（優秀）櫻花的作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的櫻花的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
櫻花的作文 篇1
有人喜歡水仙，有人喜歡山茶花，而我，最喜歡我自己種的一顆好看的櫻花樹。
櫻花有白色的和桃紅色的，一根樹枝上有5朵花，一朵花有3～5片花瓣，真像幾個兄弟一起拉著手說說笑笑，一陣微風吹過，我聞到了一股幽幽的.清香，我自言自語道：“真香啊！”我問媽媽：“櫻花的花瓣和樹皮可以做什么？”媽媽告訴我說：“櫻花的樹皮和嫩葉經過工廠的加工，可以入藥，主要用來潤肺、止咳，而且櫻花的花瓣可以做成果醬、調味醬和食物等……
櫻花的花期很短，一朵花開不過7天，一顆樹的花期只有16天左右，花謝后枝葉更加繁茂，5～7月果實成熟，櫻花的果實像一個小皮球，結果初期是紅色的，成熟時是紫褐色的，你想知道它是什么果實嗎？它就是好吃的櫻桃。
我的櫻花樹不但可以開出美麗的花，又可以結出甜美的果實，我喜歡我的櫻花樹。
櫻花的作文 篇2
女一號：藍洛林
年齡：20歲
身份：演員
一天，藍洛林正在演一部關于穿越的電視局。
突然，藍光一閃藍洛林，穿越到了古代（康熙四十九年)的皇宮里。
男一號：八阿哥
年齡：25歲
身份：阿哥
藍洛林被八阿哥救了下來，八阿哥說：“你是誰，為什么會來這里？”
“我是藍洛林，20歲，我也不知道我怎么會來這里！”
“你叫我洛林好了”藍洛林說。
“那我帶你去一個地方那里有我一位好朋友，他會收留你的！”
“嗯”藍洛林回答著。
“到了，你要在這里生活，但是不是讓你白吃住的'你要干活抵住宿費！”八阿哥說。
“嗯，知道了。”
“我走了，再見。”
櫻花的作文 篇3
哎，還有兩天就是媽媽的生日了！但是我怎么忘了！也許這句話你會很奇怪，想知道我在說什么嗎？那就往下看吧！
昨天，我們一家三口出去散步，正往回家的路上走著。突然爸爸握住媽媽的手往花店走去，他要了幾支火紅而又鮮艷的玫瑰花包裝起來了，我心中真納悶著，這是咋回事呢？只見爸爸笑呵呵地把花送給媽媽，并對媽媽說：“生日快樂！你辛苦了！”媽媽頓時眼睛濕潤了，然而那閃著淚光的眼神中，卻流露出掩飾不住的喜悅。哦，我忽然間明白了，因為爸爸總在外地上班，明天就要上班走了，趕不上媽媽的生日，所以這束生日的鮮花爸爸提前送了。這時，我的心中卻暗生出一種慚愧……
回家后，媽媽開心地和我們照了好幾張相，每一張相片中都帶著快樂的笑容。可我的心中一直在暗暗地想：“我也應該給媽媽送一點禮物啊！在百思不得其解的時候，我看見我家的櫻花正開得鮮艷著呢！于是，我撿起兩朵櫻花要送給媽媽。突然我轉念一想：“兩朵怎么夠，于是拔了幾顆雜草，又撿了兩朵枯的櫻花，因為我實在舍不得再去拔那些開的正艷的櫻花。我拿了一張大信封包起來，并寫了一張卡片，歪歪扭扭地寫著：“媽媽您辛苦了，很喜歡看到您的笑容！”完成這些后，我小心翼翼地送給了媽媽。
媽媽看到我的禮物笑了！笑得那么開心，我想：為什么干枯的櫻花也能讓媽媽開心呢？難道在媽媽的'眼中，那幾朵枯白的櫻花，勝過了那一束美麗的粉紅色的玫瑰？
教師評語：一次為媽媽的生日祝賀，卻讓小作者深深地體會到媽媽的愿望是那么的容易滿足。一朵朵干枯的櫻花都可以喚起媽媽的笑容，這正是天下媽媽的感觸，只要孩子懂得感恩了，媽媽就是幸福的！
櫻花的作文 篇4
進了漫山遍野的櫻花園。在這ㄦ櫻花滿枝，一串串，一朵朵的櫻花，有白的，玫瑰紅的，粉紅的……雖然顏色不一，但確是朵朵嬌嫩動人，惹人喜愛。
生長在小石路北面的是紅色櫻花。一簇簇紅櫻花，紅得像漂染過似的，再有淺紅色的嫩葉作陪襯，遠遠看上去，就像是晨熹微露的朝霞。在小石路南面的是白色的櫻花。白櫻花潔白如朵朵小白云，又有紅色花蕊點綴其中，好象白綢子上嵌著無數顆粉紅的寶石，在綠葉的陪襯下，真是美如畫卷呀！
這些櫻花有的挺立枝頭，含苞待放；有的笑逐顏開，開心地迎接春光的到來。看著看著，我情不自禁地抓住了幾朵櫻花，仔細觀賞起來。只見，紅色的櫻花有七層，共有35片花瓣，米黃色的花蕊從花瓣中探出小腦袋，象是一個個好奇的孩子悄悄地探視著外面精彩的世界。那白色的櫻花有兩種，一種是由5片花瓣圍成的花朵，形狀像酒杯，黃色的花蕊有竟有17根！另一種白色櫻花也和紅色櫻花一樣，有7層35片花瓣，約有20根花蕊，蕊身是白色，蕊頭是黃色的。奇怪的是白色花蕊中間，總有一根綠色的蕊，聽媽媽說這是"雌蕊"，很是可愛。靜靜地觀賞著，那一樹暈紅的花蕾，淡紅的花瓣，粉紅的花蕊，如一天的云錦，如盛裝的新娘，又如一群正隨著春天的旋律在舞臺上跳芭蕾的純情少女。一陣輕輕的春風吹過，那櫻花的花瓣如飛揚的雪片兒，紛紛揚揚的'撒落在賞花人肩上、頭上，一會兒樹間的草地上落滿了一層花瓣。
櫻花，以白色或粉紅色為多，其色不濃艷，其形態也不豐腴，渾身卻又透著一種清新質樸，雅而不俗的風韻。
當櫻花盛開時，美麗的櫻花相競吐芳爭艷，宛如粉色的面紗溫柔的覆蓋在樹冠上。櫻花那熱烈而浪漫的綻放，引來不少賞花的人群，他們談笑嬉鬧的盡情欣賞著樹上的櫻花和身邊的春光。
而，和櫻花的盛開相比，我似乎更偏愛于繽紛落櫻的情節。櫻花的花期短暫，日還是綻放枝頭，楚楚動人的繁花，轉眼卻似雪如雨般的飄落了。毫不猶豫，前仆后繼的從樹上落來，義無返顧的灑落在大地上。看著飄灑紛揚的花瓣，能讓我想起了楊朔的散文《櫻花雨》。
她才開了幾天，就毫不猶豫的飄落了。這不免讓人感到幾分的憐惜，幾分的惆悵。
然而，她也確實有過轟轟烈烈開放的曾經，就在她短暫的盛開中，讓我看到了她的熱情和奔放，她又是那樣的純潔高雅，紅如胭脂白如雪。在這樣的短暫中，她把自己所有的美麗奉獻給了愛她的人。
看著如此花落如雨的情景怎不讓人扼腕？又讓今古多少人為之陶醉。記得在散文《國立的雨》中有這樣一段描寫櫻花雨的文字：“透過亮晶的雨簾，瞧著樹上的櫻花一瓣一瓣地隨著風飄在雨絲里，粘著雨一起落在地上，濺起一朵朵透明的水花······。”
櫻花在那份恬淡、那份靜謐，那份淡泊，那份悠然的意境之中飄落了，看著鋪撒著的滿地的櫻花，我回想起：她燦爛過，她芬芳過，她也輝煌過，如今，她只是帶著自己希望，靜靜的投入大地的懷抱，“落花不是無情物，化作春泥更護花”。櫻花走過綻放的芬芳，又迎來繽紛的飄落，在這樣的短暫中，她把自己所有的美麗奉獻給了愛她的人，也獻給了來年的春天。
櫻花在盛開的時，是那樣的美，凋落時又是那樣的清純高潔和果斷決絕的壯烈。使人不由得產生了難以言說的不舍、留戀和欽佩。
那種粉色朦朧的幻想，那種芳菲落盡的凄婉和無奈，不正是賞花人所求的致美之境！
櫻花的作文 篇5
風，肆虐，從大開的窗戶中凌亂地吹來。吹亂了KENKEN褐色的頭發。
櫻花開了，好美呢。他就這樣站在風中，白色低領的運動衫拂動著，淺笑低頭，手中的照片被風吹得瑟瑟發抖。就這樣，把照片擁入懷中，俯下身捧起散落的櫻花，然后松手。飄落的那一剎那，溫熱的液體滴落在照片中男孩燦爛的笑容上，和櫻花一起，走遠。
他歪著頭，走開了。眼淚順著秀挺的鼻梁，斜斜地流下來。
思念加上疼痛，自己的心毫無防備地被撕成碎片。干澀的淚水，在凌亂的風中逐漸風干成傷痕。
我和你之間的距離，并不遙遠。而是，我無法抬頭仰視你。
KENKEN只是一個普通的孩子，永遠沉浸在憂傷凄慘的劇本中。然后，用最純真的笑容，結束凄悲的結局，笑著完結。
只是，蒼天眷顧這個叫做KENKEN的孩子。
一次又一次的機會，他微笑拒絕，除非，有那個孩子存在。
Tenimyu，這個悲痛的記憶。KENKEN結交了許多朋友，憑借多年的經驗爭取到了那個名叫冥戶亮的角色。他只是笑笑，不語。
那一天，KENKEN絕對不會忘記，休息室里多出了一個青澀的.孩子。個子很高，藍色的外套，深色的牛仔褲，白色的球鞋。他的名字叫做：Date Koji，伊達晃二。從那一天開始，KENKEN第一次開始關注別人，看那個少年訓練時凌亂的劉海，微翹的黑發，精致的五官，清瘦修長的身材。躍起扣殺時，陽光被他清秀的側顏割碎，破裂。在他藍色的外套上，又逐漸集聚成明亮的光圈。
18歲，令人心動的年齡，自己也有過18歲。那種青澀，那種活躍，那種陽光，似乎就是自己的影子。KENKEN開始喜歡他邊擺姿勢邊喊的“一球入魂”;喜歡他用偏高的聲線唱著好聽的老歌;喜歡他哽咽著唱冰帝的故事，喜歡他對自己微笑。
三年，好快，好快。畢業了，流淚了…各自飛向自己的未來，猛然想起你帶著哭腔的歌聲，猛然想起你的笑容。到今天我才發現，沒有了那抹笑容，空氣變得如此冷淡，冷淡到令人窒息。
櫻花終于又落了，洋洋灑灑的櫻花雨帶走了那段悲傷。哀而不傷的青春，倉促得只來得及流下眼淚，即使站的再高，也只能眺望，你在櫻花樹下的單薄背影。
那一年，我忘記了微笑。
櫻花的作文 篇6
遇見你是偶然，那時你八年級，我七年級，新生入門當然會知道很多新情況。比如說你，你是我們學校的校草。說實在的上半學期，我是只聞其名不見其人，也與我們擦肩而過卻不知道吧！
我見你的第一面很平常、很普通。吃完早飯，我與同學一起上學，突然她發現穿著運動裝的你，同學吃驚的指著你，我才知道，哦！你就是他，雖然很短暫，雖然只有背影。這時一瓣瓣櫻花如雨般的飄落，我伸出手看著一瓣瓣櫻花劃過手指，漏過縫隙，有的輕輕的躺在我手上，暖暖的……
從那以后，我開始注意你，結實的身軀，高壯的身材，清秀的面孔，總是一件綠色的外套，這讓我很容易把你與好學生掛鉤。因為你的身影很少出現在球場，所以我只能站在樓上向遠眺望，雖然只有大概的輪廓。
但，當我看見你站在一群人邊，“指揮”他們打一個比我小的男生，我驚住了，站在那里，你好像也有點注意，余光掃在我臉上，雖然沒有眼神的.交會，但我知趣的走了，然而，此時我的心卻變得空蕩蕩的，我不再幻想你努力學習的場景，而是浮現你抽著煙站在角落，影子黑壓壓的遮住燈光。還是這個地方，我第一次見你的地方，一片片櫻花打在我頭上，像污濁的雨點，雖然那是晴天，但我感覺天空是灰色的，我的頭是一片陰云，很沉很沉的，壓得我有點喘不過氣。
從此，我不再渴望你的注意，從你身邊經過我不會心跳加速，而是把你當做空氣，若無其事，遠遠的看著你的身軀和痞痞的樣子，我還會有一陣心痛，卻沒有了眷戀。
雖然，我們之間的距離從沒低于0。5米；雖然有時從你身邊走過，卻不不能回頭；雖然明知道有你卻不能說。但我不覺得可惜，我不后悔。那是因為，我明白這不是愛，只是青春期對異性的向往，我知道這樣下去是不會有結果的。
可能你不認識我；可能我無法描述你的相貌之細；可能我們之間沒有話語；可能我們之間連小小的碰撞都沒有。但那已經是過去，我不會再思念，你只是我已經畢業的學長、英俊的學長、痞痞的學長。
櫻花還在飄落，它伏在我的身上，很暖也很冷，抬頭看看它，很有詩意，透過枝干的縫隙，我才發現天空除了灰色，還是彩色的，很美很美……
櫻花的作文 篇7
鳥語花香的校園，就像一座森林小學，校園里除了有白千層、大王椰子樹、亞歷山大樹以外，還有許多特別的櫻花樹。
每年二月底三月初時，我們學校里的櫻花樹就會盛開，我一年級入學時就聽聞老師說校園里有兩棵燦爛的櫻花樹，那時就一直很想去欣賞，可是每當我要去尋找時卻不知道櫻花樹種在哪，直到五年級我有幸參加了“小小解說員”的課程，老師才告訴我們櫻花樹的確實位置，使我真正欣賞到美麗的櫻花。
二月初的.一陣春雨過后，太陽終于露出微笑，我興奮的跑到教室外想要盡情的玩樂一翻，這當我跑到操場之際，一朵嬌柔的櫻花瓣掉落在我頭上，我剎時抬起頭來便發現有棵櫻花樹被下過雨后的水滴反射出五彩繽紛的樣貌，真是光鮮亮麗，彷彿每一朵櫻花都綻放出我當時的心情，我的心中感到一陣歡喜。
之后，我覺得櫻花樹就好像我的知好友，每當有煩惱時只要到櫻花樹下吐露我心中的苦悶，櫻花樹似乎隨風擺動像是給我一些提示，我恍然大悟，原來遇到問題時最好的辦法就是在櫻花樹下吹吹風、散散心，自然可以找到解決的辦法。
三月的櫻花樹花瓣紛紛落下，看起來好像一場櫻花雪，我站在櫻花樹下任花瓣飄落在我的身上，我彷彿成了一位花花仙子，聆聽大自然的奧妙呼吸，我希望華興校園中的櫻花樹能為全校師生帶來無限的燦爛想像，生動我美麗的校園，讓我沉浸在富裕的學習環境中開心的學習。
櫻花的作文 篇8
春天到了了，萬物蘇醒，花也開了許多。
一天，老爸對我說：“我們約你的何子表哥一起去櫻花園看櫻花吧!”我以前去櫻花園只是玩游樂園，從來沒有注意過櫻花，所以很期待。何子一到，我們就出發了。
一到門口，我們就看到一棵櫻花樹，老爸說：“這是大島櫻，只有五瓣花瓣。”我們又到園內的一片樹林，只見有白色，粉色，粉白相間的，風吹過，櫻花瓣像雪一樣落地，地上又多了一層“地毯”。我便近處觀察它們，有的才展開一兩片花瓣兒，有的.還是花骨朵，看起來肚子鼓鼓的，馬上就要破裂似的。老爸說是關山櫻，有三十五片花瓣。
在這片櫻花的包圍中，我仿佛覺得自己是一只小蜜蜂，在一棵棵櫻花樹中歡快的采蜜。一只蝴蝶飛過來主動找我來玩“擊鼓傳櫻”，她說櫻花也在睡覺，不敢打擾它們。當我和蝴蝶在櫻花樹上休息時，某人大喊：“板神!去玩過山車啊!”我才清醒過來，告別了櫻花和表哥何子去玩了。
櫻花的作文 篇9
兒時的櫻花，心靈深處的記憶。
記憶的櫻花，泛起童年的回憶……
春天的下午，一陣軟綿綿的風吹過來，櫻花乘著風飛舞。教室里，我們正吵著要上體育。看著窗外飄落的櫻花，我想：那櫻花應該不是被風吹落的，而是被我們吵得不想在樹上帶著了吧。”
我正想著，忽然班里靜了下來，原來老師已經站在了門前。老師帶著眼鏡，臉上掛著笑容，手里還拿這一個包包。短暫沉默后，班里有嘰嘰喳喳地吵了起來。但這次是背詩的聲音，按慣例上體育課之前是要背詩的。正當我們各自背誦之時，只聽一聲洪亮的聲音在我們中間響起：“昔日齷齪不足夸。”接著全班同學齊背：“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”聲音很齊、很大。
老師點頭、揮手示意，我們一窩蜂地沖門口，向操場跑去，只聽后面傳來一聲：“集合”的命令。
俗話說：一年之計在于春。我認為：一年之美在于春，也恰到好處。校園里別有一番韻味，兩棵老柳樹已經發芽，竹子、銀杏，迎春花勃勃生機，努力展示著生命力。那時是櫻花開的最盛的時候，滿樹櫻花像一張張綻開的笑臉，彌漫著一股淡淡的清香。
老師帶我們來的花園，打開了那個包包，里面原來放的是相機。我們立刻圍到老師身旁，東瞧瞧西看看，老師指著櫻花說：“在這櫻花盛開的季節，我們在櫻花樹下合影吧，讓美好定格。”
還沒等老師的話說完，我們就已經跑到了櫻花樹下，一張張稚嫩的笑臉出現在老師的鏡頭下。那一刻，太陽金燦燦的，像個巨大的橙子掛在樹梢，卻一點兒也不刺眼。歡笑聲把櫻花瓣震得微微顫動。有幾位調皮的同學去搖動櫻花樹，櫻花紛紛下落，我只是得意的笑，笑聲中紛紛墜落的櫻花瓣，像是一場浪漫的雨，“櫻花雨”，我們在櫻花樹下約定我們班要做永遠的朋友。
下課之后，我們圍在老師身旁搶著要看照片，看見櫻花樹下天真的我們，大家都笑了。
老師說：“你們要像櫻花一樣。”“為什么？”大家都很疑惑。老師解釋道：“櫻花很有團結心，要開，就一起開放，沒有特立獨行。凋落時，不會污染土壤，很干脆利落，瀟瀟灑灑，不留一點遺憾。”老師停頓了一會兒，接著又說：“我們也是一個集體，更要團結。認真對待每一件事，將來才不會有遺憾。”我們似懂非懂，但還是一起點頭答應。
后來，我們班成為“櫻花班”，學習櫻花那種團結，干脆瀟灑，不留遺憾的精神，櫻花便成了我們班獨有的象征，櫻花精神也成為我們與老師的約定。
那天夜晚，牛毛般的細雨打落了些許櫻花，櫻花瓣上沾有雨滴，真正的“櫻花雨”應是如此吧。
第二天，教室里多了一株櫻花，老師說那才像真正的“櫻花班”。
后來，我們換到了新的學校。新學校很大，花也很多，可偏偏沒有櫻花，我們的老師也被調到一年級去了。同學們很失落，覺得櫻花班的象征沒有了，“櫻花班”也就沒有了。
我很是難過，跑去找到我們的老師，多他訴說了心里話，老師告訴我：“櫻花應該早已盛開在每個人的心里，就如感情一樣，也會浸入每個人的心底。”我把老師的話轉告給同學們，大家都釋然了。我們稱我們的感情為“櫻花情”，這種情誼不會消失，即使以后我們會分開，“櫻花班”的情誼也會扎根心田。
轉眼間，要畢業了，要離開了。
以前總想著離開這兒，可真到了這一天，又是如此的不舍。以前下課鈴總是喜悅的，而現在卻有點害怕，在一起的.日子怎么又縮短了一節課？
我們在老師辦公室門前真心的向老師說了一聲：“老師，您辛苦了。”老師又給我們拍了照片，照片上有著與櫻花照同樣的笑臉，只是上次的笑是真正的喜悅，而這次卻有著一股淡淡的憂傷，也有著成長的印跡。
回到教室，淚花在眼眶里打轉，一滴眼淚涌出來眼眶。所以往事浮現在眼前，突然，我想起了櫻花瓣上的雨滴，那也許是櫻花的眼淚吧，“櫻花淚”。櫻花應該也不想離開那棵它從發芽到開花的樹吧，它也不舍，它也在流淚。但是它也要去尋找屬于它的另一片天地。
“櫻花班”也一樣，我們也要帶著記憶、帶著和同學們的感情和班上的點點滴滴！去尋找自己的那片天地。櫻花班！有情有淚！無怨無悔！
當我再次見到櫻花時，櫻花已經盛開。我輕輕地一碰，她們就會隨著飛舞，邁著輕盈的“腳步”在空中劃出一條亮麗的曲線條，好像粉衣舞女在翩翩起舞。隨后，它們就輕輕地飄落在地，是那么地無聲無息。我突然覺得那一瞬間櫻花的飄落，美麗之中帶著那么一點凄涼。
走在櫻花樹下，腳下軟軟的，空氣還是彌漫著一股清香。抬起腳，邁出步，香氣追隨在你身后，櫻花在你腳下飛舞，重演落下枝頭的回憶，而這只是回憶，最燦爛的回憶……
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