小學五年級作文(匯編7篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
今天中午在麥當勞吃完午飯，由于要等一位同事，就在里面小坐了一會兒。特別挑選了一個靠窗的坐位，看著南京路上川流不自成的人群，讓人有點眼花繚亂。每次來到這里都會感慨”人真的很多！“
所以就收回視線，注視著在里面用餐的人們，值得我注意的是坐在我旁邊的一對老夫妻，看上去應該有七十來歲，倆人默默地享受著食物中的`美味，相互地看著對方，雖然不能用”含情默默“來形容，但是他們眼睛里都充滿了對對方的關愛。吃好飯后，老大爺慢慢地站起來，老奶奶也隨身起來，幫老大爺把外套穿上，老大爺也幫老奶奶把外套穿上。很顯然兩個人的行動已不是很方便。之后兩個人手牽手地走出了麥當勞。
那一幕是讓人覺得多么溫心，忽然間自己有點感觸，有首歌里唱道：……最浪漫的事，就是陪你慢慢變老……
小學五年級作文 篇2
在我家中，有一位成員的心情像云一般瞬息萬變，有時她霸道，有時她蠻不講理，還有時她開心······她，就是我的“好”姐姐——陸蓉蓉。
姐姐裝可愛的一招還真靈，不管什么時候用都管用。有一次，我正在津津有味地玩著電腦，突然，一個“陰森森”的面孔從門口竄出來，用著令人聽了驚恐的聲音說：“老爸呢？”當時我嚇了一跳，吱吱唔唔地說：“出·····去了。”那個面孔漸漸走進來了，我看清楚了，這是我熟悉的.面孔——姐姐的臉。姐姐臉上露出詭異的笑容，說：“陸詩穎，呵呵，你懂得，讓開吧！”我當然知道姐姐的意圖，就使了一招懂裝不懂，說：“什么啊？我不懂啊。”姐姐說臉上突然露出一個溫柔的笑容，說：“老妹，我知道你知道的，來，讓我玩一會吧。”說完還向我眨巴眨巴后眼睛，裝可愛。我“哼”了一聲，扭過頭去繼續玩著。“老陸，你最好了，對不對哈，讓我玩一會嗎？”她繼續裝可愛。我看著她，嚇了一跳，居然還帶“哭”的。“額，好吧。”我真是敗給她了。沒想到，她一竄到電腦椅子上，就說：“陸詩穎你個傻子，難道你沒有聞到一股大蒜味嗎，哈哈！”我心里暗暗想：她的偽裝技術可真強，長大不當演員可真難為一個“人才”了。
可是，她卻還有另一面。記得那是二年級的事了。那次，我和姐姐在外面玩，不小心摔了一跤，磕出血了。當時我不懂事，就“哇哇”大哭起來了。姐姐就把我從離家有幾公里左右的地方背回了家。為我上好藥。上藥的時候，傷口剛碰到藥棉我就大喝道：“啊，痛！”老姐為了安撫我，把一顆糖塞進我的嘴里，再幫我上好藥。看到姐姐那為我擦藥的眼神和動作，心里想：沒想到姐姐還有這么溫柔的一面，要是她能一直這樣多好啊。
有著玫瑰花般的高傲美麗，有著白玉蘭的溫柔。
小學五年級作文 篇3
又一個秋天，又一個落葉如蝶的秋天，看著滿地金黃的落葉，心中不免有幾絲傷感，不知道落葉的心情是怎樣的呢？
我突然想和它們聊聊天。
我蹲下身，凝望著地上的落葉。
“嗨！你好!我叫蝶兒！”地上的一片葉子說話了，我不免有些吃驚，葉子也有名字的么？“咦？原來你也有名字呀！蝶兒，你離開了樹媽媽，會不會很難過呀？”我把心里的疑問問了出來，不過我又擔心，會不會惹它哭呀？
“難過？當然不會了，你想不想聽我的`故事啊？”
“想！快說吧！”我的心里充滿了好奇和期待。
“我做了一個很長很長的夢，夢醒時，春天已經來了。在我的兄弟姐妹與小草、花兒的喧鬧聲中，天上那個火球越來越熱，而我已經長大了許多，而媽媽已經變成了一把綠色的大傘。這樣暖洋洋的日子過了好多天以后，一陣大風把我們吹得左搖右晃，晚上不時襲來一陣涼爽的風——”蝶兒故意頓了頓，想勾起我的好奇心。
“快說呀！”我果然上鉤了，我已經迫不及待要聽下面的故事了。
“然后，我知道秋天來了，我即將離開媽媽，去獨自歷險。所以我對未來充滿了信心，不論多危險，我都會勇往直前！”蝶兒興奮地說到，眼里閃著亮光，它幾乎要跳起來了。
是呀，連一片落葉都對未來充滿信心，作為一個人，就更要對未來充滿希望，勇往直前，為未來和夢想去努力奮斗！
小學五年級作文 篇4
在xxxx年的一天，我和其他同事被木木教授派去研制時光穿梭機。不錯，我就是中國首席女科技家。木木教授將草圖用電腦發送到我的手機上，我打開草圖，用手指將草圖進行改動。送我們的車來了，自動打開車門，我們坐進去后，車門自動關閉，并發出問候：“歡迎科技家們乘坐本次汽車，目的'地：國家計算機中心大樓，將于一分鐘后到達。”
“叮當叮……叮當叮”車門自動打開，我們快步走向電梯，在識別指紋后電梯門自動打開，并發出聲音“先生們，女士們，歡迎你們！你們將到達21層，零件和數據準備好了，在你們的辦公室。”
我們走出電梯，我的機器人助手落落帶我們來到了辦公室，我的手機也顯示出草圖，我將數據傳給落落，落落開始分析。而我在檢查零件。同事們也紛紛行動起來。
通過落落的分析，我們很快便寫好了程序，開始嘗試組裝。經過七七四十九次，我們終于找到了組裝方法，我和落落檢驗程序，同事們組裝機器零件。組裝完畢，我將程序輸入其中，大功告成！
機器倒是造好了，可是誰去當實驗品呢？“我去！就算沒有成功，我也要去！”我自告奮勇地說。同事們只好同意了。我站在時光穿梭機面前，將時間調到我的童年，僅限一天。在機器啟動前，我望著同事們，只聽見“叮當叮……”我消失在同事們的面前。
當我睜開眼時，我發現自己真的回到了童年。成功了！我高興地跳起來！一天的時間真快，我又出現在同事們的眼前，可我忘不了僅僅一天的童年時光……
時光穿梭機被抬到了木木教授眼前，木木教授望了望我們，說“你們好樣的，為了獎勵你們，放你們兩天假！
回到家后，我甜蜜地進入了夢鄉……
小學五年級作文 篇5
人間處處有真情。只要一個人有困難，許許多多的人都會來幫助他——這叫做“一方有難，八方支援”
暑假，我和爸爸媽媽去和邊玩。
河邊有許許多多的人在游泳，他們敏捷的身子在水中自由自在，像魚兒一樣。我被他們優美的泳姿迷住了。忽然，我隱隱約約聽見幾聲“救命，救命啊！”
原來離我不遠處有一位小女孩，跟我一樣被水中游泳的人給迷住了。一不小心，腳一滑“撲通”一聲掉進了水中。她不會游泳，只能在水中拼命的掙扎。她的父母驚呆了，卻束手無策，因為他們也不會游泳，只能眼睜睜的看這小女孩的.身體往下沉。“天哪！怎么沒有人去救救小女孩呀？”小女孩的身體沉了下去。河面風平浪靜。突然，從下面的河流傳來了幾聲“加油！快點游！”原來小女孩被沖了下去，幾位叔叔也跟著游了下去，使勁把小女孩的手抓住，托出水面，盡力地往岸邊游去。可能是剛才去追小女孩時用了過多的力氣，現在已經筋疲力盡了。可是他還是一直抓著小女孩的手不放。小女孩被送了上岸，可那位叔叔的身體卻往河中間漂去。就在這時一位身強力壯的叔叔把那位叔叔的手抓住，一把拉了上岸。這時岸上的群眾歡呼起來。小女孩的父母感激的說“謝謝你們救了我的女兒！謝謝！”那位叔叔說“我們是一個大家庭，怎么能不互相幫助呢？”這時群眾們不約而同地鼓掌了。
人間真是處處有真情呀！
小學五年級作文 篇6
媽媽，我想對您說，有些時候，您錯怪了我，比如地上的紙團，桌子上的臟東西……雖然我信誓旦旦地向您說我絕對沒有干，您的.目光里依然滿是懷疑，我的心真是涼到了極點。造成這一切的原因就是前幾天發生的兩件事。
第一件事就是，放學后，我回到家，準備寫作業，可書對我的誘惑力太大，我竟情不自禁地拿了起來，讀了一個多小時！在您快下班時，我連忙收起書。坐在書桌前，手忙腳亂地拿出作業，寫了起來。沒寫幾個字，您就回來了，看見我才寫作業，便厲聲問我：“為什么現在才寫作業？”我嚇得驚慌失措，哆哆嗦嗦，吞吞吐吐地說完了事情的經過。您冷靜了一下，說：“作業沒寫完，你就安心看書了嗎？”我想了想，回答：“沒有。”您又說：“認識到錯了嗎？”我說：“認識到了。”您點了點頭，用命令的語氣說：“我限你一小時內寫完所有作業！”“是。”聽到這，我心里的石頭放下了，以百米沖刺的速度回到了座位上寫起作業。
第二天，早餐要吃雞蛋。我本來就討厭雞蛋，我也跟您說過，我不愛吃雞蛋，可是您總說吃雞蛋好，雞蛋有營養。我只好每天都吃一個雞蛋。今天，我實在吃不下去了，就沒吃。中午，您大發雷霆：“只有再一再二，沒有再三再四，我不會相信你了！”
媽媽，請您以后相信我，好嗎？
小學五年級作文 篇7
在爸爸媽媽的帶領下，去長江三峽玩了三天。
我們先坐汽車到宜昌，再從宜昌坐輪船看三峽，上輪船時我還真有點好奇，在巫山又坐小船看小三峽，然后又坐纜車到白帝城看劉備托孤，輪船到奉節就掉頭了。一路上，我們看見了著名的葛州壩和三峽大壩、象獅子的山、象一個仙女在等她的兒子的神女峰、古老的.懸棺、調皮靈活的小猴子、等等好多優美的風景。但是，我們看得最多的是水，母親河里的長江水，從宜昌一上船，水就是黃色的，水面上漂浮著許多垃圾，三峽大壩象一個巨大的大力士，把長江水攔腰截斷，形成132米高的水位落差，我看見黃色的長江水穿過三峽大壩后咆哮著流向遠方，真是壯觀極了。到了小三峽，越往上游走，水就越清，水的顏色也從黃色變成深綠色，再變成淺淺的綠色，漂亮極了，就是那些枯樹枝和枯樹葉在搗亂，沒有其他的垃圾，游人們也沒有把塑料袋等東西往水里丟。上游的水真美麗啊，我都想喝一口，或者跳下去游泳。下游的水真臟啊，我都怕弄臟了我的衣服。如果下游的人們也象上游的人們一樣，不把臟東西往水里丟，下游的水肯定也跟上游的水一樣干凈美麗;如果穿過三峽大壩的長江水是綠色的，那她咆哮的氣勢和姿態一定會更加激起我們更多的自豪和驕傲。那該多好啊!
請大家都來愛護我們的母親河----長江吧，讓我們的母親河變得更漂亮，更美麗!
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