讀書帶來的樂趣的作文
引導語：讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。接下來是小編為你帶來收集整理的讀書帶來的樂趣的作文，歡迎閱讀！
讀書帶來的樂趣的作文一
兒時的我在“鋤禾日當午，汗滴禾下土，作文 讀書給我帶來的樂趣。”的詩歌聲中長大，每次捧起書，看著那毫無生命力的方塊字，我總是大喊沒意思，讀書是我做頭疼的事了，但經歷過這件事之后，我徹底改變了我對讀書的看法。
那一次我一時興起，從書柜里那里一本《動物百科》，一頁一頁地看著。其中有兩種動物吸引了我極大的注意力，就是鴯鹋和鴕鳥。書中介紹：鴯鹋和鴕鳥相貌相似，鴯鹋是僅次于鴕鳥的最大鳥，還有一個明顯的`區別就是鴯鹋有3個腳趾頭，而鴕鳥只有2個腳趾頭。
說來也巧，在看完這本書的第二天，爸爸就說要帶我們去富陽野生動物園去體驗一番。然后那天我們全家如期到達了富陽，按照流程我們坐上了觀光車，在車繞過幾個彎之后，駛入了車行區，首先引入眼簾的是幾只大老虎，從山上爭先恐后地跑下來，咆哮著爭搶食物。過了老虎的地盤，車又駛入了鴯鹋的家，因為鴯鹋形似鴕鳥，許多同坐的游客開始大聲的叫起了鴕鳥鴕鳥，這下可糗大嘍。待他們叫完之后。我站了起來，胸有成竹地說：“這是鴯鹋，并非鴕鳥只是形似而已……”話音剛落車上便響起了如雷貫耳的掌聲，導游小姐也當眾表揚了我。我的臉撲哧一下地紅了，耳朵根子也熱的不像話，兩只手不停地搓著衣服。車，一路的開著，我的心情也越來越好，因為動物園里的動物百科書里都有介紹到，例如：山魈、矮馬、小香豬等，對我的介紹游客們無不表示稱贊，連導游小姐都自愧不如了。
書就像是一位無所不知的導師，我們應該做一個“敏而好學，不恥下問。”的好學生！
讀書帶來的樂趣的作文二
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”威爾遜曾說過：“書是我通過心靈去觀察世界的窗口。”書籍告訴我許多人生的真諦，讀書帶給我無限樂趣。
鏡頭一：每逢“假期”倍思“書”
由于平時學習緊張，所以讀書的時間少之又少。而假期是我博覽群書的好日子，日思夜想的書都迫不及待地蹦到了我身旁。通過《西游記》，讓我認識了神通廣大、忠心耿耿的孫悟空；通過《貝多芬傳》，讓我認識了才華橫溢、堅強不屈的貝多芬；通過《中國皇帝全傳》，讓我認識了兇狠殘暴的秦始皇、雄才大略的漢武帝、從諫如流的唐太宗、智勇雙全的鐵木真……書讓我與古今中外的人物拉近了距離，帶給我無限樂趣。
鏡頭二：映日“美文”別樣“佳”
在書籍的海洋里，既可以了解中國的悠久歷史，也能見識世界各地的風土人情。讀書不僅讓我領略到山水美景，也體味到百態人生。讀冰心的《繁星·春水》，讓我明白了世界上最偉大、最無私的愛；讀夏洛帝·勃朗特的《簡·愛》，讓我懂得了自尊與自愛；讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，讓我明白了應珍惜所擁有的一切，勇敢地逐夢；讀奧斯特洛夫斯基的 《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了應為自己的理想而努力拼搏與奮斗……
“不讀書的人，不光人要變得淺薄，也將被社會的步伐所拋棄。”書讓我的心靈得到滋潤，讓我的視野愈發開闊，讓我的學習更加充實，讓我的思考更加明智。讀書豐富了我的生活，讓我得到了無限樂趣！
讀書帶來的樂趣的作文三
在生活中，有許多東西帶給我樂趣，其中又一次讀書帶來的樂趣讓我印象深刻，讓我久久不能忘記。
那一次，我和小明一起去圖書館讀書，我找了一本笑話書，小明找了一本《水滸傳》，我和他都津津有味地讀了起來。我認真地讀著笑話書，里面那些有趣好笑的故事時不時會讓我忍不住哈哈大笑，可是，在我一次大笑的時候，突然，我的水瓶“撲通”一聲，從桌上掉了下來，水亦灑了我一身，旁邊的小明見狀，“哈哈哈……”忍不住捧腹大笑；而小明這一笑，把旁邊的人的注意力引了過來，見我這幅模樣，也都大聲地笑了起來，這時，我的臉紅了起來，也不好意思地笑了起來……
為了不會重蹈覆轍，看笑話書時笑得把水瓶給灑了，我把笑話書放了回去，重新找了一本武俠小說仔細地讀了起來。里面的主人公勇敢，正直，而且武藝高強，讓我敬佩不已，特別是主人公與老虎搏斗的那一段，更是讓我感到身臨其境，活靈活現的，似乎當時我也在場觀看。于是，我眉飛色舞地對小明說：“小明，你看，這寫的太棒了。”小明也湊過頭來讀了起來，讀完后，他的臉色有點古怪，皺著眉頭，說：“這打老虎的情節我怎么感覺有點熟悉啊？”接著他閉上眼睛，低頭沉思了一會兒。突然，他猛地睜開眼，說：“我知道了，這不是《水滸傳》中的《武松打虎》的情節嗎？”我聽了，不是很相信，可當小明把手里的《水滸傳》給我看了后，我才相信：這分明是一模一樣啊！小明笑著說：“你說的這所謂寫得很棒的，原來是抄襲的啊，哈哈哈哈……”我聽了，也跟著笑了起來……
讀書帶給我的很多樂趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂趣源泉。
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