有一種奇跡叫公平高一作文
教育的基本功能是傳播科學知識和培養健全人格。作為教育事業的一面旗幟的古詩文大賽，明顯存在歧視與不公。古詩文大賽本應作為上海市弘揚民族文化的權威賽事，毋庸置疑面向本市廣大中學生公平地予以參賽的機會。然而，我遺憾地得知，由于我所在的中學長期沒有入圍的校友，近年來甚至參加初賽的名額都為區里重點中學占有。我認為，讓我們擁有參賽資格、公平競爭遠比參賽本身意義重大。況且，孰知雞窩里飛不出金鳳凰？希望教育工作者給予普通中學愛好國學的莘莘學子一次歷練的機會。
——題記
首先寶山區作為上海市的后起之秀，本身在教育方面難以與市中心教育成果比較（至少一點我們有目共睹——無論是上海市中學生時政知識大賽、中學生作文競賽，還是見諸于本市學生刊物上的習作，明顯市里學校學生占據絕對優勢），就是處于這樣競賽稀缺人才、一籌莫展的境地，對于本區內部，仍然苦心孤詣地直接將初賽的名額給予本區的重點中學。
一開始，如同筆者的眾多普通中學的學生就失去參與的機會！僅僅是參與的權力而已啊６高考1977》有一句發人深省的良言：恢復高考比高考本身意義更為重大。難道，給予參賽名額不比參賽本身的意義重要百倍嗎？
寶山區的教育部門這一做法在我看來極為霸道不公甚至迂腐。像此類比賽，“按在校學生數的百分之二的比例選拔學生進入區縣復賽”。區教育部門此舉，難道不是將為區博得榮譽的機會吊死在重點中學一棵樹上嗎？誰可以保證醉心于數理化，并在理科見長的重點學生付諸以熱情力爭榮譽呢？誰又可以信口開河：“普通中學？一群不務正業的.烏合之眾。
《解放日報》曾有一篇名為《學術腐敗，究竟會產生多大的社會危害》的文章有一句精辟的話：一個不能獲得對自身的理性理解、對自己的理性能力沒有信心的民族是沒有前途的。
我想，造就我的一些同學聽到另一些理想尚未被澆滅的同學豪言壯語時，一本正經摸摸他們的額頭，一邊噓寒問暖“你沒發燒吧？”的現實，其背后，有多少悲哀０我們都是祖國的花，都是祖國的娃”這句宣言，不僅僅適用于外來務工人員的子女，同樣是被一些功利、世俗的口水沾染的普通中學的學生不甘的真實寫照。我希望，剩下的那些仍然對前途抱以希望的普通中學的同學，他們熱忱的心不會因為旁人勢利的認知慢慢變冷。他們對自己的理性能力沒有信心的深層原因難道和一些人過早地對他們喪失信心甚至歧視沒有關系嗎？
最后，無可奈何，我寄希望于承辦單位《當代學生》雜志社，無奈，按圖索驥從其官方的網站首頁尋得聯系郵箱，寫了自己的一些看法，希望編輯們可以出面，給予我們初賽的機會還我們一個公道。可惜，郵件石沉大海。
想想也是啊，打著“真的很好看”、“精彩讀不夠”旗號的堂堂《當代學生》為了本市廣大讀者，繁重的公務多著呢，哪有閑心去理會一個普通中學學生的聒噪呢？
當人們已經司空見慣諸如此類的事情，是不是應該唏噓：有一種奇跡叫公平？我想，身為教育部門、知名學生雜志，尚且不能維護學生的權益。公平，這響亮的兩個字終究只是掩飾市儈的糖衣。這層華麗的表象，不僅僅是普通中學學生的不幸，更是我們這個民族的悲哀！
魯迅先生說過一句話：中國人失掉自信力了嗎？是的，在民族生死存亡的時刻，仍有無數仁人志士，何況在社會主義國度的今天？那么，請有些人反省一下，捫心自問普通中學學生自信力的缺失是誰人之過？公平于我們，到底算不算一種奇跡、一種奢望？
但愿人才輩出的今天，我們的自信力不會因為一些人的漠視、歧視而扼殺。
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