寫各科老師對學生的態度的作文1200字
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語文老師：上課的時候，有個同學在看雜志，我沒收了他的雜志，敲了敲他腦袋……可是在我轉身準備繼續上課的時候，他的同桌竟然哈哈大笑了起來，搞得課都上不下去了，我就問他為什么笑，那小子竟然從抽屜里掏出一本厚厚的《辭海》，對我說：“老師，還好你沒發現我看書，要不就被你砸死了……”
物理老師：你知不知道單單一個順時針和一個逆時針我教了幾節課？五節課啊！是，我也是這么對他們說的，我告訴他們還不明白就看看手表，時針往哪兒走哪兒就是順時針，反過來就是逆時針。可是，我放眼望去，全班同學掏出的不是手機就是電子表……
地理老師：看看他們這次的試卷吧，我國五大名山之首是“趙本山”，最著名的江是“潘長江”，我國的煤都是“黑的”，我國的鐵都是“硬的”，你說我還怎么上課？
數學老師：一個單元考試從來沒及格過的初中學生竟然能在交上來的作業里用到高中的知識。我問他這作業是不是他自己做的，那個學生竟然回答我“不知道”。這像話嗎？我就繼續問他，要他老實交代，到底是誰幫他做的。嘿，他倒還有理由地回答我說：“老師，我真不知道這作業是誰做的，說實話，昨天晚上我睡得比較早……”
體育老師：我為什么不辭職？那幫小子竟然給我送禮物！我的意思不是說他們送禮物給我就錯了，可是他們送禮物給我就是不對！我怎么越說越糊涂了？這樣說吧，雖然我苗條了點，皮膚白了點，可我好歹也是個男教師，對吧？可是前幾天三八婦女節的時候，那幫小子竟然送了一盒褪毛霜給我！還，還，還對我說以后夏天別穿長褲了。暈，那是我的腿毛！
生物老師：我真的不想走啊，可是，你是知道的.，我有心臟病，受不了刺激，但我能不激動嗎？昨天單元考試，根據教學大綱的要求，我讓同學們觀察教學圖片上的鳥腿，然后寫出鳥的名稱和生活習性。可是我才剛說出考試內容，就有個學生站起來往門外走，嘴里嚷嚷著：“這種題目也有，老子不考了……”你說這樣的學生該不該教育？我叫住他，問他叫什么名字，他竟然把褲管一拉，把腿露出來，說：“好呀，看著我的腿寫出我的名字啊……”
美術老師：你是知道的，我剛被分配到這個班。昨天上課的時候我剛進門就聽到幾個同學大叫“美女”，你說氣不氣人？我是老師，他們怎么可以這么不尊重老師呢？是，如果只是因為他們喊我“美女”我就辭職是我不對，可是在我尋找誰喊“美女”的時候，那幾個同學又對我喊道：“看什么看，不是喊你！”
音樂老師：我在上課，示范一首歌，唱完后全班同學都鼓掌。我很高興，我在想，其他老師可能都是教學方法不對。可是他們還沒讓我想完就給了我否定的答案：“老師，太棒了，你是所有老師里口技最好的，聽起來就像鴨叫！”
化學老師：我？你在問我？我還沒上課呢，不過其他老師都被逼得辭職了，我不辭職難道還等著去承擔他們的痛苦啊？
厲史老師：那群學生真的沒辦法教了，上課時我提問題：“你們知道武則天是什么人嗎？”第一個同學回答我說他和她不熟，第二個同學回答她是他的一個網友，第三個同學說他有她的QQ號碼，等下課了上QQ問一下……述有一個同學竟然掏出手機說要馬上問她！
英語老師：我講到獨立結構的時候，按照教科書要求，我特意教了他們這么一個例句：Ourteachercomesintotheclassroom，bookunderarm.（我們老師夾著本書走進了教室），可是在考試的時候，全班同學都翻譯成“老師走進了教室，胯下夾著一本書”。
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