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考試作文

時間：2026-06-03 16:31:36 考試

考試作文大全[7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的考試作文10篇，歡迎大家分享。

考試作文大全[7篇]

考試作文篇1

　　很多人都很討厭考試，而我卻期待考試，因為我只要考個好成績，我就能想要啥就有啥。

　　老師提前給我們說“再過兩周就要期末考試了，請同學(xué)們做好迎考準備”。我聽到這個消息，非常興奮，仿佛我夢寐以求的樂高積木就在我的眼前。回家后，我給媽媽說：“我的愿望

　　再過兩個星期就要實現(xiàn)了。我神秘地笑了，媽媽似乎看透了我的`心思，“哦”，你這個小兔崽子，你說的樂高積木吧！沒問題，你三科都是90分以上，媽媽就給你買。

　　我為了樂高積木，上課認真聽講，積極舉手回答問題；下課復(fù)習練習，一絲不茍，回家背誦英語。兩個星期一轉(zhuǎn)眼過去了，我開開心心地走進了考場。老師把卷子發(fā)到我桌子上，我看了看這些題似乎很簡單。考完試后，我對媽媽說：“你就等著給我買幾百塊的樂高積木吧”！

　　考試卷發(fā)下來了，果然不出所料，語文、英語數(shù)學(xué)都考了90分以上。我拿著考試卷回家。一進門，還沒等我開口，媽媽就把樂高積木放到了桌子上。

　　我把卷子給了媽媽，我終于拿到了我夢寐以求的樂高積木了。

考試作文篇2

　　下一個學(xué)，又到了每一個學(xué)年，每一個學(xué)員都很反感的——期中考！期中考要我這類成績不太好的學(xué)員十分頭痛，又得花時間去溫習，又得舍去玩耍的時間，老老實實的坐著溫習座前，用心的看這些摸不到頭的書。

　　盡管了解離考試的時間還有一個月，但我還是和平常一樣，放學(xué)后回到家，就要朋友家一起玩，開展快樂的時間。每日都開展一樣的行程安排，總算，日復(fù)一日不經(jīng)意間就到了考試前三天，.我忽然發(fā)覺時間過得那麼的快，我都還沒溫習。由于了解考試考不太好，一定會被父母大罵一頓。所以我只能臨時抱佛腳，臨時和盆友斷絕來往，每日在家里讀書。可是桌子總有一個引誘，是我的只有手機上啊，每一次讀書讀到一半我都是會不經(jīng)意間開始玩起手機上，再一次的要我的溫習進展減緩了。

　　總算到了考試時間，不久邁入校門，就看見任何人手上都拿著書低下頭的看見書，自然平常沒去看書的我一樣。在班里的.溫書時間是，看見了一些平常成績比較好，授課用心的同學(xué)們看起來沒有什么工作壓力；也有一些與我一樣，臨時抱佛腳的，沖沖忙忙的讀；也有一些早已舍棄期待連書都不讀。

　　到了考試時間，教師分下考卷，我一開啟看來，猛然驚懼失措，由于我徹底不容易，只能把自己會做的先做完。忽然，我萌發(fā)了一個天使與惡魔，魔鬼：“鄰居的是學(xué)神，偷開他的吧，要不然成績不理想化，爸爸媽媽會責怪哦”；天使也剛開始說話了：“不可以偷看！你應(yīng)該靠自己，過后自我反思，千萬不要偷看。”。做人要三思而后行，為了更好地不被老師抓著舞弊，我只會聽天使得話，勤奮的做完，隨后教卷。

　　歷經(jīng)此次的考試，我明白我的成績不太好，因此我認為自己制作“學(xué)習培訓(xùn)行程表”讓自身每日都是有時間能夠溫習書，期待下一次與我一樣的學(xué)生會越變越好。

考試作文篇3

　　看到“考試”這個話題，我就飛快地在大腦里搜索起來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從小到大，我所有的心事，竟然大部分都和考試有關(guān)。我就好像得了“考試焦慮癥”似的，每一次考試，心事總多得沒完。

　　考試之前

　　要是你在考試前一天來到我家里，絕對會看到我拿著科學(xué)書，旁邊一大堆的練習本，還有老師發(fā)的一些資料，聽我反反復(fù)復(fù)地念叨：“考試馬上就要到了，怎么辦啊？”我總是在房間里轉(zhuǎn)悠，心里想著：“要是沒進班里前十怎么辦？我會不會被同學(xué)嘲笑，數(shù)學(xué)試題會不會很難？孫筱雨會不會比我分數(shù)高……”總是在考試之前，自己先把自己“嚇個半死”。父母給我的壓力不是很大，往往是我定了一個很高的目標，結(jié)果這個目標又很難達成，然后就會很擔心。到了晚上，腦子里想的也全是考試，好不容易熬到了凌晨十二點，迷迷糊糊之中睡覺了，卻連連做夢，做得都是考試的夢，比如：老師講的重點我似乎還沒復(fù)習；拿到考卷發(fā)現(xiàn)沒有一題會做，交了白卷等等，哎……典型的.考試焦慮癥。

　　考試之中

　　老師發(fā)下卷子后，班級里頓時鴉雀無聲，有的人聚精會神，不時停下筆，咬著筆，撓著頭，冥思苦想，有的同學(xué)腦子靈光一閃，飛快地寫出了答案，寫試卷的動作幅度極大，完成后，還瞅了瞅隔壁的同學(xué)，看到別人還在絞盡腦汁之時，他們就更得意了。看到后，我的心事又來了，別人都寫完了，卻還有一題，會不會他們都對了，這題6分啊。每當這時，我寫出來的，沒有一個端正的、像樣的字，莫名的緊張起來，緊接著，腦子里就一片空白，什么都想不到一起。都：“分數(shù)不是衡量學(xué)生的唯一標準，”可是，除了分數(shù)，還有什么能證明我們的努力呢？考試妄想癥。

　　考試之后

　　考完試后，我就開始迫不及待地翻書，尋找伙伴對答案，然后根據(jù)自己的答案瘋狂算分。要是得知自己的答案錯誤了，郁郁寡歡，悔不當初；要是跟比我好的同學(xué)答案不一致，我會輕易地否定自己的答案，不堪一擊。誰可能比我高兩分，我都會“寢食不安”，我還會暗暗想：“考差了怎么辦？媽媽會說我嗎？我可以考到90分嗎？”哎……成績恐慌癥。

　　尾聲

　　這就是我的考試心事，歲歲皆然，年年如此，別人說：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根。”果然這樣，這個考試心事，似乎已成了習慣。雖然，考試讓我覺得壓力倍增，但是，有壓力才有動力嘛，在這樣的動力下，我覺得學(xué)習的道路上有荊棘，也有坦途，仿佛一條充滿未知刺激的冒險之旅，我會準備的更充分，我期待下一次考試……考試虐我千萬遍，我待考試依如故。

考試作文篇4

　　首先，我們要瀏覽GMAT作文題目、審題(分析題目的結(jié)論、論據(jù)和假設(shè))并寫出開頭段。

　　審題和開頭段同時進行，一邊看題一邊寫，這不是回避邏輯錯誤，GMAT考試而是將審題、找錯和寫作有機地結(jié)合。第一段的任務(wù)無非就是指出論題的結(jié)論、假設(shè)、論據(jù)，并指出題目有錯誤。同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，在我們寫作第一段的時候，邏輯錯誤會不斷的涌現(xiàn)出來，而當我們把有問題的假設(shè)以及原論證的邏輯結(jié)構(gòu)清理以后，該論證所存在的所有問題也就都暴露出來了。

　　在寫完開頭段并審好題后，大家要趁著頭腦清醒，把主要的邏輯問題都打出來。

　　原文可能出現(xiàn)六七個邏輯錯誤，而大家只需要從中挑出3-4個最主要的進行有利的攻擊就可以了。因為這篇文章能不能拿高分，直接取決于與你能否抓住主要邏輯錯誤。也就是說，如果你忽視了非常致命的邏輯錯誤，那么即使你把其它的錯誤批駁得再好，所用的語言再美，字數(shù)再多，最后照樣不及格。有人擔心是不是要把所有的錯誤都清理出來，實際上大家只要把主要的錯誤都清理出來，進行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ETS的六分例文一樣。這樣做的`另一個好處是可以節(jié)約時間，因為考生在正文寫作時往往會把順手的段落大寫特寫，力爭在某點上把敵人駁的體無完膚，但是等到意識到有其它的重要邏輯錯誤未被談及的時候，時間卻已經(jīng)到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點到為止，切實做到合理分配時間。與其把一個問題分析的特別透徹，不如把所有的主要問題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡而言之，Argument這部分展開批駁的時候，與其“斷其一指”，不如“傷其四指”。

　　在完成了提綱之后，就要逐一展開正文段落了。

　　正文段落的展開有兩種的順序，第一種就是先攻擊主要的問題，GMAT寫作在第一個段落批駁最重要的邏輯錯誤，也花最多的筆墨，以后字數(shù)和重要性逐級遞減。另外一種就是以論證的邏輯關(guān)系為序一層一層的批駁。不論何種方式，都應(yīng)遵循展開文章的一個整體原則，也就是挑你最有話可說的先說。實際上，順序是可以在檢查時通過剪切和復(fù)制調(diào)整的。

　　一般情況下都是一段攻擊一個主要的邏輯問題。如果邏輯錯誤很多，那么可以在最后一個正文段集中批判一下，而最后一段中的每個錯誤點到為止即可。對于除此以外的邏輯錯誤，我們都應(yīng)該至少提供一個能批駁原論證的反例或假設(shè)。而對于正文段落(除去開頭段和結(jié)尾段)的數(shù)量，沒有正確或錯誤之分，但由于每篇官方 Argument文章都含有2個以上的正文段，我們的文章的正文段數(shù)量最好應(yīng)達到2至4段,全篇最好為4至6段,每個正文段針對一個主要的問題, 每段以4-8句話為宜。句子太少會導(dǎo)致論證不充分,而如果一段超過8句必然有重復(fù)的內(nèi)容,論證效果就會有缺陷，因此每段的句子數(shù)量并非越多越好。

　　結(jié)尾段的功能只有兩個，即再次指出原論證有錯誤，并指出如何能彌補該錯誤。

考試作文篇5

　　人生中會有許許多多的第一次，這些是嶄新的起點。是從未有過的嘗試，他們會讓你記憶猶新，歷歷在目，偶爾想起時還會淡淡一笑。它們是生活中的一部分，是生活中必不可少的一部分。

　　期中考試前，同學(xué)們帶著緊張、激動的心情迎來了有史以來的第一次口語測試。下課后，我們接連不斷地沖向四樓機房。漸漸地，我的手變得冰涼，心“怦怦”直跳。

　　隨著老師一聲令下，口語測試終于在一片緊張中開始進行……

　　聽力選擇像一首獨奏曲，教室中萬籟寂靜，只聽得見老師的腳步聲在過道中穿行，由遠及近，由近及遠……每個同學(xué)都聚精會神地聽著電腦中的問題，隨時都做好答題準備。我快速的移動著鼠標，點擊著與我們“息息相關(guān)”的正確答案，由于平時的基礎(chǔ)，做這些題并不費力。

　　聽力回答是一首進行曲，教室中漸漸人聲鼎沸，同學(xué)們都大聲的回答問題，真是“長江后浪推前浪，一浪壓過一浪”。在一片嘈雜聲中，終于聽見我的聲音。我緊緊抓住耳麥，大聲的“喊”著，試圖將雜音減到最少，漸漸的，隨著做題順利的進展，我開始變得胸有成竹，信心滿滿。

　　整首樂曲終于到了高潮——聽后記錄信息并轉(zhuǎn)述。同學(xué)們已做好充分準備—在開始錄音的前一分鐘抓緊每分每秒的'練習時間思考并做轉(zhuǎn)述準備。然而，由于平時的練習少上加少，這便是我的弱項了。“逝者如斯夫，不舍晝夜”。轉(zhuǎn)眼間，一分鐘的時間過去了，我仍然沒有準備，但機器絕不會等待我。“開始錄音”的提示音已經(jīng)響了，我卻支支吾吾的說不出話來。最終，我以絲毫沒有邏輯性的一串句子來結(jié)束這個環(huán)節(jié)。

　　時間的飛逝中，我們以一首雜亂無章的曲子以及一聲聲嘆氣匆匆結(jié)束了考試。這時，我的耳邊響起，英語老師的話：“英語學(xué)習要利用平常的時間，不是一朝一夕就能造就的”。“繩鋸木斷，水滴石穿。”如果我們能把功夫下在平時，利用點點滴滴的時間學(xué)習，那么，我們的字典中將不會有“后悔”兩個字。

考試作文篇6

　　嗅著芬芳四溢的鮮花，是一種享受；賞著風平浪靜的海面，是一種享受；聽著樹上的小鳥啾啾，是一種享受我們時常面對的考試，也是一種享受。

　　枯黃的樹葉隨著蕭蕭的寒風，紛紛投身于大地母親的懷抱。今天下午，寒風冷冽，但這也阻擋不了我們學(xué)校開展百字不錯大賽的熱情。咚咚咚，一陣急促的腳步聲離我們越來越近這是監(jiān)考老師的腳步聲。考試開始。看！同學(xué)們精神抖擻，信心滿滿，坐姿端正，大家奮筆疾書，字跡工整，一點也沒受到嚴寒的影響。對于看拼音寫詞語，大家或信手拈來或極力搜索，每位同學(xué)都竭盡全力，考試現(xiàn)場在寂靜地進行一場激烈的搏斗。

　　百字不錯大賽結(jié)束后，又迎來了語文考試，有同學(xué)唉聲嘆氣，我真告訴他們：考試也是一種享受哦。語文考試除了做題，還能欣賞到兩篇美文，受到文學(xué)的熏陶。第三節(jié)課，數(shù)學(xué)小測試，又有人覺得恐懼，我多想告訴他，數(shù)學(xué)考試做題多像是打妖怪的游戲呀，做對一道題，就是消滅一個敵人；還可以把考試當作爬山，做完一道大題，就是來到了能賞到美麗風景的小亭，全部做完了，就是登上了山頂，可以品味到會當凌絕頂，一覽眾山小的美妙

　　考試是促進我們學(xué)習的動力。每一次考試都是一次冒險，都有可能遇上驚喜。同學(xué)的優(yōu)秀成績能讓我們鼓足勇氣去戰(zhàn)勝困難，自己的美麗綻放會使自己充滿信心迎接未來。

　　考試前，我們在學(xué)海中盡情暢游，把曾經(jīng)遺漏的寶貝盡收囊中。考試時，遇到簡單的'題目，頓覺得心應(yīng)手；遇到曾經(jīng)做過的題目，更是滿心歡喜；若是遇到比較難的題目，經(jīng)過不懈地思考，最終豁然開朗，如釋重負細細品嘗種種體驗，考試何嘗不是一種享受呢？考試后，考到高分自然面帶微笑，沉浸在一片喜悅之中；不理想的，就掩卷沉思，改正錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，舉一反三，以此作為新的起點，去挑戰(zhàn)下一次考試。如此說來，考試也是一種享受呀！

　　考試是一杯什么都不加的茶，細細品味，清香淡雅，體會出其中的內(nèi)涵，領(lǐng)悟到其中的真諦，便會慨嘆考試是一種享受。