成長(zhǎng)的路上敘事作文
一路守候，也在為你的驕傲而一路成長(zhǎng)，希望在下一輪回中我是支持你的沃土，是你告訴我成長(zhǎng)路上難免遇到的風(fēng)雨氤氳，從容便就是獲得了。下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的路上敘事作文，希望對(duì)您有所幫助！
篇一：成長(zhǎng)的路上
草長(zhǎng)鶯飛之暮色中，我在母親枝頭滋長(zhǎng)。在這如海般的桃林中，我只是小小的一顆青梅。對(duì)于母親，我是她繁茂枝椏上的舞動(dòng)著的生命。她歷經(jīng)了嚴(yán)寒傲雪，終于，我誕生了。
我曾是一朵梅花，有最靈秀的玉般雪白的花瓣。在有雪的日子里唱著歌；有最沁人的香氣，引得蝴蝶蜜蜂與我交往。但現(xiàn)在，我的使命也開(kāi)始了。
每天母親都會(huì)向我輸送甜蜜的養(yǎng)分，但我不想長(zhǎng)大，任性地把養(yǎng)分都變成了酸澀蘊(yùn)藏在自身體內(nèi)。但母親沒(méi)有生氣，而是一天天更加呵護(hù)我。
我很小，像極了我旁邊的芽苞。我和它們成了好友，每天在夢(mèng)鄉(xiāng)里和它們?nèi)ミh(yuǎn)處的山谷和峭壁間游玩。可是那時(shí)我并沒(méi)有想到母親，一心只是想著尋找和追求。
時(shí)間流逝，后來(lái)我經(jīng)歷了一生中第一次梅雨季。那濕溚溚的冷雨把我全身打得哆嗦，我只能靠在母親身上，聽(tīng)著夜里溫柔的搖籃曲。那時(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大了兩倍，母親的枝干因我也壓彎了一些。她好像很累，在白天努力吸收陽(yáng)光，在我們都睡熟后偷偷給我們這些叛逆的孩子蓋上被子，生怕晚上的寒氣把我們凍壞了。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)一些農(nóng)夫會(huì)在午后剪掉母親的部分枝椏，冰冷的鐮刀把一根根泛青的樹(shù)枝切倒地上，滲滿了母親的血。我憤怒，卻什么也做不了。
后來(lái)我長(zhǎng)得特別快，幾乎每天都有變化。母親每天都疲憊得忘記休息，她撐直腰桿，不讓沉重的枝條折斷。
那時(shí)，我經(jīng)常哭。清晨的露水是我的眼淚，朵朵寒霜是我的眼淚，連那雨也是我的眼淚！成長(zhǎng)好苦，好酸！
我長(zhǎng)大了，卻把母親累壞了。她身上滿是蒼老的龜裂的皺紋和傷疤，就連弱小的螞蟻都能隨意在她身上打洞！母親，你慢點(diǎn)老啊！
我后悔，后悔當(dāng)初只為了自己享樂(lè)，忽略陪伴你；我憎恨，憎恨我自己是如此的貪婪；我也焦慮，焦慮你的變老和離去了，我真的'怕來(lái)不及。我的青是你的青，我的酸是你的酸，我的一切是當(dāng)初你的一切！你在這一路上教給我如何對(duì)待生命和世界，讓我對(duì)那收獲的農(nóng)民帶給我的死亡感到不那么恐懼。
一路守候，也在為你的驕傲而一路成長(zhǎng)，希望在下一輪回中我是支持你的沃土，是你告訴我成長(zhǎng)路上難免遇到的風(fēng)雨氤氳，從容便就是獲得了。
篇二：成長(zhǎng)的路上
校園，總是被花兒環(huán)抱著，不論季節(jié)的更替，總有花兒自顧自的綻放。
那年九月，初入校園，迎接我們的便是一叢叢一簇簇?fù)碓谥︻^的桂花。我們?cè)诠鸹〒浔堑南銡庵虚_(kāi)始初中生活的旅程。
花開(kāi)花落，時(shí)光似流水一樣飛逝。印象最深的是教學(xué)樓南面那條小道上不知名的小花，淡淡的粉色，與教學(xué)樓相映成趣。一到它的季節(jié)，不用任何人的呼喚，它便悄無(wú)聲息的爬上枝頭，又在輕風(fēng)吹拂中緩緩飄下，鋪成一條浪漫的粉色地毯。
只是那時(shí)的我們，尚在青春年少，不懂得留心欣賞身邊的美。經(jīng)歷過(guò)初中的人都知道，初二那一段日子是最枯燥的，沒(méi)有初一剛來(lái)時(shí)的新鮮、好奇，也沒(méi)有初三中考在即的緊迫感。
燥熱的夏天，聒噪的蟬鳴，電風(fēng)扇也吹不走充滿了整個(gè)教室的熱氣。這更是讓我們的心浮到九霄云外。
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，老師也許也被這熱騰騰的空氣折磨的“頭暈眼花”，匆匆走出教室。教室里一下子沸騰了起來(lái)。有對(duì)著天空大喊三聲“空調(diào)，你在哪里”的，有大汗淋漓卻不知疲倦相互打鬧的，也有急不可耐沖向西面的樹(shù)蔭下乘涼的。
生活就這樣雜亂但安安穩(wěn)穩(wěn)地繼續(xù)著。
對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，作業(yè)真是個(gè)可有可無(wú)并且人見(jiàn)人恨的東西。這可苦了各科的課代表了，喊破了嗓子也沒(méi)能得到幾聲回應(yīng)。“xx，你作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)！快點(diǎn)交！”“還沒(méi)呢，我先去趟廁所，很快回來(lái)！”當(dāng)時(shí)的作業(yè)也只是寥寥寫(xiě)上幾筆，不管對(duì)錯(cuò)，只當(dāng)是完成任務(wù)。當(dāng)時(shí)年少無(wú)知的我們不懂得未來(lái)是什么，未來(lái)在哪里。
一上初三，這種狀態(tài)很快就被改變了，那是來(lái)自升學(xué)的壓力。寒假結(jié)束，意味著我們離中考只剩下一個(gè)學(xué)期的距離。也許是經(jīng)過(guò)一次次考試的磨礪，大家都沉穩(wěn)了不少。即使下課追來(lái)打去不亦樂(lè)乎的人依舊存在，但更多的'是專注于埋頭刷題的身影。“xx，交作業(yè)了。”“給。”只是回答了短短的一個(gè)字，xx又自顧自的鉆入題海。教室里的氛圍在悄然之中發(fā)生著改變，也許這就是成長(zhǎng)。
一個(gè)課間，往窗外一看，似是驚鴻一瞥，窗外那一樹(shù)的花就這樣撞進(jìn)我的心里。那是一種純潔而又神圣的白花，容不得人去玷污。
其實(shí)，花每年都開(kāi)，只是我們以前不注意罷了。年復(fù)一年，它看著不同的人來(lái)來(lái)去去，花來(lái)花落，是誰(shuí)辜負(fù)了誰(shuí)的年華。
我們從那年的落葉飄舞，走到如今的綠意蔥蘢，再走到盛夏驕陽(yáng)，一季流火。畢業(yè)在即，我們看著花兒綻放，花兒陪伴我們成長(zhǎng)。
篇三：成長(zhǎng)的路上
手捧一杯清茶，水汽氤氳于眼前，我的視線一點(diǎn)一點(diǎn)模糊，時(shí)間宛若靜止。在這個(gè)茶香與水霧交織成的世界，我閉上眼，靜靜地冥想，腳下似乎綿延了一條無(wú)盡的路，自己從幼時(shí)一路坎坷的走到現(xiàn)在，但我于此時(shí)駐足，回首觀望走過(guò)的路，追憶那些過(guò)往的足跡，猛然發(fā)覺(jué)，這條包含了我所有情感且綿延無(wú)盡的路，名叫成長(zhǎng)……
幼時(shí)· 天真 稚嫩
憶起幼年的自己，嘴角不禁勾起一抹溫馨的微笑，那時(shí)的我——一個(gè)多么天真、可愛(ài)又不諳世事的小小的人兒吖！那是，我的腦中似乎裝滿了無(wú)數(shù)個(gè)為什么，太陽(yáng)為什么東升西落?星星為什么一閃一閃?可冥思苦想了半天，也不知道答案。但轉(zhuǎn)身這些困惑就不見(jiàn)了，隨著一只蝴蝶翩翩飛來(lái)，我的注意力就全集中在這美麗的昆蟲(chóng)身上了，蹦蹦跳跳追著蝴蝶亂跑一氣。自己那時(shí)的心靈，又是多么的簡(jiǎn)單又純凈，常常被一個(gè)童話感動(dòng)，又時(shí)常思索廚房的南瓜是不是有一條也會(huì)變成華麗的馬車。或許正因?yàn)橛讜r(shí)特有的一塵不染，才會(huì)讓這段時(shí)光成為心底最美好的一個(gè)夢(mèng)吧！
童年· 學(xué)習(xí) 收獲
當(dāng)那個(gè)稚嫩的小小人兒邁入小學(xué)的.門檻時(shí)，五光十色的童年來(lái)了。我愛(ài)上學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從中總結(jié)出知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，填充我頭腦的空白。我同時(shí)收獲了友誼，尋找到了滾滾紅塵中的另一個(gè)自己。我感謝我的朋友們，她們使我的思想原野永不荒蕪，春華秋實(shí)年年歲歲。我還迷戀上了書(shū)籍，那美輪美奐的文字，字句珠璣的篇章，似明燈，在沉沉夜幄中點(diǎn)亮我的心智。在學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)歷了挫折與失敗，成績(jī)不理想，辦事出差錯(cuò)，開(kāi)始自己便對(duì)這些只會(huì)懦弱的哭泣，但慢慢地，我學(xué)會(huì)把痛苦壓到心中，用生活賦予我的痛苦滌蕩自己的靈魂，在這個(gè)過(guò)程中，我變得成熟，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。但寸寸光陰如握不住的流沙，轉(zhuǎn)瞬從指間滑落，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我?guī)е簧岬那閼旬厴I(yè)了。但這六年中我完完全全的蛻變了，這段時(shí)間我所學(xué)到和收獲的，將是人生中最寶貴的財(cái)富。
青春· 夢(mèng)想 拼搏
從步入中學(xué)校門的那一刻起，我看到一朵花在綻放。是的，那是青春。我感到自己沒(méi)有了以前的軟弱，我開(kāi)始對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著，雖然追夢(mèng)的途中有苦累，但我不會(huì)停止步伐，我會(huì)用堅(jiān)毅挑起繁重的擔(dān)子。在這里，我學(xué)到了更多，幼年時(shí)的疑問(wèn)也一一解答。我希望用朝氣涂抹這段年華，也許有人說(shuō)這是年少輕狂，可縱然輕狂又怎樣?我會(huì)用盡全力去拼搏，因?yàn)槲也幌肓粝逻z憾。青春在怒放，我要用努力與汗水來(lái)詮釋這年華，為它而歌唱。
成長(zhǎng)的路對(duì)我來(lái)說(shuō)還很長(zhǎng)，而且這條路上還會(huì)埋伏一些令人意想不到的驚喜或苦難。但無(wú)論如何，我會(huì)走下去，永遠(yuǎn)堅(jiān)毅勇敢地走下去……
篇四：成長(zhǎng)的路上
記憶里，成長(zhǎng)的路上有一雙手牽著我成長(zhǎng)。
無(wú)聊時(shí)，這雙手很平凡；孤獨(dú)時(shí)，這雙手很溫暖；恐懼時(shí)，這雙手很讓我盼望；煩惱時(shí)，這雙手很粗糙；長(zhǎng)大后，這雙手很讓我懷念……
大手牽小手
小的時(shí)候，父母都很忙，我被送到姥姥家，我的記憶仿佛就是叢這里開(kāi)始的。姥姥每天牽著我的手去小河玩水，去山上采花，超市購(gòu)物，去市場(chǎng)買菜，去醫(yī)院看病，去朋友家串門……姥姥的手牽著我走過(guò)童年是那段美好的.時(shí)光，小的時(shí)候我并沒(méi)有想過(guò)這是怎樣的一雙手，只知道這雙手對(duì)我來(lái)說(shuō)最大的特點(diǎn)就是這是一雙很大很大的手……
粗糙的手
上小學(xué)時(shí)，我有一群非常要好的小伙伴，放學(xué)的路上我們是最開(kāi)心的！每天都是說(shuō)說(shuō)笑笑打打鬧鬧的。有一天，我在放學(xué)的路上不小心摔倒了，腿上流了很多血。家里沒(méi)人，我便去姥姥家。一進(jìn)家門，姥姥便心疼的說(shuō)：“喲！乖乖怎么了？”(山東話)我當(dāng)時(shí)很心煩，便說(shuō)：“明明看見(jiàn)傷口還不給我包扎！”姥姥拿來(lái)紗布和藥給我包扎傷口，不小心碰到了傷口，我大叫了一聲：“啊！手那么粗還碰我傷口！痛死啦！”姥姥沒(méi)說(shuō)什么，他一定很傷心。
溫暖的手
真倒霉！家里沒(méi)人，電話還欠費(fèi)了，天越來(lái)越黑，我哪也去不了。心中充滿了孤獨(dú)·恐懼。就在這時(shí)候，門鈴響了，是姥姥！“今天你爸爸媽媽都很晚回來(lái)，和我回家睡吧。”“嗯”一路上，姥姥牽著我的手，不知道為什么，此時(shí)的手好溫暖。
讓我懷念得手
我上了初中，搬家到了延吉，離姥姥家遠(yuǎn)了許多，經(jīng)常回想起在姥姥家生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，還有那雙牽著我長(zhǎng)大的手。
長(zhǎng)大的路上，她牽著我的手
姥姥辛苦了一輩子，手很粗糙，姥姥和老爺從小都很愛(ài)我。
最后，感謝所有關(guān)心過(guò)我，愛(ài)過(guò)我的人，祝他們身體健康，永遠(yuǎn)幸福！
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