四年級的作文匯編(6篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
上個星期日的下午，我和陳嘉韜一起去挖竹子。回來的路上，我看見了一只被人遺棄的瘸腿小雞，我頓生憐愛之心決定把它帶回家。進門后，爸爸狠狠瞪我一眼，沒說什么。我想：如果當時陳嘉韜不在我家，爸爸肯定會罵我個狗血噴頭。我趁爸爸不注意，偷偷把小雞捧回自己的小屋，小心翼翼地放在床上，輕手輕腳地找個紙盒，給小雞安個臨時的家，小雞卻不體會我的苦處"嘰、嘰、嘰"地大叫。可能是餓了吧？對了！刁晨家也養了小雞，他家一定有小米！"說著我便不顧后果地再次溜出去。我把借來的小米一股腦放在小雞面前，小雞警惕地看看我，慢慢地吃起來。這是一只剛出生沒幾天的小雞，毛茸茸的，粉紅色的嘴巴尖尖的`，吃米時，脖子一伸一縮，不時抬頭瞪圓眼睛洞察著周圍，它的腿大概受傷了，一條撐地，一條怎么也不敢著地，行走時，一蹦一蹦地，很讓人可憐。我給它起名"瘸腿小子。"
從此，我的生活變得充實有趣。放學后，我馬不停蹄地往家奔，生怕餓著它，又怕爸爸趁我不在給扔了；吃飯時，我吃什么喂它什么，方便面、炸饅頭、大米粥、黃瓜、肉，它都愛吃；睡覺時，我怕"瘸腿小子"掉下床摔著，我睡外邊，它睡里邊。這樣，它便不會掉下去。早上，"瘸腿小子"成了我的準時鬧鐘。那幾天，我一次也沒遲到過。
頭幾天，媽媽挺通情達理，說只要小雞別亂拉屎，別打擾大人睡午覺，她可以接受，爸爸也順從媽媽的意見。他們有時還幫我喂食，給小雞洗澡，挺喜歡的，看不出厭煩的意思。但卻整天擔驚受怕，學校下午三點上課，我通常兩點多就偷偷地走，小雞一旦看不見就大聲地叫，媽媽聽見后，自然會起來。一看才兩點多，一定牢騷滿腹，等我放學回家，準會被罵得大氣不敢出。更可氣的是，"瘸腿小子"不通人性。本來我們同床而眠就讓大人覺得不可思議，它倒好，居然逃出"家"門，拉我床上，弄得床單上，被子上都臭烘烘的。我敢怒不敢言，還得替它隱瞞事實，真是自討苦吃。我不能想象，愛干凈的媽媽發現后會怎么對待它。
白天，我把"瘸腿小子"放在垃圾筐里，里面放好水，米，看著它不叫了，才放心離開。這樣，家里就干凈了，爸爸就沒理由趕它走，媽媽也不會抓我把柄，讓我擦地了。
可怕的一天終于來了，爸爸趁我不在家里，把小雞拿走了，還高興地對我說："別擔心，我把小雞送人了。"對這話，我半信半疑。鬼知道，他是扔了還是摔死了。我為小雞以后的生活擔心，希望好心人會收留它，讓它快快樂樂地活著。畢竟，它是一條生命啊！
四年級的作文 篇2
有人喜歡小巧可愛的儲蓄罐，有人喜歡精致的小臺燈，還有人喜歡變化多端的樂高，而我最喜歡的是我的小鬧鐘。
它是在我六歲生日那天媽媽送給我的生日禮物——一只栩栩如生的小猴鬧鐘。只見小猴的手上抱著一個一個又大又圓的鬧鐘，小猴的頭上有一個紅色的五角星，閃閃發亮。旁邊還長著兩只大耳朵，眉毛細細長長的，像兩片細長的柳葉。眼睛黑溜溜的。鼻子上有著兩個小孔，下面的嘴角微微翹著，像一個月牙兒。粉紅色的小舌頭從里面吐出來，像是在對我做鬼臉。雖然小猴手上抱著這個小鬧鐘，可是腿卻我這邊伸過來，好像要邁步向我走來。鬧鐘表殼的透明玻璃的，里面除了時針、分針、秒針外，還有一根是用來設置鬧鈴的定時針，我把定時針調到六點半，這樣每天早晨它都會準時“鈴鈴鈴……”地響起來。
這只小猴鬧鐘每天坐在我的床頭，當我準時起床的`時候，我好像聽到它在說：“小主人，你真是一個珍惜時間的好孩子。”當我寫完作業的時候，它仿佛在說：“小主人，你不浪費時間的好習慣，要一直保持下去啊！”就這樣，它伴隨我一同成長。
我愛不釋手地拿起小巧精致的小鬧鐘，我真喜歡它！
四年級的作文 篇3
在我的書柜里，有一本書我特別喜歡，這是一本可以提高作文水平的一本書--《提高作文》，小學四年級作文,我的新作文書。
只要一翻開這本書，那天爸爸給我買書的情景就浮現在眼前。
那是暑假中的一天，我跟爸爸從外邊劃船回來，在經過一家書店的時候爸爸說：“雨萍，你上四年級了，作文可要多看看書呀！書店里有你需要的書嗎？”我見爸爸這么關心我學習，心情也這么好，就高興地進了書店。
書店里的阿姨見我們進來，忙前忙后地給我們介紹。爸爸問：“有四年級的作文書嗎？”阿姨一口氣給我介紹了好幾本。。。。。。我挑這本，又挑那本，爸爸指著那本《提高作文》說：“這本書不但作文有分類，而且點評也好，詞句還專門分出來。你覺得這本怎樣？”我一看，高興得跳了起來，這正是我需要的書呀！認真的說：“就這本了。”好像作了一項重大的決定。爸爸摸著我的頭，一副笑咪咪的樣子，他還叫阿姨給我拿了個漂亮的`書皮呢！
一出書店，我恨不得一步跨進家門告訴媽媽：“這是你女兒親自挑的作文書呢？”我多想媽媽夸獎我能干呀！媽媽笑著說：“要是沒有一個參謀，你會挑這么好的書？是誰幫你挑的？”我看看媽媽，又看看爸爸，一家人不約而同地笑了。
實話告訴你吧！我爸爸原來是個教師，他很愛讀書，也想我作個熱愛學習的好孩子。
四年級的作文 篇4
每個人都得到過父母對自己的愛，但是愛的方式有所不同。我是在媽媽的批評下成長的。
媽媽對我的要求很嚴格，如果我語文考試考不到90分，數學、英語考不到95分，我會到家里肯定會被媽媽訓斥一頓。就拿我以前的事例來說說吧！
一次，剛剛開學，我的心還散漫著，所以第一單元我語文只考了84分。我悶悶不樂的回到家里，怕媽媽會訓斥我。回到家里，果然不出所料，媽媽很嚴厲的批評了我。
媽媽這樣批評了我，使我一直都想不明白這是為什么。
第一單元的數學考試就要來臨了，考好考試以后，我問了問數學老師成績，我考了98分，這下我心中的石頭總算掉了下來。
通過不好的語文成績換回了好的數學成績，可能是因為媽媽對我的批評使我上進了吧！我猜想道。
現在我有些長大了，能理解媽媽為什么批評我。我知道媽媽望子成龍，望女成鳳，是想要我能夠更好一些。我讀過畢淑敏的《孩子，我為什么打你》這篇作文后，我現在能理解媽媽的做法了。媽媽的罵就是對我的'愛。
媽媽，我想對您說：“您的做法是對我有幫助的，但是您能不能在批評我的同時，多鼓勵我一些，使我能有上進的念頭，可以嗎？”
四年級的作文 篇5
清晨，同學們打破了學校的寧靜，我來到了學校。我們班在學校東頭。走廊和樓梯是我們的清潔區。
我進了班就拿著掃把在走廊上掃地。我把每個小的紙屑都掃掉，“沙沙”的掃地聲，其他同學也趕上來和我一起掃地，把每個地方的`垃圾掃到一堆，然后撮起來，倒入垃圾桶中。
又來兩個同學，他們去接水，我和幾個同學去洗拖把，我們一起上來，他們剛潑水，我們就拖，真是認真，一點兒干的都不放過。拖了一遍又一遍。甚至我們拖完了有人還拖呢！然后洗拖把，洗完回來我看見有同學已經開始擦瓷片，高文月以飛快地速度拿上毛巾。
只見她左擦擦，右擦擦，然后把灰擦掉，連墻角也不放過。擦完后，其他同學又擦一遍才回到教室。
下課的時間，同學們在干凈的走廊上玩耍，心情格外高興。走廊的垃圾不管你再急也要拿起來放入垃圾桶再走，同學們把這當成理所當然的事情。
教室門前的走廊，任人走，任人踏，還是很干凈。這可都是我們的勞動成果，是我們同學美好品質的表現。
四年級的作文 篇6
在我上三年級時，我有一位好朋友，她叫劉珊。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個小巧玲瓏的小鼻子，一口整潔的牙齒像水晶一樣，真漂亮。還有那只會說話的`小嘴整天‘嘰嘰喳喳’地說個不停，吵得我不得安寧。
我們是形影不離的好朋友，她對我可好啦！記得有一次，我在跳皮筋時一不小心被皮筋絆倒了，膝蓋破了一層皮，她看見了，急忙扶我到醫物室上藥。
她不僅關心我，對學習也很重視。記得有一次，我去找她玩，可她作業還沒有做完，我就對她說；‘一會兒在寫吧，我們先出去玩。’可是，我說了半天，她好像一句也沒有聽進去，還是坐在那一動不動，專心致志，聚精會神，一本正經地寫作業。
我為有這樣一位好朋友而感到驕傲，自豪。對了，忘告訴大家了，她不僅是我的好朋友還是我的親戚吶！
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