【推薦】寫(xiě)景家鄉(xiāng)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)景家鄉(xiāng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)景家鄉(xiāng)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)山莊，那里風(fēng)景雖然比不上祖國(guó)的名勝古跡，但我還是喜歡我的家鄉(xiāng)。
一走進(jìn)去，首先，映入眼簾的是一條筆直的小路，連通著每家每戶(hù)，小路兩旁的讓人放松下來(lái)的竹子，竹子下面有一個(gè)石凳子。坐在那里看書(shū)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，讓人感覺(jué)神清氣爽。遠(yuǎn)處，水稻好像在向我們點(diǎn)頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像綠色的海洋。再往前走下去，就可以看見(jiàn)一個(gè)大樹(shù)上掛著秋千，孩子們?cè)跇?shù)下蕩秋千，樹(shù)下時(shí)常傳來(lái)歡歌笑語(yǔ)。
再往下走，就是孩子們和大人、老人們的“健身樂(lè)園”。孩子們喜歡在那里玩蹺蹺板，大人們喜歡吊桿，老人們則喜歡跑步機(jī)器。就因?yàn)橛辛诉@些運(yùn)動(dòng)器材，才有了孩子們和大人們的運(yùn)動(dòng)精神。“健身樂(lè)園”的前面是片清澈的'小湖，常年有許多人來(lái)這釣魚(yú)，一陣微風(fēng)從湖面掠過(guò)，水蕩漾起了微波，湖中的荷花翩翩起舞，魚(yú)兒也從湖面跳出來(lái)又跳出去，小鳥(niǎo)一邊在空中飛舞，一邊唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲，多么美麗，多么和諧的一副畫(huà)面呀!
這就是我的家鄉(xiāng)，別有一番風(fēng)趣!我喜歡我的家鄉(xiāng)!
寫(xiě)景家鄉(xiāng)的作文 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能感悟掌握課文寫(xiě)法。
2、能夠抓住景物的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法介紹家鄉(xiāng)春夏秋冬四季的山，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
能運(yùn)用例文的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)法來(lái)介紹家鄉(xiāng)的山。
三、課前準(zhǔn)備
課件PPT課文《美麗的小興安嶺》
四、教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入
引出課文《美麗的小興安嶺》
（二）回顧課文，憶寫(xiě)法
1、生回憶，師引導(dǎo)出示課件
2、總結(jié)全文寫(xiě)法
（三）嘗試寫(xiě)法遷移，口頭介紹家鄉(xiāng)的山
1、觀察家鄉(xiāng)的山整體圖片，用一兩個(gè)詞說(shuō)感受。用一句話(huà)來(lái)描述你看到的情景。（開(kāi)頭）
四季常青、景色優(yōu)美，像綠色的海洋
2、仔細(xì)觀察家鄉(xiāng)的山四季不同的景物特色。
（1）師生合作口述家鄉(xiāng)春天的.山。
①尋找景物特點(diǎn)
②運(yùn)用積累的好詞好句
③注意從靜到動(dòng)，運(yùn)用比喻擬人等手法
④課件出示成果，鞏固寫(xiě)法
（2）運(yùn)用同樣的方法合作討論介紹家鄉(xiāng)的山夏秋冬三個(gè)季節(jié)的景物 ①小組交流介紹自己喜歡的季節(jié)
②全班交流（代表展示、互評(píng)）
③師小結(jié)
（四）學(xué)以致用，動(dòng)手寫(xiě)文。
由于時(shí)間的關(guān)系，請(qǐng)同學(xué)們選自己喜歡的季節(jié)寫(xiě)一段話(huà)介紹家鄉(xiāng)的山。
1、學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)作
2、全班交流互評(píng)
整篇作文稍后回到教室中繼續(xù)寫(xiě)作。
寫(xiě)景家鄉(xiāng)的作文 篇3
沒(méi)有人能比我更了解我的家鄉(xiāng)。因?yàn)槲颐咳斩荚谒寄钏＜亦l(xiāng)的早晨是“灑滿(mǎn)了金子的早晨”。
太陽(yáng)總是忍不住大地的束縛，從地平線上竄了出來(lái)，動(dòng)作是那么的謹(jǐn)慎，深怕驚醒了周邊的云彩，但它卻又顯得那么的敏捷。在低頭和抬頭的一瞬間它就已經(jīng)竄了老高。太陽(yáng)終究還是獲得了自由。
于是，光就出來(lái)了。地面上漸漸地被“金子”鋪滿(mǎn)。早晨的霧氣邊上鑲鉗著金色的花紋，在薄薄的面紗上襯著少許的金粉。合了一夜眼的小溪也開(kāi)始蘇醒。點(diǎn)點(diǎn)的光順著小溪平行的瀉下去。過(guò)了一會(huì)兒，小溪真的醒了，身體微微一動(dòng)。光便再不在平行了。
太陽(yáng)又竄了老高，披著金光的老農(nóng)便起床耕作去了。家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)很不情愿地被主人推開(kāi)。發(fā)出了吱吱的響聲，但這些聲音猶如一段段開(kāi)的樂(lè)章，卻并不是那么的凌亂，反而是顯得很整齊。
村里上學(xué)的孩子，著急地催著母親做飯。有些性急的則早已等不及了，拿著昨夜母親準(zhǔn)備好的`干鏌，飛快地跑到了鄰家的墻外喊一聲：“走了”。于是巷子里便又多了幾份聲音，街上就又多了幾個(gè)小身影。
一天的生活就在光的催促下進(jìn)行著，老人在陽(yáng)光的沐浴中享受著，小孩在陽(yáng)光的河流中追趕著，一直從河流中淌過(guò)去，跑到學(xué)校。
幾輩人就在這樣的土地上生育著、耕織著。大人們總是喜歡欣賞和回望著光的歲月，小孩子們則總是喜歡追逐著光的流動(dòng)。所有的人，在清晨的霧中，和上學(xué)的小路上，掬上一把“光流”中的“水”，一張張?zhí)?yáng)般的臉，便活現(xiàn)出來(lái)了，所有的人在清晨的空氣中，捉一滴聲音，放入耳朵里，歡快的節(jié)奏便流了出來(lái)。
我終于還是無(wú)法逃脫這充滿(mǎn)“金子”誘惑的早晨，充滿(mǎn)恬靜和美麗的小路，充滿(mǎn)愛(ài)和樸實(shí)的家鄉(xiāng)。
寫(xiě)景家鄉(xiāng)的作文 篇4
早晨，陽(yáng)光明媚，一縷縷陽(yáng)光照射在窗前茂密的小樹(shù)上，陽(yáng)光下的樹(shù)葉亮晶的，顯得更加嫩綠，突然我聽(tīng)見(jiàn)“嘰嘰嘰”的叫聲，我伸長(zhǎng)頭頸仔細(xì)觀察看見(jiàn)一棵樹(shù)的綠葉叢中有一個(gè)精致的鳥(niǎo)窩。鳥(niǎo)窩里面有五只可愛(ài)的.小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)兒們從蛋殼里剛孵出，嘴巴黃黃的，羽毛也沒(méi)有豐滿(mǎn)，顯得那樣?jì)赡劭蓯?ài)。
怪不得我每天看見(jiàn)大鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，嘴里還含著草呢，原來(lái)它們?cè)谠禅B(niǎo)窩。它們滿(mǎn)頭大汗，撲著翅膀一刻不停。鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸用一個(gè)月的時(shí)間才搭建好這個(gè)鳥(niǎo)窩的，你瞧，這個(gè)鳥(niǎo)窩圓圓的，像山村人編制的小藤籃，像飯碗那么大。小鳥(niǎo)在避日里面不會(huì)受凍，上面有綠葉遮風(fēng)擋雨，既溫暖又安全，如果不是仔細(xì)尋找，你根本不知道這里有鳥(niǎo)兒的家。美麗的房子為孩子們創(chuàng)造了美好的家園，他們興奮地在樹(shù)枝上跳躍，歡叫。
我想用手去摸摸它，剛把手伸過(guò)去，鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽看見(jiàn)了，像火箭似地沖了過(guò)來(lái)，撲動(dòng)著翅膀在窗戶(hù)周?chē)w來(lái)飛去， “嘰嘰嘰……”地厲聲叫罵： “走開(kāi)，別傷害我的孩子，不然我就用嘴巴啄你。”這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)： “別去碰它們，鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽正在抗議呢！”我笑著對(duì)它們說(shuō)： “你們還真疼自己的孩子們呢！”
我早讀了一會(huì)兒，忽然聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo) “嘰嘰喳喳”地叫聲，抬頭一看，原來(lái)是鳥(niǎo)媽媽在喂鳥(niǎo)寶寶呢。鳥(niǎo)爸爸在樹(shù)桿上站崗，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著周?chē)掠腥藖?lái)傷害他自己的孩子，孩子們伸長(zhǎng)脖子張著黃澄澄的小嘴，你擠我，我擠你地爭(zhēng)搶著。鳥(niǎo)媽媽把蟲(chóng)子扔進(jìn)一只小鳥(niǎo)的嘴里，另幾只小鳥(niǎo)湊過(guò)身子來(lái)叫著，好像在說(shuō)：“媽媽我要吃，我餓。”鳥(niǎo)媽媽安慰地說(shuō)：“等一下，別急，媽媽再去找。每個(gè)人都有份。”就這樣她飛出去，叼回食喂飽孩子。
又過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)兒們睡著了，鳥(niǎo)爸爸才依依不舍地離開(kāi)了，鳥(niǎo)媽媽還停在鳥(niǎo)窩口，張開(kāi)翅膀蓋住孩子們。
看著這一幕，我不禁贊嘆道： “那份濃濃的愛(ài)真?zhèn)ゴ笱剑螞r是人類(lèi)！”
寫(xiě)景家鄉(xiāng)的作文 篇5
鄉(xiāng)村的六月非常美，而我的姥姥家就是在鄉(xiāng)村。這天，我和媽媽就一起去姥姥家玩。
到了姥姥家，一下車(chē)，我就感到一陣陣的清香，那清香帶著泥土的芬芳，帶著綠草的鮮嫩，帶著花兒的美麗，向我吹來(lái)。
在姥姥家玩了一小會(huì)兒，我就滿(mǎn)懷著希望的心情去“探險(xiǎn)”了。剛剛走過(guò)一個(gè)小胡同，映入眼簾的就是一排排的大樹(shù)，那些大樹(shù)像一群英勇的士兵。他們保護(hù)的正是一大片麥子。微風(fēng)一吹，那些麥子翩翩起舞，在田野中動(dòng)起了優(yōu)美的舞姿……過(guò)了一會(huì)兒，我才想起，時(shí)間不早了，我該回家吃飯了。
吃完了美味的午餐，我又跑到麥田中，欣賞他們跳舞，這次，那些英勇的士兵也紛紛想起了掌聲：“沙沙沙！沙沙沙！……就在這時(shí)，我腦中閃過(guò)一個(gè)念頭：這些麥子應(yīng)該很好吃、很美味吧，我要摘一點(diǎn)麥子，拿回去吃。回到家，姥姥幫我把麥子燒烤了，搓開(kāi)皮，嚼一嚼，哇！太美味了！
吃完了麥子，媽媽說(shuō)，要帶我出去看看，我想都沒(méi)想就答應(yīng)了。
走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一個(gè)“柳橋”。那個(gè)柳橋是由許多柳樹(shù)組成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那仿佛是一座真的橋，人和車(chē)在橋下穿行。現(xiàn)在的柳樹(shù)是剛剛發(fā)芽的，芽苞有些嫩綠，有些嫩黃，很可愛(ài)。微風(fēng)一吹，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，像女孩子的長(zhǎng)頭發(fā)。
走到柳橋的盡頭，我們便看見(jiàn)有一個(gè)養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)。一進(jìn)去，我看到大大小小的池子，而池子里有大大小小的魚(yú)，這些魚(yú)真是形態(tài)各異：有黑的、白的、花的；有的在玩、有的'在睡午覺(jué)、有的在散步；有的搖著大尾巴、有的瞪著大眼睛，有的顯示著自己的裝扮……它們?cè)谒骆覒颍螋[玩耍……他們好可愛(ài)呀！
鄉(xiāng)村的六月是可愛(ài)的，是美麗的，是充滿(mǎn)生機(jī)的……我喜歡鄉(xiāng)村的六月！
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