實用的三年級的作文（實用10篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的三年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
春天來了，我看見路邊有許多賣小蝌蚪的，所以我買了一只。
瞧，它們長的真可愛，圓圓的小腦袋，芝麻粒似的.眼睛，身上穿著黑色的燕尾服。后邊的尾巴，又長又扁，一直在搖擺。當它們在水里游的時候，就像是在藍天飛的風箏，又像游動的小逗號，更像五線 譜上的音符。
小蝌蚪在水中千姿百態地游著，就像水秀演員，在表演雜技。有的像潛水員在探索大海奧秘；有的躺在水底懶洋洋地休息；還有的在快活地游來游去，如果你把手伸進去把它們撈出來，它們就會敏捷的逃走。
小蝌蚪吃食很有趣，它一般在水面吃蟲子，可是，只要給它們食吃，它們就會大口大口地吞，直到吃飽。小蝌蚪只要吃飽了，就會呼呼地睡大覺，但只要你一碰它，它會機靈地游開。
小蝌蚪很膽小，沒事的時候我總愛逗它們玩，我只要吹一下水面，它們就像遇到龍卷風立刻就會四處逃跑。過了一會兒，它們覺得不危險了，就會開始嬉戲，如果我趁它們不注意時，一晃，它們又會嚇 得落荒而逃，那樣真可笑！
這些小家伙真可愛，我愛小蝌蚪。
三年級的作文 篇2
上午，管老師拿著一疊試卷走進教室，語文課開始了。
老師對著全班同學們說：“我們先拿一位同學的作文，看看他是怎么寫的。”她拿起喬同學的試卷，讀到：“為什么……是一場夢，為什么……又是一場夢，又為什么……還是一場夢。”全班哄堂大笑，我同桌笑的最厲害，兩手拍著桌子，嘻嘻哈哈笑個不停。前排的謝同學笑的把嘴巴張的老大，都能塞進一個大蘋果了。吳同學雙手捂著嘴，笑的眼睛都微微閉起來了。我也一只手捂著嘴巴，笑彎了腰。只有喬同學臉是紅的，低著頭，手握的.緊緊的，冒著汗，眼睛都紅了，好像要哭了。
管老師一拍桌子大聲說：“別笑了。”接著安慰他說：“我和同學們沒有嘲笑你的意思，只是覺得很有趣，不過，下次不能這么寫了，不然得得不到好成績的，知道了嗎？”喬同學點點頭，擦掉了眼淚，改起了作文。
從這天開始，他的作文開始慢慢進步。
三年級的作文 篇3
媽媽說這個星期六包粽子，我真是太興奮啦！悄悄告訴你，因為我也好想學。終于等到這一天，一大早我就起來幫媽媽準備包粽子的材料。全部準備好之后，我期待已久的包粽子終于可以開始啦 ！
只見媽媽先拿起兩片泡好的粽葉，駕輕就熟地做了一個小“漏斗”，后面留下一個長長的尾巴，然后往里面放米，中間還放了兩個大棗，媽媽說這樣粽子會很甜的，最后把快速尾巴折過來把‘小漏斗’蓋住，用繩子一系，粽子就包好了。
哇，不會吧，這么的簡單？看著媽媽包粽子的動作是那么的熟練，我便說:“媽，這不就是用‘漏斗’裝些米嗎？我來試試！”
第一次，我把米裝進去，結果底下面沒包緊，米從“漏斗”底下面漏了出來。“沒事，繼續。”我給自己打氣。第二次“漏斗”做好了，米也不漏了，可是把粽葉蓋過去的.時候，手一松，結果整個“漏斗”都散了架!“又失敗了，加油！我就不信學不會，接著來！”我在心里想。
我又試了幾次，粽子還是沒包成，手還凍成了一個“紅蘋果”，白花花的米也撒了一地。老媽安慰我說：“你的手都凍紅啦！還是別包了，你總結一下經驗，等下次我們再一起包吧！”就這樣，我的包粽子嘗試以失敗而告終。雖然我沒有成功，但是我明白了一個道理：有些事情看著容易，做起來卻不容易，要做好就更不容易啦！下一次我一定認認真真地做，好好學!
三年級的作文 篇4
我最熟悉的人是我的妹妹。
我的妹妹，她有一雙圓溜溜的大眼睛，一張粉嫩嫩的.櫻桃小嘴，整個人肉嘟嘟的，超級可愛。
妹妹喜歡吃零食。但她不會給別人零食吃，只會給他她認識的人吃，但他有時候特別喜歡跟我搶零食。她很喜歡布娃娃，只要她有人給她布娃娃，她就會手舞足蹈，高興地玩一整天，誰也不給。《小豬佩奇》是她最喜歡的動畫片，佩奇蠢蠢的，可是妹妹卻很喜歡。
妹妹最喜歡做的事情就是粘在爸爸媽媽身邊了，如果爸爸媽媽帶她出去的話，那她頭一天晚上一定會高興地睡不著覺。
妹妹雖然很可愛，但他有時候也會很調皮。有一次去媽媽的店里，店里有很多很多的氣球。我用打氣筒吹了一個氣球給她，可是不一會兒，氣球就被她玩爆了。怕被媽媽批評，她對媽媽說，氣球不見了。然后媽媽被她的謊言欺騙，讓我再給她做一個玩。我只能乖乖地給她吹起球。
妹妹一天天長高了，我也漸漸長大。她雖然有調皮的時候，但也有可愛的時候。我喜歡我的妹妹。
三年級的作文 篇5
第三節課去操場自由活動。正玩地開心，張紅突然沖了出來：“一……一樓有蛇，真正的蛇！”一群人擁擠地到了一樓，在窗子與地面之間的縫隙里面，一條黑色花紋的蛇，突出的眼睛，放射出了邪惡的光芒，那吐出血色的舌頭，似乎提醒著每一個人。他正在攀爬我們教學樓的墻壁。
我們及時報告了總務處的周老師，他急急忙忙抓起掃把和拖把，奔向一樓。他用掃把把蛇纏住，然后用手抓住蛇的'脖子，蛇張開大嘴，獠牙大得嚇人，正要向周老師撲出……經過好多時間的搏斗，蛇纏繞在周老師的手上，動彈不得。
我們班是目擊者，一群人圍了上去，摸摸它，碰碰它，那條蛇首先是害怕，然后是勇敢地沖上去想咬我們，當然，沒咬到。
“如果有蛇洞，那一定會有蛇窩！”我的徒弟科學迷把手搭在脖子下面，跟著一個男生去找蛇窩。
不久，他們像平常一樣，一臉“天要塌下來”的表情，卻什么也沒有說。
周老師把蛇一甩，甩到了柵欄外面。
我只能說，這個學校遇到了蛇災，我們危險了。
三年級的作文 篇6
我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責的好老師。
韋老師，工作兢兢業業，為了教好我們，經常備課到深夜。認真上好每一節課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心，經常找差的同學談心輔導，讓她們和我們一起進步。
韋老師關心我的事可多了。有一次，韋老師布置寫家鄉的作文，我不假思索地寫，結果寫偏題了，我把家鄉的作文寫成校園的作文。韋老師笑著對我說：“我們要求寫的是家鄉的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開，后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的.教導下，我的作文有了題高。
有一次，早讀課的時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，并沒有批評我，卻語重心長地對我說:“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因為早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來。”韋老師說:“知道自己錯就好，改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。
三年級的作文 篇7
杜老師在我的腦子里始終是個和藹可親的老師。
在上一年級的時候，杜老師教過我們寫字，他有一頭烏黑的.頭發，但是你要是小心仔細地尋找的話，還能發現里面夾雜著幾根白發．他總是笑瞇瞇地，戀上好象總掛著笑，一個塌塌的鼻子顯得很滑稽，所以大家都很喜歡他。
杜老師最大的優點是愛講笑話，常常引得我們捧腹大笑。
杜老師經常站在校門口值班，臉上帶著微笑看著同學們上學和放學，有時還伸出手摸摸我們的頭，囑咐我們不要在路上玩耍。我有一個缺點就是不怎么注意衛生，常常把衣服弄臟了。杜老師看見了就說：“快回家讓媽媽把衣服洗干凈。”
杜老師就是這么一個讓人覺得和藹可親的好老師。
三年級的作文 篇8
難忘、喜慶的春節，我與媽媽約定開展一聲蛋糕大作戰。規則是：在同樣的時間、同樣的材料下做出比對方更有色香味的紙杯蛋糕。
今天我和媽媽比誰做的蛋糕最好吃，由公正的爸爸還有外公和外婆做評委。首先媽媽做，她先準備了一個電子秤、4個雞蛋、1瓶牛奶還有糖和油等等，媽媽先把蛋黃和蛋清分到兩個碗里，然后再蛋黃里加入16克白砂糖和15克油進行攪拌，之后再加入32克牛奶繼續攪拌，再把30克白砂糖加入蛋清中，再用電動攪拌器進行攪拌，一直要攪拌到蛋清結實，能豎起直角來才行，之后再把攪拌好的蛋清分兩次放入到蛋黃中，要像炒菜那樣進行攪拌，不能打圈圈，攪拌均勻后就可以倒入紙杯當中了，記住放入紙杯的時候只能放一半，不然烤的時候會溢出來。媽媽裝入紙杯之后突然大叫一聲：“哎呀！桌上怎么還有蛋糕粉？媽呀完蛋了！”媽媽也只能將錯就錯了，我一看精神大振，因為媽媽沒放蛋糕粉，肯定不好吃，同時也讓我吸取了教訓。
該我上場了，看我大顯身手吧！我也學著媽媽的樣子，先把蛋黃和蛋清分開，并且比媽媽還分得干凈一些呢！然后媽媽突然 說：“放32克牛奶到蛋清里。”我就按她說的做了，我放完之后媽媽說：“哈哈，你上當了！”這又給我總結了一條經驗：不能太相信敵人。接著我還是有條不紊的進行著，這次我可沒有忘記放蛋糕粉，終于到了最后一步我把調好的蛋糕粉慢慢倒入紙杯中，并不斷的拍打，拍出里面的空氣，然后放入烤箱中烘烤。經過30分鐘的.等待我的蛋糕終于出爐了，聞起來香噴噴，我忍不住都流出了口水。
我邀請了外公、外婆、爺爺和爸爸一起品嘗我和媽媽做的蛋糕，并讓他們進行評分，大家一致認為我做的蛋糕比媽媽做的好吃，我太開心了，高興極了，我說：“以后我要經常做蛋糕給大家吃。通過這次比賽我不僅學會了做蛋糕，還明白了不能太相信敵人、不能太急躁。
三年級的作文 篇9
你相信罐頭里會有小孩嗎？答案是：有！你一定很驚奇吧？
在《罐頭里的小孩》這本書里，巴托洛蒂太太就收到了快遞送給她的，一個從罐頭里出來的小孩，他叫康拉德。康拉德是一個人造小孩，他不論是相貌還是品行，都符合父母眼中完美小孩的標準。但是，完美小孩康拉德太優秀了。雖然老師們都喜歡他，但是同學們覺得他不通人情事故，對他是又妒忌又排斥，只有小女孩基蒂把他當好朋友。
正當康拉德越來越愛他的家庭時，制造他的工廠要收回被送錯地址的康拉德。巴托洛蒂太太和小女孩基蒂打響了“康拉德保衛戰”，她們教康拉德怎樣變成一個普通的孩子，終于讓他成功留在了這個家庭。康拉德由一個十全十美的小孩變成了一個金無足赤，人無完人的普普通通的孩子。
看完了這本書，我覺得人要懂得生活。好孩子不僅要學習好、品德好，還應該懂得生活，就像媽媽常對我說的：一個人的情商很重要！康拉德沒有懂得如何生活，結果讓同學們排斥他。我很喜歡這本書的'封面上印的那句話：做真正的好孩子，有時并不需要太完美！我們不要做另一個康拉德，要善于和別人交往，學會溝通。
我也想對所有的爸爸和媽媽們說：“每個孩子都是一個獨特的個體，孩子是不能夠從一個模子里面刻出來的。我們不喜歡做完美小孩！”
三年級的作文 篇10
20xx年，是不同尋常的一年；20xx年，是激動人心的一年。因為，在我們北京舉行了兩個奧運會：體育健兒奧運會和殘疾人奧運會。這兩個奧運，同樣精彩，同樣美麗，我們為此而感到驕傲和自豪。
在體育健兒奧運會中，各項比賽都相當精彩。運動員們你追我趕，成績不分上下，有的只差一點點，看得我緊張極了。體育場上，每個運動健兒都在努力拼搏，都在超越自我。我國的運動員們為祖國贏來了一塊又一塊的金牌，銀牌和銅牌，讓我們一次又一次地跟著唱《國歌》，真讓我們激動啊！我知道，他們能取得金牌，是因為他們每天每夜都在不停地練習，每天每夜都為實現自己的夢想而努力著。
同樣，殘疾人奧運會也不甘示弱，也同樣精彩。看！輪椅籃球，輪椅排球，獨手游泳，盲人賽跑……那一場場比賽，看起來那么好笑，卻又那么令人感動。咦？奇怪了？他們是怎么練成的呢？應該比正常的`人更辛苦，更不簡單吧！于是，我們全家人更用力地鼓掌了……
我也想參加奧運會。我的夢想是成為一個游泳運動員，因為我非常喜歡游泳。
20xx的兩個奧運，同樣精彩，同樣美麗，我永遠也忘不了。所以我很期待下一次的奧運早日來到……
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