戰(zhàn)爭(zhēng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
辯論會(huì)對(duì)我們小學(xué)生來說，本是牛馬不相及的事兒，可就在今天，我們即將舉行一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。
我們期盼已久的辯論會(huì)馬上就要開始了，只見正反雙方分成了兩大陣營(yíng)，在教室左右兩邊排兵布陣。只見正方隊(duì)員，如同幾個(gè)待命的士兵，個(gè)個(gè)躍躍欲試，好像號(hào)令一發(fā)即刻會(huì)沖上戰(zhàn)場(chǎng)一樣。再看看，反方隊(duì)員，個(gè)個(gè)英勇無比、胸有成竹，到底鹿死誰手，還需靜觀其變。
這時(shí)，我卻在底下竊竊自喜，辯論可是我的強(qiáng)項(xiàng)，而且我也深思熟慮了好幾天了。只聽老師，也就是總管一聲令下：“以‘青少年使用手機(jī)的利和弊’為題的辯論會(huì)現(xiàn)在開始。”
這時(shí)，正方的王稚翔同學(xué)如同座位上安了彈簧一樣，立即跳起來說：“我認(rèn)為青少年使用手機(jī)利大于弊，因?yàn)槭謾C(jī)是新時(shí)代科技的產(chǎn)物，手機(jī)科技的迅速發(fā)展，給人們帶來了快捷與方便，比如：便于聯(lián)系溝通、便于購(gòu)物消費(fèi)，還有多種娛樂功能等都是手機(jī)的好處。”聽完對(duì)方的發(fā)言，我早就迫不及待了，便從坐位上站起來說：“我認(rèn)為青少年使用手機(jī)的弊大于利，比如它耗費(fèi)精力，耽誤了學(xué)習(xí)，在聚會(huì)時(shí)，只顧玩手機(jī)，冷落了老人；在過馬路的時(shí)候，玩手機(jī)更不安全；還有，玩手機(jī)傷眼睛、傷頸椎，有損健康、浪費(fèi)錢財(cái)。”我用我那三寸不爛之舌，將自己的'觀點(diǎn)和盤托出，聲音鏗鏘有力，陳述有理有據(jù)，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
等我還沒回過神來，正方的王稚翔同學(xué)又站起來說：“雖然手機(jī)對(duì)身體有害，但可以用手機(jī)查詢學(xué)習(xí)資料，做完作業(yè)后，玩游戲放松心情。”我方不甘示弱，李瑞杰急忙站起來說：“查手機(jī)有時(shí)會(huì)泄露個(gè)人隱私。”
這時(shí)，對(duì)方的劉宇有氣無力地站起來說：“那個(gè)……你們說的對(duì)也不對(duì)，其實(shí)玩手機(jī)應(yīng)該有所節(jié)制。”同學(xué)們聽了，立馬附和道：“對(duì)，對(duì)，對(duì)。”
通過這次辯論會(huì)，自己不僅鍛煉了心理素質(zhì)和表達(dá)能力，更是學(xué)會(huì)了要從不同的角度全面地去看待問題。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
戰(zhàn)爭(zhēng)，自亙古以來一直是人們談?wù)摰脑掝}，我華夏民族五千年的歷史，又有多少?zèng)]有戰(zhàn)爭(zhēng)的日子呢？
古人有很多詩(shī)就是專門描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的。如：“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發(fā)生！”又如：“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”
古人云：“一將功成萬骨枯。”是啊！一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)往往就是當(dāng)權(quán)者的一己之私所引起的。但那些當(dāng)權(quán)者卻沒有想過，他們的一己之私所引起的'戰(zhàn)爭(zhēng)使多少人妻離子散；使多少人埋骨異鄉(xiāng)；又使多少父母白發(fā)苦送黑發(fā)人。
戰(zhàn)爭(zhēng)往往源于一些人的貪婪與自私。當(dāng)年，英法聯(lián)軍殺入圓明園，在圓明園燒殺搶掠，并火燒圓明園，使多少中國(guó)的珍貴文物毀于一旦。這不就是因?yàn)楫?dāng)年的圓明園有數(shù)不清的金銀財(cái)寶。我聽到過這樣一句話：“匹夫無罪，懷碧有罪。”更說明了人性黑暗的一面。只有當(dāng)人們都能控制自己的欲望時(shí)，世界才能和平安定。我們隨著科技文明的發(fā)展自身的文化水平也在逐步提高。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，他們的國(guó)家被淪陷；因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，他們家破人亡；因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)；他們淪為奴隸，這時(shí)他們?cè)趨群埃螘r(shí)，世界才能鑄劍為犁，和平永住？
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
1937年8月28日，日本轟炸了上海火車南站。
一對(duì)夫婦帶著自己倆三歲的兒子去家鄉(xiāng)避難，可這一切并不順利，因?yàn)樵谀翘烊毡救伺沙隽嗽S多架戰(zhàn)斗機(jī)去炸上海火車南站。
只聽見“轟隆隆”的一聲，這里的售票廳，候車室，房屋。都被炸成了一片廢墟。到處是尸體，血流成河，天空中到處彌漫著硝煙。
這個(gè)大約倆三歲的小男孩幸存了下來，獨(dú)自坐在軌道中間號(hào)啕大哭，他衣衫襤褸，渾身都是血跡，手里抱著一個(gè)玩偶。害怕，恐懼在他心中攪個(gè)不停。他在大聲地吶喊著：“我要爸爸，我要媽媽！你們?cè)谀睦锇。磕銈儾荒軄G下我不管啊，爸爸媽媽！”
他拼命地哭喊著。“孩子，孩子！”從廢墟里穿來一陣微弱的叫聲。小男孩知道這是媽媽的聲音。他努力的爬著，盡管手被碎片劃爛了，他還是爬到了母親的身邊。母親說：“孩子！你可一定不要為中國(guó)人丟臉，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有多少人喪了命，被可惡的'日本人殺了，又有多少人犧牲了。孩子，你可一定要為咱們中國(guó)人報(bào)這個(gè)仇啊！不要讓別的國(guó)家再隨意地欺負(fù)咱們了！”母親說完就與世長(zhǎng)辭了。孩子非常傷心，非常恨日本人，心里想；我一定要為咱中國(guó)人報(bào)仇。
他以后的命運(yùn)會(huì)如何？也許他會(huì)被好心人收養(yǎng)，也許會(huì)成為孤兒。可憐的孩子，祝你好運(yùn)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
上次期末考試后，成績(jī)剛剛出來，我考了全班第一，星期三出的成績(jī)，星期五，一個(gè)黑色電話進(jìn)入了我的視線——138187293010，咦？這個(gè)號(hào)碼我從來沒有看見過哇！我接起電話，頗有禮貌的說了一句：“您好，請(qǐng)問你找誰？”嘿嘿，尖子生需要具備這樣的禮貌嗎嘛！但貌似對(duì)方并不禮貌啊：“你說我是誰，張琉璃，大王！”“啊，琉璃啊，你，有什么事嗎？”
“呵呵，我有事兒?jiǎn)幔∥铱词悄阌惺聝喊桑 ?/p>
“我有事兒？哎，對(duì)了，你，你期末考試幾分啊？”我冒昧的.問了一句。
“管得著你，真是的，你不知道，你真夠壞的，你憑什么考第一，你不配，我告訴你！”
什么意思啊？我自己考出的成績(jī)耶！
“我告訴你，”她的聲音變得哽咽起來，“就就是因?yàn)槟悖乙郧暗陌职謰寢寷]有了，他們不再呵護(hù)我了，哼～～都怪你！”
“我，我怎么了啊？你，你考得不好管我什么事，再說了，你這次也第二，挺好的呀！”
“爸爸媽媽整天在家里打我，罵我，我的爸爸媽媽從來不是這樣的呀！”
“我，那好吧！我不是故意的！”我趕緊準(zhǔn)備掛掉電話。
我坐在沙發(fā)上，這，這不是朱亞平時(shí)的性格呀，她，她不會(huì)說出這種話來的，而且，她的電話號(hào)碼，好吧，也許是換了個(gè)手機(jī)吧！我也懶得多想，開始看起電視。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
時(shí)間是一柄利劍，將過去和未來相隔；時(shí)間是一場(chǎng)冬雪，掩埋一切無知的痕跡；時(shí)間是一簾幽風(fēng)，滑過記憶的長(zhǎng)河；時(shí)間是一點(diǎn)星光，在又不在，抓也抓不住。
在這個(gè)世界上，有誰能逃脫和時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)，又有多少人在生命的盡頭悔恨嘆息時(shí)間太狠？但我不怕，時(shí)間，我傲然應(yīng)戰(zhàn)！
第一回合河?xùn)|獅吼VS幻影移形
時(shí)間如瘋狂追捕食物的獅子，朝我嘶吼狂叫，愈奔愈烈。在它窮追不舍的逼迫下，我越走越快，幻影移形。
這便是我剛剛開始明白爭(zhēng)奪榮譽(yù)時(shí)的狀態(tài)。我想做的事太多，而時(shí)間太少，我改如何把一分鐘掰成兩分鐘用？時(shí)間張著血盆大口在我身后，我似乎能感動(dòng)它的鼻息噴出熾熱的氣息。我怕，怕入獅口，怕時(shí)間不夠，怕來不及，于是我努力地，不，是拼命地奔跑。等到到達(dá)一個(gè)安全的港灣，回首時(shí)，卻驀然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過了太多。我在早餐后拎上書包抓著面包摔門而出時(shí)，看不見父母黯然而又心疼的眼神；我在放學(xué)后收拾好東西匆忙向同桌道別時(shí)，看不見他們迷茫而又不懈的神色；我在路上腳下生風(fēng)穿過緩緩而動(dòng)的人流時(shí)，看不見被我不小心撞到胳膊的人憤怒的表情……
時(shí)間，這一回合，我輸了。你走得太快，我便走得太快，不知錯(cuò)過多少親情、友情和風(fēng)景。
第二回合分身之術(shù)VS靜觀其變
時(shí)間似鏡子組成的迷宮，讓我頭暈?zāi)垦＃恢囊粭l是正確的路，我七拐八拐，還是決定停下來休憩。
不記得是哪個(gè)假期，我數(shù)著日歷上幾十個(gè)格子，開心地手舞足蹈——真好，時(shí)間這么多，真好。曾被我視作海綿里的水的時(shí)間，一下子變成了大海一般，時(shí)間，你分身了？時(shí)間你放慢了腳步，我又何必疾行競(jìng)走？輕松的生活，Action！于是，早晨睡到日上三竿，早飯午飯合并，沒事就寫寫作業(yè)，打打電玩，小日子過得那叫一個(gè)悠閑。在開學(xué)來臨的前幾個(gè)星期，我寫下寒假作業(yè)的最后一筆，得意地向你挑眉，時(shí)間，這次我可沒輸！可是當(dāng)我無意間瞥見書柜中塵封的.好幾套名著，突然沒了笑意——假期就是用來寫作業(yè)的？當(dāng)我訝然看到媽媽穿梭在洗衣機(jī)前和晾衣架邊，我的心沉了一截——假期就是用來玩樂的？我默默走進(jìn)廚房，圍上圍裙，準(zhǔn)備今天的晚餐；夜晚的燈光下，我鉆進(jìn)被窩靜靜閱讀。
時(shí)間，這一回，我們打了平手。你走得不快，是我醒悟得太晚，但好歹沒有用傻玩兒將你浪費(fèi)。
第三回合步步緊逼VS正面出擊
時(shí)間是一個(gè)沙漏的形狀，細(xì)沙在流，時(shí)間在漏。我只能擔(dān)憂地?cái)?shù)著它一點(diǎn)點(diǎn)減少嗎？既然應(yīng)戰(zhàn)，就不能退縮，以我十四年的生命，時(shí)間，我想你宣戰(zhàn)。
從每一個(gè)現(xiàn)在開始，時(shí)時(shí)刻刻問問自己，有沒有利用好每一分每一秒；從下一個(gè)未來起步，讓自己活得更有意義。不論是停下腳步抬頭望一望美麗的晚霞，還是向前奔跑抱一抱流動(dòng)的空氣，是在朋友身邊多待幾秒，還是在早晨醒來時(shí)賴床的慵懶片刻，其實(shí)都是對(duì)時(shí)間的珍惜呢。
時(shí)間，這一回合，我會(huì)贏。
莎士比亞說，不管饕餮的時(shí)間怎樣吞噬一切，我們要在一息尚存的時(shí)候努力，使時(shí)間的鐮刀不能傷害我們。
我不愿時(shí)間消逝，我不想青春白流，我不要一生光陰只剩下一副空皮囊，我更不會(huì)為了追趕時(shí)間的腳步而忽視身邊的風(fēng)景！
我與時(shí)間的戰(zhàn)爭(zhēng)還在繼續(xù)。這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有誰穩(wěn)操勝券。但是我愿意放手一搏，盡力一戰(zhàn)！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
六月，知了在繁密的枝杈上叫得響亮，炙熱的太陽(yáng)反復(fù)烤灼著大地，風(fēng)從干燥的地面上掀起一排排熱浪，不斷吞噬著我周身幾乎沒有的冷空氣。
這是我第一次見爺爺?shù)膱?chǎng)景，爺爺皺著眉頭、板著面孔坐在一個(gè)很低的板凳上，冷冷地看向我，我不禁渾身冒冷汗，躲在媽媽身后。爺爺猛拍旁邊的桌子，厲聲喝道：“都要上小學(xué)了，還這么怕生！”我嚇得一顫，緊緊拽著媽媽的衣服，媽媽蹲下來抱住我，溫柔地說道：“乖，爺爺原先是教師，上學(xué)前就讓爺爺來教導(dǎo)你好嗎？”一向乖巧的我對(duì)媽媽的話言聽計(jì)從，這次同樣點(diǎn)了點(diǎn)頭。但看著媽媽愈走愈遠(yuǎn)的背影，我還是無助的留下了眼淚。
“別動(dòng)不動(dòng)就哭！哭能當(dāng)飯吃？回屋去！”爺爺仍是以嚴(yán)厲的口吻命令我。
我拖著有點(diǎn)發(fā)軟的'腿進(jìn)了屋，心里卻打算好了跟爺爺硬碰硬。我稱爺爺是“老鐵牛”，他說什么我就跟他對(duì)著做。他說讓我每天跟他說十句不同的話，我就偏說五句相同的話；他讓我每天至少跟三個(gè)陌生人打招呼，我就偏賴在家里不出門；他說讓我每天寫二十道計(jì)算題，我就偏不寫。當(dāng)他氣得渾身發(fā)抖，一掃把打在我身上時(shí)，我就徹底醒悟了，跟“老鐵牛”硬碰硬只能挨打。我委屈地跑出家門，在屋后的草坪上想要大哭一場(chǎng)，卻又不敢哭太大聲，只能低低的啜泣。
但是不久后就被“老鐵牛”有力的大手揪了回去。他罰我站，我很不情愿的站在那里，哭腫了的眼睛死死盯著墻壁，滿臉的不服氣。“老鐵牛”就坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)地看電視，什么也沒說。
我開始討厭他，從害怕到討厭，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的轉(zhuǎn)換，草草的應(yīng)付他每天布置的任務(wù)，除了那每天十句話外，幾乎不跟他說任何話，我跟老鐵牛的冷戰(zhàn)就此打響，直到我被父母接了回去。父母來接我的那天，我比呆在這的任何一秒鐘都要高興。
后來我漸漸懂事了，我發(fā)現(xiàn)我的口語(yǔ)表達(dá)能力比其他人要強(qiáng)，我的人際交流方式也比其他人要嫻熟。當(dāng)我在演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)的時(shí)候，我才知道，我最該感謝的人是我的爺爺——“老鐵牛”。但這時(shí)候爺爺?shù)纳眢w大不如前了，他沒辦法像往常一樣良苦用心的教導(dǎo)我了，也沒辦法像以前一樣有精力跟我打響一次又一次的戰(zhàn)爭(zhēng)了。
這一次我想跟爺爺再打一次戰(zhàn)爭(zhēng)，同樣是對(duì)老鐵牛說十句話，但這十句話都是“爺爺，我愛您！”。
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