讀書和什么優秀作文
篇一：讀書和友誼
在我的世界里，“讀書”和“友誼”不僅僅是兩個簡單的名詞，它們密切的聯系在一起，影響著我的生活。
在我的記憶里，有一段刻骨銘心的友誼。那是月和我的友誼，一段和讀書息息相關的友誼。
月和我都非常喜歡讀書，我們倆最愉快的時光，就是一起牽著手去書店讀書的時光。而那一次去書店，是我腦海里最深的烙印，任憑時間怎樣沖刷，都不能將它抹去。
那天，是五年級的最后一天。我和月像往常一樣，放學后一起走向書店。可是，今日的心情卻與往日大不相同。我的心情是沉重的，是因為我六年級就要轉學了，舍不得現在的朋友嗎？應該是吧。畢竟，我們都已經相處五年了。
走著走著，到了書店。我倆挑好書坐下，就把煩惱拋到爪哇國，完全沉浸到閱讀之中了。可是，天下沒有不散的筵席，隨著手腕上那精致的電子表發出了“滴——”的一聲，冷酷無情的時間之神還是把指針撥向了分離的那一格。我們不得不面對一個殘酷的事實——六點了。
“該走了！”
“嗯”
“你還不走嗎？”
“我媽媽六點半來接我。”
那一刻我倆的目光相遇，我從她眼里看到了猶豫、掙扎和那千絲萬縷的不舍。她猶豫著、掙扎著，到底是走還是不走？走了，會有一個愉快的暑假等著她；不走，可以和我多看一會兒書，再多享受一會兒幸福的時光。她不舍，她不想與我告別，不愿面對那即將分別的現實。我相信她也一定從我眼中看出了我的期待：她能留下來多陪我一會兒。因為今天別過，我們就很難再見到了。這一刻，時間仿佛也凝固了。突然，她拿出手機，撥通電話說：“媽媽，我想多看一會兒，你六點半來書店接我吧！”，說完就直接掛斷了，電話扭過頭說：“還不看書呀？”。我這才醒悟過來，連忙和她一起繼續暢游書海。
不知不覺，我眼眶有點發熱，一滴眼淚劃過我的臉，滴在了書上。
讀數和友誼一直影響著我，它們帶給我快樂，教我如何做人！
篇二：讀書和樂趣
俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。的確，書可以使人變得聰明和富有。
小時候，我常在滿天繁星下倚著枕頭，聽媽媽講那過去的故事，我也常幻想著自己可以搖身一變，成為書中的那些勇敢和勤勞的主人公，嘗遍人生的辛酸、快樂和艱苦。稍大時，我一邊聽阿凡提的驢叫聲，一邊為《伊索寓言》中機智人物而興奮。一二年級時，我便搖頭背起了《古詩70首》里優美的詩句：床前明月光，疑是地上霜……，這些詩句真讓我陶醉；我又背起了《三字經》：“玉不琢，不成器；人不學，不知義……”等到處炫耀。三四年級時，又開始理解“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的真實含義；通過理解“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，蜻蜓和荷葉成了我生活中最愛的“佳品”。而現在，我已是六年級學生了，在老師的引導下，我國四大名著和中外名著逐漸地走進了我的生活；《三國演義》中的諸葛亮讓佩服得五體投地，古代那些大英雄事跡讓我自嘆不如；《水滸傳》中魯智深等人物勇猛無敵，講義氣的108將讓我不禁連聲叫好；《西游記》中神通廣大的孫悟空，貪吃的豬八戒，老實厚道的沙和尚，這些都給我留下了深刻的印象；《紅樓夢》的拜讀則讓我品味了人生百味，感受了人生的喜怒哀樂。
記得往日的我還在滿頭大汗地在操場邊玩耍，而如今的自己卻已獨自捧著書去思考，因為我正在細細品味并了解中華大地的壯觀，欣賞了東方悠久的文明，聆聽了《西游記》的馬蹄聲、《水滸傳》的吆喝聲、《三國演義》的廝殺聲和《紅樓夢》的古琴聲。
而今的我，一名東辰莘莘學子，正在靜謐的校園中、在老師的教誨下、在浩瀚的書海中展翅遨游。因此，我自然而然找到讀書樂趣的同時，也明白了書中寄托著前輩們對我們下一代的殷切期望！
篇三：讀書和夢想
每個人都有自己的夢想。剛上小學時，總覺得有些陌生，但老師用慈愛的目光看著我時，我一下子放松了很多。熟悉了，就感覺一點都不陌生。認字讀書后，加上老師的引導，我覺得書是人數進步的階梯，圖書室是“知識的海洋”，讓我們在“知識的海洋”中成長。
第一次進圖書室。隨手翻閱一本書，臉上不禁的露出自然的笑容，把全部心思都放在這本書上，把煩惱的事情拋到九霄云外去了，讓我內心得到快樂、充實。突然間，我對書本有了濃厚的興趣，只有讀書、讀好書才能實現自己的夢想。
好書太多了，我嘗試著多看多讀。好書中的人讓我學會了做人，好書中的事讓我學會了抉擇，好書中的理讓我明白了人生的真諦，從而成就了我生的目標。我覺得，讀書可以讓我們的視野更開闊，可以讓我們看到無窮無盡、感人的名人事跡，還能幫助我們成長，讓我們絢麗的幻想出現，產生一種快樂之感。我有不懂的問題，看了書自然就懂了，我心情不愉快，讀了書便高興多了。書就像是我的“智慧眼”，引導著我開啟聰慧的道路，指引我一步一步前進。
讀書是一個追求進步，實現夢想的好途徑，靠讀書來不停地努力，不斷的增長知識和能力，是我獲得成功的道路，如《弟子規》教會我們孝道是做人的根本，為人子女應懂得及時行孝的人生哲理。我喜歡讀這些好書，在讀書過程中，我像小蜜蜂一樣吸取著知識的養分，書中自有黃金屋，書給我燦爛的陽光，從中所獲得的知識向一盞明燈照亮了我的人生道路。
書是我們的朋友、是知識的海洋、是知識的源頭，讓我們一起愛護書本、增強知識吧！
書是人類進步的階梯。沒錯，要是沒有書，我們從哪里能獲得知識，沒有知識又哪來的進步、哪來的發展，所以，請朋友們好好珍惜這知識的源頭，為中華之崛起而好好讀書吧！
篇四：讀書和行路
讀書能增長知識，行路能開闊眼界。讀書，才能在行路的經歷中品味生活；行路，才能在讀書的過程中悟透人生觀。
讀書是思想在走路，“秀才不出門，便知天下事。”說的就是這個道理。書是什么？書是人類智慧的結晶，是人們的經驗之談。
蝸居之中，博覽群書，也能看盡世間風景。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”廬山飛瀑的場景如在眼前，水花撲面而來，耳邊也響起了震耳欲聾的聲音的。
三尺書房，也能體驗金戈鐵馬。“醉里挑燈看劍，夢回吹角。”不覺中，我已成為披堅執銳的將軍了：身玻鎧甲，手持長槍，胯下黃驃馬，直取敵營，于百萬軍中取上將首級！
煢煢孑立，也能感覺悲歡離合。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”執手相看淚眼，怎舍離別？送君千里不忍，千叮萬囑多聯！
少年滋味，也能悟透人生真諦。“看山還是山，看水還是水。”山就是山，看成別的豈不看錯了？人生本無憂，庸人自擾之。平淡人生，簡單生活吧！
行路是真實的讀書，“行路”方能檢驗“書”的真偽，才能看見真實的風景。
站在廬山瀑布下仰望，思想已被那雄偉的氣勢震撼，總有一種飛身撲去的沖動，去瀑布后面探尋水簾洞的奧秘。行走在赤壁古戰場上，早已沒沒有金戈鐵馬的雄心，去感嘆物是人非，所謀為誰？每周日，父母默默地送我到學校，拍拍我的肩膀卻什么也沒說，讓我感到，人，不僅僅為自已活著！
沒有人能讀完世間書，也沒有人能走盡天下路。人世間有看不盡的風景，生活中有悟不透的真諦。“讀書和行路”，在讀書中學會睿智，在行路中凝練生活。
讀書吧，讀書讓你心中不斷憧憬；行路吧，行路讓你體驗百態人！
篇五：讀書和思考
“書是人類進步的階梯”在我們的生活中，讀書是非常重要的，也是必不可少的。
讀書只是讀書里的故事，僅僅理解文字表面的意思，這是遠遠不夠的。所以，我們必須透過文字，去理解文字背后的意思，換句話說，就是要去思考。
那么，我們應該怎樣去思考呢？難道真要像古人說的那樣，把書讀個一百遍嗎？回答是否定的。其實，思考也不僅僅是盯著書去思考，還應該借助一下資料，比如作者的創作背景，作者通過本書，要表達的用意、情感等等。只有借助這些，我們才能更好地更加深入地去思考。
說到這里，可能有讀者會問了，為什么讀書就一定要思考？光讀故事表面的意思不就可以了嗎？為什么要費那么大的勁去思考呢？對于這個問題，我想引用法國思想家帕斯卡爾的一句名言“人是一支會思考的蘆葦”。的確，我們之所以能成為人，我們之所以能有今天這樣一個科技發達的時代，靠的是什么？是思考。
但是面對今天的這樣一個信息飛速的時代，越來越多的人已經忘記了思考，大家已經愛上了方便簡潔的快餐閱讀，即淺閱讀。這是一件令人非常氣憤而又可悲可怕的事情！
是啊，一個人如果忘記了思考，他已經和動物沒有太多的區別了；而如果一個民族忘記了思考，那么它終有一天會被現實淘汰！這是多么可怕的事情呀！我們不能再讓這種風氣流傳下去。所以從今天開始，從我開始，每個同學，每個人都要學會思考，習慣思考！
因此，作為一個21世紀的小學生，我們應該時刻銘記：讀書離不開思考，思考也是讀書當中最重要的一部分！
【讀書和什么優秀作文】相關文章：
為什么而讀書優秀作文12-26
我和什么做朋友作文09-28
讀書和成長的優秀作文（通用23篇）08-30
我們為什么要讀書優秀作文（精選24篇）03-29
什么叫音域和音區11-30
什么美麗優秀作文12-02
[優秀]什么幸福作文10-28
什么是幸福作文（優秀）09-08
“讀書為了什么”作文12-19
為什么讀書作文06-18