有趣的同桌寫人作文
四年級的時候，老師讓我和一位男生坐在一起。他叫言本科，聽他的名字你一定會認為他是一個有才華的學生。那時，他有個外號叫“幽默小丸子”。能與他同桌實在有幸，因為他“幽默”，讓我的成績節節上升。為什么？想知道就往下看吧。
一次下了數學課，有幾道數學題，還沒等我將黑板上的筆記抄下來，值日生就把它給擦了。我只好問同桌的他：“喂，剛剛老師寫的平行下面是相交嗎“啊？香蕉？”他一副詫異的表情。“是啊，不是相交嗎？”我看到他的表情，也丈二和尚摸不著頭腦。只見他搖搖頭說：“香蕉不好吃，我喜歡吃水蜜桃。”我這才知道他故意把“相交”理解成“香蕉”，便氣鼓鼓地對他說：“是相互的相，交錯的交，不是能吃的香蕉”。他聽了微微一笑：“這才生動形象，又容易記住，你曉得嗎？”我頓時恍然大悟。
我繼續埋頭寫著，真糟糕，角的種類也忘了，只好又去麻煩他；我輕輕拍了拍他的肩膀，問道：“本科，角的種類有哪些？”他轉過頭說道：“腳的種類？簡單，有香港腳、馬腳、豬腳，多得是。恩，說道豬腳，有燉豬腳、煮豬腳、紅燒豬腳等，你最喜歡吃哪一樣？”我看著他講的.天花亂墜的樣子，真想痛罵他一頓“不正經”。“叮鈴----”上課鈴不近人情的響亮了。
不久，老師進來了，我的心咚咚亂跳，因為我沒背好那些知識。老師開始點名背誦，盡點到了我。我緩緩站起來，想了半天，回答道：“兩點之間的關系有有平行平行”我支支吾吾地說到，然后側過頭望了望同桌，他正為我著急呢。我臨機一動忽然想到了什么，忙回答：“有平行、香蕉、重合；教的種類有有”我又轉過頭看了他一眼，想到他說的說的“腳的種類”，馬上答道：“腳的種類有燉腳、煮腳平角、周角”。老師點了點頭，示意我坐下，說道：對是對，但普通話不標準，下次注意點。總體來說，還是不錯的”。聽了老師的話，我松了一口氣。同桌馬上說：“你真棒！”謝天謝地啊！難道他真不明白這是誰的功勞嗎？
下課后，我馬上緊握他的手，滿懷深情地說：”真是太謝謝你了，更謝謝你的腳的種類”！本科一臉茫然的看著我：“什么？射我？想謀害我啊！”
哇塞，又來了！有時他的幽默把我弄的暈頭轉向的，可挺有趣的，對我這個懶得死記硬背的人來說，還蠻有幫助的。
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