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    寫動物的象征手法作文

    時間:2022-11-15 14:35:00 動物作文

    寫動物的象征手法作文(精選25篇)

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的寫動物的象征手法作文,歡迎大家分享。

    寫動物的象征手法作文(精選25篇)

      寫動物的象征手法作文 篇1

      傳說水仙花是“凌波仙子”的化身,其實它是多年生草本植物,屬于石蒜科,盛產于我國福建省的漳州地區,至今已有500多年歷史了,是中國傳統十大名花之一。水化花喜歡生活在潮濕的地方,多長在水中。如果它生活的地方溫度較高,就會吸收大量養料長出很多葉子,而開的花就少了。人們都希望水仙多開花,少長葉,花期長,那應該怎么辦呢?

      雕刻好的水仙頭要放在水里浸泡一天左右。浸泡出根莖中的粘液后,用清水沖洗干凈,再把刀削的傷口用干凈的白色餐向紙(便于以后拿掉)輕輕地纏繞上,以利吸收水分,促進根的生長。洗凈、包好的水仙頭一般都擺放在紫砂水仙盆中。在盆底部碼上干凈漂亮的小石子,用來穩住水仙頭,再注入清水后,我們的工作就基本完成了。

      最好的辦法就是雕刻水仙。

      拿到一個3年生水仙頭后,應該先判斷正反面。水仙頭露出的芽彎曲的一面是正面。雕刻水仙花頭正面的方法是:首先把水仙花外面的鱗片和干枯的根削掉,其次把水仙花頭靠根部的1/3留下不動,一層一層地削掉上面2/3部分的鱗片,直到露出花芽為止,再在每片葉梢的邊緣削一下,以后花芽就會彎曲生長、能形成漂亮的造型。雕刻時請注意不要把花苞削破,以免影響花蕾的生長。

      水仙花盆要放在陽光照射比較少的室內,室溫控制在8—10C左右,堅持每天換水。經過5—6天,水仙花的苞蕾就會一個一個地長出來,葉子會呈現彎彎的形狀。這時,它生長很快,應該適時調整溫度,使它在將近春節時開出花來。如果溫度、濕度控制得好,花期一般在半個月左右。如果雕刻技藝精湛,便創作出一盆盆活靈活現的“天女散花”、“花籃迎賓”、“孔雀開屏”、“天鵝展翅”等盆景,使清香飄逸的水仙花更加多姿多彩,使人得到一種藝術享受。

      新春佳節來臨,優雅的水仙花佇立于一泓清水之上,亭亭玉立,競相開放,散發出淡淡清香,定會給您的新春佳節增添無限的情趣,給您的居室帶來春天的氣息。

      寫動物的象征手法作文 篇2

      我正在寫作業,忽然聽到一陣雞雛兒”嘰嘰、嘰嘰”的叫聲,我一看,啊!原來是媽媽和爸爸買回來了一只雞雛兒,只不過這只雞雛兒被染過色。

      它那一身紫色的身子,紫得都帶著點點黑斑,小小的眼睛,秀氣的小雞爪黃黃的,那樣子可愛極了。

      但是,我一個朋友告訴我,染過色的雞雛兒一兩天或五六天都會死,我聽了她說的話,難過極了。于是便讓爸爸再買一只沒染色的雞雛兒,給染色的雞雛兒做伴。最有趣的是,我把一條小蟲放到她們跟前,它倆搶個沒完沒了,都舍不得讓給別人。睡覺的時候更有趣了,一個小雛雞把頭放在另一只雞雛兒的肚子上,它的肚子一鼓一鼓的,真是可愛極啦。它倆一玩起來都不知道摔多少跟頭,她倆面對面,你啄我頭,我啄你頸……

      可是,這種日子馬上就要離我們很遠很遠,那是一個不幸的星期五,我放學回家時,發現染過色的雞雛兒死了,怎么也挽救不了了,悲傷的看到死去的雞雛兒離我遠去,真是悲衷。

      我準備把另一只雞雛兒養大,細心地照顧她,可它再也沒有像以前搶食的快樂了,再也沒有那種你追我打的快樂場面了。終于,這只雞雛兒也站不起來了,像是失去朋友一定很難過。突然,它全身都在發抖,第二天,它也死了,我努力的想辦法讓它復活,可是次次都失敗了。

      在那朦朧的淚光中,我仿佛又看到了那倆個活潑、可愛的雞雛。

      寫動物的象征手法作文 篇3

      一天,我發現,一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網。難道蜘蛛會飛?要不,從這個檐頭到那個檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?后來,我發現蜘蛛走了許多彎路——從一個檐頭起,打結,順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此。

      蜘蛛不會飛翔,但它能夠把網凌結在半空中。它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲,它的網制得精巧而規矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。這樣的成績,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我記住了蜘蛛不會飛翔,但它照樣把網結在空中。奇跡是執著者造成的。

      信念是一種無堅不催的力量,當你堅信自己能成功時,幾乎沒有什么是不可能的!

      寫動物的象征手法作文 篇4

      動物世界里有一群小動物,每天都會不停地忙碌工作,大家都夸它是勤勞使者,它就是我最喜愛的活潑可愛的小蜜蜂。陽光是這樣的美好,花朵是這樣的鮮妍,小蜜蜂們興高采烈,嗡嗡嗡地飛著。一下子飛到玫瑰花上面,一下子飛到丁香上面,接著又飛到桔子花、檸檬花上面。每一朵花都含笑地歡迎著它,用花瓣輕輕地撫摸著它。小蜜蜂迅速地扇動它的翅膀,轉動它的復眼,快樂地張合著它的口器,揮舞著它的六只小腿。

      我目不轉睛地盯住它那辛辛苦苦、忙忙碌碌采蜜的身影,嘴里還輕輕數著:“一朵、兩朵……十朵……”數到一十二、一十三朵時,只見它肚子吸得飽飽的,腿上還帶著兩個黃粉團,停在花葉上直喘氣。在明媚的陽光下,宛如金星飛濺,令人嘆為觀止。

      一群群金色的.蜜蜂,像一片片金色的云,鋪天蓋地地向百花盛開的苜蓿地撲去。

      扇動著金翅的蜜蜂像陽光的萬顆金點在云絮間放射著閃爍不定的光芒,像云朵般地聚集在香氣四溢的花叢里,盡情吮吸著大自然的結晶。

      寫動物的象征手法作文 篇5

      我是一個多愁善感的女孩,我為那些身處困境的人感到難過。他們的經歷總是讓我哭泣。

      有一天,一個馬戲團來到我的村子,一大群人涌向廣場。我和我的好朋友嚴新擠在人群中,一起玩。我和嚴新跑向表演車,看到了堅固的鐵籠子。還有蟒蛇,西北狼,老鼠,咯咯笑的雞等。在籠子里,動物們帶著對自由的渴望和對人類的蔑視走上舞臺。

      第一場表演是python打架和咯咯雞。演出一開始,咯咯笑的雞叫了一聲,很傷心,很死,很不滿,然后咯咯笑的雞被一條蟒蛇咬死了。

      寫動物的象征手法作文 篇6

      告訴你,我最喜歡的動物有十幾種,但最熟悉的只有小金魚!

      金魚是一種小動物。雖然被稱為金魚,但并不是所有的金魚都是金色的。

      金魚喜歡吃魚食,但不是每天都要吃。吃多了會死的。如果一兩天喂一次,它就不會死。

      金魚是一種水生動物。一旦離開水一兩分鐘,它就會死去。

      有些小金魚可以長成大金魚,但有些永遠長不大,永遠只能是小金魚。

      你看,小金魚太棒了!

      寫動物的象征手法作文 篇7

      我們鄰居家有一只可愛的小狗,名叫Lucky。

      很可愛。它的毛是松散的。大多數時候,它的頭發擋住了它的眼睛。而且,它的毛是黃白色的。每次師傅上班,都會被一個人留在房間里。然而,主人為它準備了許多玩具。因為在家呆的時間太長,每次出去玩都很興奮。有時你能聽到它呼呼的聲音。

      我想他一定很愛吃肉,因為很多狗都很愛吃肉。

      特別喜歡,很想養一只這樣的狗。

      寫動物的象征手法作文 篇8

      眼睛大,耳朵豎起來像緊急情況下的蒼蠅。大家猜猜是什么?我猜不出來。它是一只兔子。

      小兔子的眼睛像白云。當然,我也給我的兔子取名白白。因為兔子的兔子皮是白色的。

      記得有一次,我媽帶我去散步,我帶著我的去公園,徒勞無功。我徒然想起它多年的故鄉。魯比在公園里長大,但他的父母消失得無影無蹤。我也知道兔兔很窮,但是找不到親人。兔子豎起耳朵,飛快地跑了。大概是難過吧。我追了很久。

      這是我最喜歡的小動物。聰明可愛。

      寫動物的象征手法作文 篇9

      我有一只可愛的小狗,它是我最喜愛的動物。它的頭是圓形的,差不多跟蘋果一樣大,頭上還梳著一個可愛的小辮子。它一身白毛,軟軟的,毛茸茸的,兩只小眼睛 一閃一閃的,好像在對我說:“小主人,您能跟我玩嗎?”每當看到它這幅模樣,我總會放下手里的活兒,和它先玩一會兒再說。

      我的小狗跟我在一起不只是光陪我瘋玩,還能幫媽媽監督我學習呢。記得有一次,我八點才到家,寫完了作業沒檢查就要睡覺。小狗兩眼看著我,沖我汪汪連叫,還 叼著我的褲腳把我帶到書桌前,好像再說:“小主人,你怎么能不查作業就睡覺呢?”這時,我忽然覺得很慚愧。于是,我又打起精神,認真檢查起作業來,還真查 出一道錯題呢。第二天,班主任老師判完作業對我說:“陳冕鋒,你的家庭作業全對,獎勵給你一根自動鉛筆!”我拿著鉛筆,高興極了,想了一想,如果不是我的 小狗,我還真得不到鉛筆呢。回到家,我抱起我的小狗撫摸著它的絨毛對它說:“謝謝你”!小狗向我點點頭,仿佛在說:“這是我應該做的。”

      我的小狗很聰明。有一次,我的父母出去辦事還沒回來,沒人給我做飯吃。我寫完作業肚子餓了,到處找不到吃的。這時,我聽到“汪汪”的叫聲,我尋著聲音找 去,小狗正扒著櫥柜的門,我打開柜門,發現了一些水果。我把水果洗干凈,和小狗一起吃了起來。我一邊吃一邊想:這小狗太聰明了。后來,我才知道這是因為它 的嗅覺很靈敏。

      我更喜歡我的小狗了。

      寫動物的象征手法作文 篇10

      我在幼兒園的時候,媽媽給我買了一只小烏龜;我給它起名字叫曼曼。

      到我家,我就有了說話的伴,每天放學回家,我都要先去看看它,告訴它學校里發生了什么事,我在學校里學了什么,我的喜怒哀樂也自從曼曼來首先向它傾述。它總是沉默著,是懂非懂地分擔著我的不快,分享著我的幸福,直直地抬著脖子盯著我,很專心地傾聽我的述說。

      曼曼很頑皮,有一次家里來了客人,我把曼曼放在客廳的桌子上,當我們和客人聊到有趣的事,笑得很開心的時候,曼曼也突然跟著笑了起來;它面對我們,嘴巴張得大大的,發出了與我們的笑聲差不多的聲音。一時我們又驚又喜,更加大笑不止。

      曼曼有時也安靜,白天它一般不愛睡覺,總是喜歡趴在陽臺地上嗮太陽,到了夜深人靜的時候,它吃飽了喝足了,便把脖子一縮美美地睡大覺了。

      曼曼和我一起洗澡,吃飯,還總在我的手心里爬來爬去,他胖胖的,軟軟的小腳丫好可愛呦!

      我喜歡曼曼。

      寫動物的象征手法作文 篇11

      今天中午,媽媽讓我下樓買鹽。剛買好準備回來時發現小賣部的小貓懶洋洋地趴在桌上。我走過去逗了逗它,突然發現它的瞳孔豎著縮成了一條縫,很是奇怪,但因為時間原因就拿著鹽跑回家了。

      下午放學后,又發現小貓的瞳孔放大了不少。我心想一定要仔細觀察一下它的瞳孔。第二天,我根據自己的觀察,畫出了一張表格:

      寫到這里,疑惑的我停住了筆,立馬去上網查找了原因,悄然大悟后,終于完成了這張表格:

      原來如此!我不僅明白了原因,還知道了光線是通過瞳孔進入眼睛內部的!網上的信息可真有幫助!那么人的瞳孔又有變化嗎?我的腦海中又浮現出了這個問題。一搜,哈!原來人的瞳孔也會變化,只是收縮時仍然是圓的,只是直徑變小,沒有貓的瞳孔變化那么明顯。軍事科學家們模仿貓瞳孔研制出了大有用處的微光夜視儀。微光夜視技術的關鍵是圖像增強器,它的功能是把輸入圖像的亮度增強并加以顯示,微光通過圖像增強器后,其可視距離達2000米,與貓瞳孔的變化非常相似。

      貓瞳孔的變化,讓我靈光一閃。人們發明了墨鏡,可以抵擋太陽光的侵入,可是若是近視的人,難道不成還要戴兩副眼鏡?所以,我打算根據貓瞳孔的變化,發明一種眼鏡,它包含兩種極薄的鏡片,里面的一層是近視鏡鏡片,外面的一層可以伸縮,如果遇到強烈的陽光,就會放大成一種阻擋紫外線的薄膜,起到墨鏡的作用。若是平常,那層薄膜就會收縮,與普通近視眼鏡沒什么兩樣。這樣,那些近視的人就不用擔心在烈日炎炎的夏天要戴兩副眼鏡了。

      通過一次觀察,能了解這么多知識,還能有所想象,有所創意。在生活中還有很多這樣的例子,只要用心觀察,用心探索,不僅能了解知識,發現規律,還能創造出有利于人們的東西。所以,多多留意生活中的事,你就能發現奇跡。

      寫動物的象征手法作文 篇12

      奶奶家有一個可愛的小花貓,它有一件白色的外套和白色的淺橙色。他頭上的一對耳朵直立著,雖然耳朵小,但聽覺靈敏,只要發出聲音就能聽到。小臉上鑲嵌著一雙大眼睛,一個v型的鼻子很精致。他的小嘴兩邊有五根胡子。他媽媽說這些胡子是用來探鼠洞的。他的四腳下面有肉墊,所以走路的時候沒有聲音。他的爪子非常鋒利,像鷹一樣。它的尾巴總是左右搖擺,這讓它看起來很強大。

      平時他總是懶洋洋地伸著腰,但一聽到聲音就趕緊起來,在老鼠洞旁邊坐了2個小時。看他的姿勢。飛起來抓住老鼠。最后,老鼠把頭伸出來了。當它上前時,咬了老鼠的脖子。太痛苦了,老鼠吱吱叫,好像在說,貓王,饒了我吧!但他沒那么在意。當他努力的時候,老鼠死了,他吃了一頓好飯。

      要說體貼,就是!有一天,我受了一點委屈,把它和我一起鎖在屋里。我感覺糟透了。突然,我覺得手濕了。原來是在安慰我。我輕輕摸了摸它的頭,感覺好多了。他突然發現了一面鏡子。當他伸出手時,他正在照鏡子。他仔細一看,是在和鏡子里的貓打架!

      我愛我淘氣可愛的小貓。

      寫動物的象征手法作文 篇13

      周日,學生們在老師的帶領下參觀了華山動物園的猴子山。我一來到華山動物園的猴山,猴山上就有很多猴子。有的猴子在玩“猴子釣月亮”,小猴子根本抓不到月亮;一些猴子在向我招手;一些猴子在向我們做鬼臉;一個在山頂上吃水果,好像在說:“小朋友,你吃水果嗎?”我們說:“不用了,謝謝!”一些猴子寶寶坐在山中央,好像在找媽媽。有些猴子在和另一只猴子竊竊私語;有的在互相猜謎語;其他猴子看著我們,學著逗大人開心。讓人越來越想看,我舍不得離開。

      今天去華山動物園參觀猴山,真的讓我大開眼界,學到了很多知識。玩得開心!學生們決心將來來華山動物園找個機會。

      寫動物的象征手法作文 篇14

      一個夏天的周末,烏龜、刺猬、松鼠、兔子約定明天一起去公園看書。

      第二天,兔子、烏龜和松鼠都來到了公園,只需要一只刺猬。他們等了半個小時,刺猬還沒到,烏龜就說:“我們先看看吧!”正當動物們在看的時候,刺猬來了。當刺猬過來坐在兔子旁邊時,刺猬的刺就粘住了兔子。兔子一跳起來就大聲叫道:“哎呀,你的刺真扎人。”刺猬看見了,急忙說:“對不起,坐下!我就去別的地方看看!”正當刺猬要走的時候,烏龜看見了,說:“別走,別走。”刺猬說:“為什么?你不討厭我背上的刺嗎?”烏龜說:“兔子討厭它,松鼠討厭它,但我不討厭它,因為我有烏龜殼,我不怕刺。我陪你看!”

      刺猬聽了烏龜的話,就和烏龜一起讀了一本書。

      寫動物的象征手法作文 篇15

      星期六,天氣不冷不熱,所以我媽媽帶我去昆明的童淵山動物園玩。我欣喜若狂。

      當我來到動物園時,我看到動物園里有獅子、老虎、猴子和野豬。我們先去看猴子吧。很靈活。它爬上爬下一會兒,抓著東西吃!我們還看到了熊貓。走路的時候又胖又扭。太可愛了!然后,我們又去看駱駝,看到一個小孩坐在駱駝背上拍照。真的很有趣。我們還看到了一只大象,它可以用它的長鼻子滾動東西。這些動物真的很可愛。我認為我們應該保護動物,讓它們成為我們的好朋友。

      這一天,我真的很開心!

      寫動物的象征手法作文 篇16

      一個暑假,我和媽媽去北海公園玩。我一進那個工人的門,就看見一個小孩手里拿著一條蛇在玩。我好奇的走過去看,那條蛇突然向我撲來,嚇得我往后退了幾步,心怦怦直跳。我媽看見了,笑著說:“我怕十條,是伴蛇。”

      我小心翼翼的走過去一看,哈,原來是一條竹子做的蛇,剛才那緊張的心情已經消失的無影無蹤了。我覺得這條蛇很有意思,只好讓媽媽給我買一條,媽媽同意了。(作者介紹了竹蛇的形態、特點和玩法。)這條竹蛇既好看又有趣,我很喜歡!

      寫動物的象征手法作文 篇17

      春天來了,天氣變暖了。太陽溫暖地照耀著地球。柳樹長出新枝。鳥兒在樹枝上唱著美麗的歌。梨花、桃花、杏花盛開,土中已出草。燕子從南方飛回來,蜜蜂飛出蜂房,青蛙從土里鉆出來,在小池塘里洗澡。

      他們來到池塘,到處談論生活。

      小燕子說:“我在南方過得很開心,蟲子也很多。我每天都很飽,看都沒看就胖了。

      燕子問蜜蜂:“你的生活是怎樣的,蜜蜂妹妹?”

      蜜蜂說:“我在蜂房里吃喝,我很開心。”

      燕子又問小青蛙:“青蛙哥哥,你的生活是怎樣的?”

      青蛙拍了拍肚子說:“我剛睡了。醒來的時候看到了你,什么都沒做。”

      他們都知道自己的生活。從今天開始,他們經常一起唱歌跳舞,快樂地生活。

      寫動物的象征手法作文 篇18

      頭上戴著皇冠,羽毛五顏六色的鸚鵡,棲息在細細的樹枝上,茫然地望著遠方。面如馬、角如鹿、頸如駱駝、尾如驢的麋鹿,正在尋找新鮮的青草,準備大吃一頓。長著綠色羽毛的孔雀正在展開翅膀,打開屏幕。彩色屏幕就像一個大風扇。一只棕色皮毛的魁梧大猩猩正拿著一根樹枝走著。高高的袋鼠媽媽,包里的小袋鼠,伸出雙手,想和猩猩們打拳擊。一頭大象,有四條像柱子一樣的腿,像扇子一樣的耳朵,像煙斗一樣的鼻子,嘴里有白色的尖牙,來到河邊,想喝清水。

      他們很忙,很開心。

      寫動物的象征手法作文 篇19

      放學鈴聲一響,我就帶著書包和同學一起回家了。

      今天天氣很好。我和同學在回家的路上有說有笑,聊著今天發生的事情。但是沒想到我不小心踩到了一直在公園旁邊休息的貓的尾巴,它突然叫了一聲‘喵,喵’。

      我總是非常喜歡小動物。小時候我媽經常買給我玩。我從來沒有傷害過他們,因為我和小動物成了好朋友。我很照顧他們,讓他們很快長大。我也很高興看到他們這樣。

      然而,今天的事件真的讓我大吃一驚。雖然我不是故意傷害它,但是我的心理很難受。我耳邊的喵喵聲一直在叫。我真的不忍心讓它繼續這樣痛苦下去。

      于是,我放下書包,輕輕地給小貓揉了揉。它好像很害怕,所以我的動作很慢,很小心。小貓好像聽懂了我的話,漸漸地,叫聲變小了。最后它不叫了,我好開心。

      我突然想到時間不早了。我該回家了。我只能和小貓說再見,向她招手,但它一直跟著我。我該怎么辦?我為她感到難過。最后,我決定把我的小貓帶回家。雖然我媽現在不允許我養,但是我可以向她說明原因,我相信我媽會同意的。

      想著,我抱著小貓和同學一起走回家。

      寫動物的象征手法作文 篇20

      一年一度的動物比賽開始了,動物們聚集在一棵枝葉繁茂的大樹下。這個比賽的題目是:誰的自我保護能力高?

      比賽開始了,觀眾陸續來到了會場。第一個上場的選手是刺猬,他傲慢地說:“我,刺猬,我有很強的保護能力,這是大家都知道的。”沒人知道,誰能和我比!”說完,刺猬蜷成一團,把頭埋在中間,無數根尖尖尖的尖尖,讓人無法離開。觀眾報以雷鳴般的掌聲。”哼,這是什么?這只是一個騙局。小菜一碟。”人群中有一個非常不協調的聲音。原來是南美洲的負鼠。刺猬聽到后勃然大怒。他看到負鼠蹬著車躺在地上,閉著眼睛,慢慢呼吸,好像死了一樣。觀眾一看,以為真的死了,就叫來了醫生。過了一會兒,救護車“嘟嘟”響了。這時,負鼠立刻翻了個身,看著大家笑,觀眾紛紛稱贊。刺猬不得不低著頭走下舞臺。

      下一個玩家是黃鼠狼。“我肛門里有個騷包。遇到危險,我會放出一股騷氣,出其不意地擊敗對手。”黃鼠狼驕傲地說。說完,黃鼠狼放了個屁,裝死不聞,匆忙逃了下來,觀眾還捂著鼻子,喊著“臭!臭!臭!”

      正當黃鼠狼趾高氣揚請大家拍照的時候,一片黃葉從天而降。所有人都很驚訝。現在是春天,怎么會有枯葉?枯葉突然挺直了身子,拍打著翅膀。原來是一只死蝴蝶,臺下暗暗叫好。

      這時,一只兇猛的老虎從附近的灌木叢中出現,每個人都迅速用自己獨特的技巧保護自己:刺猬蜷成一團,負鼠裝死,黃鼠狼放屁,死蝴蝶不動樹葉,老虎只好走開。

      最后裁判說:“每個人都有自己保護自己的能力。我決定給每個選手一枚金牌!”動物們高興得跳了起來。

      寫動物的象征手法作文 篇21

      今天早上,我坐我們班的5路公共汽車去動物園看各種動物。首先,我看到了一只斑馬,它身上有各種各樣的圖案,還有一只長頸鹿,它的脖子很長。我見過很多動物,包括大象、猴子、胡夫、鴨子、狼、雞、豹……但我最喜歡的是中國國寶,——大熊貓,它們毛茸茸的皮毛黑白相間特別明顯。

      我們愉快地乘公共汽車回到學校。

      寫動物的象征手法作文 篇22

      昨天,我非常高興去動物園。首先感謝老師們之前的教育,然后感謝大哥大姐帶領我們。

      進了動物園,首先看到的是斑馬長頸鹿,然后是牛、羊、馬、狼、野狗、金絲猴、老虎、獅子、小豬、鴨子、小鵝、松鼠等動物。猴子有大的、小的和不同的顏色。最后看了一場大象表演,讓我邊看邊吃。

      在動物園里,我擁抱了小兔子。它的尾巴很短,頭發很滑,看起來很可愛。下次我去動物園,我會抱著一只兔子。牛胖

      寫動物的象征手法作文 篇23

      10月2日是國慶節。我媽媽帶我去上海野生動物園玩。

      當我到達動物園時,我看到了許多種動物,如東北虎、獅子、熊等。上海野生動物園真大!它不僅有各種各樣的動物,還有操場和購物中心。此外,那里還有許多景點和美麗的風景。我玩了一整天,玩得很開心。通過玩,我學到了很多以前不知道的東西。這是我有生以來最有意義、印象最深刻的一次旅行。

      寫動物的象征手法作文 篇24

      今天我去了動物園。我看到了猴子、大象、白虎、海獅、孔雀和許多其他動物。我喂大象草,它用它的長鼻子把草卷起來放進嘴里。

      我喂長頸鹿葉子。當我把葉子拿在手里時,它把它的長脖子放在我面前吃葉子。它的舌頭也很長,一次能吃很多葉子。我將來想去動物園。

      寫動物的象征手法作文 篇25

      今天,我和我的父母和祖母去動物園玩。

      動物園里有這么多動物!有獅子,老虎,猴子,馬來熊等等。我們一邊觀察動物,一邊給它們拍照,

      我們還看了快樂劇場,猴子表演走鋼絲,猴子騎自行車,老虎打滾等等。我最喜歡看猴子

      在自行車比賽中,兩只猴子互相追逐,最后后面的一只猴子在捷徑中獲得了第一名,這讓我們哈哈大笑

      笑,劇場結束了。于是我們結束了這段旅程,今天我好開心!

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