我的理想的作文集合(7篇)
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的我的理想的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的理想的作文 篇1
在全體同學和教師,特別是班主任教師的共同努力下,我的班級藍圖將會最終變成現實
告別了五年的小學生活,來到了凱慧中學的新集體(班級)中繼續學習,我對新的集體(班級)充滿著憧憬和向往。
我心中理想的班級應該是一個溫馨的大家庭,同學們在大家庭里其樂融融,和諧相處,團結互助,快樂樂地生活,高高興興地度過每一天。每當同學遇到困難時,大家應該主動熱情地伸出援助之手去幫助他。每當同學之間發生矛盾時,應該及時勸阻,而發生矛盾的兩個同學也應該先尋找自己不對的地方,互相道歉才對。
我心中理想的班級也應該是一個學習氣氛濃郁的大家庭,同學們在大家庭里一起學習,一起上課,一起在知識的海洋中盡情遨游,盡情吮吸知識的甘露。當同學在學習上遇到難題時,大家就應該主動地去幫助他。當大家對一道題目發生爭執時,應該一起討論,各抒己見,最后求得答案。上課時,認真地聽教師講課,教師提問題后,大家都應該躍躍欲試,爭相回答問題。
我心中理想的班級更應該是一個文明的大家庭這里沒有喧嘩和吵鬧,沒有無謂的爭斗;下課后同學們文明休息,不追逐打鬧。這里找不到不文明的'痕跡。
理想總歸是理想,在實現理想的過程當中,肯定會遇到這樣、那樣的問題,但我們有理由相信,在全體同學和教師,特別是班主任教師的共同努力下,我的班級藍圖將會最終變成現實。
時光飛逝,歲月如梭,以往在小學中憧憬的中學生活,現在離我們卻只有一步之遙了。9月1日那天,我將背著新書包,跨入中學的校門,一所我理想中的中學,并來到一個新的集體,認識許多新的同學和教師。對此,我有著無限的向往,一個理想中班級的形象清晰地浮現腦海……
我的理想的作文 篇2
我的理想是當一名人民教師。
因為,當人民教師是我一直以來的夢想,也是我最大的愿望,希望讓我的愿望長大以后能夠實現。為實現我這個理想我一直很努力。
我一直想找一個機會來嘗試下做老師的滋味,今天我終于有機會來嘗試一下當老師了。我們在我的家里,有呂佳琳,閻嘉寶。雖然,只有我們三個人,但我覺得只要有機會就行,好開心啊,來當當她們倆人的老師,我們三個輪流來體驗當老師的角色,這時候讓我知道當老師是多么不容易,是很辛苦的,她們兩個也有這樣的'個體會,老師不光是給同學們上課,看作業其實在老師的背后還有很多的準備工作呢,只有自已體會到了才知道呢。時間過的可真快,要吃飯了,她們該回家了,我也覺得腰酸背痛,而且嗓子都啞了。我終于知道當老師有多辛苦了,我差點都要打消我要當老師的念頭啦,哈哈。可是,夢想不是幾天一換的,所以我的夢想還是當一名人民教師。
我的理想的作文 篇3
理想中的課堂,純凈,質樸,不失趣味,讓我們在學習時也不失去對知識的無限想象。——題記
學習是辛苦的,課堂決定著它的好與壞。倘若課堂上沒有了趣味,那學習將會多么乏味啊。于是,便有了我對課堂的種種想象……
上課前,一張張桌子上就已擺好了學習用品,在我們下樓跑步之時,老師也緩緩走入教室,或整理教案,或瀏覽課件,或是確認上課聽寫的內容……過了幾分鐘,一群滿頭大汗的少年回到了教室,等待著老師上課。那一雙雙帶光的'眼睛傳遞著一種信息:”我一定能認真聽講!”
上課時,一張張ppt在不停閃動,我們的思考也越來越深入。課堂雖然安靜,但空氣中仍萌動著激動的氣息。老師偶爾拋出的一個問題,我們都無所畏懼,稍加思考便能得出正確答案。再向四周一看,班里早已“小手如林”。回答問題,并非為了獎勵,而是為了讓我們變得更好。課堂上的剩余時間,我們不會去奉行“題海戰術”,而是會對所學知識和問題進行討論,沒有人會渾水摸魚,因為我們要對自己負責。
下課后,我們趕快拿出布置的作業,奮筆疾書。省出的時間,或放松,或復習,總之,每個人都做著與榜樣相同的事。上課鈴響起,又是一個新的開始。
我理想中的課堂,教學相長,其很容易做到。不要害怕,它并不遙遠,它就在眼前。因為只要努力,理想就能變為現實!
我的理想的作文 篇4
夜晚,我坐在窗前想,我長大以后選擇什么職業呢?是做科學家?藝術家?老師?醫生?還是職員?我想來想去還是做醫生比較好。因為,醫生可以為人們解除病痛。
我小的時候,經常生病,爸爸、媽媽常領我到醫院看病。在醫院里,我看到醫生總是忙忙碌碌地給病人治病,許多病人在醫生的治療下一天一天地好起來。
想著,想著,我睡著了。睡夢中我覺得身體慢慢長高了,我穿上了白衣大褂,鼻上還架著一副很有學問的眼睛,工作在一個現代化的醫院里。許多病人都來找我看病,我給每個病人對癥下藥,給需要做手術的.人主刀,位他們解除病痛,不停地忙碌著。
在醫院的實驗基地,我帶領幾個助手研究尖端課題,一些疑難雜癥,像艾滋病、癌癥在我們的研究下被一一攻破。因此,我榮獲了諾貝爾醫學獎。聯合國醫療組織要請我到許多國家去講學。每到一個國家,一下飛機我就被在那里等待已久的記者團團圍住。他們問我:劉博士,你的研究成果填補了醫學界的空白,你有什么感想嗎?我自豪地說:拯救人類,是我最大的夢想。
想著,想著,我突然醒了,這時,我才恍然大悟,原來這是一場夢我又回到了現實中。
夢雖然醒了,但是,夢中的理想會一直激勵著我。我要好好學習,將來當一名真正出色的好醫生,實現我夢中的理想。
我的理想的作文 篇5
我不是個異想天開的女孩,卻難以否認是個愛憎分明的純情少女。我是一名學生,我理想中的生活就是學習的生活,我愛學習,但厭惡應試;我鐘情涉獵群書,卻排斥葬身書海,我渴望老師的諄諄教誨,卻反對師長的威逼利誘。
理想或許遙不可及。但我慶幸擁有。年青人嗎,有志氣更有興趣,我思固我在。
姍姍來遲
在我的法典里,達到不再需要理由,睡懶覺不再列為借口。良好的睡眠無疑是任何是非成敗的關鍵所在。這一點確讓我感同身受。也許是頻頻的早出晚歸,練就了我對睡眠高度的依賴性,假使整日頂著一顆頭顱奮筆伏案,總要免不了與周公一會,這樣的學習可是事倍功半,無聊之至,多睡一點,才能勝人一籌。我的學習生活里,姍姍來遲吧,不是罪!
隨心所欲
十門通不如一門精。我難以想象素質教育到底做何解釋,它不是意味著我們以博學為己任,以多才為目標嗎?太苛刻了。繁雜多樣的各科教育常常壓得我們身心交瘁。我酷愛妙趣橫生的語文課堂,卻無法傾情于呆板無聊的政治講壇,喜愛機智活躍的數學戰場,卻還得百無聊賴地接受枯燥的英語學堂,歷史的源源長流讓我留戀,索然無味的化學讓我力不從心。我的學習生活里,不存在厭惡、強求等字眼。我要最好的,更要最愛的。我希望有這個自由權,我的地盤我做主,選擇自己鐘愛有加的科目進行研究,也許是大學才有的`待遇,但我希望我能。隨心所欲,世界因我而不同。
我的地盤,我能
老師,僅僅做每場演出的報幕者就行了,所謂長江后浪推前浪,老師是鼓舞我們上臺的人,所謂授之以魚不如授之以漁。我就有那個虛榮心,我想做課堂的主角,以我特有朝氣和獨到的見地,做我的自己,有主見的自己。
學習始終是我們不泯滅的目的。秀出真我,按我的意愿完成我的使命。
也許僅是個自由夢,但是我樂意!
我的理想的作文 篇6
六年的時光飛逝,轉眼間,我就從一個蹣跚學步的小娃娃變成一位即將畢業的'高年級大姐姐,以前那么快樂地玩耍,現在卻只能將閑暇時光用來埋頭學習。這樣值得嗎?答案無非是肯定的!
老師說過:“養兵千日,用在一時。”我們每天刻苦學習、認真上課、為每一次考試時刻準備著,有何意義?意義非凡!因為我們就像沙漠中的依米花,小心翼翼地利用每一寸陽光、每一滴水,只為等候那次綻放,我們等待那次抉擇自己該何去何從、抉擇自己命運的升中考試。
今年是小學的最后一年,我要向桃花心木那樣,學會在“不確定”中生存,要自立自強、努力克服依賴性,而唯一可以讓我慢慢獨立的學校,便是金中南校。
這時一所可供學子住宿的學校,選擇住宿的同學必須到星期六下午才能回家,那里不僅可以鍛煉學子獨立,還能使學子們在學習中競爭,在競爭中成長!
因此,我希望自己能考上金中南校!我并不知道我有沒有能力,但我一定會為了自己這個夢想而努力。
金中南校,等我!
我的理想的作文 篇7
我理想中的學校,不一定要有豪華的宿舍,也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學風,有完善的設施。
我理想中的老師,不一定是要有資深經驗的,也不一定是非常嚴格的。而是一位有責任心的老師,一位會與學生做朋友的良師益友。
我理想中的學生,是一個個朝氣蓬勃,樂觀積極的少年。他們會在我遇到困難時,給予我幫助和幫助,會在我生病時給我關懷。
我理想中的學校,處處都有這樣的場景:一群學生為了一道題的結果爭得面紅耳赤,得出正確結果后又對對那位學生心悅誠服;操場上,處處都能看見大家學習籃球與足球的身影,這邊在互相討論投籃的角度,那邊又在討論進門的方法,即使大汗淋漓也興高采烈;課堂上,學生沒帶筆,另一位學生卻毫不猶豫地借給了他;學生不舒服,同桌關心的`要他爬在桌子上休息一會兒,并馬上告訴了老師。
我理想中的老師與學生,都有一個共同的愛好——運動。下課后,不管在哪兒都能看見大家運動的身影:籃球場上,大家投球,上籃,動作十分規范。足球場上,大家奔跑著,努力搶著球,即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場上,羽毛球在空中劃過一條條完美的弧線,勁道十足。
還有,大家一定會非常喜歡讀書,有個詞叫“文武雙全”。愛運動之余也會愛讀書。隔三差五,成群結隊地跑進圖書館找書看,而且閱讀方面還很廣:校園小說,歷史,科幻,武俠,哲理,懸疑。有時候還在一起討論書中的情節與精華,增加我們的閱讀,理解水平。
啊!中學生生活豐富多彩,正如老舍《養花》中說到的:有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識。啊!我真期待這美好的中學生活!
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