāng)然，我們也并不能以這些謠言輿論帶來(lái)的種種慘案而對(duì)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的言語(yǔ)充滿(mǎn)排斥。有時(shí)，一些充滿(mǎn)正能量的優(yōu)質(zhì)文章也總能給人帶來(lái)無(wú)限鼓舞。所以我們應(yīng)當(dāng)正確，客觀(guān)的看待網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)，也要關(guān)注自己在網(wǎng)絡(luò)生活中的言語(yǔ)是否得當(dāng)。不隨波逐流，要有自己的立場(chǎng)，不跟風(fēng)轉(zhuǎn)發(fā)惡意文章，宣揚(yáng)不實(shí)輿論。
不僅是在網(wǎng)絡(luò)生活中，在現(xiàn)實(shí)生活中我們也應(yīng)當(dāng)注重自己言行是否傷及他人。網(wǎng)絡(luò)不過(guò)是放大了語(yǔ)言作為兇器時(shí)的殺傷力，其實(shí)在日常生活中不經(jīng)意間言語(yǔ)也可能傷害到別人。不論在現(xiàn)實(shí)還是虛擬生活中，我們都要理智行事，客觀(guān)看待他人言行，謹(jǐn)慎理性地發(fā)表個(gè)人言論。
莫讓自己的言行成了無(wú)形的殺人利器。
且行且珍惜。
無(wú)形的作文 篇28
步入了九年級(jí)，我已不再是一名稚嫩單純的初一學(xué)生了。看到周?chē)耐瑢W(xué)好友都那樣的刻苦努力，我更是有些倍感焦急。我不明白怎樣才能使我的成績(jī)迅速提升發(fā)展，處在年級(jí)里的領(lǐng)軍隊(duì)里，我也更是不知去怎樣處理與同學(xué)的關(guān)系，和她們友善相處。我腦袋里只有一個(gè)清醒且唯一的念頭：努力學(xué)習(xí)。我深知只有努力學(xué)習(xí)才能改變當(dāng)下的一切，我也相信如果有一天我真的憑借自己的實(shí)力考了年級(jí)第一的時(shí)候，那些朋友與同學(xué)便會(huì)漸漸注意這個(gè)在班上顯得文靜的人。我也把這個(gè)思想在腦海里根深蒂固，告誡自己，友誼根本不算什么，搞好學(xué)習(xí)就行。
自從我開(kāi)始有這個(gè)想法開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多...
最開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)周?chē)呐笥褜?duì)我對(duì)她們的不友善和不理不睬的.態(tài)度有些奇怪，可是隨著時(shí)間的推移她們開(kāi)始對(duì)我無(wú)奈進(jìn)而淡漠客氣。她們?cè)谶@過(guò)程中交往了更多的新朋友和她們?cè)谝黄鸫螋[。有時(shí)候當(dāng)我在她們面前試著開(kāi)玩笑時(shí)，她們面無(wú)表情把我當(dāng)作空氣一樣與我擦肩而過(guò)。我被她們的肩頭撞了一下，同時(shí)心也被一個(gè)什么東西狠狠地錘了一下，突然生疼生疼。之后，當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)想到和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候和發(fā)生的種種不開(kāi)心的事情，心神不定。月考更是與我所期待的年級(jí)第一差了比以前更大的距離。
當(dāng)我知道我的成績(jī)時(shí)，我的淚水一滑而下。心中的委屈和痛楚一下子澎涌出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)我比以前更加的迷茫和難受，因?yàn)槲以谑ズ贸煽?jī)的同時(shí)，也失去了那彌足珍貴的友情。
直到有一天我在一本書(shū)上無(wú)意間看到了一句話(huà)，我才恍然大悟。我意識(shí)到我曾經(jīng)的選擇是多么的錯(cuò)誤與莽撞。
從那以后，我開(kāi)始盡我所能的幫助她們，理解她們，在她們傷心的時(shí)候給予安慰。我希望這能讓我補(bǔ)上以前對(duì)她們的缺失與粗魯。如我所愿，她們很寬容的諒解了我，原諒了我，并且也開(kāi)始和我打打鬧鬧，歡笑如舊了。我們又漸漸的變回了從前形影不離的關(guān)系。變回了那些無(wú)數(shù)個(gè)刻骨銘心的日日月月。
這就是我的收獲。無(wú)形的，無(wú)聲的收獲，它緣于我心中的渴望和真實(shí)，也讓我明白了真正的友情。
我輕輕的走到書(shū)桌前，小心的翻開(kāi)了那紙書(shū)頁(yè)：
——沒(méi)有友情的世界只是一片荒蕪的沙漠。
愿友情永存。
無(wú)形的作文 篇29
手，是我們動(dòng)力的源泉，是我們生活的一部分。它可以書(shū)寫(xiě)自己內(nèi)心的情感，可以織出溫暖的毛衣，可以畫(huà)出繽彩的內(nèi)心世界，可以創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡……但如果失去了一雙手，生活的顏色或許黯淡了很多。希望有，或者是無(wú)。看是怎么理解了。
有這樣的一位母親，她沒(méi)有一雙手。從鄰居那里得知她是因?yàn)樵诠S(chǎng)那里出現(xiàn)意外。就把一雙手?jǐn)嗨徒o邪惡的老虎般的巨大機(jī)器。就這樣，她退休了，因?yàn)闆](méi)有固定的收入，她的生活很貧窮，僅靠工廠(chǎng)賠下來(lái)的錢(qián)維持生計(jì)。她有一個(gè)兒子，是她親生的？還是她領(lǐng)養(yǎng)的？鄰居們給的答案都不一。但有一點(diǎn)是可以確定的：她非常愛(ài)自己的兒子。但她的兒子愛(ài)他的母親嗎？由于母親很愛(ài)她的兒子，就早早地把他送去學(xué)校接受高等教育，目的是想讓她的兒子未來(lái)能夠出眾。母親都想望子成龍，我們也能夠理解。但他的兒子在學(xué)校盡受同學(xué)們的嘲諷，僅僅是因?yàn)樗腵母親少了一雙手。所以他內(nèi)心非常怨恨，從他埋怨母親為什么少了一雙手，到了懷疑自己是不是母親親生的。由于長(zhǎng)年累月地積累心中的怨恨，他從不理睬母親到了離家出走。當(dāng)然他離家出走并不是一次兩次，而是很多次，為此，他的母親為他流下過(guò)不少淚水。終于他為他的行為付出了代價(jià)。
有一天，在放學(xué)的路上，他和平常一樣不回家，目的是氣他的母親，當(dāng)然，他也想過(guò)找到他的親生母親，而一切都是徒勞。突然，一輛三輪車(chē)從橋上滑下來(lái)，速度極其之快，他還甚至想都沒(méi)想，就這樣閉上了雙眼。
當(dāng)他醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，便覺(jué)臉上有水滴；意識(shí)再次清醒時(shí)，便聽(tīng)見(jiàn)母親絕望的哭聲。不久，才發(fā)現(xiàn)，他在醫(yī)院里。母親見(jiàn)他醒來(lái)，用沒(méi)有一雙手的胳膊勉強(qiáng)地?fù)ё∷?duì)此，他并不反抗，他也哭了，確切地說(shuō)他是感動(dòng)地哭了，哭的是最傷心的一次。他發(fā)誓，長(zhǎng)大后一定要報(bào)恩。
許多年后，他考上重點(diǎn)大學(xué)，他的母親的臉上已留下歲月摩擦過(guò)的傷痕，背已駝下，看來(lái)再也沒(méi)有能力照顧她的兒子。
那位母親沒(méi)有一雙手為什么能把兒子供養(yǎng)成人？一是因?yàn)樗膬鹤幽谴蔚臎Q心；二是因?yàn)槟赣H用堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸給他堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)。與其說(shuō)她沒(méi)有手，不如說(shuō)她有一雙無(wú)形的手。她用這雙無(wú)形的一雙手把愛(ài)一針一線(xiàn)地縫入他的人生。
無(wú)形的作文 篇30
每個(gè)人心中都藏著秘密，因?yàn)樵趥�(gè)人隱私、感官、角度等方面有著我們自己樹(shù)立起的“邊界”。你可以有秘密，有一個(gè)人的羞澀處，但沒(méi)有必要把自己縮在烏龜殼里，制造交往的隔閡，應(yīng)遵循中庸之道，相信過(guò)猶不及。
善良得有原則，感性的有底線(xiàn)，不能因?yàn)閻?ài)一個(gè)人就將自己暴露的毫無(wú)保留。適度的交出自己的小秘密，分享給值得的人，自然甜甜蜜蜜。如若失去邊界的束縛，就會(huì)失去新鮮感，久而久之只會(huì)落得被厭惡、被拋棄的下場(chǎng)。張愛(ài)玲、胡蘭成的親密相處，并沒(méi)有讓兩人飽嘗愛(ài)情的甜蜜，而最終形同陌路。那句“距離產(chǎn)生美”好像也挺有道理，所以與人相處之時(shí)，要樹(shù)立起無(wú)形之邊，但同時(shí)又要適度的分享自己的羞澀處，既要有神秘感又不能缺乏新鮮感，如此才能平平淡淡、細(xì)水長(zhǎng)流。
都說(shuō)兩個(gè)信任的人之間可以做到?jīng)]有秘密，可總有一些事情你只想一個(gè)人知道，不是不樂(lè)于分享，不是羞于啟齒，而是那是我用信任和誠(chéng)心建立起來(lái)的邊界。沒(méi)有邊界的兩個(gè)人最終可能會(huì)形同陌路，而全是邊界的兩個(gè)人不會(huì)有相互了解的機(jī)會(huì)，邊界要建立，但請(qǐng)適度。
人肉搜索就是將我們邊界里的東西全都暴露在公眾面前，讓隱私無(wú)處遁形。那真的很難受，感覺(jué)世界上沒(méi)有一處地方可以躲藏，連最后一塊遮羞布都被無(wú)情撕去，這時(shí)候的那些所謂伸張正義的人就變得有些面目可憎了，絲毫不考慮別人的感受，絲毫不關(guān)注別人的情緒，只想著逞一時(shí)之快，從未想過(guò)后果，也從未想過(guò)結(jié)局。我們當(dāng)然不能否認(rèn)將那些道德敗壞的事曝光出來(lái)，但因那些空穴來(lái)風(fēng)、欲加之罪就將別人的邊界曝光，真會(huì)令千夫所指。有些沒(méi)有罪的人被這些所謂的人肉搜索害的遍體鱗傷，精神崩潰，這都是邊界缺失帶來(lái)的`危險(xiǎn)。
愿我們每個(gè)人都可以被這世界溫柔相待。有著自己的無(wú)形之邊，又可以有著自己的閉關(guān)之處，適度的分享，快樂(lè)幸福的生活，面對(duì)別人的冷嘲熱諷也可以笑著回?fù)簟Ｄ阌心愕倪吔纾乙灿形业模@并不妨礙我們相互信任，相互理解，相互關(guān)心，相互幫助，這便是中庸帶給我們最大的好處吧。如此中庸之道，才能守好無(wú)形之邊。
無(wú)形的作文 篇31
我的爸爸是個(gè)大老板，是偉達(dá)公司的經(jīng)理，大家都叫他孫總。正因?yàn)檫@樣，所以他很忙每天，爸爸都要應(yīng)酬好多事情。每天的午餐和晚餐幾乎都是在賓館或酒店吃的。一天到晚到處奔波。在汽車(chē)?yán)镩g要比在外面的都要多。有時(shí)還忙的一夜不能睡覺(jué)。所以他很少回家。一星期只回來(lái)一到兩次。每次剛回到家，只睡了一晚，就又要走了。漸漸地，我跟爸爸之間的溝通和交流就越來(lái)越少。有時(shí)，我真想把學(xué)校里的一些事情告訴爸爸。可不知道為什么，我就是張不開(kāi)嘴。我和爸爸之間就好像隔了一堵無(wú)形的墻，這堵墻拉大了我和爸爸之間的`距離。
可是有一次，那是八月里的一個(gè)星期天。我早已做好了全部作業(yè)，唯獨(dú)一個(gè)作業(yè)沒(méi)完成。而我也為這個(gè)作業(yè)而著急呢！這個(gè)作業(yè)就是一篇作文：《我和爸爸來(lái)聊天》。這個(gè)作業(yè)可真是難到我了，我和爸爸可從來(lái)沒(méi)有心平氣和地坐下來(lái)好好聊過(guò)天呀！這……我著急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不知道該如何是好。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。于是，我三步并做兩步，飛快的跑進(jìn)廚房，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)职纸裉旎貋?lái)嗎？”“來(lái)！你有什么事嗎？”媽媽疑惑的問(wèn)。“保密！”我輕聲對(duì)媽媽說(shuō)，然后朝門(mén)外跑去。
我左顧右盼等爸爸回來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，爸爸終于來(lái)了。我興喜萬(wàn)分。可是，當(dāng)我看到爸爸的朋友也來(lái)時(shí)我頓時(shí)又變得不高興起來(lái)。因?yàn)槲颐靼祝职值呐笥岩粊?lái)，我爸爸就得陪那位朋友聊天，我又不能跟爸爸聊天了。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，那位朋友終于走了。我再一次高興起來(lái)。可這次的高興又落空了。我正想對(duì)爸爸說(shuō)，可爸爸的手機(jī)又響了。電話(huà)里傳來(lái)他朋友的聲音，然后又急匆匆地走了。
我跑進(jìn)房間，哭了起來(lái)。心想：“爸爸是個(gè)大壞蛋，只顧自己工作，一點(diǎn)兒也沒(méi)有考慮到我的感受。”這時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來(lái)。我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽用手擦去了我的淚水，笑著說(shuō)：“傻瓜，爸爸這么辛苦的工作，都是為了我們這個(gè)家，為了你，為了你的學(xué)習(xí)。爸爸這么辛苦，你應(yīng)該理解他”。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：爸爸真好！
雖然爸爸這么辛苦是為了我們，但我還是很希望我們之間能多溝通，多一點(diǎn)交流。
無(wú)形的作文 篇32
母親不僅僅像個(gè)普通的少婦，事實(shí)上我知媽媽玩得最好，媽媽是個(gè)幽默可愛(ài)孩子，記得從前我和母親我都村以逛超市，母親是愛(ài)玩的蒲公英，我便也是愛(ài)玩的蒲公英，母親飄到哪，我就飄到哪，那是我們滿(mǎn)足地提著購(gòu)物袋回家，侂晚在里空下望著星星，母親上班時(shí)我便和會(huì)在一起，不管多玩我和父親叫著走路也要在媽媽身邊，那是我們嘻哈地聊著與我的搞笑故事，一起幸哉樂(lè)禍，一起看著手機(jī)，幕上的字傻笑，一起以為自己不起地互相夸夸其談，一起在那10：30看快樂(lè)女聲，那時(shí)我才知道，媽媽可以為那些女生難過(guò)，嘆息，甚至比我還孩子氣崇拜，向我撒嬌，躺在床上。一次和母親去超市買(mǎi)東西，母親便叫我先去挑，我問(wèn)她為什么，她說(shuō)：“我到這里玩這個(gè)，”你不會(huì)知道，母親愛(ài)玩戲廳里的投幣機(jī)器。
母親等于媽媽?zhuān)赣H是愛(ài)自己孩子的媽媽?zhuān)阅赣H愛(ài)我，媽媽愛(ài)她的孩子。我是在讀小學(xué)的時(shí)候發(fā)了高燒，那是在一天夜里，我只覺(jué)得難受，但媽媽察覺(jué)到我生病，你必須知道那天夜里雷雨交加，電閃雷鳴，我還記得年幼的我還以為我會(huì)死在這暴風(fēng)雨中那天夜里，閃電一直追著我母親，那時(shí)她趕緊背我出來(lái)看醫(yī)生，母親沒(méi)有感覺(jué)一絲恐懼，她沒(méi)有停下腳步，更沒(méi)有縮短她的位移，清晰的感覺(jué)到母親的體溫，至今熟知的母親是貪睡的，猶其是在晚上。8點(diǎn)便可以睡了，但不愛(ài)睡覺(jué)的我總能知道在我所知夜晚的時(shí)間里，母親不下三四次地從睡夢(mèng)中起來(lái)幫我牽被子，看我是否生病郵，還有她每天都會(huì)問(wèn)我是否平安到家，是否需要會(huì)么，三天兩頭我屋里便會(huì)多很多東西，不論是吃的還是用的，因此我是富裕的，但母親并不富裕，母親是節(jié)省的，除了對(duì)我，母親是自私的，那是對(duì)我，我們家并不富裕，除了我！
母親的愛(ài)是無(wú)形的'，如果一定要看，那一定是孩子和母親的兩個(gè)端點(diǎn)圍成的，而且不論那是什么形狀，但一定是最美的，如果要說(shuō)我和母親，那我愿意那是永恒的一點(diǎn)，因?yàn)槲覀冇肋h(yuǎn)不存在距離，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，我的媽媽早已融為一體，所以我們總不能分離。
無(wú)形的作文 篇33
如果你是一粒種子，親情就是土壤；如果你是一株小草，親情就是大樹(shù)；如果你是一條小船，親情就是燈塔；如果你是一條小河，親情就是大海。親情是春季綿綿的細(xì)雨；親情是夏季陣陣的清風(fēng)；親情是秋季收獲的喜悅；親情是秋季收獲的曙光。父母對(duì)你的愛(ài)也如此，從你小時(shí)侯就開(kāi)始撫養(yǎng)，一直到現(xiàn)在，耗費(fèi)了他們?cè)S許多多的精力，然而他們并不奢求什么，他們只是希望你能出人頭地。
記得在小時(shí)侯，我的頭部受傷了，血一涌而出，父親馬上背著我，把我送到了醫(yī)院，他頭上的汗珠綠豆一般大，等到縫好針時(shí)，他說(shuō)：“黎濤啊！你怎么這么不小心，你知不知道，醫(yī)生在你的腦袋上每縫一針，我都深深的自責(zé)……好好休息，老師那我?guī)湍阏?qǐng)了假。”父親在我自卑時(shí)，鼓勵(lì)我；在我傷心時(shí)，安慰我；在我困惑時(shí)，指點(diǎn)我；在我……給了我一個(gè)很好的環(huán)境。
母親雖說(shuō)遠(yuǎn)在北海，但是也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)常坐飛機(jī)回來(lái)看我，每次母親回來(lái)，我都沉浸在高興與反思之中。高興的是母親回來(lái)了，又回來(lái)看我了。反思的是我在媽媽遠(yuǎn)在北海的時(shí)間里，我是否做到了最好，是否對(duì)得起母親對(duì)我的愛(ài)。母親雖說(shuō)是女人，但是“女人固然是脆弱的'，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。”母親背負(fù)著在外工作，養(yǎng)家糊口的重任，我又怎么忍心不報(bào)答母親對(duì)我的愛(ài)呢？父母的愛(ài)是那么的深，我何曾不想報(bào)答呢？但是，每當(dāng)我看見(jiàn)全是叉的試卷發(fā)下來(lái)，每當(dāng)被老師批評(píng)，每當(dāng)做了對(duì)不起父母的事時(shí)，我便會(huì)陷入深深的自責(zé)中，感到無(wú)地自容，也頓時(shí)覺(jué)得自己是全世界最傷心的人，因?yàn)槲夜钾?fù)了父母對(duì)我的期望，做了對(duì)不起父母的事。
父母的愛(ài)是無(wú)形的，沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚它是什么樣子；父母的愛(ài)是無(wú)償?shù)模粫?huì)讓你付出任何代價(jià)；父母的愛(ài)是無(wú)價(jià)的，世界上沒(méi)有什么比它更昂貴；父母的愛(ài)是無(wú)私的，世界上沒(méi)有什么東西比它更能犧牲自己；父母的愛(ài)是無(wú)盡的，你的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)到它的存在。因此我們要懂得感恩。
無(wú)形的作文 篇34
父愛(ài)如山，有如山之巍峨；父愛(ài)似海，有似海之廣闊。心田深處，有一種記憶叫父愛(ài)。
——題記
桂花樹(shù)下，我聞著淡淡的的芬芳，好似回到了童年，回到了爸爸帶我去買(mǎi)桂花糕的時(shí)刻。那一縷清香，喚起了我童年的記憶。心田深處，有一種記憶叫父愛(ài)。
曾幾何時(shí)，我曾多少次頂撞爸爸；曾幾何時(shí)，我曾多少次不聽(tīng)爸爸的話(huà)。依稀記得，那是在長(zhǎng)大之后，如今這淡淡的芬芳讓我的記憶又回到了童年，回到了爸爸帶我去買(mǎi)桂花糕的時(shí)刻。
童年時(shí)期，我常常望著其他小朋友吃桂花糕時(shí)，幻想著有一天自己的手中也會(huì)出現(xiàn)一根桂花糕。可每次都事與愿違，因?yàn)槊看味际菋寢屨f(shuō)不甜，不好吃。而爸爸卻總在旁邊笑著看著我。當(dāng)時(shí)我的心里很難過(guò)，心里想：哼，其他小朋友吃桂花糕時(shí)，明明就那么開(kāi)心，肯定十分甜，為什么要說(shuō)不甜呢？而且爸爸也不給我買(mǎi)。這件事讓我的`心情極為不好。可小孩子的性情來(lái)得快，去得也快。
沒(méi)過(guò)幾日，我便忘了這件事，但每每望見(jiàn)桂花糕時(shí)，自己心中還是幻想著能吃上一回。
終于，在我生日的那一天，爸爸送了我一包桂花糕，我聞著那淡淡的香味，趕緊拿起一塊往嘴里塞去，甜甜的，糯糯的，很好吃。而爸爸自始至終都是在旁邊看著我，笑著對(duì)我說(shuō)；“你吃慢點(diǎn)，別噎著了。”我卻一個(gè)勁地吃了起來(lái)。
這件事過(guò)去了很久之后，我從媽媽口中得知：生日那天的桂花糕其實(shí)是爸爸跑了很多地方才買(mǎi)到的。那一刻，我才明白有一種記憶叫父愛(ài)，它雖然表現(xiàn)的不明顯，但無(wú)時(shí)無(wú)刻不表達(dá)著父親對(duì)我的愛(ài)。
如今，我聞著這淡淡的桂花香，仿佛一下子回到了童年，回到了爸爸看我吃桂花糕的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)有一種愛(ài)叫父愛(ài)。
父愛(ài)如山，有如山之巍峨；父愛(ài)似海，有似海之廣闊。那一抹淡淡的桂花香正彰顯著父親愛(ài)，因?yàn)樾奶锷钐帲幸环N記憶叫父愛(ài)。
無(wú)形的作文 篇35
無(wú)形，就是一種透明形狀，沒(méi)有什么特定的形狀。你想讓它變成什么它就是什么，愛(ài)，也是如此。不是理所當(dāng)然的，靜靜的，愛(ài)，伏在我們身旁。
——題記
自從父親有了繁忙的工作，經(jīng)常出差后，母親便成了我心靈的窗戶(hù)，我的依靠。長(zhǎng)大后，我反而有些厭煩母親的嘮嘮叨叨……
直到我的母親中了風(fēng)，導(dǎo)致了面癱。這種病十分常見(jiàn)，就是眼睛、鼻子、嘴巴都比較斜。
我沒(méi)有關(guān)心母親的病情，一如既往的'生活，只覺(jué)得過(guò)幾天就好了。可是一天天過(guò)去了，母親一直不在家。我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，外婆告訴我母親住院了，飛快的狂奔，我跑到母親的病房：白色的床單，正在滴藥物的輸液袋，消毒水令人難聞的氣味，還有……臉上扎著無(wú)數(shù)銀針的母親。
我倒吸一口涼氣，怎么會(huì)？母親不是說(shuō)很普通的病嗎？怎么會(huì)如此嚴(yán)重？母親一定是想嚇我，一定是在騙我吧……混亂的想法占據(jù)了我的頭腦。
這樣想著，我晶瑩的淚珠像不斷線(xiàn)的靈泉涌了出來(lái)。怎么可能在騙我，母親為什么要騙我只是普通的病！
那密密麻麻的銀針下是母親驚恐的臉。“你怎么來(lái)了？不是說(shuō)過(guò)沒(méi)事的嘛！”母親的話(huà)語(yǔ)是模模糊糊的，因?yàn)樽彀托绷说木壒拾伞?/p>
我沒(méi)有回答母親的問(wèn)題，只是倒了杯水，在水中插了根吸管，端到母親面前，咬著牙說(shuō)：“媽?zhuān)赛c(diǎn)水吧。”因?yàn)闇I水還在流著，聲音是顫抖的。母親看了我一眼，喝下了水，什么也沒(méi)有說(shuō)。
出院后，母親總是戴著口罩。睡覺(jué)時(shí)，總會(huì)把我房間里的窗簾拉上，母親雖不說(shuō)什么，但我知道，母親是害怕我和她一樣中風(fēng)。
無(wú)形的愛(ài)，我對(duì)母親的愛(ài)，母親對(duì)我的愛(ài)，就算不說(shuō)什么，我也知道母親是怎樣無(wú)形地愛(ài)著我的。
我長(zhǎng)這么大，虧欠母親的事情有許許多多，這輩子是還不完的，我想也許還有下輩子能還，只希望對(duì)母親好一點(diǎn)。
我親愛(ài)的母親，我常年出門(mén)在外的父親，你們對(duì)我的愛(ài)，是無(wú)形的愛(ài)。一直都在！
無(wú)形的作文 篇36
在四年級(jí)時(shí)我寫(xiě)過(guò)一首小詩(shī)，我曾為那首詩(shī)而自豪，那首詩(shī)題目為《童年》。老師看了后，稍加修改便寄給了報(bào)社，我非常的激動(dòng)。天天在等郵遞員的來(lái)到，可一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，仍沒(méi)有回信。
這件事漸漸被我淡忘了，可上帝總是那么喜歡和我開(kāi)玩笑，在一個(gè)蟬都懶得叫的夏日里，老師突然拿了一份報(bào)紙，神情喜悅地對(duì)所有同學(xué)說(shuō)：“我們班的薛慧同學(xué)的一首小詩(shī)在報(bào)紙上發(fā)表了，讓我們共同為她祝賀吧！”我甚至看見(jiàn)了幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)向我拋來(lái)了白眼，不過(guò)，不管怎么樣，我太高興了，到商店買(mǎi)了三根冰棍，以幾分鐘的時(shí)間把它們送進(jìn)了我的肚皮，一陣冰涼的.快意直沖大腦，這是真的！“我—的—詩(shī)—發(fā)—表—了！”我心里一遍又一遍地對(duì)自己說(shuō)。由于我們班發(fā)的報(bào)紙不統(tǒng)一，當(dāng)我看到有些同學(xué)花錢(qián)向別人買(mǎi)那張上面有我寫(xiě)的小詩(shī)的報(bào)紙時(shí)，我心里特別激動(dòng)而又得意洋洋。
好不容易挨到放學(xué)，我箭一般地沖出教室跑回家，要把這件天大的喜事告訴爸爸，可爸爸不在家。平常很早就睡覺(jué)的我，卻像喝了咖啡一樣全無(wú)睡意，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，爸爸終于回來(lái)了。我給他看了我的詩(shī)后，他卻去尋找什么，一會(huì)兒，爸爸手里拿著我寄出前的底稿對(duì)我說(shuō)：“你不要滿(mǎn)足于自己的現(xiàn)狀，你自己細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)報(bào)社編輯把你的詩(shī)修改過(guò)了，這就說(shuō)明這首詩(shī)并不完美，你必須把一首詩(shī)、一篇文章或一件事做得完美無(wú)缺才說(shuō)明你真正成功了，不可以驕傲，還要努力。”
當(dāng)時(shí)我不怎么明白這句話(huà)的意思，現(xiàn)在，我已經(jīng)寫(xiě)了許許多多的文章，并在報(bào)刊上發(fā)表了好幾篇，經(jīng)常有些同學(xué)問(wèn)我：“你怎么會(huì)寫(xiě)這么多文章，你是從哪兒取材的？”我總會(huì)回報(bào)一笑。其實(shí)，是爸爸教我學(xué)會(huì)做人的，他一直教育我不要驕傲，要認(rèn)真細(xì)心地觀(guān)察自己周?chē)囊磺小?/p>
生活，其實(shí)就是一股無(wú)形的風(fēng)，正確時(shí)會(huì)使人奮發(fā)向上，稍不留意就會(huì)讓人誤入歧途。
同學(xué)們，你是怎么想的？你能悄悄地告訴我嗎？
無(wú)形的作文 篇37
小賓家辦了個(gè)鋼球廠(chǎng)，半夜里常被車(chē)間里傳出的氣錘聲“轟醒”，早上起來(lái)感到頭昏腦脹，上課無(wú)精打采。這一天，他到環(huán)保局向徐叔叔問(wèn)個(gè)究竟。徐叔叔耐心地給他作了講解。
隨著現(xiàn)代化工業(yè)、交通和宇航事業(yè)的飛速發(fā)展，城市人口的高度集中，噪聲污染已經(jīng)成為城市環(huán)境中的三大公害之一，它嚴(yán)重地危害人體健康，影響了人們的日常工作和生產(chǎn)活動(dòng)。如果說(shuō)，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)給人一種美的享受，那么嘈雜的噪聲可以說(shuō)是一個(gè)無(wú)形的殺手。噪聲作用于人們的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，使大腦皮層的.興奮和抑制、平衡失調(diào)，交感神經(jīng)緊張，從而心跳加快，心律不齊，血管痙攣、血壓升高、內(nèi)分泌失調(diào)。可導(dǎo)致失眠、頭痛、耳聾、高血壓、胃潰瘍，心血管病，嚴(yán)重的導(dǎo)致神經(jīng)失常。據(jù)國(guó)際組織(ISO)統(tǒng)計(jì)，長(zhǎng)期在90分貝條件下工作的人，有20%會(huì)導(dǎo)致耳聾。聯(lián)邦德國(guó)對(duì)22個(gè)月里發(fā)生的引起25名鐵路職工死亡的19起事故進(jìn)行分析，認(rèn)為主要原因是噪聲。經(jīng)科學(xué)調(diào)查，吵鬧環(huán)境下兒童智力發(fā)育比安靜環(huán)境中的低20%。
噪聲對(duì)自然界的生物也有影響。強(qiáng)噪聲會(huì)使鳥(niǎo)類(lèi)羽毛脫落、不生蛋，甚至內(nèi)出血，最終死亡。如果把一只小白鼠放在160分貝的環(huán)境中，該鼠的體溫就漸漸升高，以至死亡。植物也害怕噪聲，美國(guó)科學(xué)家仔細(xì)觀(guān)察在噪聲環(huán)境和安靜環(huán)境下生長(zhǎng)著的幾種花，發(fā)現(xiàn)噪聲使花的生長(zhǎng)速度減慢47%。他們將其中一種花放在經(jīng)常有火車(chē)急馳的轟鳴聲附近(噪聲強(qiáng)度達(dá)100分貝)，10天以后，這種花終因經(jīng)受不住火車(chē)的轟鳴而枯萎掉。
噪聲污染已引起了各國(guó)的重視。我國(guó)先后做出了一些有關(guān)規(guī)定，如：市區(qū)禁止鳴汽車(chē)?yán)龋⒔⒘嗽肼暠O(jiān)測(cè)和研究機(jī)構(gòu)。
聽(tīng)完徐叔叔的講解，小賓找到了病根，回家以后，他把這些道理講給爸爸聽(tīng)，爸爸表示，換掉老掉牙的氣錘，晚上不再加班，讓大家安靜入睡，更好地學(xué)習(xí)工作。
無(wú)形的作文 篇38
在我四歲那年，有一天，在翠湖公園的附近，我們一家三口飽餐一頓后，便來(lái)到了美麗的翠湖公園。
廣場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人，人們隨著音樂(lè)跳起了舞蹈，一個(gè)鐵柱直沖云霄，上面圍了一圈燈，燈把翠湖公園的每個(gè)角落都灑滿(mǎn)了亮光。突然，我眼睛一亮，看到翠湖公園的湖面上有著紅、黃、藍(lán)等顏色。我好奇的看著那兒，趁著爸爸媽媽不注意，我像老鼠一樣從人群中鉆了出去，跑到了翠湖旁……
到了翠湖旁，我好奇的看著湖面，問(wèn)了問(wèn)散步的老爺爺：“爺爺，你知道這水為什么是五顏六色的嗎？”爺爺指了指公園外的彩燈說(shuō)：“是因?yàn)槟堑牟薀粽盏搅怂稀！蔽覝?zhǔn)備回去找爸爸媽媽到公園我們看彩燈。我回到了離開(kāi)爸爸媽媽的地方，可是沒(méi)人。我在公園里亂跑，可還是沒(méi)有找到爸爸媽媽?zhuān)@下我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。
此時(shí)，我就像盲人騎瞎驢――聽(tīng)天由命。走了一會(huì)，我聽(tīng)到一個(gè)人大喊：“張?chǎng)斡钚∨笥眩懵?tīng)到了請(qǐng)到這里。”這句話(huà)重復(fù)了無(wú)數(shù)遍還沒(méi)歇著，當(dāng)時(shí)我還想著：“是不是有人和我重名了？我走近一看是媽媽。這真是天上掉餡兒餅。我跑到了媽媽身邊，媽媽看到了我就像看到了希望，她有說(shuō)不出來(lái)的高興。
后來(lái)聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，因?yàn)檎也坏轿遥麄兛杉眽牧耍麄儼l(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，于是爸爸找遍了翠湖公園也沒(méi)有見(jiàn)我的影子，媽媽在周?chē)伊艘粫?huì)兒，還是沒(méi)人，急了，媽媽就像熱鍋上的螞蟻。她大喊我的名字，恨不得讓全世界的人都聽(tīng)得到。或者有一雙千里眼，看看我在哪兒。可是這是不可能的`。媽媽想到了劃船的地方有喇叭，她急急忙忙的跑到了那兒，又給工作人員把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，這才找到了我，經(jīng)過(guò)了這件事，以后我再也不敢亂跑了。
母愛(ài)如江，它是那樣長(zhǎng)；母愛(ài)就像一雙翅膀，它叫我永遠(yuǎn)都在天空中飛翔！我想：愛(ài)是無(wú)形的，因?yàn)閻?ài)聽(tīng)不到、看不到、聞不到，但是可以感受到。
無(wú)形的作文 篇39
承諾如空氣一般，無(wú)形，卻已在人心。
——題記
“承諾常常像蝴蝶，美麗的飛盤(pán)旋轉(zhuǎn)后不見(jiàn)……”我時(shí)常聽(tīng)人低吟這曲調(diào)，好像已融入空氣中，無(wú)形的盤(pán)旋。我心中便會(huì)產(chǎn)生懷疑，承諾真的可以那么輕易說(shuō)出而又轉(zhuǎn)瞬即忘嗎？不！大仲馬給了我一個(gè)準(zhǔn)確的答案。
20歲時(shí)，大仲馬來(lái)到巴黎闖蕩，他找到父親的舊友并讓他幫忙找一份工作。大仲馬無(wú)奈之下，只能隨口承諾：“將來(lái)定會(huì)送你一座美麗的大城堡。而后，大仲馬年收入只有五百法郎，而一座城堡至少需要二十萬(wàn)法郎。他驀然一驚，這才意識(shí)到自己當(dāng)初夸下海口有多糊涂，不覺(jué)懊悔。而他沒(méi)有放棄，為了增加收入，他開(kāi)始寫(xiě)劇本，在不惑之年[注:不惑：遇到事情能明辨不疑。以此作為40歲的代稱(chēng)。]，終于建起了一座豪華城堡送給舊友。
或許，這就是大仲馬的選擇，承諾就代表要有堅(jiān)定信心。
這則故事一直影響著我。我從小對(duì)英語(yǔ)感興趣，也就自小參加英語(yǔ)比賽，但最終也沒(méi)名列前茅[注:比喻名次列在前面。]，漸漸地我周?chē)簿投嗔耸?嘆氣，而我的眼神也就隨之暗淡。當(dāng)我狠下決心在參加一個(gè)比賽時(shí)，我想父母承諾：“無(wú)論如何[注:不管怎樣。]定會(huì)拿到第一名。”為了這個(gè)承諾，我便盡全力去實(shí)現(xiàn)，增加知識(shí)面，了解時(shí)事熱點(diǎn)。盡量達(dá)到熟練再也不鞥熟練的程度。我暗自堅(jiān)定的說(shuō)；“無(wú)論付出多少代價(jià)，我也要得到第一名。最終，當(dāng)我在電話(huà)中，得知我是第一名，承諾如空氣一般，無(wú)形，卻已在人心。
在我的十三年歷載中不知許下多少承諾，雖然不敢保證承諾后的結(jié)果，但因?yàn)槌兄Z所以才有了價(jià)值，有時(shí)人像風(fēng)一樣，就這樣飄來(lái)飄去，但當(dāng)往事折疊時(shí)，我真正認(rèn)識(shí)了承諾的價(jià)值，正如我在黑暗中認(rèn)識(shí)了光一樣。
寧為一時(shí)糊涂的承諾而輸?shù)粢蛔潜ぃ惨靡皇佬羷谑刈o(hù)住信譽(yù)的大山，這就是我的承諾的選擇。
無(wú)形的作文 篇40
真情是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使冷酷的冰山受到震撼；真情是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途的航船找到港灣。
愛(ài)，可以用多種形式表達(dá)出來(lái)，用說(shuō)的，用做的'，用談的。而我母親的愛(ài)是無(wú)形的，是無(wú)聲的。
每一天的晚餐桌上，媽媽都會(huì)不時(shí)換著呈上我喜歡吃的菜，每當(dāng)吃到我喜愛(ài)的糖醋排骨時(shí)，媽媽就細(xì)心地把肥肉挑出來(lái)，把夾進(jìn)我的碗里面，卻把肥肉留給了自己。看著我疑惑的神情，她笑盈盈地說(shuō)：“我怕吃多了瘦肉不好消化。”就這樣，媽媽笑一笑，就這樣過(guò)去了。
每當(dāng)我和爸爸要求媽媽給自己多買(mǎi)一些衣服打扮打扮自己，可是媽媽總給我和爸爸買(mǎi)衣服，她說(shuō)：“我喜歡穿舊衣服，再說(shuō)了，舊衣服穿著舒服！”有時(shí)候，在我和爸爸的強(qiáng)烈要求下，媽媽迫不得已給她自己買(mǎi)了一兩件很普通的衣服穿，媽媽還埋怨地說(shuō)：“這新衣服穿著真別扭”！
在一個(gè)夜晚，夜深了，星星回了家，月亮也躲進(jìn)了溫暖的被窩，而我卻還在燈下奮戰(zhàn)，在書(shū)里遨游，題海里掙扎著……突然，一陣敲門(mén)聲打亂了我的思緒，“誰(shuí)呀？這么晚了還打擾我！”我有些不耐煩地打開(kāi)了門(mén)，一見(jiàn)門(mén)口的媽媽?zhuān)案墒裁矗艺诳磿?shū)呢，有什么事情趕快說(shuō)。”媽媽輕聲地問(wèn)我：“你餓不餓，要不要做一點(diǎn)吃的給你？”我心情不爽地說(shuō)：“不用了，我不餓，我正在看書(shū)，如果沒(méi)有什么事，那我去看書(shū)了，有事情就敲門(mén)。”“我知道了，我看你這么晚了，你還沒(méi)有睡覺(jué)，肯定累了吧！想問(wèn)你餓不餓，那你自己早點(diǎn)休息吧！別累著了！”看著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的身影，我落淚了，媽媽這么晚，卻還在等我，要知道，她明天還要早起為我們做早餐呢！讓我和爸爸吃好穿好，她卻省吃?xún)�用，想到這里，不爭(zhēng)氣的淚水再一次涌滿(mǎn)了眼眶。
媽媽?zhuān)以谮ぺぎ?dāng)中感受到您那無(wú)形的母愛(ài)，我喜歡沉醉在您那無(wú)形的關(guān)愛(ài)中，喜歡沐浴在您愛(ài)的呵護(hù)下，媽媽?zhuān)覑?ài)您！
無(wú)形的作文 篇41
世界上有一種橋，你用眼睛看不見(jiàn)它，只能用心去感受，它讓我們彼此溝通，指引著我們正確的人生方向，讓我們收獲更多的友誼。它，就是一座用“誠(chéng)信”搭建起來(lái)的心橋。
還記得那是個(gè)艷陽(yáng)高照的夏日午后，我剛買(mǎi)了一支新筆，一個(gè)跟我很要好的朋友剛好看見(jiàn)了這支筆，便問(wèn)：“可以先借我用一下嗎？”我心想：這可是我買(mǎi)的新筆呀！可她又是我的好朋友，好東西不就該和好朋友一起分享嗎？因此，雖然我很不舍，但還是硬著頭皮答應(yīng)了。待她拿過(guò)筆時(shí)，我特地詢(xún)問(wèn)了一句“什么時(shí)侯還我呢？”“放學(xué)就還！”她話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就已經(jīng)被風(fēng)吹得沒(méi)影了，看她那樣，我的心里七上八下的，自己默默祈禱著：我的新筆呀，只好明天再見(jiàn)了。
盼啊盼啊，連星星都在跟我數(shù)著夜晚的時(shí)光，終于盼到了天亮。可當(dāng)我碰到她時(shí)，她竟然沒(méi)有提起這件事，“難道真的是忘了？”我心里疑惑著。本想提醒她，又擔(dān)心她說(shuō)我太小氣了，還是再等等看吧，說(shuō)不定晚點(diǎn)她就自己想起來(lái)了。可是直到放學(xué)她也沒(méi)有任何反應(yīng)，我感覺(jué)我的心傷得都要裂出一個(gè)口子了！
回家后，我越想越不舍，下午一進(jìn)學(xué)校就跑去找她：“你昨天借的筆要還給我了嗎？我自己也要用的。”“我昨天有找你借筆嗎？我不記得了，我找找看。”她翻了翻書(shū)包竟然沒(méi)找著，我傷心地哭了起來(lái)。她見(jiàn)狀，又翻了幾遍書(shū)包，還是沒(méi)有。我想：她可能是把筆放在家里了，可能明天會(huì)還我。但明天，以及明天的明天，她都沒(méi)有還我。后來(lái)，當(dāng)我和別人聊起這件事的.時(shí)候，才知道原來(lái)她每次找別人借筆都是不還的，我恍然大悟，原來(lái)這個(gè)朋友這么不可靠！
通過(guò)這件事，我明白了誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信看似無(wú)形卻有形，它搭起的這座心橋可以讓我們收獲最真摯的友誼，讓我們受益終身，所以我們每個(gè)人都應(yīng)該好好珍惜它。
無(wú)形的作文 篇42
傘是我們每個(gè)人都熟知的生活用品，它默默無(wú)聞，為我們遮陽(yáng)擋雨。
“五一二”大地震摧毀了多少家園，又是多少人流落街頭，魂歸西土。但是中國(guó)人并沒(méi)有被嚇倒，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)抗震救災(zāi)。多少人為了抗震救災(zāi)幾天幾夜不合眼，又有多少人為了拯救一個(gè)小生命犧牲了自己。他們都是可歌可泣的英雄。是他們用自己的身軀撐起一把無(wú)形的傘，使傘下的人們安全、放心。
在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，我冒雨回家，走到半路，一個(gè)小女孩撐著一把小紅傘急匆匆的向前趕去，手里還拿著一把傘。我們正好同路，她看到我沒(méi)有拿傘，便把手中的傘借給我用，到了一個(gè)小商店的門(mén)口，她讓我等她一下，于是她就進(jìn)了小商店，出來(lái)的時(shí)候身邊多了一位老人，老人坐在輪椅上靜靜的看著我，眼睛里閃著和藹的光芒，顯得很幸福。小女孩兒推著老人走在前面，我默默的跟在后面。過(guò)后我才知道那位老人是小女孩兒的鄰居。老人每天要去商店里賣(mài)東西。而小女孩兒則每天去主動(dòng)接送老人。那天，小女孩要去店里接老人，半路上碰到我，就把傘借給了我，結(jié)果小女孩淋了雨生病了。
多好的女孩兒啊，她的純真善良使我萬(wàn)分感動(dòng)。我終于明白，那天，老人的眼睛里為什么閃爍著幸福的光芒。原來(lái)傘不光是大人撐給小孩兒的，不光是強(qiáng)者撐給弱者的，有些時(shí)候稚嫩的雙手也可以為強(qiáng)者撐起一把心靈的傘。那是心與心的相通，靈與靈的撞擊。
很小的'時(shí)候，爸爸媽媽為我撐起一把無(wú)形的傘，傘下的我天真、活潑。在學(xué)校里，老師為我撐起一把無(wú)形的傘，使傘下的我能專(zhuān)心的學(xué)習(xí)快樂(lè)地成長(zhǎng)。長(zhǎng)大后，我為我的家庭撐起撐起一把無(wú)形的傘，傘下的我成熟、穩(wěn)重。老了之后，我的子女為我撐起一把無(wú)形的傘，傘下的我安享晚年。
自然界中，大樹(shù)為小草撐起了一把綠傘，天空為大地?fù)纹鹆艘话阉{(lán)傘。
曾經(jīng)有人這樣問(wèn)我：“有形的傘和無(wú)形的傘有什么區(qū)別呢？”是啊，有形的傘和無(wú)形的傘有什么區(qū)別呢？
無(wú)形的作文 篇43
每當(dāng)我的世界開(kāi)始變的漆黑時(shí)，總會(huì)有一種無(wú)形的力量，化為一束照向心靈的光芒，光芒四射，這種無(wú)形的力量總是在我左右。
當(dāng)年幼的我還在埋頭苦讀的時(shí)期，因?yàn)榭荚嚨氖д`讓我變得懼怕學(xué)習(xí)、懼怕考試、懼怕上學(xué)等狀況。當(dāng)時(shí)的我就好像是一個(gè)漆黑無(wú)路的森林里，在那里我沒(méi)有指路牌，沒(méi)有路，沒(méi)有光亮。對(duì)于學(xué)習(xí)我表現(xiàn)的是，我示弱了。同時(shí)在親戚的挖苦下我愈加失信，但是，正當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)不抱任何期望時(shí)，那種無(wú)形的力量出現(xiàn)了，就這樣我在四處無(wú)路的森林中，似乎找到了光芒。
那束光芒，直戳我的心靈，給我心靈上帶來(lái)安慰。這種無(wú)形的力量，帶我沖出黑暗，直沖希望的光芒這種力量讓我感覺(jué)到心靈的'溫暖。
在往后的學(xué)習(xí)中，我更加努力，果不其然，功夫不負(fù)有心人，在測(cè)驗(yàn)中我得到了一個(gè)優(yōu)良的成績(jī)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)我就像在那漆黑的森林中找到了路，對(duì)學(xué)習(xí)我也更加有信心。
在無(wú)數(shù)的人群中，我是其中的一個(gè)，我穿行著，我感覺(jué)有無(wú)數(shù)個(gè)異樣眼光看著我，這種眼光個(gè)個(gè)都直穿心靈，它們給我?guī)?lái)了不同的感受，讓我有種不合群的感受。我在這個(gè)迷茫的人群中，失去了信念，再也不想往前走了，我不知道我還能承受多少個(gè)這樣的眼光。對(duì)于這種眼光我充滿(mǎn)了無(wú)力。他們的一舉一動(dòng)，都深深的影響著我，我在一瞬間覺(jué)得自己是寂寞的。正在我黯然神傷時(shí)，那種無(wú)形的力量又出現(xiàn)了，這種力量給了我信心，這種力量讓我重新站了起來(lái)。我又帶著堅(jiān)定的信念走在人群中。此時(shí)的我一直堅(jiān)信這種力量一直在我左右。
這種無(wú)形的力量就像冬天的一把火，在寒冷的冬天里給我溫暖；這種無(wú)形的力量就像雨天的一把傘，在雨天里為我遮風(fēng)擋雨；這種無(wú)形的力量就像心靈的創(chuàng)傷藥，為我安撫心靈。
直到現(xiàn)在，這種無(wú)形的力量一直都在，這種力量是--友情。友情，就是在泥濘中的一只手，在泥濘中伸出援手的。它，是無(wú)形的，也是無(wú)價(jià)的。
無(wú)形的作文 篇44
小時(shí)候，爸爸不僅不像其他家長(zhǎng)一樣對(duì)我事事包辦，還對(duì)我十分嚴(yán)厲。考到滿(mǎn)分時(shí)，他不屑一顧；當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，他也不給予任何幫助；當(dāng)我自豪的時(shí)候，他總是對(duì)我冷嘲熱諷。然而，幾件事的發(fā)生卻徹底讓我改變了看法。
夏天，爸爸總是讓我先洗，當(dāng)我哼著小曲，洗完澡之后，他再進(jìn)去洗。每當(dāng)我洗完之后，浴室里總是“仙氣繚繞”，連個(gè)人影都看不見(jiàn)，爸爸每次一洗完澡，額頭上都掛著豆大的水珠，起初我以為是沒(méi)有擦干凈而留下來(lái)的水珠，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)是他自己的汗珠。
而在冬天，洗澡的順序則反了過(guò)來(lái)，每次都是爸爸和我搶著洗。有一次，我趕急趕忙的寫(xiě)完了作業(yè)，準(zhǔn)備洗澡，而爸爸卻是把我從浴室里拉了出來(lái)，招呼也不打一聲，就自己進(jìn)去了，還把門(mén)鎖了起來(lái)，把我隔在外頭。我生氣地喊道：“明天要考試，今天要早點(diǎn)洗澡睡覺(jué)，要不然明天沒(méi)有足夠精力，萬(wàn)一考砸了怎么辦？”而我沒(méi)有得到任何回應(yīng)，聽(tīng)到的只是那“淙淙”的流水聲。這水聲讓我聯(lián)想到了令人絕望的分?jǐn)?shù)，一個(gè)接著一個(gè)的大哈欠。我不明白爸爸為什么會(huì)變成這樣，也無(wú)從思索，以前雖然對(duì)我比較嚴(yán)厲，但不至于如此自私，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的心也像在烤爐里一般，越來(lái)越急。衛(wèi)生間的門(mén)終于打開(kāi)了，爸爸走了出來(lái)，我再次詢(xún)問(wèn)，我本覺(jué)得會(huì)得到一個(gè)滿(mǎn)意的回答，可等來(lái)的卻是冷冷的一句：“我累了，我想先洗，不行嗎？”我只好失望地走進(jìn)了衛(wèi)生間。我洗完澡，從爸媽房間走過(guò)，恰巧聽(tīng)到了他們的對(duì)話(huà)：“你為什么不告訴他？小孩子不懂，他會(huì)誤解的.。”“要是我告訴了他先洗是想讓衛(wèi)生間暖和些，他肯定會(huì)和我搶的。為了咱兒子，我就是上刀山下火海都沒(méi)有一句怨言。”聽(tīng)到這里，我再也抑制不住自己的眼淚，它一滴一滴地流淌著，流到我的心里。
愛(ài)，是無(wú)形的，是微小而又強(qiáng)大的，是不易察覺(jué)的，我們則總是被這種不易察覺(jué)而又無(wú)私的愛(ài)包圍，沉浸在其中，無(wú)法自拔。
無(wú)形的作文 篇45
父母，再熟悉不過(guò)的詞了，在茫茫的人海里，唯有父母可以讓我們依靠，唯有父母才是我們最知心的朋友，唯有父母不會(huì)傷害我們。
父母是我們寒冷時(shí)的一絲溫暖，失敗時(shí)的`一絲安慰，生病時(shí)的一絲關(guān)懷……父母給予了我們那么多，可我們有給過(guò)他們什么呢？一句話(huà)？一張賀卡？一幅畫(huà)？不，不，這些都不是，我們需要的是事實(shí)和行動(dòng)。
小時(shí)候，我最怕冷，動(dòng)不動(dòng)就感冒發(fā)燒。冬天，外婆會(huì)給我織毛衣和圍衣，我長(zhǎng)得快，所以幾乎每年都要織新的。可有年冬天，外婆回老家了，沒(méi)給我織毛衣和圍巾。我不愿出家門(mén)，怕冷，但必須上學(xué)呀！母親就拿已經(jīng)小了的毛衣給我湊合著穿。但是我還是冷，我又不能穿買(mǎi)的毛衣，因?yàn)槲視?huì)感到很癢、不舒服。母親就想辦法買(mǎi)來(lái)毛線(xiàn)給我織，要知道母親可從來(lái)沒(méi)織過(guò)，也不知過(guò)了多少個(gè)星期，終于織好了，我穿上后感到非常的溫暖，一股暖流直往心頭涌。
這就是母愛(ài)，母愛(ài)能給人貼心的溫暖，給人一絲安慰。
我最?lèi)?ài)吃水果，家里天天必須有水果，否則我一定吵個(gè)不停。
我記是那是一個(gè)下著傾盆大雨的夏天，家里的水果都吃完了，我吵嚷個(gè)不停，最后還把自己關(guān)在房間里——絕食。后來(lái)，父親在房門(mén)上敲了幾下說(shuō)：“晶晶，爸爸出去下，很快回來(lái)。”接著便是一聲“砰”的一聲關(guān)門(mén)聲，然后是一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)雨聲。
十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，仍不見(jiàn)父親回來(lái)，我開(kāi)始著急了。突然，我聽(tīng)見(jiàn)鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，我先是一驚，后來(lái)又立馬奔到了門(mén)口，我看到了父親手中拎著水果以及他濕淋淋的衣服，我的眼睛濕潤(rùn)了，我抱著父親大哭起來(lái)，眼淚怎么忍也忍不住，心中總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這就是父愛(ài)，父愛(ài)能給人勇氣，給人一個(gè)可以依靠的肩膀。
這就是父母給我們無(wú)形的愛(ài)，我們應(yīng)該用成績(jī)、成就和成功來(lái)回報(bào)他們，來(lái)回報(bào)祖國(guó)。
無(wú)形的作文 篇46
禮物，是連接心靈的紐帶，是溝通感情的橋梁。今年時(shí)，我送給了外婆一份禮物。它無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味，而正是這份特殊的禮物，讓我和外婆之間的親情更加濃厚無(wú)比。
今年暑假，一連幾天降雨，老家小院長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔，又濕又滑。六旬的外婆上廁所時(shí)，不小心滑了一下。隨著“哎呦”一聲，我急忙沖出房門(mén)，只見(jiàn)外婆倒在地上，揉著胳膊直喊疼。我和急忙扶起外婆，第一時(shí)間給在家的打電話(huà)。在去醫(yī)院的路上，我看見(jiàn)外婆眼角噙滿(mǎn)了淚水，痛苦地呻吟著。我和一邊緊緊地握著外婆的手，一邊鼓勵(lì)她說(shuō)：“堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到了。”看著外婆痛苦的樣子，我的心里更加焦急。從外婆家到醫(yī)院只需要十分鐘，可今天為何如此漫長(zhǎng)。我心中只好默默地盼望著車(chē)子快點(diǎn)，再快點(diǎn)。
車(chē)子每震動(dòng)一下，外婆的臉上就流露出了更加痛苦的`表情。我看見(jiàn)這一幕，心如刀絞。心想：自己真沒(méi)用，要是能給外婆分擔(dān)一些痛苦就好了。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查了外婆的胳膊，醫(yī)生說(shuō)：“右手骨折，骨頭錯(cuò)位了。”醫(yī)生給外婆拍了片子，打上了石膏。我看見(jiàn)外婆疼得直跺腳，心又揪在了一起。俗話(huà)說(shuō)：“傷筋動(dòng)骨一百天。”回家后，因?yàn)樯习嗝Γ液椭鲃?dòng)承擔(dān)了照顧外婆的任務(wù)。幫外婆梳頭洗碗，買(mǎi)菜，……睡覺(jué)前我都會(huì)陪外婆聊天，講笑話(huà)，給她做按摩，逗得她不時(shí)的放聲大笑。那一刻，外婆好像不覺(jué)得疼了。看見(jiàn)外婆笑了，我們也跟著外婆幸福地笑了。這笑聲在外婆家上空久久回蕩著，回蕩著……
快要了，外婆的石膏也快拆了。我和表姐準(zhǔn)備用自己的壓歲錢(qián)，給外婆買(mǎi)一副護(hù)腕，可外婆卻意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不用了，孩子們，你們已經(jīng)給了我一份禮物，一份特殊的禮物！這份禮物雖然微不足道，但他比任何禮物都珍貴。它連接著親情，蘊(yùn)含著孝敬，寄托著幸福！”
外婆的話(huà)，讓我感覺(jué)這份禮物的價(jià)值珍貴無(wú)比。
無(wú)形的作文 篇47
母愛(ài)是什么？狄更斯說(shuō)：“沒(méi)有無(wú)私的自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。”的確，母愛(ài)，人世間最無(wú)私的愛(ài)！天之高，永不及于母親思念兒女之情；海之闊，永不廣于母親疼愛(ài)兒女之心！
上二年級(jí)的時(shí)候，我放學(xué)回家，看到鄰居家門(mén)口曬著花生，我見(jiàn)四周沒(méi)有人，就走過(guò)去，便用手抓了一把……為了不讓鄰居奶奶知道，我故意把花生殼扔在了鄰居小成家門(mén)口。鄰居奶奶誤以為是小成吃的，我卻暗暗高興。
事后，媽媽知道了這件事，說(shuō)：“蓉蓉，做錯(cuò)了事應(yīng)當(dāng)勇于承認(rèn)，這才是一個(gè)好孩子。你不應(yīng)隨便吃別人家的東西，更不該……”望著媽媽嚴(yán)厲的眼神，我低下頭，說(shuō)：“媽?zhuān)义e(cuò)了！”
曾經(jīng)的我一度認(rèn)為媽媽只有嚴(yán)厲的一面，可那一次，我想我錯(cuò)了。
記得那是一個(gè)寒冷的夜晚，爸爸出差不在家。剛做完作業(yè)，我便看課外書(shū)。一會(huì)兒，我覺(jué)得身體有點(diǎn)不舒服。一向細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，走過(guò)來(lái)用手摸摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)滾燙滾燙的。
外面正下著鵝毛大雪。媽媽打著傘，我緊緊地依偎在媽媽的肩上，媽媽為了不使我跌下去便緊緊地?fù)е遥砗笱┑厣狭粝铝艘坏赖郎钌畹哪_印。
到了醫(yī)院，醫(yī)生為我治病，經(jīng)過(guò)一夜的掛水治療，高燒終于退了。清晨，我躺在床上，看到媽媽眼里布滿(mǎn)血絲，面帶憔悴的'神情，一股感激之情油然而生，我一頭撲進(jìn)媽媽的懷里。
哦，媽媽?zhuān)阌昧耸哪甑臅r(shí)間，蒼老了自己，成長(zhǎng)了我。
母愛(ài)是風(fēng)，卷來(lái)濃密的云；母愛(ài)是云，化作及時(shí)的雨；母愛(ài)是雨，滋潤(rùn)久旱的樹(shù)；母愛(ài)是樹(shù)，為我撐起綠蔭。母愛(ài)是無(wú)形的永恒！
評(píng)點(diǎn)：這篇文章運(yùn)用比喻、聯(lián)想、排比等修辭手法，描繪了偉大的母愛(ài)“無(wú)形”與“永恒”。用簡(jiǎn)樸的文字描述記憶就越發(fā)美好。作者用優(yōu)美細(xì)膩的筆觸表達(dá)著自己對(duì)母親深深的感激之情，感人肺腑。
無(wú)形的作文 篇48
小草應(yīng)該感恩陽(yáng)光，魚(yú)兒應(yīng)該感恩泉水，小鳥(niǎo)應(yīng)該感恩森林，樹(shù)木應(yīng)該感恩啄木鳥(niǎo)……我們?nèi)烁鼞?yīng)該感恩。
媽媽?zhuān)膼?ài)是嚴(yán)格的，卻又是那么默默無(wú)聞的。
烈日炙烤著大地，小鳥(niǎo)唱著歌，樹(shù)葉跟行人招招手，小草彎著腰，我穿著漂亮的夏裝背著大大的書(shū)包，高高興興的去上學(xué)。
“快把衣服穿上，不然下雨著涼怎么辦？我看了天氣預(yù)報(bào)。”媽媽著急地喊著。我笑嘻嘻地說(shuō)道：“放心吧！不會(huì)的，這么好的天氣怎么可能下雨呢？”我雙手搖了一下，媽媽無(wú)奈只能“下場(chǎng)”了。
到校門(mén)了，我走到教室坐在自己的位置上，把自己整理得整整齊齊的作業(yè)交到了組長(zhǎng)那。我往外眺望，只見(jiàn)烏云密布，我心想：“不會(huì)這么邪門(mén)吧！剛好碰上今天，哎！”
時(shí)間流逝，一眨眼就到了中午放學(xué)時(shí)間，我往外一瞧，幸好，還沒(méi)有下，可老天捉弄我，剛踏出校門(mén)，就一陣?yán)坐Q閃電劃破了天空，烏云也被嚇出了眼淚，嘩啦嘩啦的“流”著，我懊悔著：“哎！如果知道是這樣，就不會(huì)不聽(tīng)媽媽的話(huà)了。”想到今天早上，我就傷心透了。我也就只能先找找地方避雨吧！雨滴滴在我的肩膀上，我盼望著媽媽的到來(lái)，我的好朋友過(guò)來(lái)說(shuō)：“要不然你跟我打一把傘吧，可以嗎？”我想了想：“哎，別人還不夠呢！還是不借了吧。”我擺了擺手失望的說(shuō)：“不用了謝謝！”這是，令人驚訝的是——媽媽?zhuān)菋寢尅Ｎ壹?dòng)得哭了，但是我強(qiáng)忍著眼淚，只見(jiàn)媽媽上氣不接下氣，雨水也差點(diǎn)打在媽媽身上，激動(dòng)地說(shuō)：”媽媽……您……哎！謝謝媽媽?zhuān) 眿寢屔鷼獾?說(shuō)：“你怎么這么不聽(tīng)話(huà)，叫你把衣服帶著，你不帶，看吧，知道吃虧了吧。這叫’不聽(tīng)媽媽言，吃虧在眼前‘。”我三步并作兩步撲到媽媽的懷里，心想：“媽媽?zhuān)x謝您。”
回家的路上，雨傘太小，只能遮住一人，媽媽把傘往我這邊傾斜，雨水滴在媽媽的肩膀上，同樣也滴在我心靈的窗戶(hù)上。
只要是生物都會(huì)感恩，何況我們?nèi)四兀繈寢尩膼?ài)是無(wú)私的、是嚴(yán)厲的、是寬容的。媽媽?zhuān)x謝您。
無(wú)形的作文 篇49
媽媽總是一天天的重復(fù)著那些話(huà)語(yǔ)：“出門(mén)看車(chē)，上課注意聽(tīng)講……”
我應(yīng)該是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，不用父母管。可是爸爸卻說(shuō)我沒(méi)有小的時(shí)候好了。唉，父母總是對(duì)孩子不滿(mǎn)意啊！媽媽總是要我上這個(gè)補(bǔ)課班，那個(gè)課外班的。我對(duì)我自己已經(jīng)很滿(mǎn)足了，一天天還要上補(bǔ)課班，乒乓球、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法、武術(shù)、英語(yǔ)、作文什么的.，把周六周天歸我的時(shí)間都給占用了，一天也就能休息幾分鐘，都要累死了，像一只剛翻過(guò)幾十座山的蝸牛一樣。我知道，媽媽讓我學(xué)那些課程也都是為了我好。
那一次，我在家里寫(xiě)書(shū)法作業(yè)。我非常不喜歡寫(xiě)書(shū)法作業(yè)，雖然只有兩篇，60個(gè)字，再加上我是剛學(xué)毛筆字的，拿筆還有一點(diǎn)不穩(wěn)。我花了四個(gè)小時(shí)的心血，終于把書(shū)法作業(yè)寫(xiě)完了，不過(guò)實(shí)在是不好看。媽媽看見(jiàn)了，一手就把作業(yè)奪了過(guò)去，將我的作業(yè)碎尸萬(wàn)段，對(duì)我大喊：“寫(xiě)的什么玩意？那么長(zhǎng)時(shí)間磨出這么幾個(gè)難看的字！在我這都不合格，更何況在老師那呢！重新寫(xiě)一篇好的！寫(xiě)完給我看，不合格還撕！”當(dāng)時(shí)我哭的都不行了，那可是我花費(fèi)了我整整四個(gè)時(shí)的時(shí)間啊！竟然很不在乎地被媽媽撕掉，不甘心啊！隨后，我又認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，終于寫(xiě)成了一個(gè)還算可以的作業(yè)。和那時(shí)比起，現(xiàn)在寫(xiě)幾篇作業(yè)都很簡(jiǎn)單。媽媽也是為了我好啊！
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)她。想來(lái)想去，我對(duì)她的愛(ài)太少太少了。只有一次，我和媽媽一起去采購(gòu)，一旁的衣服引起了她的注意，我隨她一起去看那些衣服。我不喜歡衣服，但是媽媽要去看，我只好陪著她一起去看。她挑衣服讓我說(shuō)好看不好看，我都說(shuō)好看。回家路上，她說(shuō)她頭痛，我便關(guān)心地問(wèn)道：“沒(méi)事吧，回家吃點(diǎn)藥，實(shí)在不行就去病院查一下”。到了家，我?guī)蛬寢寽?zhǔn)備好了藥，倒了一杯水，給媽媽送去。媽媽看到說(shuō)：“兒子長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心媽媽了！”
媽媽為了養(yǎng)育我花了多少心血，用多少東西都回報(bào)不了媽媽啊！
無(wú)形的作文 篇50
水里面也有大秘密？這時(shí)你可能就會(huì)疑惑了：水？不是生活中的常見(jiàn)物品嗎？可這里面怎么會(huì)有秘密呢？別急，隨我一起去作文課的課堂上來(lái)看看吧！
今天，我一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)講臺(tái)上有兩個(gè)雞蛋和兩杯水。還沒(méi)等我發(fā)問(wèn)，老師就接著說(shuō)：“今天我要用講臺(tái)上的材料給同學(xué)們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我們都睜大眼睛觀(guān)察老師的一舉一動(dòng)。老師先把其中的一個(gè)雞蛋放入一杯水中，雞蛋像喝醉了酒的人一樣搖搖晃晃地沉下去了。我小聲嘀咕著：是啊，雞蛋沉下去有什么奇怪，雞蛋當(dāng)然會(huì)沉下去了。不沉下去才叫奇怪呢！這算什么實(shí)驗(yàn)啊？不知道是老師聽(tīng)到了我的話(huà)，還是什么，老師又接著把剩下的一個(gè)雞蛋放在另外一杯水。這次，就像我剛剛說(shuō)的那樣，雞蛋沒(méi)有沉下去，卻浮了上來(lái)。同學(xué)們們發(fā)出一陣陣贊嘆、驚訝……更多的卻是疑惑。怎么回事？莫非是雞蛋里暗藏了玄機(jī)？于是，我盯著雞蛋，左看看，右瞧瞧，可就是看不出跟我家雞蛋有什么不同的地方。這是，一個(gè)同學(xué)一口咬定這兩杯水有問(wèn)題。這位同學(xué)像福爾摩斯大偵探那樣指著那兩杯水，說(shuō)“這里一杯是清水，一杯是鹽水。”“啊！”老師叫了一聲，“原來(lái)你們也知道‘鹽水的.秘密’啊？”哈哈，老師的“陰謀”被我們“識(shí)破”了！
可有些同學(xué)還是不相信，硬要自己看個(gè)究竟。“那就再來(lái)一次吧”老師爽快地說(shuō)。老師像剛剛一樣把鹽倒入水中，一邊攪拌，一邊對(duì)我們說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)馬上就又要成功了！”接著再把雞蛋放入水中，可雞蛋卻像口香糖一樣貼在杯底，打死都不上來(lái)。“可能是鹽的密度不夠吧！”老師自言自語(yǔ)地說(shuō)。于是老師又倒了些鹽。看！雞蛋不情愿地浮上來(lái)了！“雞蛋浮上來(lái)啦！實(shí)驗(yàn)成功啦！”我們大聲歡呼著。
其實(shí)，是科學(xué)這雙“無(wú)形的手”，把雞蛋拿了上來(lái)。小朋友們，我們是祖國(guó)的花朵，可要學(xué)好科學(xué)知識(shí)，做祖國(guó)的棟梁啊！
無(wú)形的作文 篇51
那雙熟悉又陌生的手，總在我腦中徘徊不已。它使我從醉夢(mèng)醒悟，重新出發(fā)，如今那雙手已成為我生命中的目標(biāo)，朝它邁進(jìn)。
那雙手，曾經(jīng)是他賴(lài)以維生的手；曾經(jīng)是他最自豪的手；曾經(jīng)是他生命中最重視的手。如今，卻成了一雙殘廢、不完全的手，但他并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而氣餒，反而更勇敢、更努力，成為了一位畫(huà)家。
當(dāng)他失去那雙手時(shí)，并沒(méi)有因此而放棄，在一場(chǎng)意外中，他得到了人生的道理。不像我，時(shí)常為了一點(diǎn)小事而放棄，隨口就說(shuō)：“我不要做了！好難喔！”這種不求上進(jìn)的態(tài)度和那種擁有意志力的個(gè)性簡(jiǎn)直是天壤之別。看來(lái)我必須得向畫(huà)家先生學(xué)習(xí)。
我們平時(shí)所做的家事，當(dāng)然，謝先生也要完成。他貼心的服務(wù)，感動(dòng)了家人，一般人有手有腳卻紙上談兵，只靠一張嘴，他們認(rèn)為這些事等一下一定做得完，但如果失去了手，這些事照樣要做，不如開(kāi)心的完成，想盡辦法，這樣事情就會(huì)更輕松解決了。謝先生就是秉持著這種正面的想法，才能走過(guò)難過(guò)的時(shí)刻。假日出去散散心這是最適當(dāng)?shù)男蓍e活動(dòng)，現(xiàn)代人的觀(guān)念卻已經(jīng)改變了，大多數(shù)的人都成為“宅男、宅女”，不喜歡出門(mén)，但謝先生卻十分樂(lè)意親近大自然，畫(huà)畫(huà)的主題通常以農(nóng)村為主題，所以作品聞名全臺(tái)。人們不該只在家中看書(shū)，而應(yīng)該要像謝先生一樣，時(shí)常出外踏青，不再成為“井底之蛙”。
畫(huà)家先生所擁有的是一雙無(wú)形的手，而我卻擁有的是一雙可以給人歡樂(lè)，可以完成事情的手，我總是不珍惜自己的雙手，不去幫助別人，不盡力的完成任務(wù)，但謝先生卻絞盡腦汁的'去協(xié)助他人，并且不抱怨老天爺，反而更努力，想到自己，心中真是慚愧不已。
當(dāng)我一見(jiàn)到謝先生時(shí)才恍然大悟，原來(lái)世界上還有這么可憐的人；原來(lái)我是多么的幸運(yùn)；原來(lái)我可以做得更好；原來(lái)我的雙手如此珍貴，我想，謝先生那雙無(wú)形的手，不僅可以鼓勵(lì)所有失意的人，更可以為自己走出生命的幽谷。希望那雙手能變成我的目標(biāo)，永遠(yuǎn)以他為終點(diǎn)邁進(jìn)。
無(wú)形的作文 篇52
午后小憩，望著窗外枯黃的落葉，不禁想想：季節(jié)又變了呢。又不禁感慨：身邊的一切都在悄悄的變化，無(wú)聲無(wú)息......
枯葉從空中紛紛擾擾地落在充斥著現(xiàn)代氣息的路上。或是被風(fēng)兒卷起，盤(pán)旋，落下；或是被過(guò)往的汽車(chē)碾壓，卻依舊堅(jiān)強(qiáng)地躺在路上。望著對(duì)面的高樓大廈和LED高清屏幕等一些現(xiàn)代化建設(shè)，聽(tīng)著車(chē)來(lái)車(chē)往的聲音,覺(jué)得城市的發(fā)展好快。早已不是古代文人墨客手下的青石小街和粉磚黛瓦的古樸建筑了。可是，就在這現(xiàn)代的城市，卻還有一抹獨(dú)特的古代風(fēng)采。
暑假，又去了蘇州游玩。這地方似乎有一種獨(dú)特的魅力，吸引著我。每次去都有一種故地重游的感覺(jué)。到蘇州的第一站便定在了山塘街。那天，空中飄著小雨，落在臉上，帶來(lái)一股清涼之感，沁人心脾。停好車(chē)，來(lái)到路上，川流不息的人群，鱗次櫛比的高樓大廈讓我不敢相信這邊是離山塘街一路之隔的步行街！穿過(guò)馬路，走過(guò)小石橋就到了山塘街。石橋上坑坑洼洼的痕跡讓我感覺(jué)自己好像穿越了一樣。往前走，向左拐山塘街的.概貌便映入我的眼簾。說(shuō)它是街不如說(shuō)它是一條小巷。兩三米的距離，古樸的二層小樓建筑這簡(jiǎn)直是一條小巷嘛。青石路上，石縫中還有青苔。石板上的痕跡似乎在訴說(shuō)它的歷史。走著走著來(lái)到一處空地，買(mǎi)了一杯酸梅湯和一塊海棠糕。坐下，細(xì)細(xì)品嘗，看著旁邊河中的觀(guān)光游船來(lái)來(lái)往往，心中格外安靜。再向前走，過(guò)一座小石橋來(lái)到一處老居民區(qū)。一座小院的院落中有一組古樸的石桌石凳和一把老式藤椅，看樣子有些年頭了。最后，先前走已是一條死胡同了。
如今的中國(guó)，科技飛速發(fā)展，現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)占到了整個(gè)城市的大部分，但還有一些古樸建筑掩藏高樓大廈之中。如古代的小家碧玉一般，不輕易露面。這些建筑與整個(gè)城市相互配合，剛中有柔，柔中有剛，充斥著中國(guó)文化中的"融合"二字。
這便是當(dāng)代的中國(guó)城市，將古融于今，今融于古。在無(wú)形中變遷，也在無(wú)形中保留，無(wú)聲無(wú)息......
無(wú)形的作文 篇53
每個(gè)人的心靈都有一扇窗，一扇帶鎖的窗。心鎖過(guò)于堅(jiān)固，我也因此而孤獨(dú)，然而當(dāng)我慢慢的將心鎖卸下，我明白：從此我不再寂寞，我已開(kāi)啟了那扇無(wú)形的“窗”。
正如那風(fēng)鈴在風(fēng)中愉快的歌唱一樣，我感到無(wú)限的歡樂(lè)。心扉敞開(kāi)，豁然開(kāi)朗，整個(gè)人似乎充實(shí)了很多。
我不想孤單，不想寂寞，雖然那樣的日子并不空虛。然而孤單讓我害怕，就好像獨(dú)自一人走入荒野；寂寞讓我覺(jué)得迷茫，有一種莫名的傷感與無(wú)助，好似被人遺忘。要尋找那份屬于自己的快樂(lè)，不要再等待，要主動(dòng)去爭(zhēng)取。
美好的生活，由于有了孤單、寂寞而失去的原本燦爛的光彩。傷心時(shí)，我們渴望朋友們的安慰；高興時(shí)，我們渴望朋友們一起分享。我們渴望友人的來(lái)信，渴望他們的問(wèn)候，有了這些我們的生活才有意義、才有光彩。讓自己的喜、怒、哀、樂(lè)得以宣泄，使自己的人生更加美好。
當(dāng)你主動(dòng)打開(kāi)這扇窗時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有一份相同的期待與渴望。原來(lái)人與人之間的距離那么近，而心與心的溝通如此簡(jiǎn)單。是啊，每個(gè)人都有一份期待、一份渴望，打開(kāi)那扇無(wú)形的窗，從此不再寂寞。他們希望得到友人的關(guān)懷與問(wèn)候，再也不愿孤獨(dú)、寂寞。
打開(kāi)那扇無(wú)形的“窗”，正是有著那些和諧的默契，才把我們的距離拉得更近。沒(méi)有了那扇“窗”阻擋，似乎每個(gè)人都開(kāi)心了許多。心與心的溝通，重新讓那郁悶已久的.心靈充滿(mǎn)活力，放出絢爛的光彩。
朋友們，別再被那扇無(wú)形的“窗”所迷惑，只要輕輕的一推，你就不再感到孤獨(dú)，不再感到寂寞。留下來(lái)的只有那份無(wú)限的歡樂(lè)。
最后想對(duì)各位說(shuō)：不要再等待，要主動(dòng)去爭(zhēng)取。孤獨(dú)、寂寞再也不會(huì)讓我害怕與迷茫，只要輕輕的一推——那只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一扇“窗”。
我們應(yīng)該為自己尋找快樂(lè)，自己的心情自己把握，快樂(lè)不屬于某一個(gè)人，它屬于我們大家。我們有權(quán)利去追求并擁有它。
記住，只需輕輕的一推，你將不再孤獨(dú)與寂寞。
就這么簡(jiǎn)單。
無(wú)形的作文 篇54
踏入學(xué)校，莫名的緊張感飄然而起，迎面碰見(jiàn)的是同學(xué)友好的笑容，而我卻繞道而行……
在班級(jí)中，我總是默默無(wú)聞，話(huà)總是到嘴邊，欲言又止。朋友只有三個(gè)，可我早已習(xí)慣了風(fēng)穿透陽(yáng)光，拂過(guò)臉龐，發(fā)絲隨之舞動(dòng)。我拽著發(fā)絲不由突發(fā)奇想，如果我是風(fēng)那該多好啊！恍惚而迷離的，我的身體竟輕盈了起來(lái)，開(kāi)始穿梭在樹(shù)枝間，時(shí)而飛起，時(shí)而落下。樹(shù)葉發(fā)出沙沙的歡快聲，被陽(yáng)光沐浴著的我的身體，在葉間留下斑斑碎影。我感受到樹(shù)葉的平滑、柔軟，便在葉上停息片刻又急忙出發(fā)。
我在樹(shù)林間飛來(lái)飛去，不用再忍受孤單。瞧！我有云，花朵，小草這些朋友。我的世界是豐富多彩的。
我也終于有奉獻(xiàn)的時(shí)候。夏天，炎熱無(wú)比，我無(wú)聲無(wú)息地溜入教室，劃過(guò)每一個(gè)同學(xué)的臉龐。我看到了同學(xué)舒服爽快的神情，笑在心里，平淡在表面。下課了，同學(xué)們嬉戲著，我被歡樂(lè)的氣氛感染了，躍躍欲試，但我終究沒(méi)加入，因?yàn)槲抑牢抑皇秋L(fēng)。溜出教室，心里的喜悅脹滿(mǎn)內(nèi)心，呼吸急促，我想向朋友傾訴，分享自己的'喜悅。可是我說(shuō)出的卻只有陣陣風(fēng)聲，原來(lái)風(fēng)也不是完美的。無(wú)奈，只好將這份喜悅深深藏入心中。
我漫步在空中，不禁來(lái)到草原，風(fēng)中到處都是飄飛的花瓣，就像下著一場(chǎng)無(wú)邊無(wú)際的溫軟香艷的雨，我卷起一片花瓣，凝視著它，心中無(wú)限激動(dòng)，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。連落花都從不放棄自己的工作，我又為何這般傷心呢？
只是不曾引人注目罷了！只是朋友少了罷了！無(wú)形的風(fēng)雖可以自由，但卻從不露面，甚至它的存在人們都不知。如果我作為這種人，我就沒(méi)有發(fā)展的空間和表達(dá)能力，事業(yè)將脫離軌道。
看來(lái)內(nèi)向的性格必得改，今天我化作無(wú)形的風(fēng)，無(wú)影無(wú)蹤，瀟灑自由，可是我還是崇敬生動(dòng)的課堂，因?yàn)槊魈鞂⒂幸粋�(gè)全新的自己。
無(wú)形的作文 篇55
考試是學(xué)校檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握情況的一種方式，它考驗(yàn)的是我們心中的知識(shí)含量和課外積累。而生活中也有許許多多的“考試”，它們是無(wú)形的考試，更考驗(yàn)的是我們的心靈。這不，有一次我就同時(shí)經(jīng)歷了一場(chǎng)有形與無(wú)形的考試。
數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，作為優(yōu)秀生的我竟然沒(méi)發(fā)揮好，這挫折讓我措手不及。已經(jīng)是放學(xué)回家的時(shí)間了，但老師卻似乎不顧我的低落情緒，仍然要求我留下來(lái)值日。師命不敢為啊，我只得怏怏不樂(lè)地移動(dòng)著桌椅，腦子里不停地閃現(xiàn)出兩個(gè)字——回家。我一聲不吭，心里卻急得很，心跳也加快了。
放眼窗外，天空藍(lán)藍(lán)的，一排魚(yú)鱗片似的白云綴在其中，多么美麗呀！可我的心情卻怎么也美不起來(lái)，連鳥(niǎo)兒平時(shí)那婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲，如今聽(tīng)來(lái)也像是一陣又一陣的嘲諷聲。
“去提水吧！”組長(zhǎng)提著一只烏黑的水桶放在我的身旁，用命令的'口吻對(duì)我說(shuō)。
我什么也不說(shuō)，心想：如果可以，我真想一腳就踢飛它！
見(jiàn)我不動(dòng)，他又加大了音量：“快去提水，凱潤(rùn)！”
真是氣死我了，我憤憤不平地想著，本來(lái)這次考試就考不好，組長(zhǎng)還這么惡聲惡氣地對(duì)我說(shuō)話(huà)。
我很不耐煩地提著一桶水，一路潑潑灑灑地來(lái)到了教室，然后隨地一放，就什么也不做了。我坐在桌子前，眼睛直愣愣地盯著黑板，兩只腳不停地前后甩著。組長(zhǎng)見(jiàn)我不做值日，眉頭一下子就皺了起來(lái)，他看了我片刻，又沉默了片刻，緩緩說(shuō)道：“我理解你的心情，但我們是值日生，眼下任務(wù)就是把教室掃干凈，你應(yīng)該認(rèn)真要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。”
聽(tīng)了組長(zhǎng)的話(huà)，我的腦子就像一下子被警鐘敲了一樣，醒悟了過(guò)來(lái)：組長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，我不能就因?yàn)榭荚嚳疾盍硕蛔鲋等眨@樣也太沒(méi)有責(zé)任心了。于是，我馬上拿起掃把，認(rèn)真地打掃起來(lái)，直到把教室打掃得干干凈凈為止。
這次，我雖然在有形的考試中失敗了，但慶幸的是我卻通過(guò)了一場(chǎng)更重要的無(wú)形考試。
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