寫景校園的作文大全5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的寫景校園的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫景校園的作文 篇1
大家好，我是江城第十一小學(xué)四（1）班的學(xué)生李孟聲，我是你們的導(dǎo)游，接下來，我要向你們介紹我們的校園。
首先，走進(jìn)校園的正門，就是一個拱形大廳，拱形大廳里面有一幅萬里長城的圖畫。拱形大廳的兩邊有散尾葵，散尾葵的葉是嫩綠色的，張開的葉子枝繁葉茂，就像滿天的星星一樣擠擠挨挨。教學(xué)樓上面開滿了紅杜鵑，這些杜鵑的花瓣粉紅粉紅的，就像超凡脫俗的仙女一樣引人注目，令人陶醉。
各位游客,跟我來,沿著教學(xué)樓下去就到了操場，“丁零零”，下課鈴聲響了，同學(xué)們一個個陸續(xù)走出教室，飛快地跑到操場。不一會兒，操場上變得人山人海，同學(xué)們有的在打籃球、有的在打羽毛球、還有的在打乒乓球。熱鬧極了！
各位游客，往操場東面繼續(xù)走就會看到了一棵古老的大榕樹，高大挺拔，大榕樹的`葉子擁擁擠擠，向四面展開，為大地?fù)纹鹆艘话汛缶G傘。葉子落在地上，為大地鋪了一張綠色的地毯，還可以讓玩累了的同學(xué)在樹下乘涼。
游客們，今天的參觀到此結(jié)束，歡迎你們下次再來。
寫景校園的作文 篇2
我們的學(xué)校是招遠(yuǎn)市實驗小學(xué)，她座落在文化路南側(cè)，和招遠(yuǎn)一中隔路相望，與招遠(yuǎn)市第十六中學(xué)彼鄰而居。高大雄偉的教學(xué)樓、寬闊整潔的塑膠操場、豐富多彩的文化墻，構(gòu)成了美麗、可愛的校園。
清晨，我們迎著燦爛的陽光，伴著優(yōu)美的音樂，排著整齊的隊伍走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是正對校門的圖文并茂的文化墻。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？這十個醒目的大字，頓時讓你感受到我們的學(xué)校是多么的熱情！
走進(jìn)校園往南看，院墻的正中央是一幅最大最美的圖畫，它以蜿蜒的長城為背景，用雄偉的天安門作襯托，五個藍(lán)色的大字我的中國夢展開翅膀向高處飛翔。它的兩側(cè)是配以圖畫的中國著名的古詩詞。每到課下，你會看到同學(xué)們?nèi)齻�一群、五個一伙，邊欣賞圖畫邊吟誦古詩詞校園的正中央是莊嚴(yán)肅穆的升旗臺。每周一的'早晨，同學(xué)們都會戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著整齊的校服，伴著雄壯的國歌，注視著國旗冉冉升起
走進(jìn)教學(xué)樓，又是另一番景象。每層樓的墻壁和天花板上都繪有不同的圖案：歷史典故、論語名言、天文知識這些不僅給我們帶來視覺的享受，更給我們帶來藝術(shù)的熏陶。一個個寬敞明亮的教室里，時時傳出同學(xué)們朗朗的讀書聲，老師們循循善誘的講解聲，悅耳動聽的歌唱聲活動室給了我們發(fā)揮興趣特長的空間，在這里我們學(xué)會了面塑、舞蹈、書法豐富了我們的課余生活。
實驗小學(xué)不僅教會我們豐富的文化知識，還會伴隨我們度過一個健康快樂的童年。我愛我們美麗的校園！
寫景校園的作文 篇3
我們的學(xué)校是美麗而寬闊的，一眼看過去操場和教學(xué)樓是最最顯眼的，菁菁校園，草長鶯飛。
操場分成三部分，是紅彤彤的環(huán)形跑道，像鋪了綠地毯的足球場，高大而迷你的籃球場。環(huán)形跑道總長500米，有5圈，一個人1分鐘跑一圈，平均速度必須達(dá)到0。5秒每10米，才有可能跑完。足球場面積約1000平方米，要1000個人才可能站滿。籃球場長15米，對于其他籃球場來說實在太小了。
教學(xué)樓共分成兩幢樓，一幢是教室，一幢是各課專用教室。一間教室與另一間教室是連著的，可以互補(bǔ)。另一幢教學(xué)樓里，“裝載”著各課專用教室，它們各有特色。掛滿美麗圖畫的美術(shù)教室，做各種實驗的科學(xué)教室，讓大家來運動的體育教室，讓人陶醉其中的音樂教室，給人靜泌的圖書館
我喜歡這書聲瑯瑯的校園，那為什么喜歡呢？因為校園是快樂的小孩，是熱鬧的游樂園。那里有莘莘學(xué)子，早上朝氣蓬勃。老師的諄諄教導(dǎo)，打是愛，罵是愛，一分也是愛，有句話叫“一日為師，終生為父。”老師打是叫我們聽話，罵是我們太大意了。下課十分鐘，同學(xué)們打鬧嬉戲，有的翻花繩，有的'跳皮筋，有的打卡牌，有的踢足球真多啊！各種各樣，有模有樣，生龍活虎，玩的真嗨啊！
啊，我愛我的學(xué)校，美麗的校園！今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！十年樹木，百年樹人！我要做一個好孩子，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，愛勞動的好少年！
寫景校園的作文 篇4
校園坐落在武義城南美麗的梅郎山腳下，從高處俯瞰猶如揚帆遠(yuǎn)航的船只。上課時校園里書聲瑯瑯，課間同學(xué)們在操場走廊上玩鬧，熱鬧非凡。在這里學(xué)習(xí)生活了四年，校園的一草一木都在我腦海中刻下了深深的印痕，最喜歡的是校園的小池。
小池在學(xué)校中央，教學(xué)樓西面，四周綠樹環(huán)繞，就似一個小公園。每天上學(xué)或是去食堂吃中飯，我們都要從小池邊走過。現(xiàn)在正是春天，池邊的花桃開得艷麗無比，遠(yuǎn)看像一團(tuán)燃燒的紅霞。柳樹掛下了綠色的長辮子，垂在水面，在微風(fēng)中輕輕搖擺。
沿著石子小路，我們來到觀魚臺。觀魚臺真大啊，足可以容下上百人；觀魚臺真平啊，腳下嵌著一塊塊平整的方磚；觀魚臺真美啊，白色石欄上雕刻著精美的花鳥圖案。
伏在石欄上看小池，池中的水碧綠碧綠的，一群火紅的魚兒在水中嬉戲。魚兒時而沉在池底，時而在水面游蕩，時而冒出水面吐個泡泡，讓蕩漾開的水波染上太陽金色的光芒。
早晨我們來上學(xué)，心里記掛這池里的小魚，總會有同學(xué)帶著饅頭餅干到池邊喂魚，撒下第一次魚食就有機(jī)靈的魚兒游過來了，第二次魚食還未撒落，成群結(jié)隊的魚兒已經(jīng)都往這邊趕了，一時間小池里魚兒你推我擠發(fā)出啪啪的響聲，濺起許多的`水花來。身體小巧的魚兒顯得輕靈活潑，體型稍大的又憨態(tài)可掬，有的魚兒甚至能從水里躍起搶接食物呢。我們圍在小池邊，看著笑著，久久不肯離開。
夏天，小池里的睡蓮開花了，早晨她花朵半張半合，好像害羞的小姑娘。中午我們走過小池，睡蓮花已經(jīng)全開了，紅紅的花瓣,黃黃的花蕊,碧綠的葉子,輕輕浮在水面上，宛如一位仙女。傍晚的時候睡蓮花又悄悄合攏了，多么神奇。
小池四周最引人注目的是那三棵巨大的樟樹，足有二三十米高，兩個人才能圍抱。時常聽見小鳥的歡叫，樹下圍著矮小的灌木，剛剛抽出了紅艷艷的嫩芽，能摸到細(xì)細(xì)的葉莖。咦，葉芽背后怎么會有一個小黑影？撥過葉芽，哦，原來是只米粒大小的金殼小蟲，正趴在葉芽上享受早晨的陽光呢！小池旁邊有一塊大石頭，刻著四個字——梅郎墨韻。
小池伴隨著我在實驗小學(xué)的每一天，也見證著我們四年來的悲傷歡樂。每當(dāng)想起學(xué)校，我就想起迷人的小池，我愛小池，愛這美麗的校園。
寫景校園的作文 篇5
熾熱的夏季悄然離開，涼爽的秋季輕輕的來到我們的身邊。秋姑娘攜著風(fēng)姐姐來到了人間，與夏姑娘擦肩而過。悄悄地進(jìn)入了我們的校園使用著她那神奇的畫筆把我們的校園變得更美麗更迷人。
秋，總是給人以一種惆悵的感覺。詩人劉禹錫曾經(jīng)這么寫道：“自古逢秋悲寂寥”，這一句詩寫出的是詩人的悲哀，“秋”在此起了關(guān)鍵的作用。但是，在我們的校園，秋天卻有那另一番別致的景象。
校園的秋天并沒有枯黃的景象，而是春一般的綠。學(xué)校實驗樓的右邊有一片小花園，花園中的植物依舊是綠油油的.一片，看不出絲毫的秋意。花園中的花草被精心修剪成了“北江之星”這四個大字，還被黃楊包圍了起來，激勵著我們奮發(fā)向上。花園里還栽種著不少的鐵樹，葉子上泛著綠意，讓人覺著仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來到春季。要說到春哪，最有春的象征意義的幾顆柳樹不僅沒有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的影響。當(dāng)然，花園里也少不了亭臺樓閣、小橋流水。水面上長滿了夏天常有綠萍，把水也映綠了。看吧，由綠色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那么的清亮，那么綠油油的，整個的是塊空靈的綠水晶。當(dāng)然，只有那么一片綠哪兒夠呢？綜合樓旁、宿舍樓前都帶著那么些綠意。那桂花樹，散發(fā)出一陣陣的馨香，和那小草的新鮮味兒，都在微微潤濕的空氣里醞釀。
鳥兒似乎也迷戀上了這幾塊綠地，樹枝上，草叢中，處處都可以看見它們歡快的身影。每到中午，總可以聽見它們在賣弄自己清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。
秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，擺弄著身子。
秋天的校園充滿了生機(jī)充滿了生機(jī)，充滿活力，充滿樂趣，充滿了信心和希望。我愛秋天的校園。
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