滑冰的作文6篇（精）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的滑冰的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
滑冰的作文 篇1
星期天，我和媽媽一起去滑冰。
滑冰場真大呀！里面很多人正在盡情地玩耍，有的人剛進去就摔了一跤，逗得旁邊的.人哈哈大笑，有的人已經(jīng)很熟練了，在場上穿來穿去，好像大鳥一樣來去自如。
我迫不及待地穿好冰鞋，戴好護具，進到冰場。冰場真滑呀！我剛進去就滑了一下，差點摔跤，幸虧媽媽及時扶住了我。因為我是第一次滑，剛開始只能扶著旁邊的圍欄慢慢的走，媽媽教我要保持平衡、不要害怕，漸漸地，我可以不用扶著圍欄了，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，媽媽夸我真勇敢！
滑冰的作文 篇2
今天我去學滑冰。我準備好了。出發(fā)！
我們?nèi)业娜艘黄鹕狭舜缶说能嚾セ鶊龌斎灰灿行┦遣换谂赃厹悷狒[的。到了滑冰場后我，大舅和哥哥穿上了滑冰鞋，我晃晃悠悠地走上了冰面……“你這是在走路還是在滑冰啊？”哥 哥笑著問我，我說：“嗨！誰剛開始就能滑起來啊？再說我是新手嘛！”哥哥沒辦法，只好自己先去中間的大冰場滑冰。
大舅則在我前面教我如何滑冰，“沒關(guān)系的，不用害怕！你想想你滑旱冰的時候是怎么滑的？就按照那個方法滑你很快就會學會的`哦！”我開始回想我滑旱冰時是怎么滑的……想起來了！于是我照滑 旱冰那樣滑冰……（后果很嚴重）然后我就趴地上了……大舅又跟我說：“你先找到了感覺之后再按照滑旱冰那樣滑，因為旱冰是輪子，感覺是不一樣的。”哦，原來是這樣啊！這時媽媽在一旁給我鼓勁 兒：“兒子加油！”好！那我就加油吧！畢竟我來齊齊哈爾還是要學點本領(lǐng)的！
呼！累死我了，我坐在雪地上休息。大舅則給我“補課”：“找一找感覺，現(xiàn)在你能略微起點速度了，大膽一點，摔幾次沒關(guān)系的。”恩……說得有道理！歇夠了之后我站起身繼續(xù)練習滑冰。每次摔 倒我都能長進一點，不過大家不要誤解我說的話哦！我可不是摔了N次后就學會滑冰的，因為摔一下很疼的哦！
我滑了很多圈后找到了感覺，于是我開始像滑旱冰那樣開始滑冰，雖然說還不敢抬腿，但是至少能起速度啦！之后我就去大冰場滑冰，但是大冰場里有很多沙子，不適合滑冰，但是我這個冰刀還是不 錯滴！但是我仍然趕不上大舅和哥哥他們兩個，嗨！新手就是新手呀！還是不要剛開始就把目標設(shè)的那么遠。
第一天學滑冰結(jié)束啦！當然第二天還是要繼續(xù)練習的。我就跳過吃飯睡覺等等東西，直接寫第二天滑冰。
第二天只有我和大舅來，因為哥哥要去健身，媽媽還要準備晚飯。我還是有點忘記第一天我怎么滑的，不過我滑了一小會兒就找到了昨天的感覺，我又開始滑了起來。我差不多可以趕上大舅的速度了 。但是我正高興的時候，冷不丁左腳滑了一下，不過沒摔，但是腳脖子扭了，還好沒出大事情，我坐在椅子上休息。然后我再次站起身繼續(xù)練習。啊哈！我學會啦！我跟大舅說：“我們比賽一次吧！比 完了我們就走吧！”“好啊，我正想回家收菜呢！”大舅說。3，2，1……GO！我和大舅在冰場上飛奔，但是大舅畢竟是老資格，對付我這個初出茅廬的新手還是游刃有余的！最后大舅獲勝，雖然有點不 服氣，但是還是下次再比吧！
哈！這次我去齊齊哈爾又學會了滑冰，下次又會學到什么呢？
滑冰的作文 篇3
星期二我放學回家，寫完作業(yè)，我就和叢小如去滑冰，我滑的`不太好總是摔跤， 叢小如滑的也不太好，也總是摔跤，不過她摔的比我少。鄒穎和王慧君是觀眾。我和叢小如今天滑的都比較 好。我摔了三跤她摔了兩跤叢小如她姥姥叫她回家吃飯，我一個人滑冰沒意思，所以我也回家了。
滑冰的作文 篇4
一早醒來朝窗外一望，哇！好大的一場雪！
我和哥哥立刻歡呼雀躍起來，連飯都顧不上吃就穿上鞋、戴上手套急匆匆地跑到院子里玩雪去了。在院子里的一棵樹下，我們發(fā)現(xiàn)了一塊用瓷磚鋪成的地。我突發(fā)奇想，能不能在上面滑冰呢？我的'想法立即得到了哥哥的贊同。我們便把旁邊的雪又灑在了瓷磚上面一些，“滑冰場”做成了。“我先來試！”我勇敢地說。“滑冰場”可真滑，我剛站上去就重重地摔了一跤，哥哥站上去也是差點摔倒。
我們不停地往上加雪，一邊滑還一邊興致勃勃地數(shù)著自己摔倒的個數(shù)呢！游戲太好玩了，連鄰居的小朋友也加入到了我們的行列。雪天雖然冷，可它屬于我們小孩子！
滑冰的作文 篇5
冬季里的一天，天氣晴朗。媽媽說要帶我和姐姐去滑冰車，我聽了非常高興，于是，我馬上去穿衣服。我們?nèi)齻�人，走到了大橋底下，我看見這里滑冰車的.人可真多！我媽媽給我們倆租了兩個冰車。姐姐很快坐在冰車上“嗖”的一下，就滑出了好遠。我心里很著急，也坐到了冰車上。我使勁一滑，“哎喲”不好，我摔在了冰上。媽媽見此情景，哈哈大笑。我非常生氣，便坐在冰上生悶氣。媽媽看我這樣，就把姐姐找了回來，讓她教我滑冰車。姐姐把我扶起來，然后姐姐坐在冰車上，雙手握住冰叉，把冰叉叉在冰上，使勁向后一用力，冰車就往前滑了很遠。我也學著姐姐的樣子，一用力，“哎喲”，我又摔了一跤，好痛呀！
我一連摔了兩跤，心里又恨又氣，于是我耍起了小孩子脾氣，不學了。這時姐姐說：“不管做什么事，都不要半途而廢。”聽了姐姐的話，我又有了勇氣，再一次坐在冰車上，認真滑了起來，不一會兒，我竟然學會了。我輕輕一用力，冰車飛快地向前滑去，接著，我高興得滑了起來。這時，我的心里別提有多美了。我學會了滑冰車以后，就和姐姐比賽，我們玩了很久，才回到了家里。通過學滑冰車這件事，我懂得了一個道理：做什么事都不要半途而廢。這一天，我的收獲太大了。
滑冰的作文 篇6
在我成長的過程中，學會了很多本領(lǐng)，比如做家務(wù)、畫畫、寫字等，但最令我難忘的是學習滑冰的經(jīng)歷。
我五歲時，當看到別的小朋友輕松滑冰時，我羨慕極了。爸爸看穿了我的心思，將一雙漂亮的滑冰鞋作為生日禮物送給了我。我如獲珍寶，高興地歡蹦亂跳、手舞足蹈。
在爸爸媽媽的陪伴下，我興奮地穿上滑冰鞋，開始學滑冰了。老實講，我恨不得馬上學會。我首先學習平地滑冰技巧，有點感覺后，我便掙脫了媽媽的`臂膀自己滑起來。媽媽語重心長地叮囑我：“一定要躬著身子，掌握好平衡！”但我把媽媽的話當成了耳旁風，正在我得意忘形時，腳下失去平衡，屁股硬生生地摔在了地上。那個鉆心地疼呀，讓我的眼淚奪眶而出，我有些放棄了。媽媽見狀，鼓勵道：“孩子，不要灰心，你能行的！”媽媽的話重新點燃了我的勇氣，我堅強地站起來，按照大人的指點循序漸進地學起來。功夫不負有心人，我很快掌握了平衡技巧，能在平路上歪歪斜斜地滑開了，那感覺真好。
等我完全掌握平路滑冰的技巧后，我開始挑戰(zhàn)上下坡的滑冰技巧，一次、兩次、三次……我知難而進，終于學會了。于是，我放開手腳享受下坡滑冰帶來的刺激，心想滑冰原來這么簡單！可就在我洋洋得意時，一不留神，又重重摔倒在地，膝蓋被擦破了一個手指寬的口子，鮮血直流。都是驕傲惹的禍，這回我強忍疼痛沒有哭出聲。
學會了上下坡，我又學習了轉(zhuǎn)彎技巧。這個過程難度最大，我克服了驕傲情緒，一次次地摔倒，又一次次地爬起，膝蓋的舊傷新傷已很難分辨出來。一周后，我終于掌握了基本技巧，滑起冰來更加輕松自如了。爸爸不時時機地來了句：“你真棒！”我高興地歡呼起來。
學滑冰讓我懂得：一是做任何事，只有堅持不懈、艱苦努力，才會獲得成功。二是心急吃不得熱豆腐，欲速則不達。三是做事一定要專心，不能三心二意、半途而廢。
【每日寫作指導：如何寫好狀物作文】
狀物作文中的物主要指的是動物、植物及學習、生活用具和建筑物等。這種作文主要訓練摹形描狀的能力。
要寫好狀物作文應(yīng)做到：
1、抓住描寫對象的特點摹形狀物。這就要求小作者要細致觀察，善于思考，準確描述出物體的外觀特征，同時還要注意描述對象的動態(tài)和靜態(tài)。
2、注意描寫對象各部分之間的關(guān)系，把描寫對象的層次搞清楚，有順序地把這些寫出來。同時，要注意描寫的重點部分詳細寫、具體寫。
3、要通過富有表現(xiàn)力的語言，把物體形象逼真地描摹出來，展現(xiàn)給讀者。這就要求小作者有意識地運用生動形象、準確精練的語言及比喻、擬人等一些表現(xiàn)手法，把描寫對象描述出來。
4、寫物的作文，不僅僅表現(xiàn)為單純寫物，一般都要寄寓作者的一種思想感情或借此說明作者對某一事物的看法；有時還借此說明一個道理或問題，這就是物詠志。因此，在寫物時，可以適當寫一些抒情、議論的文字，充分表達小作者的真情實感，并適當?shù)卣归_聯(lián)想或想象，增強文章的感染力。要寫好狀物作文，還要把握好篇章各部分字數(shù)的安排。
做到了以上幾點，我們就能寫出一篇篇語言優(yōu)美，蘊含抒情、哲理的好文章來。
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