(必備)母校作文4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的母校作文4篇，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
同學們同窗六年，母校養育我六年，就算再不喜歡母校的同學，在畢業在即都會有些不舍。母校像一位慈愛的母親，呵護我，看著我一點一點長大，成為國家的棟梁之材；母校像一位博學的老師，在這里，我學到了許多知識；母校像大樹，我就像小草，在它懷中成長，它為我遮風擋雨。六年的學習，終會有回報，六年之后，就要離開養育我多年的母校，即便再多的.不舍，最終還是會分離。
母校，你讓我結識了許多知心的好朋友，你讓我從幼稚無知的我變得滿腹經綸，你讓從懦弱膽怯的我，變得堅強勇敢。第一次來到母校，你是多么的美麗！紅楓一片片飄落，讓我如同置身于童話之中。葉子已經泛黃的銀杏，沒人知道在我心中它是有多美。班主任和藹可親，讓我像見到母親那樣，我沒有哭，而是很快樂。膽怯的我也結識了不少好朋友，我每日都很快樂。
不經意間，時間就像一滴水，隨著大海流走了。不經意間，我已經不再是從前那個幼稚無知的小女孩了，我長大了，我已經六年級了，壓力越來越大。母校，是你陪著我走過一個又一個明天。盼著盼著，畢業考試來了，考場上的我認認真真地考試。我知道，一旦畢業典禮過后，就要久久離開你，曾幼稚無知的我，一直以為，我會一直在你懷里沉沉入睡，讓你呵護我，我茁壯成長，但這只是一個夢，這個夢就像泡沫，在畢業在即時，就已破滅。
母校，你給予我的東西太多太多，畢業在即的我，又能做些什么呢？只有一個個好成績罷了……畢業的時候，我自愿為你“洗凈臟物”，讓你煥然一新，這就是我能盡的一點微薄之力。母校，畢業在即，我感謝你六年來給予我的呵護，給予我知識。再見，母校！一有時間，我一定來“看望”你。
母校，你呵護我六年，給予我太多，畢業在即的我卻不能給予你些什么。母校，你就像一個微笑，讓沉浸在悲傷世界的我綻開花一般的微笑；你像一座彩虹，讓天真的我憧憬。再見了，呵護我六年的母校！
母校作文 篇2
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
--------題記
光陰荏苒，時光飛逝，一轉眼時間已過去了三年，似水的年華在我的指尖匆匆劃過。曾想雙手合十把它攔截，請求它走的慢點，但我在他的面前是那么的渺小和無力。或許是齒輪的旋轉使你我相聚，或許是時鐘在作怪，又使我們分離。如今。我學期已滿，就要與您揮手道別。此刻的我心中有說不出的酸楚與悲痛，更有太多的留戀與不舍。我與你有割舍不斷的情結。
三年前，我還是一位懵懂的小女孩，總感覺我的人生到處都是鋪滿鮮花的荊棘，無論走向何方，靈魂都將被荊棘刺傷。即使是躲在世界的一角，都仿佛會感覺到有種嘲諷的光射在自己的身上。我曾認為我的世界是黑暗的，我每天都在黑暗的世界里度過。然而當我感覺到我的生活變得毫無方向之時，我的黑暗世界里走來了一個亮點，就像一位善良人的大手將我從黑暗中拽出，從此我與你-----我的母校------接下里不解之緣。
我在您的懷抱中不斷的吮吸著甘甜的乳汁，不斷的吸取著您的`精華。我在您的精心呵護下，有開始的一個懵懂的小女孩逐漸長成了一個成熟的少女。在您的督促下，我每天過著三點一線并充實的生活。此刻。我感覺到我的內心正在由空虛變得充實。在您的指引下，我的靈魂在升華；在您的指引下，我看到了生活得曙光，讀懂了生命的意義。
我每天都在您的面前穿梭，可當我屏氣凝神注視您時我感覺到您有一種慈母般柔情的容顏，也感覺到您有嚴父般威嚴的督促，是您給了我一把漿，指引我走向新的明天。
我在您的呵護下成長了三年，如今的我學期已滿，我即將與您分離。現在的您已成為我靈魂中不可或缺的伊部分，我相信我也是您身體的一部分，你我早已心相系，情相連，我們早已結下了不解之緣。
母校作文 篇3
星期三，也就是考完試的第一天，我和幾個小學同學約定在那一天上午十點回小學母校看看。
到母校肯定少不了要見老師，他們教我們知識，讓我們茁壯成長，所以，我們先去買了幾朵花，雖說這些話不是那么好，但能表達我們的心意，禮輕情意重嘛。
再進母校之前，我就在心里想：那些老師現在還認識我嗎？我們先進了一個老師辦公室，那里的老師看到我們，那是相當的高興啊！都跑過來親切的問候我們，一個說：“初中好嗎？”一個說：“學習跟得上嗎？”看得出老師見到我們很高興。接著，我們又看到了教了我們五年級上冊卻突然得病的`語文老師——高老師，原來他的病已經好了，他也看見我們了，和我們握了握手，又聊了幾句，然后趕緊離開去批試卷了。我們又去了科學王老師的辦公室，他看見我們，喜悅感絲毫不比別的老師差，然后問我們：“初中好嗎？”一位同學說：“作業太多了，而且有時學習跟不上。”王老師說：“所以啊，你在小學時就該好好學，為初中打下基礎，不能調皮，等等我叫幾個調皮的孩子來，你們勸勸他們，讓他們好好學。”我笑道：“正因為初中作業多，沒時間玩，所以他們來時就該說讓他們好好玩，不然，到初中就沒時間玩了。”然后王老師說：“再過幾年你們可能就找不到東一路了。”一個同學問為什么，王老師說：“再過幾年東一路就變成了華潤實驗小學，我也可能不教了。”我們都沉默了。
我們幾個同學走了，離開了陪伴我們五年的小學母校，我在想：幾年后母校會變成什么樣子呢？
母校作文 篇4
我的母校是紅旗小學，在這里，我讀過了五個兒童節，走過了的童年時代。 每當想起往事，我就會感到深深的留念，一股暖意漸漸在心里升起。
記得三年級開學的第一天，班主任張老師就讀了我的作文，并借此教育同學們寫作文要學會仔細觀察。我心里美滋滋的.，從此，我對作文有了興趣。
在張老師的指導下我開始向報刊投稿，當看到自己的作文第一次變成鉛筆字，并收到第一筆稿費的時候，我就更加愛寫作文了。
也許是和我相處的時間長了，張老師漸漸發現我愛畫畫，但書法卻糟的不得了。他沒有直截了當的指出來，而是在我的日記本上批了‘‘書畫相通’’這幾個字，含蓄的向我指出書法的重要。
雖然我們很喜歡張老師，但我們當時還小，不懂事，所以經常也讓老師生氣。
有一次學校組織了一次黑板報比賽，離比賽時間還剩下一天了，而我們班的黑板報竟然空空如也。
中午，張老師見我們在操場上嬉戲，疾言厲色的訓斥了我們說：‘‘前幾天我還以為你們學習忙，也沒怪你們。可今天看到你們在這玩耍，我不的不怪你們了。你身為班級干部，怎么能沒有集體榮譽感呢?黑板報比賽的截止日期要到了，你們還在玩，還配當班級干部嗎?’’聽了張老師的這番話，我感到無無地自容。從此，沒當班中有什么活動，我都爭著去干。
光陰似箭，一眨眼，我就要告別母校，告別親愛的老師了。張老師用她那顫抖的布滿皺紋的手在我的畢業留念奔上寫下‘‘元是你的良師，更是你的的益友’’這幾個字，并囑咐我好好學習，為紅旗小學爭光。頓時，淚水模糊了我的視線 ······
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