（經典）愛心作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的愛心作文5篇，歡迎大家分享。
愛心作文 篇1
五樓的王奶奶今年七十歲了，一雙粗糙的手上爬滿了一條條蚯蚓似的青筋。每當她遇到人時，堆滿皺紋的臉上總是掛著慈祥的微笑，就像一朵盛開的菊花。
王奶奶不僅和藹可親，還特別愛助人為樂。有一次臺風來了，天突然陰沉下來。緊接著，狂風大作，它抓起塵土沙石往空中拋，它抱住每一顆樹用力搖，小樹折彎了腰，大樹也痛得“哇哇”叫。脾氣暴躁的雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起來，發出震天動地的響聲。“嘩——嘩”，傾盆大雨從天而降。
當閃電劃過時，我看見一個瘦弱的身影把園子里的那些剛開出花骨朵的花和剛長出嫩芽的小樹都搬到了屋檐下，我仔細一看原來是王奶奶，當她把所有的花草都搬完時，我發現她臉上布滿水珠，已經分不清是雨水還是汗水了。我見此情景覺得很奇怪，便問王奶奶：“這些花草都是人家的.，為什么要冒著雨把它們搬進來。”“鄰里之間不就是要相互幫忙嗎，再說，不把它們搬進來的話，這盆小花剛出來的花骨朵會被雨打掉，這些小樹也會被吹斷。”王奶奶說。我對她說：“您真有愛心。”王奶奶說：“愛護花草，人人有責。”
多么簡單的一個道理，多么溫暖的一句話，在那個大雨滂沱的午后卻讓我久久不能忘懷。
王奶奶真是一位名副其實的愛心奶奶。
愛心作文 篇2
逝者如斯，轉瞬間，我已在教育教學這片迷人的苑囿里勤耕苦播了十五年。回首教學之旅，我既為自己歷風雨卻教心不改而欣慰，更為自己一路走來歡歌伴行而慶幸！低眉靜思，方知，只有自己緊緊拽住一顆誠摯不滅的愛心，才能演繹出我教師生活的精彩，才能有說不完道不盡的幸福的故事。
愛，讓他綻開笑顏 20xx年9月，我新接三年（3）班，經過一段時間地接觸，發現我班的一名學生何國賢，上課不專心聽講，不完成作業，整天耷拉著腦袋，給我惹下過許多的麻煩。 比如：把同桌的；在小賣部不刷卡隨手牽羊拿東西了；又和同學打架了等等……而最令我頭疼不已的是：無論我是在班上公開批評，還是把他叫到辦公室單獨談話，他總是一副很漠然的樣子，不會說出一句像樣的話。我的聲色俱厲也好，苦口婆心也罷，只能是自己浪費精神而已，他照樣我行我素。
就在我打算放棄他的時候，一件小事發生了：那是前年冬天的一個早晨，我剛走進辦公室，小賣部的小張就怒氣沖沖地把他扭到我面前：“這小子又想趁渾水摸魚，這雙賊手得好好教訓教訓！”為了平息小張的怒氣，對他本已冷心的我不得不象征性地拿起鞭子厲聲呵道：“把手伸出來！……”話還未說完，我已看到了他的那雙手，那是一雙什么樣的手啊！指甲里全是污垢，手背高高隆起，食指、小指上，已經綻開了好多裂口，有的結成了血痂，這哪里是一雙孩子的手！一下子，我看著他那張依舊漠然的臉，不知說什么好，我轉身打發走小張后才輕聲問道：“手怎么成這樣？！”心里頓時涌動起一種別樣的感覺。我倒了一盆熱水，拉他蹲下來，決心給他好好洗洗……“疼嗎？”他不吭聲，只是搖搖頭，我慢慢給他打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手輕輕穿過他的手腕、手掌、手背和每個指尖，生怕弄疼了他。“老師，”他叫了我一聲，我抬起頭，看見他臉上竟然綻放出了一個可愛的笑顏！我也笑了，干脆又在他臉上也抹了一堆堆的泡沫，看他那滿是泡沫的小臉幸福的笑著，我的眼淚卻不知不覺地流了下來……原來他只是一個缺少愛，需要愛的孩子啊！
也就從那天開始，我決定今后要給予他更多的關愛。他也愿意回答我的一些問題，潛意識里也開始采納我的一些建議，也時常向我說說心里話。半年后，他擔任了小組長，并且被大家提名為班委，而今天的他，已經以優異的成績考取了來鳳一中。
看著他健康的成長，感覺他從內心到外表的每一點轉變，我都感到無比的欣慰和幸福。
而與此同時，我也在想：為什么一開始，他不肯和我進行交談，卻總是選擇沉默和對峙呢？我不光只是訓斥，我也有語重心長啊！為什么只是一次偶爾的洗手，就能讓他發生如此大的改變呢？
到今天我終于明白：是蹲下身子給他洗手，讓我從高高在上威嚴無比的“大”老師的神龕上走了下來，走近了他的身邊，走進了他的心里。
是愛，讓他綻開了甜美笑顏。
愛，點亮自卑孩子自信的明燈
一次班會課上，當我講到“我相信我們每個同學身上都有閃亮的光點”時，一名學生竟然情不自禁地脫口而出：“老師，我身上有閃光點嗎？”我聽了這聲幼稚的發問，心里感到一顫，循聲而去，哦，原來是田怡同學。這時他的眼神充滿期盼，臉上露出疑惑，望著他一臉的純真，我馬上說：“田怡同學，你身上怎么會沒有閃亮之處呢？你熱愛勞動，樂于幫助同學，還有誠信的可貴品質。”當我表揚他擁有誠信時，不少學生馬上舉手反對，紛紛指責他言而無信，還例舉了許多事例說明。但我依然為他據理力爭：一次放學，我請田怡留下補作業，但臨到放學時刻，突然有老師找我談教學設計，田怡找了我好幾次都沒找著，于是寫了張留言條，說是第二天一早到校馬上交作業本。第二天清早，我剛踏進辦公室，他就來交本子。可見，他是個有誠信的孩子。盡管他做過不誠信的事，但只有誠心改過，依然值得大家信賴。學生們被我的話打動了，沒有再站起來反駁，這時的田怡低下了頭，似乎在反思，似乎在為以前所做的事感到慚愧。
下課回到辦公室，我也在反思：田怡是一個學習成績比較差的孩子，分數經常在及格邊緣，有時一不小心會滑向不及格，我知道他經常受到同學的嘲笑，因此他的心理是自卑的。由此想到：一個總是低著頭、彎著腰走路的孩子，他的骨骼必然會變得彎曲；同樣，一個自卑的孩子，在人前人后抬不起頭來，他的心靈也必然會出現不同程度的扭曲。孩子需要昂起頭來走路，需要昂起頭來做人，我感到這是多么重要！課后，我找他談話了，要讓他學會正視現實、接納自己，并善于揚長避短，發揮自身優勢，找到屬于自己的快樂。
后來的英語課上，我欣喜地發現田怡勇敢地舉手發言了，盡管所答的問題很淺顯很簡單，盡管口語很不規范也不流暢，盡管他的.回答在其他學生眼里不屑一顧，但他能站起來了，能發言了，可見他的心理開始擁有陽光了！雖然只是斑斑點點的陽光，但我相信，現在的田怡不再是低頭彎腰的孩子；他已經是個抬頭挺胸，堅強而快樂的孩子了！
愛，讓他心服口服
我班有位叫王凱的學生，因為父母嬌慣，養成了一些壞習慣。常常目空一切，自以為是，總認為自己比一般的同學條件優越。平時，花錢大手大腳，每天除了打籃球，什么也不想。還經常與老師發生頂撞，在班上是既有號召力又有破壞力。講道理他聽不進去；大聲斥責，他不吃你那一套，他甚至比老師還兇還在理。這么狂妄的一個小家伙，要改變他可真得要費一番苦心呀！
一天，我要求同學們背課文，他當著全班同學的面對我說：“我不背。”我問：“為什么？”他說：“我背不到，也覺得沒背的必要。”全班同學用驚詫的眼光看看他又看看我，我深知我下文的份量。我明白，他是在顯示自己，想在學生中逞英雄。我必須以其人之道還制其人這身，先掃掃他的威風再說。我沒有生氣，也沒有訓斥，而是笑著一字一頓地說：“背不到說明你沒本事，有沒有要背的必要我說了算。我當教師十四年，已養成了一種習慣，就是要求學生該背的必須背，該完成的必須完成。如果你還承認自己是我的學生，那就必須先學會服從。”字字鏗鏘句句有力，他無以反駁。
接著我又說：“你很有勇氣又很有個性，敢于闡明自己的觀點，老師欣賞你。但凡事要三思而后行，要懂得對錯，分清好歹，要學會對別人說禮在先。如果不把對方放在眼里，即使你有理都變得沒理了，你是個聰明的孩子，相信你明白老師的心意。”
新的一篇課文剛剛上完，令人意想不到的一幕出現了，王凱竟然高高地舉起了手，要求當著全班同學的面背課文！望著他友善的面容、自信的眼神、謙遜的舉止，我會意地笑了。當他流暢地背完課文后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。我知道，這掌聲既有對王凱的贊揚，更有對我的肯定。
后來，王凱同學在各個方面都發生著變化，看著他的轉變我很欣慰，感覺到他在慢慢地接受我的教育方式，我也想抓住時機給予他鼓勵。一次體育委員請假未到校，我讓他擔任臨時體育委員，在課間操時，他認真組織同學們做操，完成了我擔任該班班主任以來最滿意的一次課間操。這以后，我就讓擔任班上的體育委員，他對工作極其認真負責，不僅帶領同學們做好課間操、上好體育課，而且在多項活動中都組織得有聲有色，在校運動會中，我班取得全年級總分第一名的佳績。為了讓他過把籃球癮，我讓他利用班會課時間，與別班同學舉行籃球賽，他作為隊長，很投入，球技也不斷地在提高。
王凱同學變了，能與同學和睦相處，能與老師交流感情，能在學習上下功夫，能發揮自己的優勢，協助老師管理班級。
是愛，讓高傲的王凱心服口服。
幸福的故事，幸福的人一生都在講，一生也講不完。我常常問自己：自己愛的航船最終將止于何處？
我不知道！
我只知道，在人生的漫漫長河中，我將緊緊拽住愛的風帆不停地續航，續航……
愛心作文 篇3
一天黃昏，高明走在回家的路上，他今天考了100分，頭一直仰著，根本沒有注意到一個沒有井蓋的井正向他靠近。
“小心！”一個黑發少年沖向他。“終于，在距離井三米的時候將高明攔了下來。而高明也被黑發少年突如其來舉動嚇了一大跳。“喂，你干什么？”高明生氣地說。“是我及時攔住你的，你才沒有掉進井里！”黑發少年委屈地說。“對，對不起，我叫高明，謝謝你！”高明不好意思地說。“沒關系，我是志愿者陸天！很高興認識你！”陸天也很高興地說。不久，他們倆就成了好朋友，經常一起熱心地幫助別人。
一次，陸天看見一位老人馬上就要被大貨車撞了，就不顧一切地跑了過來。陸明心想：快呀！快呀！再跑快一點呀！可是，這一次仿佛是天意如此。眼睜睜地看著車撞到了老人……
“咚！”一聲，剛扶完老奶奶的'高明轉過身來，看見陸天正坐在馬路中央，淚水嘩啦啦地往外淌。高明急忙跑了過去。陸天喃喃道：“怎么會……會……這樣，怎么會這樣……”“不要太傷心了！”高明安慰道。
突然，沉默后的陸天大喊：“要是你爸爸你不會傷心嗎！”高明到吸一口冷氣，怔怔地愣在了原地。
這個老人居然是陸天的爸爸。
剎那間，視線里的一切都開始變得模糊，只有滾燙的淚水悄悄的流著……
愛心作文 篇4
世界上有很多節日，每個人都有每個人心中的節日，我就想設立一個愛心節。
我怎么會有這個奇怪的想法呢？記得有一次去老家，看到老家許多小伙伴過得很艱苦，住著破舊的房子沒有一本課外書，沒有一件漂亮的.衣服。還有在醫院里，有的孩子沒有錢治病，他們的父母都在哭。為了幫助更多的孩子，因此，我才想設立這個節日。
這天，人們都可以捐出自己最心愛的物品，我和同學們可以當志愿者，我們去把這些東西送給需要的人。將遮陽傘送給買菜的阿姨；把蚊帳送給睡在路邊賣西瓜的孩子；把書送給沒學上的孩子……我們就是一群群天使，伸出援助之手，伸向全國各地困難的人們！
這就是我的“愛心節”！如果“人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間！”
愛心作文 篇5
愛心如水，像愛心一樣重要，如果說水是生命之源，愛就是希望之光。
愛，就像水，潤物無聲。
記得有一個故事，充分說明了這個道理。
有兩個司機，一胖一瘦，在一個沒有水的小鎮中行走，忽然，一群貓攔路討水喝，胖司機大罵一聲，把為首的貓踢開了，瘦司機卻緊皺眉頭，當他看到其中還有剛出生的小貓時，他嘆了一口氣，把自己水箱里的水放出來，給這群貓喝了。胖司機卻在一旁譏諷的說：“給這群貓喝，你又不會得到回報”。然而瘦司機卻一言不發的走了。晚上，他們找到一個旅店住下，誰知突然來了一場降溫，胖司機裝的滿滿的水的水箱凍裂了。胖司機看著凍裂的水箱，哭著對瘦司機說：“看來人還真的要有愛心呀！不然，連老天爺都看不過去了！”
我認為，愛心就像瘦司機倒出的水，潤物無聲，不求回報。也正是這不求回報的愛心拯救了他自己。
我也曾經目睹過一件事：一只流浪貓，在一個廣場上無助的叫著，但沒有一個人用正眼看它。慢慢的，貓變的越來越絕望了，突然一個小孩走過來，給了貓一塊火腿腸，匆匆的走了。走了幾步，孩子突然折過身來，把貓抱走了。又過了一會孩子沮喪的回來了，把貓輕輕的放回原處，無奈的走了。又過了很長時間，來了一個人，看到貓以后，把貓撿起來放到旁邊的一個破紙箱里，走了。然后又來了一群小學生，撕開幾袋小食品，放到紙箱里，吵著、笑著走了。后來來了個走路有點瘸的少年，他把那只貓抱走了。
有人說，這只貓應該感謝那些人，那些人讓它得到了幸福。我不這么認為，我認為剛才所有的人，都應該感謝那只流浪貓。因為這只流浪貓，挽救了剛才所有人那顆原本冰冷的'心。
說到這里，有人會問：愛心，到底是什么？我認為，愛心，不是一個虛偽的表達方式；愛心，也不一定是轟轟烈烈的壯舉。愛心，有時只是默默的關懷和幫助；愛心，有時只是一個理解的眼神；愛心，有時只是一個會心的微笑。
如果我們用愛心來看這個世界，看我們身邊的人和事物，你會感到，原來這些事物都有我們以前從未發現的美好。
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