同學的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的同學的作文3篇,希望對大家有所幫助。

同學的作文 篇1
你想知道我是一個怎么樣的人嗎?就讓我的幾位朋友來給大家介紹一下吧!
博說:他是一個有趣的男生。只要他一說話,我們就會被逗得哈哈大笑。有一次班上舉行六一兒童節聯歡會,他表演了個雙簧戲,等節目完了,我們也笑噴了。
晨說:他是一個超級聰明的`男生,他的大腦里好像裝著無數的知識。有一回,我們在森林公園里玩,玩著玩著大家都忘記了時間,玩得正起勁時,前方的草叢里忽然冒出了一條水蛇,把我們一個個嚇得魂不附體。那條水蛇以閃電般的速度向我爬來,眼看就要咬住我了。忽然,他拿起一根木棒狠狠向蛇的七寸打去。蛇被這個木棒一打,馬上就痛地爬回草叢里去了。事后通過他我才知道,“打蛇打七寸”這句話。他是不是很聰明呢?
偉說:他是一個善良的人。有一回該我們班報名社團了,他報了一個魔力數獨社團。恰好那天有一個同學請假沒來,這個同學也喜歡魔方數獨,但目前魔方數獨社團的人數已經滿了,其他的社團那個同學也不喜歡。就在這時,他高高地舉起了手說:“老師,我愿意把我的名額讓給那名同學。”怎么樣,他是不是很善良呢?
大家現在認識我了嗎?
同學的作文 篇2
他,個子高高的,十分挺立。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的老鄰居啦!他是一個非常有愛心,喜歡助人為樂的同學。他就是我的同學劉澤宇。
有一天在自習課上,我寫作業時一不謹慎錯了一個字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來找去也沒有找到,我又開始翻桌斗,翻了半天也沒有。哎呀,怎沒回事啊?我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時候我一拍腦袋,想起來了,一定是昨天寫完作業忘記放到書包里了。這可怎樣辦啊?這可剛上第一節課啊!這時候劉澤宇正好交完作業本走過來,看見我這么著急,便關心腸問我:你怎樣啦,怎樣這么著急?我無奈地回答:忘記帶橡皮了。劉澤宇接著說:那你用我的'橡皮吧。說著,他把一塊玄色的橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節課,我特地走過去謝謝劉澤宇:劉澤宇,謝謝你。他卻說:沒關系,好朋友么,不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具,天天都多帶一塊橡皮、一把尺子。
之前我對劉澤宇不是特別的了解,聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到興奮。
同學的作文 篇3
三年級的第一天,我們班來了一位新同學。他長得虎頭虎腦的,烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛。他的發型很酷,上面還有一道閃電呢!他是希望自己的動作像閃電一樣快呢還是希望自己像閃電一樣瘦呢?看看他的身材,我猜想是后者,嘻嘻……
我們最佩服的是他課堂上的'表現,他每次回答問題聲音都很洪亮。比如有一次上語文課,徐老師問:“上課認真聽講,同學們應該怎么做?”他聲音洪亮地說:“應該是眼睛看著老師,手放端正,腳放平。”徐老師贊揚他回答時聲音洪亮,值得我們大家學習。我一直在學習他洪亮的發言聲,并且也有了很大的進步。
雖然,他剛剛來到我們學校,但很快就融入了我們班級,也跟我們成為了要好的朋友。下課了,他和我們一起玩抓小魚這個游戲,他每次都當漁網。他非常聰明,總是想方設法抓住我們,不過我也不是不是吃素的哦。我見機行事,隨機應變,常常能逃出他設下的圈套。我們各自都有勝有負,玩得不亦樂乎。
這就是我們班新來的同學——王家宇,你們喜歡他嗎?
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