我的許老師作文1200字
他不喜歡高調(diào)做作，只愿做一位默默奉獻(xiàn)的老師;他不喜歡高歌謳頌，只愿在辦公室一角揮灑青春;他不喜歡華而不實(shí)的一切，只愿老實(shí)本分的做完他應(yīng)做的事……他就是我的老師——許老師。
剛開(kāi)學(xué)，我對(duì)他并不熟悉。只覺(jué)他是一個(gè)高高的不茍言笑的的老頭。到后來(lái)，那一次，使我對(duì)他印象深刻。
那天下午，正在上數(shù)學(xué)課，不知是剛睡醒，還是什么原因。一向認(rèn)真聽(tīng)課的我，像被惡魔附了身，我的手慢慢地探進(jìn)課桌里，從里面摸出了一塊橡皮，看著看著，情不自禁的把玩起來(lái)。我玩得正歡時(shí)，許老師把我喊了起來(lái)，讓我回答黑板上的一道題目。我呆在了那里，時(shí)間仿佛定格在那一秒，直到同桌小聲提醒我時(shí)，我才慢吞吞地站了起來(lái)，我一臉茫然地盯著黑板，張合著嘴，卻發(fā)不出任何聲音。因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)，又怎么可能會(huì)回答。我害怕了，用 眼的余光偷偷瞄了一下許老師。他居然一臉微笑!我很奇怪：他為什么不像生氣的樣子?是不是暴風(fēng)雨來(lái)臨的預(yù)兆?果不其然，他并沒(méi)有繼續(xù)講題，而是饒有欣味的解剖起我的性格。他說(shuō)的每句話(huà)都正中我的死穴，我驚呆了，不禁心生疑惑：我跟他又不熟，認(rèn)識(shí)不過(guò)數(shù)月，他怎么會(huì)這么了解我?而且還當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)我，肯定是想讓我難堪。這個(gè)老師真討厭!
這種思緒像一個(gè)扇著黑色翅膀的惡魔，漸漸盤(pán)踞了我的內(nèi)心。因此，我對(duì)許老師充滿(mǎn)惡感，也沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，我的成績(jī)成直線(xiàn)下滑。可我卻把這一切“歸功”于許老師，認(rèn)為他是一個(gè)壞老師。
直到那天，那個(gè)中午，我對(duì)他的`印象徹底改變。
那天中午，也不知怎的，我沒(méi)去食堂吃飯而是直接去了小商店買(mǎi)東西吃。無(wú)巧不巧，正好被許老師看到了。看到他的眼神，我覺(jué)得：我死定了。回到教室，往日的歡聲笑語(yǔ)仿佛都在嘲笑的這個(gè)不幸的自己，心情差到極點(diǎn)，仿佛世界末日就要到了。往日覺(jué)得過(guò)得飛慢的時(shí)間今天似乎長(zhǎng)了腿地向前奔馳。不一會(huì)兒，許老師就來(lái)了。我不敢抬頭，因?yàn)槲液ε驴吹剿难劬Γ难凵瘛？沙龊跻饬希](méi)有在班上說(shuō)我，而是淡淡地說(shuō)了句：“下課跟我走。”我剛剛暗喜的心想又被推到了懸崖邊。
下課后，懷著沉重的心情走到了辦公室，可許老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地與我談心，平靜的臉上看不出悲樂(lè)，可我的內(nèi)心卻在翻江倒海，不知聽(tīng)進(jìn)了沒(méi)有，但那句話(huà)卻讓我印象深刻：“我不知道你的家庭是否富裕，但是一個(gè)不珍惜糧食的人，肯定不會(huì)有大成就。”這句話(huà)樸實(shí)誠(chéng)懇，沒(méi)有華麗的詞藻，卻勝過(guò)激昂的文字好幾倍，我感動(dòng)了，我醒悟了。我明白了。
原來(lái)不是老師的故意刁難，而是自己做得太過(guò)分了;原來(lái)不是表面的不茍言笑，而是內(nèi)心的一片赤誠(chéng);原來(lái)一切的一切，都只是我的偏見(jiàn)，都只是我被表象所迷惑，都是我被內(nèi)心的惡魔因素蒙蔽了雙眼……其實(shí)老師是好老師，只是有時(shí)我們迷失了自己，迷失了方向，才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
他，一個(gè)淳樸真摯的教師，用自己的言行舉止感化著學(xué)生;用自己的言行舉止使人心生敬意;用自己的言行舉止詮釋著教師的偉大無(wú)私;他是我心目中的好老師!
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