難忘小學生活的作文

難忘小學生活的作文9篇[熱門]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的難忘小學生活的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘小學生活的作文 篇1

　　日歷翻過一頁又一頁，難忘的小學生活又快過去了，我和同學們的那段真摯的感情轉眼間也要過去……在這離別之即，我才感受到老師的諄諄教誨是多么的重要，我的無知，我的年少，耗費了老師多少心血，老師對我說的每一句話，在我即將畢業(yè)之即全部涌上了心頭，當我犯錯誤時，當我做錯事時，一句句，一點點，一滴滴……千言萬語化做一句話就是“清新呀，好好學習，好好生活，好好做人。是的，我們不正是在老師的點滴話語中成長起來的么？此時此刻我真想大聲呼喊：“老師，謝謝你們！我感謝老師的嚴格和慈愛，使我健康地成長還忘不了，忘不了同學！忘不了同學在同學錄上留下的祝福，忘不了同學之間深厚的友誼，忘不了每天進教室第一件事就是“對答案”……雖然老師要求我們不對答案，我總是要和我最好的朋友對完答案，有時，我們的結果都一樣，當我說出的解題過程與思路都與她的一拍即合時，我們就會相視而笑：“哈哈，英雄所見略同啊！”有的時候，我們的答案不同，常常會各抒己見，有時還會為堅持自己的見解而爭得面紅耳赤，甚至“不歡而散”，等待老師給出最后的答案。

　　在我的學習生活中，那在我遇到困難的時候，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹立信心，走出困境。我們即將分別，但我們永遠都不會忘記對方，在我的心靈中的一絲快樂，一絲安慰。我們不會分離，不管走到天涯海角，我們都不會忘記對方，因為我們的心連在一起。我祝我們的友誼天長地久而今，六年了，是我心中最難忘的時光。我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。

　　難忘班上同學一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的諄諄教誨。難忘，一切都是難忘……篇四：

　　難忘的小學生活時間過的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。

　　我就要畢業(yè)了，在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，我們都曾留下難忘的`回憶。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，使我們成為彬彬有禮的學生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時我們已成為校園中的大哥大姐，成為弟妹的榜樣。如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導我們的師長，看一看鼓勵我們的同學，珍惜最后幾天相處的日子。

　　天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠記住師長的教育，作個有作為的人。

難忘小學生活的作文 篇2

　　記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個個五彩的夢。打開記憶的閘門，六年的小學生活里有許多難以忘懷的事，然而最令我難忘的，還是那次小組合作編詩集的活動。

　　記得那是六年級上學期的事。學完語文第六組詩歌單元后，我們在老師的帶領下，先搜集整理詩歌資料、欣賞詩歌，這兩部分內(nèi)容完成后，我們便開始小組合作編詩集了。

　　那天中午，我組成員全部到齊。我——張小彤，很榮幸地被大家推選為組長。我清了清嗓子，鄭重地說：“這本詩集是我們的‘處女作’，我們大家要齊心協(xié)力，把詩集編好!下面分配工作。編寫這本詩集主要有四項工作：主編、書寫員、校對、還有美編。誰當主編?”只見他們四人齊刷刷的舉起手來。這可怎么辦?不能都當主編吧。“那誰來任書寫員?校對呢?”這時，他們四人都低著頭，你瞥瞥我，我瞅瞅你，竟無一人愿意承擔這份工作。沒辦法，我只好根據(jù)他們的特長進行分配：“小麗擅長畫畫，任美編;曉雨寫字漂亮，負責抄寫;小軍聰明，學習好，當主編;小梅心細，負責校對吧。”

　　說干就干，主編小軍認真地翻看著收集的資料。很快，策劃完成了。他馬上指導小麗設計封面及插圖。只見小麗一會兒用鉛筆勾勒圖案，一會兒用彩筆涂色。從沒見她如此專注過。小雨小心翼翼地寫著每一個字。胳膊累了，甩一甩接著寫;腰酸了，小梅幫忙揉一揉。漂亮的花體字再配上精美的插圖，讓人忍不住嘖嘖贊嘆。“我們一定可以得第一名!”我信信滿滿地想。“呀!”校驗員突然尖叫了一聲，“小雨把‘俏’字寫成了‘消’了!”細心的'小梅檢查出了一個錯字。“怎么辦呀?”小雨急得又跺腳，又拍腿，眼淚差點掉下來。“用修正帶會影響美觀，重抄也來不及了呀!”這時，我靈光一閃，想出了一個好辦法：“我們可以在修正帶上涂上藍顏色，既掩蓋了錯字，又不影響美觀，一舉兩得!”在得到全體組員的同意后，我們馬上行動起來。遠遠一看，那藍色的印記就好像粉色天空中的一朵微云，漂亮極了，大家連連拍手叫好，稱我為“智多星”。 功夫不負有心人，一本精美的詩集誕生了。 我不禁感嘆：這真是“眾人拾柴火焰高，團結的力量大無邊啊!”

　　通過那次制作小詩集，我們不但欣賞了許多詩歌，還體會到團隊合作的重要性。雖然，那件事只是我波瀾壯闊小學生生活中的一朵小小的浪花，然而，就是這朵小小的浪花，將會永遠跳躍在我記憶的長河里。

難忘小學生活的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已成為六年級的學生了，還有30天就要踏入中學，成為一名中學生了。

　　回首過去的六年，心中有些不舍，看著學校那美麗的景色，熟悉的同學和老師，我的`眼眶不禁濕潤了，六年的朝夕相處已經(jīng)使我們有了深厚的情誼。

　　忘不了那比賽時的奮力拼搏，同學們用汗水換來了班級的榮譽，忘不了課間時同學們的嬉戲吵鬧忘不了傷心時同學們遞來的手帕和關懷的語句，忘不了忘不了。。。、那六年的情誼。想想這些我的眼眶不禁又濕潤了，記得那天我們?nèi)ド涎a習班小個子徐鴻和同學玩時不小心跌破了頭，血流了出來的家都很擔心，幾個男同學二話沒說立馬抱起徐鴻沖向了附近的人民醫(yī)院，不過最后還好徐鴻沒有事，大家都松了口氣。。。

　　不過不管怎么說我們也必須升入中學，迎來嶄新的中學時代，但是我永遠會記住小學里那多姿多彩的生活。。。。。

難忘小學生活的作文 篇4

　　時光飛逝，轉眼間，我已是五年級的小學生了。而在五年的校園生活里，有許許多多的事讓我難以忘懷！

　　記得那是一個星期三，快上體育課了，大家都像放出籠的小鳥，蹦著跳著，沖到了操場。不一會兒，上課的鈴聲響了，體育老師先讓我們做了一些熱身運動，然后就說：“此刻開始自由活動！”這時，班里幾個中隊長提議說：“我們玩捉迷藏，好嗎？”大家都異口同聲的說：“好呀！”這時已經(jīng)有同學開始找最佳的.位置了，我也急急忙忙的跑開了。就在我的奔跑中，不慎拌了一跤，我整個人撲了出去，感覺一陣刺痛。同學們都朝我圍過來，七手八腳的把我扶起來，不明白是誰驚呼了一聲：“流血了！”老師也聞訊趕來，立刻把我?guī)У搅酸t(yī)務室清創(chuàng)。衛(wèi)生老師給我仔細的做了清創(chuàng)處理之后，我回到了教室。這時同學們都圍著我，不知是誰給了我一面鏡子，我一照，哇！的大哭起來。鏡中的我奇丑無比，眼睛腫的還有一條縫，眼角下的一塊皮沒了，血紅血紅的肉露在外面，好可怕！就在我悲哀的時候，老師和同學都安慰我說：“不要急，皮破了還會長出來的，哭了會更痛的。”我漸漸的平靜下來，看著老師和同學們那些關心的目光，心中溫暖極了！因為這一次小小的事故，讓我感受到群眾的關心和愛護。

　　雖然，五年中有喜有樂，有哭有悲，但是在我的一生中，真是難忘的一頁。

難忘小學生活的作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼小學六年的時光快要結束。駐足回首，那些陳舊的記憶浮現(xiàn)在腦海里!

　　依稀記得，那是三年級的六·一慶祝活動。在我的記憶中，那次的六·一是最隆重、最開心的一次。節(jié)目中有一個節(jié)目是《小紅帽》。學校做的那些道具真是惟妙惟肖——翠綠的小樹，鮮紅的草莓，華麗的小屋……真是漂亮極了!演出那天，我們班馬一丁演的是小紅帽的外婆。帷幕拉開后，馬一丁的形象首先讓大家哄堂大笑：她戴著頂灰色的老年帽，穿一身老年人的灰夾克，真是好笑。演員們出色的表演給大家?guī)�來了歡笑，演出非常成功!與我從小就相識的`周文婷，她同我一起轉學來到勝利小學，我們非常開心，每天上下學在一起。我們住在一個小區(qū)，每到了周五晚上，我們同班的幾個同學在小區(qū)操場聚齊，然后幾個小女孩玩跳皮筋、跳方格。我們當初還很天真，彼此約定要一起考入同一個中學，同一個高中，同一個大學……但計劃趕不上變化啊!我們好不容易彼此找到了知己，卻要面臨分別!四年級的時候，周文婷轉走了，我真的無法接受，每天都會哭，我們每次通電話都哭的說不上話來。之后，我開始振作起來，有時候會想，人這一生怎么能沒分別呢?不管我們相距多遠，身在何處，只要我們的心在一起，彼此心里惦記著對方，時刻想念著我們的好友，再遠的距離也無所謂，我始終相信：短暫的分離是為將來長久的在一起!零八年學校舉辦的運動會上，我被選為了運動員。能夠為班級爭光添彩，我很高興。當時應該是在下午的跳高比賽中，其他的運動員看似是那么輕松自如，輕輕一躍便過了桿，而輪到我卻每次都失敗。第一次失敗!第二次失敗!我不斷鼓勵自己要堅持，但失敗的次數(shù)已讓我氣餒了。我低著頭走過人群，突然聽到有個聲音在說：“加油，你一定會跳過去的!”我轉頭一看，正是段諾。看著大家那期盼的眼神，看著他們對我微笑的臉，我知道，他們都在為我加油鼓勁!我突然感到一股力量涌入全身，我想著他們對我的期待，奮力一躍——那一瞬間，我跳過去了，我竟然跳過去了!全場立刻為我鼓起了掌!段諾首先走出人群為我鼓掌。真的很感謝他和同學們的鼓勵!那一刻，我懂得了什么叫友愛的力量!

　　我一遍遍回想著過去的點點滴滴，不時的被其感動落淚，我要永遠記住我這些可愛的同學們，記住他們每個人的笑臉!在這即將說再見的時刻，我會用最燦爛，最甜美的微笑送別他們，也以此告別我敬愛的啟蒙老師和美麗的母校!

難忘小學生活的作文 篇6

　　最后一次走在上學的路上，我心緒如潮，難以平靜，腳下這條坦直的路走了整整六年，路旁水溝流淌的小溪水，今天唱得仿佛比平時還要動人……多么熟悉的眼前的一切，仿佛都帶著一種難以形容的惜別之情。

　　二年級的語文老師是一位慈母般的老師。她在給予我們無窮知識之余，還給予我們慈母般無盡的關愛。他是一位知錯就改的好老師。記得那是一次語文測試，我剛好肚子疼，答卷是馬馬虎虎，結果只考了76分，下午老師讓我去辦公室。盡管我做好了挨訓的心理準備，但當我看到老師板起嚴肅的面孔時，我還是忍不住兩腿打顫。老師什么也沒說，只是氣憤地抽出我的卷子狠狠地扔給我。試卷輕輕飄落在我面前，老師用嚴厲的目光看著我，大聲斥責道：“身為班長，就考這點分！你對得起誰？……”辦公室里所有的老師都將目光轉移到了我的身上。老師雙唇緊閉，嚴厲的目光看著我，而后指指點點地一頓批評我。我的眼淚奪眶而出，心里難受至極。月朗星稀的晚上，讓我始料未及的是老師給我打電話，向我深表歉意，鼓勵我說“身為班長，帶病考試精神可嘉！”老師不曉得電話這邊的我已泣不成聲，傷心和委屈化作淚水奪眶而出……不為別的，只為老師知錯就改！

　　再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨著裁判老師“砰”的一聲槍響過后，接力決賽開始了。每個運動員都像離弦的箭，又脫韁的.馬一樣向終點奔去。大家你追我趕，誰都不愿落后。拉拉隊喊聲一聲比一聲高，我跑得已經(jīng)聽不見喊聲，只聽見風呼呼的聲音，因為我確定了自己的目標—冠軍。在我班拉拉隊的賣力吶喊、助威聲中我將其他三名運動員拋為腦后，一馬當先沖線了，我為我們班又添了一張獎狀。大家的歡聲、掌聲在校園里久久回蕩……

　　再看一眼那間寬敞明亮的教室，在那里，老師教我們寫字；在那里，老師教我們舞蹈；在那里，老師教我們怎樣做人……

　　我愛校園，愛那晨曦輝映如紫羅蘭的天幕，愛那草木裝點如花園式的布景，愛那蟲鳥和鳴如樂般的音調(diào)，更愛那與我朝夕相處情意濃濃的老師和伙伴們！

難忘小學生活的作文 篇7

　　“茄子”隨著一陣歡快的聲音，48張透著幾分成熟得出臉進入了歲月的鏡框之中了。一轉眼的6年的小學生活將要畫上已個完美的句號。望著畢業(yè)照中那一張張陽光般燦爛的笑臉，那舍那分的情感占據(jù)了我整個心。

　　6年前我?guī)е鴰追痔煺婧皖B皮的性格走進了“美興小學”那寬闊的操場無比的開心。就在那一段快樂的'時光留下了我的足跡我們的啟蒙老師“劉老師”，把我們領進了教室一點一滴的傳送給我們知識。

　　到了高年級我們有換了老師“唐老師”，是她讓我們的字寫的更好了。在6年級下冊我們?yōu)榱擞�接畢業(yè)考試，升學考試，緊張煩惱透了，由于唐老師的教學方法會好，讓我們這次考試都考的很好我在哦里對唐老師說一聲“謝謝，謝謝！”如今我們要離開我們的母校了，去迎接新的學校，迎接新的學習生活了。再見了！

　　再見母校！

難忘小學生活的作文 篇8

　　童年的每一天都是甜蜜蜜的，童年的回憶是美好的。童年的我們背起書包，蹦蹦跳跳的走進充滿歡聲笑語的小學校，這里有和藹的老師，可愛的同學，美麗的校園還有一個個令人難忘的故事。

　　一天上語文課，同學們都在準備復述課文，張老師走過來對我說：“準備好，一下個我讓你說”。我的心“咯噔”一下，心想：這可是即興創(chuàng)作呀，為什么不找別的同學偏找我呀——我正埋怨著，突然，“停”的一聲，把我從埋怨中拉了回來。“哎呀，這可咋辦，我剛才在發(fā)呆，沒準備好呢！開口一說，還不得被人笑話？”果然，老師叫到了我，我迷迷糊糊的站到了講臺上，斷斷續(xù)續(xù)的.說了一大堆，竟不知說了些什么，只見下面議論紛紛，我心里更緊張了。說完后，我便低著頭奔回座位，差不多快哭了。可我沒想到，老師竟夸我用詞很美，使我真的很激動，很開心，老師給了我信心！在學校里，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，老師不僅教給我們知識，還教給我們許多做人的道理，給我們自信，讓我們坦然地面對生活，老師的教誨使我終生難忘。

　　在學校里，還有我摯愛的同學，我們一起玩耍，一起學習，一起進步。當我遇到挫折時，他們安慰我，鼓勵我，當我成功時，他們?yōu)槲议_心，和我一同分享快樂和喜悅，同學友誼令我難忘。

　　每天，我走進美麗如畫的校園，看著盛開的鮮花，充滿生機的小樹，寬敞明亮的教室，看著同學們一張張歡樂的笑臉，老師們對我們殷切的關懷，我的心情格外的舒暢。在這樣一個快樂的校園里學習、成長，我感到無比幸福！

　　老師、同學、校園是我學校生活的重要組成部分，它給我的不僅僅是一段成長的過程、生活的經(jīng)歷，更將會成為我生活中永遠難忘的美好回憶。

　　六年了，這一張張面孔我已經(jīng)熟悉得不能再熟悉了，我要真摯的對你們道一聲祝福。六年來我們朝夕相處、歡歌笑語，那是多么的快樂啊！如今，要分別了，我們卻都留戀其我們的母校了。

　　出校門時再回頭望一望，再看看這棵老槐樹，再看看那平日灑滿歡笑聲的操場，再看看那昔日朗朗書聲的教學樓……讓我們永遠記住這里，讓學校的樣子定格在每一位同學的心里。

　　小學生活讓我們永生難忘，這一分別，就不知何時再相見了，也許很快，也許很久……

難忘小學生活的作文 篇9

　　夕陽西下，暮色蒼蒼。小溪水拍打岸邊，拍打著五顏六色的卵石，快樂地奔流。我久久地徘徊著，仿佛找到了一點將要失去的滿足。往事，走馬觀話似地在腦海里跳躍，又浮現(xiàn)在了眼前 ……

　　“老師，xx吐了。”安靜的教室里突然傳出一聲尖叫。本以為老師會說我早上亂吃東西，然后叫我自己去那拖把把地上拖干凈。我正準備起身去那拖把，老師馬上走過來說：“別動，趴在桌子上休息一會兒，這件事我來處理。以后別買外面那些東西吃，那些都不衛(wèi)生。”我被老師扶在座位上，閉上眼準備休息一會兒。朦朧中聽見老師在說什么，但我卻迷迷糊糊地睡著了，我知道老師到底是在講課，還是在給同學們說些什么。

　　醒來時，桌子上放著一杯熱騰騰的水和幾顆藥，地上也變得干干凈凈的。這時候，班長走過來對我說：“xx，快把藥吃了吧，不然水就冷了。”后來才知道，老師把我扶在座位上后，就安排同學們?nèi)メt(yī)務室那藥，把地拖干凈，又那自己的杯子從辦公室接來一杯熱水，放在我的桌上，同學們準備叫醒我，老師卻說：“別打擾他，讓他睡。”又吩咐班長，我醒了，記的叫我吃藥。剛準備上課，下課時間又到了，就這樣，老師為了我耽誤了同學們的時間。一向堅強的我竟流淚了，我知道，那是感動的淚！呵，友誼，你在每人的心靈上架起了永恒的橋梁！

　　是啊，校園是雨后的天空，幸福的小學生活又如碧空中的'七色彩虹。那紅的，是老師的熱情關懷；那黃的，是無憂無慮的生活；那綠的，是伙伴們溫馨的愛……呵，難忘的小學生活中，成長的喜悅，奮發(fā)的熱情，流暢的旋律，跳動的音符……

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