百變老師作文2篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的百變老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
百變老師作文1
話說我們的數學老師夏老師，那可真是像雨像霧又像風，她總能給我們帶來許多不一樣的感受，是個名副其實的百變老師，不信，且聽我一一道來。
導演老師
以前，聽到學校里其他老師親切地稱呼夏老師為夏導我還挺納悶的。老師就老師唄，怎么成了導演呢？后來，夏老師帶領我們拍了許多劇本，才讓我揭開了這層神秘的面紗。
夏老師做導演確實是有兩把刷子的，她編導的許多校園劇本都得過獎。去年，她導演的劇本《讓愛不再遙遠》還獲得了江蘇省20xx年校園心理劇特等獎，并參加了全省匯演。特等獎啊！多高的榮譽！這在我們響水這個小縣城，甚至整個鹽城市都是開天辟地頭一回！消息傳來，整個校園都沸騰了，聽說還能到蘇州中學去參加匯演，我們這群小演員更是樂得不行。
11月份，我們踏上了去蘇州中學來秀坊劇場進行全省匯演的征程。剛到來秀坊時，說實在的，我們的心就像十五個吊桶打水七上八下的，可當我們看到夏老師信心十足的笑容時，我們的心情奇跡般地平靜了下來。
匯演彩排時，夏老師熟練自如地和燈光師、音響師溝通，從容不迫地指揮我們化妝、換衣服，提醒我們在舞臺上如何收放自己的情緒，她那鎮定自若的樣子真像一位運籌帷幄的大將軍，臺下的評委老師也翹起了大拇指說：這個老師挺有導演范兒。
神功老師
剛開學時，夏老師一臉神秘地說：同學們，我有兩樣‘神功’，從開始工作一直修煉到現在，現在已達到爐火純青的`地步，那就是我的‘千里眼’和‘順風耳’神功，班級里任何的風吹草動都逃不過我的‘千里眼’和順風耳。
我聽了后，很是不以為然，心想：夏老師，你騙騙其它同學還行，想忽悠我這個小諸葛可不容易。
沒想到，過了兩天，我就撞到了槍口上。
那天數學課，我被一根頭發絲給吸引住了，就在那自得其樂地玩了起來，我一會兒把它擺在8字形上，一會兒把它繞在鋼筆尖上，正玩得不亦樂乎，耳邊傳來了轟隆的雷霆：周簡然，好好聽講，不要玩頭發絲。天啊，就這么一根小小的頭發絲也沒逃過她的火眼金睛，幸虧我還坐在教室的后排，如果坐在前面，估計我早就被發現了。
從此，我對夏老師的千里眼神功佩服得五體投地！可她厲害的神功還不止這一項呢！
一次，我趁夏老師轉身在黑板上寫字的功夫，和身邊的同學說起了悄悄話。我一邊說，一邊還密切關注夏老師的動向，等夏老師轉過身來時，我早就畢恭畢敬的坐好了。
可夏老師就像背后長了眼睛一樣，笑瞇瞇地問我：周簡然，剛才你和胡硯喆講什么呢？
夏老師的神功真不是蓋的，從此以后，也不敢在課堂上調皮搗蛋了。我收起了自己的小聰明，再也不敢淘氣了。
幽默老師
夏老師還有一絕，她的的幽默細胞特別發達。
有一次，我上課講悄悄話，被夏老師發現了。下課后，老師把我帶到辦公室，一本正經地問我：你是不是想當畫家？我丈二和尚摸不著頭腦，后來，一琢磨我才反應過來，原來此話非彼畫，老師是在批評我呢！她說的畫家是說話的‘話’，而不是繪畫的畫，想到這，我忍不住笑了，老師拉下臉說：嚴肅點話還沒說完，她自己也笑了，這事過去很長時間了，我一想起來就會笑個不停。
聽了我的敘述，你是不是也覺得這是一個多才多藝的百變老師呢？其實，不管夏老師怎么變，有些永遠不會變，那就是她對工作的責任心和對我們的愛。
百變老師作文2
“哈哈哈哈哈” 咦！是誰惹得大家捧腹大笑呢？原來是我們學校五年級的“大朋友”王老師。
王老師今年四十幾歲，身高一米七左右，偏胖。他高高的鼻梁上整天“辛苦”地扛著一副眼鏡，兩只經視臺的“大兵眼”鑲嵌在那張棱角分明的國字臉上，笑起來便成了一條縫。王老師平時很愛笑，是個十足的樂天派，大多時候就像個彌勒佛。他究竟何許人也，請聽我娓娓道來！
“幽默達人” 王老師非常風趣幽默。上次王老師正批閱著我們的作文，只見他時而微笑，時而皺眉，突然王老師說道：“某個同學的作文，用一個字來形容是亂，兩個字形容是很亂，三個字來形容是十分亂，四個字干脆就是雜亂無章，看來你的師父是魯迅啊！”“為什么這么說呢？”同學們聽不懂，膽大的同學就試探著問。“魯迅先生擅長寫雜文，而那位同學寫的也是雜文，但是魯迅先生寫的雜文是一種文學體裁，而這位同學的作文，字跡潦草不說，語句不通實在讓人無法拜讀。”老師說完后，笑了，那位同學也是不好意思地笑了。
“神算諸葛” 令我記憶猶新的`是，上周三晴空萬里，湛藍的天空掠過著朵朵白云，我們早早地來到學校準備上課，本以為老師第一件事是檢查我們的作業，沒想到他卻首先問我們帶傘沒，告訴我們今天準會下雨。我們剛開始還以為他瞎說，吹牛，并不相信他，因為天氣預報都說了，今天是個大晴天！可是到了中午，本來陽光明媚的天空驟然下起了瓢潑大雨……這件事之后，我們還給他起了個外號“神算子”!
“球場高手” 平時王老師就像我們的朋友一樣，與我們相處融洽。記得有次上體育課，王老師和班上男同學一起打乒乓球。你看他技術高超，一個抽球就能打下一個人，班上男同學幾乎都不是他的對手，用一句話來講就是“打遍班上無敵手”。只見他舉起手中的球拍，就聽見“啪，啪，啪”球撞擊球拍的聲音鏗鏘有力地響著，他一邊打，一邊還侃著他小時候的趣事，活像個淘氣、頑皮的小男生。別看老師身材偏胖，打起球來可謂身姿矯健，快如閃電，挽救了好幾次危險的擦邊球。據說老師還蟬聯過好幾次“教職工乒乓球賽”的冠軍呢！
“鐵面包拯” 王老師對我們的學習要求十分嚴格，還制定了二十二條班規，一旦違反，嚴懲不貸，所以即使他不在，我們也會嚴格遵守紀律。有一次語文早自習，全體班主任老師因為參加學校緊急會議，隔壁班的老師和王老師都來晚了一些，隔壁班的同學們你一言我一語地聊開了，而我們班卻響起了整齊而響亮的讀書聲，你不認為這與老師平日的嚴格要求有很大的關系嗎？親們，我偷偷地告訴你一個秘密吧：其實我們也只能“乖”，不然，會遭王老師“算計”啰。
在王老師心中，學生沒有好壞之分，只要愛學習的守紀律的學生，他都一視同仁，公平對待，并傾其所能將他們教好。 老師的風趣幽默，是疲憊中的一杯龍井，令我們神清氣爽；老師的博學睿智，是迷茫時的一面指南針，令我們茅塞頓開；老師的文武雙全，是嚴寒里的一鋪暖炕，令我們倍感溫馨：老師的悉心教誨，是一眼甜美的清泉，令我們茁壯成長。 這就是我的老師，一位普通卻不平凡，可愛又多變的好老師！他的下一個身份是什么？若知詳情，請聽下回分解。
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