高三下冊第二單元同步作文
雁過無痕，回憶往事，是你們陪我走進了這風雨兼程的三年。
——題記。
海豚陪伴浪花，讓絢麗的水花不再孤單；明月陪伴星空，讓廣闊的黑幕永不黯淡；芳草陪伴叢林，還大地一片生機與碧綠。
母親的陪伴——鼓勵
透過寒窗，放眼窗外絢麗的燈火。回望屋內，只有臺上疾走如飛的水筆。
一陣“嘎吱”的推門聲響起，母親端著一杯牛奶，放在我的書桌上，望著埋頭悶干的我，說：“加油，我相信你能做得又快又好！”我帶有點抱怨地調侃：“哎，這題目出得太不‘專業’了，把我的頭都擠到縮水了！”你只是給我一個淡淡的微笑，信任的目光卻一直駐在我的屋里。
望著你的背影，腦中卻還縈繞著那句夢幻般的鼓勵，心中不免泛起一陣感動的漣漪。
在枯燥的學習生涯中，母親你時常的鼓勵總能給我帶來無限的耐力，使我在學習的過程中保持百分百的定力。這些鼓勵一齊化作一股強大的動力，推動我的進步。
如果說我是潺潺流水，那么你便是裝點流水的奇花異草。
朋友的陪伴——歡樂
“好球！藍隊連進三球，一舉扳平了比分！”球場上總少不了一群矯健的身影。與朋友在一起揮灑汗水，那么激情，充滿快樂。
忘不了每一天煩躁的學習過后，總有一群伙伴在身后陪伴我，讓我解除疲勞。嶄新的足球在腳側一擺，便飛射向守門員的懷中，接著是腳起球飛，一場激烈的比賽便在草坪上帶著一絲泥土的氣息展開了。
一鏟，一閃，一突，一斷，一道黑白渾合的飛影便順著一條直線飛撲進球網，贏得朋友們的歡呼與高歌。每當此時，我便會踏著輕盈的.步伐，與朋友們擁抱擊掌。你們的歡呼，使我在快樂的足球比賽中，更綻光彩。
朋友的陪伴，讓我掃去枯燥生活的陰云，重見春日和絢的暖陽，讓快樂進行到底。
老師的陪伴——叮囑
粉筆在黑板上“唰唰”地寫著板書，蒼勁有力的大字在您一雙老練的手下散發光彩。您不辭辛勞，夜以繼日地為我們工作，工作，再工作。多年的教學經驗使您時常在我們的耳邊加以叮囑，而不知情的我們卻以為您愛啰嗦，漸漸對您善意的話語厭倦。可是，當您的身影漸漸在時光的流逝中暗淡，再也聽不到您的叮囑了，學習似乎也無味了，現在想起來，五年級有您陪伴的時光，真好！
老師叮囑，是園丁的晴天，不！那應該是最鏗鏘的贊歌！
我無意從你們身邊經過，陽光將你們彩霞般的影兒投入我的左右，陪伴我走向永恒的夢！
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