自己的作文優秀【4篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的自己的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自己的作文 篇1
夜幕降臨，我呆坐在公園的長椅上，仰頭望著天空，那幾顆耀眼星星是那么引人注目，我贊嘆著它們的美麗，又看到旁邊只有零星光芒的小星星，我不由自主地笑了笑，好似自己就只是萬眾星云中最不起眼的那顆，一閃一閃的。
因為自己生病兩星期耽擱了舞蹈表演的排練，被老師告知，只能做候補，我失望極了，但是好在我還可以跟大家一起跳舞。以往的我總是站在舞臺上最耀眼的位置，可現在卻只能做一個基本不可能上場的候補。那幾個星期的排練我每節課都在期待，期待著哪個同學不來上課，我便可以站在那個同學的位置上跳舞，即便是最后一排的位置我也會心滿意足。心不隨所愿，始終沒有哪個同學空出位置，我便不得不站在旁邊，默默地學習著每一個人的動作，生怕有疏漏。
過了幾個星期，終于在一次舞蹈課上，我哭了，老師沒說什么，因為沒有一個人不想上臺，我的'一個領舞朋友對我說：“如果太委屈就先不來了吧，下次表演你一定可以回到舞臺中央。”我搖了搖頭，抹掉眼淚說：“來，我一定來。”雖然每天的排練中自己只是一個候補，但是可以能來跳舞，對我來說，足矣。
一星期后，這個節目表演了，我原以為自己沒有機會可以上臺了，但是突然一個好信息傳來——因為堵車，一個同學無法按時到場，我便可以替補上臺了，雖然我站在最后一排，是那么不起眼，但是我的心情卻是無比的高興，因為這次的表演，太來之不易。
盡管我現在還是無法成為那萬眾矚目的恒星，但是不起眼的小星星仍然發揮著巨大作用，如果沒有它的零星光芒，天空或許會暗一些，雖然那所差無幾的亮一點與暗一些對于人們來說并無大礙，但是這顆小星星，卻因為自己的一點點光芒而欣喜雀悅，因為在它心中，自己的照耀光芒萬丈
在自己的舞臺上，每個人有屬于自己的光芒。
自己的作文 篇2
“改變世界，改變自己，改變隔膜，改變消極，要一直努力努力，永不放棄，才可以改變世界，改變自己……”但是，改變真的不是件容易的事哦！且不說“改變世界”那么宏大的工程，“改變自己”就夠讓很多人頭疼了，有時候我們下了不少功夫，卻依然成果微微，甚至原地踏步，到底是什么阻礙了我們，如何自內而外地推開改變之門，并最終成為你想成為的那個人？
你是真的在改變嗎之：實改變VS虛改變
實改變的特征：
1.明確知道并認同自己需要改變的“點”
2.有具體可行的計劃
3.使用適合自己的方式
4.持之以恒地身體力行
虛改變的特征：
1.心血來潮，三分鐘熱度
2.雷聲大雨點小，計劃措施不實用
3.想法很多，卻遲遲邁不出步子
4.為了改變而改變，忽視了其實質意義
你只是“想要”改變，卻并不“認同”改變
“我不想再這樣懶下去，拖延癥太誤事了。”小Q又嚷嚷了。每次公司最晚交報告的是他，說好的跑步計劃、專業學習目標也都被拖成紙上談兵……小Q已經第N次決心改變拖延的壞習慣了，卻總在實行時動力欠佳，得過且過，最后連“改變”本身都一并被拖延沒了。然后又縮回自己舒適的“懶窩”里無法自拔，繼續安慰自己“何必那么辛苦，反正這樣日子也能過”。
Tips：保持痛感，去醫院看一看，你會更加懂得健康的含義;去敬老院看一看，你會更加懂得衰老意味著什么;去孤兒院看一看，你會更加明白親情的可貴;去更牛的公司看一看，你會更加明白優秀意味著什么……保持痛感，才會讓你不再沉浸在自己的舒適圈，從而保持清醒、誘發改變。
你只是急于改變，卻并沒有真正了解自己
曾看過一期電視節目，講的是一個普通小伙想要成為明星的故事：小趙家境一般，人長得也不帥，但卻有一個想成為像梁朝偉、陳道明一樣有名的明星的燦爛夢想。他沒有找一份固定工作，長期漂在橫店當群眾演員。節目進行了一項職業技能測試，小趙也并未表現出過人的表演天分和潛力。小趙的母親哭著求他，希望他回歸到正常生活，但小趙那無動于衷的表情，讓人心驚，更讓人心碎。我絲毫都不懷疑小趙想要通過表演來改變人生軌跡的決心，我擔心的是他從未真正去了解過自己。
Tips：讓別人來幫助你認識自己。當然，這事兒得交給專業的人來干，比如找專業的生涯規劃師或者你信得過也靠譜的前輩，讓他們來給你一些建議。如果你不想麻煩別人，網上也有很多關于性格和職業能力傾向的一些測試，它們未必準確，但卻可以在你對自己缺乏了解的情況下，為你提供一些參考意見，從而減少盲目。
管理大師彼得·德魯克提出：當你去做一些重要事情之前，提前寫下預期的結果，等事情結束以后，將實際結果與預期結果進行反饋分析，從中發現哪一部分做得好，你的長處在哪里，同時也可以更好地發現自己接下來還需要學習些什么，以及有哪些習慣需要改。這是一種非常實用的認知自我的方法。
你只是沒有足夠堅持
R前陣子興奮地說“發現一家很棒的瑜伽館，我要把線條練得美美噠，以后不許叫我小胖”，“我最近愛上畫畫了，感覺自己很有這方面的天賦呢，我決定把自己的藝術細胞擴散到全身”……沒過多久R就有氣無力地說：“我太高估自己了，被‘打回原形’了。”我不解，問她怎么了。原來瑜伽班是報了名，可是練了半個月她發現并沒有什么效果，就沒再去了;素描教材、畫夾也買齊了，剛開始照著畫冊還畫得不錯，但一畫實物就不行了，漸漸地就放棄了。其實改變是一個量變引起質變的過程，當你量的積累達不到，就很難實現徹底改變。
Tips：將長期目標和短期刺激相結合。比如你想讓你女兒堅持跳舞，你不能只是跟她說“堅持練習你長大就可以成為舞蹈家”這樣的長期目標來畫餅，而是要告訴她“你練到熟練，下周就給你買你喜歡的那條裙子”，結合短期刺激來激勵她，這樣她才更容易堅持。
不要把自己當成超人。有些人的日程表，排得滿滿當當，根本不給自己留空間，那陣勢好像要把自己變成超人一樣，但這里面矛盾的地方在于：我們想要做的事情永遠是無限的，我們的精力卻是有限的，而當你耗干你的精力以后，你在你想要改變的事情上就未必有足夠的精力去堅持了。管好自己的精力分配，才能更容易堅持。
你只是沒有用對方法
高中有段時間我特別害怕上歷史課，原因是我真的記不住那些年代、人物、事件、意義……盡管我也曾努力地去改變，比如花更長的`時間去背書、把重點部分抄下來等等，但仍舊沒有什么起色，所以發展到后面，歷史課我干脆就不聽了，有點自暴自棄的意思。
后來歷史老師換成了一位姓趙的漂亮女老師，情況就不一樣了，趙老師的厲害之處不在于她漂亮，而在于她能夠給每個同學找到適合他的記憶方法：比如A同學，她會推薦他使用“歌訣記憶法”，換作B同學，她就會推薦他使用“年代記憶法”，而到了C同學，她則會推薦他使用“聯想記憶法”……就這樣，我也找到了適合自己的記憶方法，并由此愛上了歷史課，而且在一次會考中，百分制的試卷，我竟然得了98分。
Tips：確保你在用對的方法改變;在那些改變過程中出現連續性失敗的節點上，更要去反問自己：我有沒有用對方法？當你沒辦法找到正確方法的時候，求助是你的最佳選擇，不管你是通過咨詢別人還是通過報培訓班充電，或者采用其他形式，一定有更好的方法，在前方等著你。
或許你并不需要那么多改變
小侄女彤彤起床刷牙的時候，我發現她笨拙地用左手刷牙，回想了下，印象中彤彤并不是個左撇子呀。洗漱完，我問她：“你怎么用左手刷牙呢？”彤彤稚氣地對我說：“媽媽對我說，我要改變，用左手刷牙，這樣我就會變得更聰明啦！”聽彤彤說完，我突然想到這種方法到底會不會讓孩子變得更聰明，就算有用，又該有多少用？在尊重孩子的本性和讓孩子變得更聰明之間，到底哪個更重要？
Tips：重新審視你的那些改變：有哪些改變其實根本毫無意義？有哪些改變其實就算停止也對你毫無影響？有哪些改變其實可以變得更簡單？刪減無關的改變，保留重要的，生命會變得更加簡單和高效。
改變是很重要，但改變并不是萬能藥，因為跟改變一樣重要的還有：自我認知、堅持行動、懂得取舍，以及知道自己要什么等等，我們只有在平衡這些的基礎上，然后用對的方法去改變，才能夠得到真正的成長。
自己的作文 篇3
我的家里有6位成員，各有各的本領。其中，我在家現居第五，第一被老爸掌握手中，再是老媽、老姐，老哥緊隨其后，墊后的就是我家的“小活寶”———鐘允涵。
精通裝車老爸
我家的掌門老爸呢，干什么事都干得好，卻唯獨在裝車這方面最為突出，有一次，老爸裝一輛單車，我在一旁幫忙裝踏腳，我好不容易才裝完，再看老爸早已完成了四個程序，
嘮叨媽媽
我的媽媽有點嘮叨，有時候一聽她嘮叨心就煩，總想著有一天老媽能改掉。有一次，媽媽去澧縣進貨沒趕上車，所以一晚不回來，我躺在床上看書時，總感覺沒媽媽的'嘮叨還不習慣呢，當然，嘮叨也是出自一種愛。
帶娃老姐
老姐在帶娃方面很有一手，每次當我降服不了“小活寶”時，老姐一出面，“小活寶”完全像變了一個人一樣，乖巧得不得了。
小舞女
想必大家只聽過小龍女吧，小舞女是誰呢，那就是我。因為我非常喜歡跳舞，尤其是拉丁舞。我從6歲就開始學拉丁舞，現在已有五年了，我也順利通過了金牌，接下來準備向金星1級進發，加油！
“活寶”侄子
我們家在20xx年的情人節又迎來了一位小成員———鐘允涵。他已經有6個月了，非常可愛，是我們家如假包換的“小活寶”。
“勤勞”老哥
老哥的稱號是勤勞，那是有原因的。一年到頭，我見老哥的次數真是少的不能再少了，一過完年就又回到工作崗位上了，每天都在工作，多勤勞呀！要是我的話，三兩天就不干了。
怎麼樣，我家的成員各有千秋，這就是我的家，一個幸福、開心、我深愛的家！
自己的作文 篇4
從小我就是一個膽小的女孩，上學后從來不敢在課堂上發言，更別提在人數眾多的大會上演講了。
三年級時，我來到了賈老師的班里。在一次演講大賽中，老師讓我報名參加，我不禁嚇了一跳，那么多人，萬一出了差錯，該如何是好啊？我本能地想退縮。老師好像看穿了我的心思和想法，笑著對我說：“沒關系，試一試，就用你那篇《文明伴我行》。寫的很好，回家背熟，到時候帶著表情背誦就可以了。”我答應了，回家后，把那篇文章背得滾瓜爛熟于心。
上臺的這一天來到了，我在自己的座位上不停地重復著演講的'內容。我太緊張了，完全沒有聽清其他同學說的什么，只是機械地跟著別人為他們鼓掌。當主持人說“請曹林兮同學做準備時”，我更加緊張起來，手心不停地出汗，心跳的聲音也陡然大了起來。前一個同學很快講完了，我還有些慌，但又一想，不能著急、不能膽怯，既來之則安之，怕什么？于是，我稍稍鎮定了一下，便從容地走上講臺，對著話筒把那篇文章大聲地背了出來，背的十分純熟、十分流暢。當我深深地向老師和同學鞠躬時，聽到了一陣雷鳴般的掌聲。我興奮地紅著臉，回到自己的座位上，悄悄地對自己說：“我戰勝了膽怯，今天的表現可真不錯！”，禁不住對自己豎起了大拇指。
后來，我得知自己獲得了二等獎，高興極了，同學們向我祝賀，賈老師也向我投來贊許的目光，我又一次在心里對自己說：“你真棒！”再次為自己豎起大拇指。
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