同桌的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的同桌的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我的同桌叫胡強。他的相貌與眾不同，他是我們班有名的大眼睛，瓜子形的臉，最有特色的是他那張嘴巴，大大的，嘴唇厚厚的，活像一只“大猩猩”。但他做事認真，為人樂觀的精神值得我學習。
他還是我們班赫赫有名的畫家。有一次，老師讓他盡快完成美術作業，大隊部等著用。只見他不慌不忙地從抽屜里拿出畫紙，顏料，毛筆。他慢慢的將顏料擠了出來，經過一番調色后，五顏六色的顏色呈現在了調色盤上。一切準備妥當后，他有力的握住毛筆，沾了一點兒顏料，揮筆畫了起來，他先是親筆細描，然后又用墨色渲染。他十分認真，我叫了他幾聲，他沒反應，好像周圍的事物都干擾不了他。過了十幾分鐘，他的作品完成了，他緩緩地舒了口氣，慢慢的走出教室將調色盤放到洗手間去洗，我趁他不在，仔細的端詳了他的畫，翠綠的山峰，碧綠的柳樹，清澈的溪流，構成了一幅美麗的山水畫。我不禁贊嘆：“畫得真好!”
人人遇到傷心事，大都會痛苦，可我的同桌卻是個樂觀的人。記得有一次，我因為考試的成績不理想，心情不痛快，想找同桌發泄一下。于是，我拿著藍墨水在他的'抽屜里亂畫起來，我本以為他看到會傷心的哭起來，好讓他出丑。可是他不但沒哭，還笑起來，“這是誰畫的烏龜啊！這么爛，應該讓本大師來畫才對。”我又氣又笑：“你不生氣嗎？”“這有什么好生氣的，我覺得還很好笑呢！”說著，他又笑了起來。
這就是我的同桌，一個做事認真，開朗樂觀的人。
同桌的作文 篇2
我剛剛來到這個班上的時候沒有一個認識的人，班里的人都有自己認識的朋友都有了自己的同桌，唯獨我沒有，我想到這些心理就十分的難過，于是便覺得自己是班里唯一一個沒有同桌的人，正在我失落的時候，突然老師帶著一位同學進來了教室，那時候我的心里感到十分的激動，覺得她就是我以后的同桌。在跟她交談之后我發現她有許多跟我相同的地方，因此我跟她很快就成為了很要好的朋友，并且成為了班上最融洽的一對同桌。
我不僅有一些壞毛病而且成績還不好又不愛學習，可是我的同桌她卻跟我十分的不相同，她的學習成績在我們班上也是不錯的，行為舉止都是受過良好教育的，她最喜歡在上課的時候叫我起床聽課了，因為她覺得這樣很有趣，有一種姐姐要保護妹妹的責任感，我跟她相處久了發現她十分的有文化，說出來的話滔滔不絕，真是令我次次都稱贊她口才好，她雖然長得很斯文帶著一副小眼鏡，但是她從來不像小女生那樣嬌貴，她經常出去玩在大太陽的照耀下也從來都不撐傘，因為她認為這些事情都是小女生才做的.事情，自己從來都不想做一個小女生。她有著一身黝黑的皮膚，這也是唯一一點我自己覺得比得上她的一點了，我的皮膚經常被保養，在她的陪襯下顯得我十分的白皙，但是她從來都不在意，我經常看到她穿著運動服，因為她喜歡運動，因此她每天都會拉著我放學到操場跑幾圈再回家，可是我才跑了一圈就已經累的不行了。
她有個令人羨慕的聰明的頭腦，總是能夠發現我在考試中出錯的原因和地方，有時候我在她的面前耍一點小聰明都能夠被她一眼看破，只能乖乖的跟她一起寫作業看書，當我在看書不小心睡著的時候，她會毫不猶豫的把我給揪起來繼續看，在她的幫助下我的成績得到了突飛猛進的進步，自己心里覺得樂滋滋的，她的心里更加開心的不得了，在學校里我會叫他小師傅，在學校外面我們就互相叫對方的花名，從來都不會覺得不好聽或者不開心，在我的心里她是我在這個班里唯一的同桌。
有一次班主任在班上提起了要換座位的事情，我想到班主任可能會把我跟我的同桌拆開，這樣就沒有人會每次上課我不小心睡著了叫我起來的人，就沒有了當我想要玩耍不想寫作業耍小聰明的時候有人能夠嚴格的要求我……我們都不想讓老師拆開我們，于是我們就屁顛屁顛的跑去班主任那里，可是班主任從來就沒有打算要拆開我們這對同桌，只是在班上說了一下換座位的事情就把我們兩個給嚇的半死，我的同桌我永遠都不會忘記你，即使我們現在已經不在這個學校了。
同桌的作文 篇3
我的同桌他很調皮，他上課的'時候總是玩鉛筆、玩橡皮、玩格尺。他還天天白眼看我，左邊白眼看一下，右邊白眼看一下。還有他上課的時候，還總喜歡吃東西，不是吃這個，就是吃那個。我說他，他也不聽。
我的同桌還有一個最大的特點，那就是寫字慢。我覺得他每寫一個字，就像在刀尖上走一步一樣。老師一直不停地說：“快點，張家豪。快點，張家豪”。可等我寫完一篇后，他才寫一行。我覺得他寫字實在是太慢了。
這就是我的同桌張家豪。他雖然很淘氣，但我還是很喜歡他。
同桌的作文 篇4
“哎，真是天不助我也，我咋和彭紀翱同桌呢？怎么我會和他同桌，我為什么會和他同桌。”我有一千個一萬個不想和彭紀翱同桌，唉！真是“人在江湖，身不由己”呀！
彭紀翱胖乎乎的，也是傻乎乎的。她上課不認真聽講，很懶，有時連作業都不按時完成。最重要的，當然是她的惡心啦。不過他不是沒有優點，他其實很聰明，但總惹老師生氣。他很幽默。常常給同學們帶來歡笑。
今天下午，他帶了個桔子來學校，這可讓他有了課間打發時間的好道具。
在上語文課時，彭紀翱偷偷地扒開桔子皮，把一瓣桔子神不知鬼不覺的噻進嘴里吃了起來。剛吃了幾片，她好像又有了什么新主意。她把水瓶的`蓋打開，把剩下的桔片兒放進水瓶里，一邊放，一邊還時時望望正在講課的老師，鬼鬼祟祟的，像小老鼠在偷吃什么東西似的，我看到他那樣子，真可笑啊。我又望了他一眼，這惡心的舉動剛好被我看到了。大家絕對沒有猜到他竟然喝了一大口水后又把水給吐到了水瓶里。汗！真是太惡心了，我見過惡心的，但還沒見過他這么惡心的。
到了下課，我又看見他把水都喝了，然后把桔子搖碎，他見我真看著他，便對我說羅天瑜，你喝嗎？，見我半天不回答，他又對周惠同說：哎，你喝嗎？”周惠同答了他一句：“誰要喝你這惡心的橘子水啊！”彭紀翱聽了不但不生氣，還饒有興趣地自言自語：“如果你們喝了它，保準會酸死！”唉，他把水喝到口里，又把水吐進水瓶里，誰還敢喝啊！
天啊！我的同桌太強悍了吧！不但在老師的課上吃零食，玩零食，還做出如此惡心的舉動，真是令我佩服啊！
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