戰爭的作文精品9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的戰爭的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
戰爭的作文 篇1
像我們這些小學生，生活是彩色的，我們的世界，就是我們所學習的環境—校園。
在校園中，總會有一些快樂的事。
在課堂中，認真聽著老師那清晰的話語，在知識的世界里遨游，不知不覺的學到的知識。
在課外，那短短的十分鐘，我們可以自由活動，可以去和同學聊聊天，一起去那充滿著歡笑的操場上快樂的奔跑著。盡情地撒潑著歡樂的汗水。
上課鈴聲響了的時候，我們又總是邁著急匆匆的腳步，爭先恐后的爬上樓梯。
如果我們聯想到戰爭又是怎樣的。
戰爭上，天空還是蔚藍的，但是，卻處處充滿了大炮。
戰爭，孩子們依存，但他們也再不歡樂，他們一想起他們在戰場中犧牲的.父母，眼淚，就情不自禁的掉下來，他們一聯想到戰爭，也許，都不想存華在這個充滿殺戮的世界。
我們，在那么好的學習環境中，學習，已經是無比的幸運，如果比較戰爭中的孩子的悲慘，我們學習辛苦點又算得了什么。他們失去的是自己的親生父母，家破人亡，無家可歸。我們應該行動起來，支持和平，反抗戰爭！
戰爭的作文 篇2
啊！睡衣的紐扣真調皮，竟然趁我不注意，又“罷工”——掉了，自詡“男子漢”的我習慣性地立刻向媽媽“求救。”可媽媽丟給我一句：“自己搞定”后我就只有干瞪眼的份兒了。算了，只好拜媽媽為師，學釘紐扣了。在媽媽的“督戰”下，我咬牙切齒地開始和那粒小小的紐扣開始了“持久戰”。
第一“戰”：穿針。我左手小心翼翼地捏住針，有眼兒的屁股一頭朝上，右手拿起了一根比頭發絲粗不了多少的.線，對準“針屁股”上那小的可憐的洞，小心翼翼地穿去。近了，近了，加油！可左手跟不受控制般一抖，“針屁股”便調皮地一“躲，”偏了，唉！真是“張飛穿針——大眼瞪小眼”呀。“可惡！再來。”我吹胡子瞪眼睛地發泄了一下后嚷嚷道。這次，我靈機一動，用口水弄濕線，弄濕后的線光滑柔韌，“聽話”多了。為了不讓身體亂動，我屏住呼吸，眼睛都快瞇成斗雞眼兒了，死死地盯著針屁股上的小洞——迅速一塞！“哦耶！”線穿進去了。
第二“戰”：打結。“媽媽，為什么要打結呀？結怎么打呀？”我一臉疑惑地摸著后腦勺問媽媽。“打結是為了不讓線頭松脫！跟我學吧！”媽媽伸出右手的大拇指、食指、中指，靈活示范了三、四遍。可我就愣了，怎么看都學不會！因為在我眼里，媽媽那幾根手指“打個架”結就打好了。難！總之，學了半天我打結沒學會，眉頭已經愁得打成結了！最后，媽媽發話了：“原理很簡單，其實就是在這根線屁股位置上重疊打幾個活結就行了！”“哦！”我有些恍然大悟，就開始不停地模仿，那打結姿勢估計跟專門結線的“月老”有的一拼了——左手牽住線，右手拿著線繞著左手轉了幾圈，一個節才歪七歪八地做好了。
折騰了半天，我好不容易進入了第三“戰”：縫紐扣。媽媽教了我一遍，就讓我自己來了，我先用手指將紐扣和衣服來一個親密接觸，然后從原來的穿洞口，再在“紐扣小子”中間的兩個眼兒里走一個“一”字，再一拉，就固定好了。為了牢固，媽媽提醒我多來幾遍，于是我又反復的“穿針引線”縫了幾遍，最后收尾打了5、6個節，此時，頑皮的“紐扣小子”已經牢牢地被釘在衣服上動彈不得了，哈哈……
萬事俱備只欠東風！最后一“戰”：斷線。我學著媽媽的樣子，舍棄“剪刀兄弟”不用，而使出我的“小史招牌牙”，張嘴用力一咬，便將連著針的線從衣服上斷開了。“耶！大功告成！”我歡呼了起來。得意洋洋地想著：下次就可以自己縫紐扣啦！哦耶！
“學釘紐扣”事件讓我深有感觸——“釘鈕扣”看似一件稀松平常的小事兒，可這“精細活兒”搞不好，還真會憋死我這種“英雄漢”呢！不過，幸好老話說得好：學習是最好的老師！要不，我今天怎么會成功戰勝頑皮的“紐扣小子”呢！
戰爭的作文 篇3
今天，我剛回到家，一陣可樂雞翅的香味就撲鼻而來。原來媽媽給我們準備了一頓大餐，可是我一想到妹妹就非常擔心，妹妹可是我們家的雞翅“專家”。
可樂雞翅終于上來了，我馬上下手，可誰知道，妹妹用筷子擋住了我的“去路”。想都不用想，肯定是妹妹。我去夾另一個雞翅，可妹妹又擋住我了。這個時候媽媽又端來了排骨，妹妹趕快夾了一塊吃，真香啊！我趁她不注意趕緊往碗里夾了幾塊雞翅。妹妹看到了就把排骨的盤子拿到她那邊。隨后，干脆一不做二不休，把放雞翅的'盤子也放到她那邊了。我生氣了，說道：“這些都是你的嗎？它們是大家的。”說完我走進了房間寫作業了。妹妹看到我生氣了，也隨著哭了起來。媽媽一邊給妹妹講好話，一邊教訓我說：“妹妹還小，你不能說她。”我自己覺得我做的不對，妹妹對我說：“對不起。”我說：“沒關系。”我們兩個再也沒有吵過，妹妹還夾了一塊雞翅到我碗里，我也夾了一塊到她碗里。開心的吃著這美味的大餐。
從這后妹妹就像變了一個人一樣，再也不搶食物了，懂得了分享才是一種快樂，我們也也不吵了，餐桌也“和平”了。
戰爭的作文 篇4
戰爭中的小伙伴：
你好！我是一名中國的小學生，今年10歲了，是個可愛的小女孩，喜歡游泳和畫畫。我們雖然還沒見過面，但我從電視上得知你們的國家爆發了一場大戰爭，當時硝煙彌漫，罪惡的子彈正在威脅著你們。
我知道，戰爭時，有許多孩子失去了美麗的家園，推動了親人，成了孤兒。有的孩子甚至長期沒有東西吃，營養不良……..我覺得戰爭對人類的`傷害太大了，不僅破壞了我們的家園，還殺害了許多無辜的生命。此時此刻，我能理解你們對戰爭的憎恨和無奈。
雖然戰爭是無情的，但你們一定要有頑強意志，不要放棄，要團結一致，勇敢地克服困難，不向困難低頭。我想對你們說，讓我們向全世界的人呼吁：要和平不要戰爭。
我相信一切都會好起來的，一切都會過去的。你們一定能重新住在美麗的家中過上幸福快樂的日子，和小伙伴在草地上玩耍；臉上露出燦爛的笑容，和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天！
戰爭的作文 篇5
“哈哈哈——”一聲震耳欲聾的捧腹大笑聲傳進了我的耳膜。這是從哪傳來的笑聲？電影院？劇場？告訴你吧，都不對，這是從水老師作文班傳出來的。原來我們在玩“拍7令”這個游戲，規則是按順序報數，報到7的倍數或含7的數字時用拍手替代。
“游戲開——”正當水老師準備宣布開始之際，我們班的開心果王廣廈突然大叫起來：“這么難，怎么玩啊？”水老師看了他一眼，什么話也沒說，轉身在黑板上寫下這樣一行字：“王廣廈二年級尚未畢業”。她解釋道，因為乘法口訣是二年級學的內容，乘法口訣都不會背，不就等于二年級還沒畢業嗎？大家看到這行字，都紛紛嘲笑王同學，他氣得一直想把字擦掉。盛旋涼涼地說他不可能拿到冠軍，可事實卻跟他反著來……真是熱鬧的教室呀！
游戲正式開始了，我表面上笑意盈盈，心里卻既害怕又激動，害怕是因為反應慢就會立即out掉，激動是因為游戲開始了，想馬上得知冠軍是誰。“1、2、3、4、5......17！”啊哈，報錯了吧，“牛肉面”（牛犖凡）第一個OUT了。看著他從座位上從容地離場，我的情緒更加緊張。我假裝鎮定，心里卻一直起伏不定。輪到我報數時，我說了一聲17而不是拍手，也被淘汰了。我又氣又惱，萬分后悔地從椅子上站起來，不情愿地走下臺。沒想到我在黑名單上榜上有名，還是個“季軍”哦！
隨著時間的.推移，天啊，OUT掉的人越來越多，最后只剩下三位選手了。這時難度增強了，選手們必須跟上水老師敲擊的節奏來報數，突然間，一股緊張感油然而生，我納悶極了，別人爭奪冠軍，我緊張什么呀？我搖搖頭，把它甩出腦袋，聚精會神地看三強賽。
沒想到的是，居然是盛旋結束了這場沒有硝煙的“戰爭”，因為他獲得了冠軍。
戰爭的作文 篇6
“好你個大南瓜，看我不揍死你！”我從地上爬起來，憤怒地說道。……
原來，我和兩個朋友（高峻熙、許朗）在玩耍的時候，擁有“大南瓜”這個外號的同學，故意把我撞倒在地。于是我和他們對“大南瓜”開始了激烈的“追殺”。
“大南瓜”先是跑進了廁所，躲了起來。高峻熙開啟了“雷達探測功能”，尋找“大南瓜”的蹤跡。沒想到，他竟然從我們后面溜了出去。
許朗跑得很快，一下就抓住了他。他拼命地想掙扎，我們立馬也追上來幫忙。這時，“大南瓜”靈機一動，他撓了一下許朗，許朗一松手，“大南瓜”就從他手下溜走了，飛奔進了教室，我們生氣極了，大喊道：“你給我回來”。
也許他沒想到，他進了教室就無路可逃了。我們分別從三個面夾擊。他害怕了，坐到座位上，用衣服蓋住頭，小聲說：“你看不見我，你看不見我……”那狡猾的聲音一次次在我的耳朵里回響。“你這樣掩耳盜鈴是沒用的'。”說完，我們三個開始瘋狂地撓他，撓得他哭笑不得。“好了！好了！”他擺出停一停的樣子，“我再也不敢了！”他笑得停不下來，連眼睛都瞇起來了。我們才停下來。臉上露出來勝利的笑容，我們打敗了他！
我們把這件事告訴了老師，老師知道了“大南瓜”撞我的事，“大南瓜”就吃了幾個“美味竹板”，量他下次不敢了。
戰爭的作文 篇7
“哎！這個雙休日又得讓這一大堆試卷來充實我的生活了！”看關眼前堆積如山的作業，我不禁又一次嘆息。
看在現在腦子還清醒，先做數學吧！不得不說，數學還真是一門讓我頭疼的科目，尤其是上了初中以后。看著滿試卷的幾何圖形，字母與線段，我真得要頭涔涔而淚潸潸了！那就干一場吧！
迎著一道道越來越復雜的題目，我的大腦飛速地運轉著，我的筆尖在草稿紙上飛快地躍動著，一題，兩題，三題……眼看著整個試卷被我創造的黑色小人布滿了，而那通向成功的最后一道關卡——奧數題，這可把我難住了。我原來那暗喜的心頓時被一大盆冷水澆滅。我一遍又一遍地讀題，一次又一次地嘗試列式，可都失敗了。我第三次讀題“師父的速度……師父刷的墻數是……問徒弟與師父刷的總墻面？”讀好了一遍，仍是一片迷惆，那解題的靈感像與我作對似的，一點都不愿出現在我的腦海里。我被那急躁的心情充斥了，重重地甩了下筆。但當我再次想起這題，重新拾起筆時，突然有一點兒小小的思路忽然飄進我的頭腦。心里有一個堅定的聲音告訴我：“試試看吧，萬一成功了呢？”于是我從被難題所困惑的黑暗里走了出來，重見希望的光！思緒從我的腦海里不斷流露出，我的`筆也隨著大腦不斷運作。一張草稿紙，兩張草稿紙……過了許久，一個明亮得讓人睜不開眼的方程式躍然出現在白紙上——就是這樣！我被興奮、激動的心情吞沒了，手顫抖著將答案一筆一劃地寫在試卷上，我，成功了！
午后的一縷陽光透過紗窗照映在我的試卷上，我那笑盈盈的臉上，我與數學的戰爭勝利了，我成功地克服了它向我發出的極難的挑戰！
其實戰爭的輸贏并不太重要，貴在堅持……
戰爭的作文 篇8
1937年8月28日，天空瓦藍瓦藍的，上海火車南站人山人海，有在吆喝的、有在聊天的、有在送別的……一個小男孩和他的爸爸媽媽來到上海旅游，剛從火車站出來，只見他在媽媽的懷里手舞足蹈的，可開心了，可是他卻不知道，一件不幸的事情將要發生了。
突然，天空漸漸暗了下來，黑云慢慢逼向了大地，空中傳來了“轟隆隆”的聲音，抬頭一看，幾十架飛機正在天空盤旋著，眨眼間密密麻麻的炸彈飛落到了地面。頓時，房屋倒塌了，月臺已變成一堆爛泥，人們開始四處逃竄，紛紛叫喊著，火車站已經亂成一鍋粥了。
小男孩的媽媽被水泥板壓住了一只腳，怎么也動不了。她把小男孩遞給了爸爸，爸爸抱著小男孩，將他放到一塊安全的平地，轉身去救媽媽了。突然一個炸彈飛了下來，正好落在了他爸爸媽媽的旁邊，爸爸媽媽瞬間就被埋在了廢墟里。小男孩嚎啕大哭起來，他爬到廢墟旁嘗試把石頭搬開。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，半小時過去了，他的雙手已經被嶙峋的石片劃破，身上傷痕累累，嶄新的衣服變得破爛不堪，他無神地坐在那里，眼淚像決了堤的.河水流個不停，嘴里卻發不出一點聲音了。
過了許久，他被一個火車站管理員看到了，火車站管理員覺得他非常的可憐，就把他帶回了家。回到家，管理員為他療傷、換衣服……但小男孩心理承受了巨大的打擊，開始怎么也不愿意開口說話。
好幾年過去了，小男孩也長大了，變得開朗許多，那片黑暗已漸漸從他心底消失，他將會變成一個樂觀向上的人。
現在我們的生活五彩斑斕，而戰爭中的孩子卻處在無邊無際的黑暗當中備受害怕，他們多么向往我們的生活呀！不能再有戰爭了，我們要和平，不要戰爭！
戰爭的作文 篇9
你們還記得 1937年8月28日 那一天嗎？沒錯，那一天就是日本侵略者轟炸上海火車南站時。就是那時，日本鬼子又一次在我們中國人的臉上寫下了“恥辱”二字，又有多少人，為此而失去了寶貴的生命？一位四歲的孩子的父母，就是不幸者中的兩個。
那天，那個四歲孩子的母親給她的丈夫送飯。原來那個四歲孩子的父親是上海火車站的抗日游擊隊員，隨時都可能有生命危險！飯正吃了不到三分之一，一位上海火車站的抗日游擊隊員滿頭大汗的跑到了那個四歲孩子的父親面前，匆匆忙忙的說：“不好了，火車南站附近來了一大批日本鬼子，他們準備把我們這里炸成粉碎。所以我們這次行動只許成功，不許失敗。” 那個孩子的父親一聽到這句話，他就立馬放下筷子，從身上拿出武器，向敵軍出發。那時，那個孩子并不懂事，他還在他的母親身邊玩沙子。那個孩子的父親出發還不到10分鐘，“隆”的一聲手榴彈響，打破了整個局面，那個孩子的母親的腦海里只想去救她的丈夫，可是卻不幸被埋在火車站旁的地雷炸得個粉身碎骨，連尸體都不留。頓時，那個四歲的孩子成了孤兒，鮮血染紅了他的.衣服。當時他什么都沒說，可是他又能說什么呢？只是一邊哭，一邊喊著：“爸爸，媽媽你們在哪？我要你們。” 有一位阿姨走過來對那個四歲的孩子說：“你的爸爸媽媽已經死了，不要再哭了，好嗎？如果你愿意，我可以收養你。” 那個孩子說：“那好吧。”
過了許多年，那個孩子已經成為了一位優秀的少年先鋒隊隊員。他在全中國面前說：“救救孩子們，要和平不要戰爭！為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！
我們不知道這個孩子未來的道路會怎樣？我們也不能預測這個孩子的未來的道路會怎樣？我們只知道一件事，就是他憎恨戰爭，渴望著和平，企盼著和平！他希望，有一天，世界上再也沒有戰爭，只有歡樂，只有和平！
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