理想的作文

理想的作文5篇[熱門]

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的理想的作文5篇，歡迎大家分享。

理想的作文 篇1

　　理想是人飛翔的翅膀，理想是人動力的源泉，理想是讓世界充滿成功、美好、幸福的精靈，人人都有理想，像天空中閃爍的星星，總有一天世界也將會為你而閃爍！而我的理想是能超越哥哥，我的理想是能出人頭地，我的理想是能讓我的`父母夸贊我。

　　每當我看見哥哥被父母夸獎，每當我在黑暗、冷漠的空間里度過，每當我默默地哭泣時，我那心中的怒火就開始燃燒。我常常被批評，而哥哥卻常常被夸獎，看著哥哥洋洋得意的模樣，我心中怒火又開始燃燒！為什么？為什么哥哥總是比我強！為什么哥哥能得到表揚，為什么哥哥是天而我是地，哥哥是成功而我是失敗，哥哥是天上的月亮，人人都知道他的光彩，而我只是地上被別人踐踏的泥土，這是為什么？

　　在父母的眼里，哥哥是閃爍的星星；哥哥是位居高位的中指；哥哥是養尊處優的小皇帝。而我只是被路人無視的小草，不曾想過還有誰會想起我；我只是默默無聞，不知名的小指，一眼望去我總是生活在中指的影子下；我是花朵那埋藏在土地下的根，直至枯萎世人所看見的只是鮮艷美麗的花朵。我不甘心！我心中的怒火再次燃燒起來！

　　之后，我下定決心，日夜復習，上課認真聽講，專心致志，一心一意，可我仍比不上哥哥，我心中的怒火開始被失敗給吞噬，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，淚眼朦朧中出現一位白發蒼蒼的老人，他笑瞇瞇地對我說：“學生，別放棄啊！”“可是無論我怎樣努力都比不上哥哥，我不知道我還能怎樣努力，可能我注定就只是一個反面教材吧。”我身處在懸崖的邊緣，身后只有深淵，又或者是那蒼茫的大海，我不知道此時的我走向何處。“學生，別自暴自棄，妄自菲簿。是金子總會發光，若你就此放棄，那又會得到些什么了，做事總要有始有終啊！”白發老人撫摸著我的腦袋，仿佛給予著我力量。

　　“那些，不過是你自己的想法而已。若是一棵小草，等到春風一來，世界上便充滿了小草；若是小指，你那默默無聞的品質比起養尊處優可好多了；若你是花根，如果沒有你在土地中汲取養分，花兒能那么美嗎？你是土地，你那默默無聞的奉獻精神將得到世人的贊美。你要記住成不驕，敗不餒。”老人和藹可親地說，“要相信，成功只是一步之遙，勝利就在眼前，只要有恒心，只要堅持。相信有志者事竟成，你一定會成功！”

　　在老人的指導下，我的眼前忽然出現一道亮光。我擦掉眼淚，勇往直前，哪怕遇到挫折，哪怕遇到失敗，哪怕遇到種種困難，我也會知難而上。應為我相信勝利就在前方，不能半途而廢，堅持就是勝利，往往成功只是一步距離而已。

理想的作文 篇2

　　少年的理想都是多變的，就像婦女們一件又一件的衣服，但是這“衣服”更厚重罷了。

　　兒時，男孩子們都酷愛武器，想當一名軍事家。但長大后，雖依然喜愛qiang械，卻開始討厭起它的作用來了。害怕自己的心靈因為血腥而麻木不仁。

　　近來，日本的九級地震導致數萬人喪生失蹤，又冒出了研究醫學的念頭，但一會兒就忘，我的理想始終沒有定數。

　　我也思考過關于理想的問題，但是我有限的大腦簡直思考不了這無限的問題。最終我只篩選下兩個崇高的理想：作家和數學家。

　　但只能擇其一就面臨了一個深刻的問題：是擁有強大的信念，還是擁有真理。

　　“魚和熊掌，不可兼得。”但貌似兩者既是互通的，又是等價的。又根據哥德爾定理，數學這個系統亦不能證明自己的成立和真實性。

　　于是，我選擇了信念。

　　信念，信念，就是一直相信的意思。我的信念就是相信文字可以給予我信念。

　　還得從語文的魅力說起。

　　文字像是蒙娜麗莎的微笑，當你覺得某個字確定應該是這個意思這個讀音，好像它又是個毫無意義的符號了，不可捉摸。而且語文從來不存在滿分，這讓每個作品都有了上升的.空間，并讓人有寫作的欲望。雖然數學也如此，但它有太多不確定性，說不定那天被證明一加一不等于二，整個數學大廈轟然倒塌。雖然很刺激，但我承受不了。

　　寫作的欲望來源于對生活的傾吐，以讓人明白某種道理。無非兩種方式，一種純粹講道理---議論，一種講個故事說道理---敘述。相互依托就成了一篇文章。

　　文學最難的是把握文章的“度”---詳略、用詞、篇幅、立意……恰似儒家的中庸。你看，光是語文這門學科就蘊藏著許多道理。

　　最直接影響我的興趣的還是書。迷上書之后，廢寢忘食，乃至拋棄了許多東西---不想做作業了；連上廁所都看，在廁所一呆一個多小時；最老土的辦法：窩在抽屜里看；聽腳步聲；甚至忘掉了“斗智斗勇”，什么都不顧，什么都不管，明目張膽地看，連筆蓋都忘記蓋上。這些事固然有負面影響，但看一本好書或看一篇好文章，比做一次作業有用！（不過也不能因此不做作業。）

　　如今最想做的事便是看許多名著，寫許多文章。但因為有些懶，沒想記錄下自己的心中所想。

　　所以，我更應該應對好現在的各種考驗，以后才能更自由地抒發心中所想。每次作文都是一次提高的機會，雖然限制了思路，但也更能讓以后的信馬由韁不至于跑得太遠。

　　理想都需要現實作依托，我愿在現實生活的基礎上，能像魯迅醫治心靈，這是我的理想，不管是誰，或多或少都應該有一個理想，當所有人都為自己的理想而奮斗，即使末日來臨，死亦足矣！

理想的作文 篇3

　　我家的這一角是我的小房間，它座落在我家的西北角。那兒是我的天地，也是我的樂園。

　　房間的墻壁是湛藍色的，讓人看了心情舒暢。房間的正面是寫字臺，每天我在這里學習。它的左邊是我的大書架，旁邊有電腦和電視機。至于右邊，當然是我的小床啦。

　　在電視機的上面放著一輛小賽車，其他的'玩具我都扔了，只有這輛小賽車我一直留著。因為那是我花了整整一個上午才拼裝成功的第一輛賽車，雖然它沒有買來的好，但這是我自己的勞動成果。它無論多么破舊，我都會把它珍藏起來。

　　書架也是我最喜歡的。小時候，當我無聊的時候就會看看《喜羊羊和灰太狼》，《奧特曼》之類的書。它們常常讓我“咯咯”直笑，帶給我許多快樂。上學以后，書架上的四大名著也是我的最愛。它們讓我學到了許多課外知識，充實了自己。當然，有時候我也會玩玩電腦……

　　我的小房間讓我的童年生活豐富多彩，更加有意義。我愛我家，我愛我的小房間！

理想的作文 篇4

　　理想是人生的指路燈，理想是心靈的導航儀，理想是生命的引領者。

　　理想是人生的指路燈，理想是心靈的導航儀，理想是生命的引領者。我現在是一個小學畢業班的女孩，我的理想是當一名老師。

　　猶記得我第一天上學時，第一次要離開父母住校了，報到注冊后，我拉著爸爸的衣角哇哇大哭，不肯讓爸爸回家。這時老師走過來了，我想老師一定要過來批評我了，沒想到我們的班主任葉老師蹲下身子，幫我擦掉了眼淚并安慰我說：“老師知道你很舍不得爸爸走，可是你已經成為一年級的小朋友了，你長大了，長大了的孩子是很勇敢的，是不會讓爸爸當心的.。”當我停止哭泣的時候，葉老師還表揚了我。在我眼里，那時的老師就像天使。

　　后來，當我看到老師站在講臺上，給同學們講解李白的千古名句時；當我看到老師在操場上，陪伴同學們做游戲時；當我看見老師坐在辦公室，在我們作業本上批批寫寫時，我覺得老師又成了一名水手、一截蠟燭……我想當老師的信念更加堅定了。

　　現在的我，需要的就是不斷挑戰自己，突破自己，在學習上多找問號，虛心請教，鍛煉自己的語言能力。只有奮斗、拼搏、超越，才能打開理想之門。

　　太陽總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。我要我的理想之花不凋謝，成為一名可親、可敬的人民教師。

理想的作文 篇5

　　理想如花，芬芳而美麗；

　　理想如云，純潔而輕柔；

　　理想如光，溫暖而耀眼。

　　心中懷著一個理想，遙遠而美麗，朦朧而清晰。

　　小時候，看著書架上一本又一本色彩繽紛的書，聽著媽媽從書上講的一個又一個的動人心弦的故事。常常想：這些書是怎么來的呢？媽媽笑著指著我的小腦瓜，說：“是作家從這兒想出來，然后寫的。”嗯？小時候的我聽了半信半疑，但卻堅定了一個信念：長大我一定要當一名作家，寫好多故事！

　　三年級時，剛邁進寫作大門的我，就迎來了無情的暴風雨。老師將我叫到辦公室，說：“你的作文太過于空洞，缺乏真情實感，寫作不是編故事。”聽了老師一番話，我感覺如同一道閃電劈來。放學后，我一個人坐在樹下，老師的話回蕩在耳邊。世界很靜，只有風的聲音與我的呼吸。落葉飄舞，如蝴蝶般輕盈的落到了我的身旁，葉離開了樹，是樹拋棄了葉，還是葉拋棄了樹？我的鼻子猛然一酸，眼淚如同洪水，一發不可收拾地流了下來。屢試屢敗的.我沒有當初的英勇，動搖了心中的念頭。剎那間，我突然反問自己：你不是常將陽光總在風雨后掛在嘴邊嗎，它不是你的座右銘嗎？怎么能遇到一點困難就退縮了呢？你不能放棄，要堅強！我咬緊嘴唇，點了點頭，是對自己的回答。于是，夜深人靜之時，那燈下苦戰的人群中總有我的身影，也總能在參加少年宮作文培訓班中看到我，日復一日，年復一年，隨著我不斷的努力，作文水平在逐漸提高，那是我努力的成果。

　　記得六年級時，我的一篇作文被老師當作范文在全班念了一遍時，我捧著作文稿，仿佛它是一件無價的珍寶，是一件怎么也不能交換的珍寶。那一天晚上，我又流下了眼淚，那是欣喜的眼淚。我的努力，我辛勤撒下的種子終于開了花，難道這不令人激動與欣喜嗎？

　　如果成功是一條船，理想則是讓船前進的槳；如果成功是一片樹，理想則是這片樹林里的花朵；如果成功是一條河，理想則是河里美麗的浪花。

　　理想伴隨著我成長，給予我力量戰勝困難，正如羅曼·羅蘭所說：“一種理想，就是一種力”一樣，沒有理想，心靈就會衰竭。

　　感謝這份成長的理想，它使我的生命更加精彩！

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