童話的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的童話的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
在很久很久以前，有個國家。國王的女兒也就是公主。
有一天公主和兩位士兵去森林里釣魚，他們來到森林里的小河邊，小公主在一邊釣魚，一邊食零食，突然小公主后面出現(xiàn)了兩頭又高又大有強(qiáng)壯的獅子，獅子心想，剛剛沒捕到獵物。這幾個人就是我的點心，另外一頭獅子心想這是我的食物，誰也不要跟我搶我跟他拼了！小公主釣了很久，但也沒釣到魚。反正也釣不到魚的，我們走吧？士兵說，好的可以。小公主正準(zhǔn)備走，獅子終于忍不住了。突然出現(xiàn)在小公主的面前，把小公主和兩位士兵嚇了一跳。小公主拔腿逃跑，但這兩位士兵沒有跑掉被獅子吃了。公主雖然逃過獅子的追殺，但也受了重傷。
晚上國王見小公主，還沒回來，就去公主釣魚的地方找，國王問石頭，你知道我的女兒去哪兒了嗎？石頭說，他被獅子追殺，東邊的樹林去了你快去找她吧，再不快點，她受了重傷。
國王往東邊的`樹林跑去，他又問樹大哥。樹你知道，我的女兒公主跑去哪兒了嗎？樹大哥說她向北邊跑去了。國王向北邊走，果然找到了公主。
晚上國王把她的女兒送回宮，叫大夫幫她看病。
第二天公主醒了，她說想拿到天上的月亮。國王聽了公主的話，發(fā)布命令說：“誰要是可以拿到天上的月亮？我重重有賞。”
天文學(xué)家說：”我們離月亮有20xx多公里，是不可能拿到的。”
文學(xué)家說：”我們離月亮有很多米，是不可能拿到的。”
皇宮里的小丑心想：”也許他們說的都對，但月亮有多大，公主知道嗎？”于是，小丑問公主：”公主，你知道月亮有多大嗎？”
公主笑著說：“你真笨，月亮只有我的手指甲這么大，彎彎圓圓的，每天掛在天空上。像一只香蕉，非常漂亮。”
于是小丑請了金匠，做了一個小小的月亮給公主。
公主把小丑做的小月月，做成項鏈，掛在身上。之后公主的病就慢慢好了。
童話的作文 篇2
在一片森林里住著許許多多小動物，他們每天都開開心心的生活在一起。
在森林的深處有一棵古老而挺拔的樹，這棵樹的中間有個洞，聽說里面有一個怪物。這不，現(xiàn)在那個怪物在樹洞外貼了一張告示：尋找一位有信用的而且聰明的聽眾，男女不限。小動物看了都嚇得不敢去森林深處采蘑菇去了。
在森林學(xué)院里有許多愛學(xué)習(xí)的小動物，其中的白兔聰聰最聰明最勇敢了，他聽說了這件事后，想去森林深處看個究竟。他整裝待發(fā)，告別父母走了。
來到樹洞前，他小心翼翼地從背包里拿出手電筒，往里照了照，發(fā)現(xiàn)里面有一層層臺階，便把身子縮成一個團(tuán)，滾了進(jìn)去。過了一會，歡歡突然碰到了一個硬邦邦的東西，他便站起身來，一看原來是一扇大門。歡歡的好奇心驅(qū)使著他打開這扇大門，于是歡歡打開了，他發(fā)現(xiàn)原來樹洞里沒有怪物，只有一只可愛的小松鼠。歡歡走上前問道：“你是誰，為什么會來這?”那只小松鼠回答道：“我等你很久了，我是來自智慧王國的一只小松鼠，我叫琪琪，我們的王國要舉行一次演講大賽，我便來這里尋找我最滿意的聽眾。””哦，是這樣，我叫歡歡。我開始吧!”“好!”小松鼠的朗誦太入迷了，歡歡仿佛進(jìn)入了一個虛幻的仙境：仿佛來到了洞庭湖畔的漁翁、蠶女中間，又仿佛來到了九嶷山上的樵夫和獵人中間……直到夜幕降臨，洞內(nèi)一片朦朧時，歡歡才和琪琪告別。
時間飛逝，琪琪要走了。要走的`那一個早上，歡歡特地拿出他那珍藏已久的一本精美的書本，上面有一只小松鼠和一只小兔子在做游戲送給琪琪。而琪琪則拿出一個漂亮的水景雕塑送給歡歡。就這樣他們依依不舍地離開了。
歡歡回到家，趴在桌子上任淚水飛濺，嗚嗚大哭。他拿出琪琪送給他的水晶雕塑，發(fā)現(xiàn)他們的友誼從沒因為有一個的離去而消褪。
童話的作文 篇3
小猴非常喜歡學(xué)習(xí)，但是它的習(xí)慣不好。
下課的時候，小猴躺在草地上看書。馬老師看見了，對小猴說：“小猴，你這樣習(xí)慣不好。”小猴說：“沒關(guān)系，不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象的。”上課了，小猴趴在桌子上頭枕著胳膊寫作業(yè)。牛老師看見了，對小猴說：“小猴，你不能這樣寫作業(yè)，會對眼睛不好的。”小猴說：“沒事，我的眼睛好著呢！”下課鈴響了，小猴坐在太陽下看書。鹿老師看見了，對小猴說：“小猴，你這樣看書會近視的。”小猴說：“你看！我的.眼睛多亮、多有精神呀！”
就這樣，小猴這樣看書、寫作業(yè)。直到有一天，狗老師上課，讓小猴讀黑板上的“o”，小猴說：“狗老師，我看不見。”小猴想：都怪我以前不聽老師的話，結(jié)果就近視了，我以后再也不躺在草地上看書和爬在桌子上寫作業(yè)了。
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