課堂作文[匯總5篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的課堂作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![課堂作文[匯總5篇]](/pic/00/bfceccc34_2.jpg)
課堂作文 篇1
這就是愛(ài)！這個(gè)聲音一出來(lái)，全班同學(xué)都會(huì)捂住耳朵，然后他們就會(huì)跑開(kāi)，慢慢地走，這將是一場(chǎng)悲劇。
現(xiàn)在我想插一個(gè)廣告：某個(gè)牌子的降噪器，一百，你買(mǎi)不買(mǎi)？廣告一播出，全班就蜂擁而至。從那以后，我們?nèi)喽甲呱狭朔乐乖胍舻牡缆贰?/p>
丁的鈴聲響了，每個(gè)人都跑出教室去救自己的命。我是這次行動(dòng)的負(fù)責(zé)人：四級(jí)警戒，男高音準(zhǔn)備出發(fā)，請(qǐng)保護(hù)好你的貴重物品！我看見(jiàn)他喝了兩口口水，潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，禮貌地說(shuō)：女士們，先生們，我的班級(jí)音樂(lè)會(huì)就要開(kāi)始了。請(qǐng)準(zhǔn)備好你的尖叫聲。逃命，捂住耳朵，撤退。教室外面一片混亂。這是愛(ài)的歌唱聲和腳步聲。張學(xué)友坐在地上：這首歌太糟糕了！說(shuō)完，就跑了。孫武立刻跪在地上：這首歌簡(jiǎn)直就是噪音！說(shuō)完，坐筋斗云，一晃而過(guò)。
我真的不喜歡男高音的演唱。但是我們的男高音看起來(lái)不錯(cuò)。他是我們公認(rèn)的小肉包，圓頭，小眼睛，小鼻子和小嘴巴。他是一個(gè)活著的精靈。然而，一切都有兩面性。因?yàn)樗蓯?ài)了，所以他被周?chē)呐⑼媾Ｒ粫?huì)兒他是個(gè)睡美人，一會(huì)兒他是個(gè)小娃娃。然而，他真正的面孔是我們班的男高音和杰森的第二代。他是怎么做到的？唉，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。圣商寧大師曾下圣旨：奉天有韻，趙大師說(shuō)：“你是個(gè)七尺漢子。你怎么能欺負(fù)一個(gè)弱女子？”閱讀你的第一次進(jìn)攻，讓你走，并記住這個(gè)順序在未來(lái)。秦這話。從那以后，我們的小肉包成了女孩的`玩具。
然而，為什么男高音會(huì)愛(ài)上杰森的“這就是愛(ài)”？原因在于我。20xx年，我和他在QQ上聊天。我向他推薦了杰森的《這就是愛(ài)》。這是值得贊賞的。然而，男高音從此迷上了這首歌，它失去了控制。因此，讓我的同學(xué)們一天天接受噪音的洗禮。我在此向你們所有人道歉。請(qǐng)不要忘記我！
這就是愛(ài)，這就是愛(ài)！男高音繼續(xù)努力。由于寧先生簽發(fā)了背書(shū)令，因此不可能尋求庇護(hù)。我們不得不使用我們的內(nèi)力來(lái)抵抗閱讀，并將噪音水平調(diào)到最大。畢竟，我們無(wú)法打敗他。我心里有個(gè)計(jì)劃，冒著生命危險(xiǎn)去拜訪：你為什么不唱點(diǎn)別的呢？他只說(shuō)了一件事：我不會(huì)做其他任何事。我覺(jué)得頭暈，我想，再過(guò)幾天，我們的耳膜就會(huì)被打破，而在未來(lái)，我們將不再是聾子。
這到底是誰(shuí)？獅子怒吼和擴(kuò)音器是如此強(qiáng)大！他不是別人，正是我們中隊(duì)的羅勝天。
算了，為了消除階級(jí)危害，我自愿冒這個(gè)險(xiǎn)，去把它丟掉。請(qǐng)不要跟我搶，否則，我會(huì)跟你急！
課堂作文 篇2
今天，我們上了一節(jié)特色語(yǔ)文課，幾天前老師就叫我們做好充分準(zhǔn)備，一定要展現(xiàn)出我們嶄新的面貌。同學(xué)們都興奮的期待著這一天的到來(lái)。
“叮鈴……”上課鈴打響了，聽(tīng)課的老師陸陸續(xù)續(xù)的從教室門(mén)外走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都精神飽滿，老師們的臉上都洋溢著溫暖的微笑。
課堂正式開(kāi)始了，老師先按照以前的'方法讓同學(xué)們先帶著問(wèn)題去閱讀課文。老師先引導(dǎo)大家在句子里感悟，再?gòu)娜闹欣斫夂托蕾p課文的美麗和語(yǔ)言的魅力。一會(huì)兒大家便在老師的指引下在語(yǔ)文知識(shí)的海洋里暢游，教室里回蕩著老師富有青春氣息的聲音和同學(xué)們充滿朝氣回答問(wèn)題的聲音。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手回答，同學(xué)們的每個(gè)問(wèn)題都得到老師完美的解答。
“叮鈴鈴……”時(shí)間一閃而過(guò)，一節(jié)別開(kāi)生面的特色課結(jié)束了，這一節(jié)課同學(xué)們不僅學(xué)好了課文，而且展現(xiàn)了我們班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神和積極向上的風(fēng)采，同時(shí)也表現(xiàn)了我們老師高超的教學(xué)水平和特色，贏得了老師們的贊揚(yáng)。我們也感受到了老師在我們下課玩耍的時(shí)候精心備課的辛勞和對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
課堂作文 篇3
“嘰哩嘰哩咕，櫻桃櫻桃紅。”你們知道這是誰(shuí)在呢喃嗎？這是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，鳥(niǎo)見(jiàn)鳥(niǎo)呆的櫻桃老師啦！
她的臉蛋圓圓的，頭發(fā)蓬蓬松松像頂小蘑菇覆蓋在她精致的臉上。小小的眼睛炯炯有神，可漂亮了！格外引人注目的就是她櫻桃般紅的鼻子。你們知道嗎，她就是因?yàn)檫@個(gè)“紅鼻子”而叫櫻桃老師的呢！今天，她來(lái)我們班上課，我們真是太幸運(yùn)了！
櫻桃老師開(kāi)始上課了，她給每個(gè)人發(fā)了一張紙，然后就滔滔不絕地給我們講起了故事，原來(lái)她是在用故事描述人們喜怒哀樂(lè)的各種表情呢！講完后，櫻桃老師又在的電腦上按出了一張自己的卡通照片，還一會(huì)兒把自己變成海綿寶寶的臉，一會(huì)兒變成大頭兒子的臉，一會(huì)兒又變成憤怒小鳥(niǎo)的臉……老師邊放圖邊講述，各種搞怪變形的.臉，在櫻桃老師的嘴里被描述的淋漓盡致，惹得大家哈哈大笑！最后，電腦上突然出現(xiàn)一只可怕的大蜘蛛追著我們可愛(ài)的櫻桃老師，糟了，我們的老師要被吃了。這時(shí)櫻桃老師說(shuō)，只要同學(xué)們把櫻桃老師害怕的表情寫(xiě)下來(lái)告訴大蜘蛛，大蜘蛛就不會(huì)吃她了。同學(xué)們真是又著急又擔(dān)心，聽(tīng)了老師的解救辦法立馬奮筆疾書(shū)，把這場(chǎng)景寫(xiě)得可逼真了。櫻桃老師讀的津津有味，還不時(shí)贊許的頻頻點(diǎn)頭。
時(shí)間過(guò)的真快，一堂公開(kāi)課在不知不覺(jué)中就要結(jié)束了，這次課太有趣了！同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中就輕松學(xué)到了知識(shí)，真希望櫻桃老師下次再來(lái)，我們還聽(tīng)的意猶未盡呢！
課堂作文 篇4
去年我剛剛搬進(jìn)新家，一開(kāi)始坐車(chē)的時(shí)候，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。
我邁著沉重的步伐走到車(chē)站，此時(shí)，天色已暗了下來(lái)，路上的行人也多了起來(lái)，我一個(gè)人在站臺(tái)等了很久，一輛“59”路公交車(chē)才緩緩開(kāi)來(lái)。車(chē)行了很久，我看看周?chē)拔镆幌麓糇×耍?9路不是該從后宰門(mén)那走的嗎，怎么走到夫子廟了，我趕緊下了車(chē)，望著望去的那輛58路我全明白了。幸好這里離93路公交車(chē)站不遠(yuǎn)，我走了十分鐘就到了。我捏著全身上下僅剩的兩元錢(qián)上了車(chē)，很想打個(gè)電話給爸爸，可惜手機(jī)沒(méi)帶。我把身子倚在欄桿上，希望從中尋找一點(diǎn)溫暖。車(chē)行到月牙湖這站的時(shí)候，我不小心被別人推了一下，跟著別人一起“下’了車(chē)。我的心幾乎絕望了。明亮的路燈，川流不息的車(chē)子，這些對(duì)我都沒(méi)用，我能靠的只有自己，爸爸是不會(huì)知道我在這里的`。我把冰冷的手插進(jìn)了口袋，昂起頭，邁開(kāi)腳，重新燃起了希望，我相信自己可以做到，這對(duì)我不算什么。我獨(dú)自在美麗的月牙湖畔奔跑著，臉上揚(yáng)起一抹恬靜的微笑。
這對(duì)平日里受到太多關(guān)愛(ài)的我，這是一次不平凡的體驗(yàn)，我更加自信了，學(xué)會(huì)了自己克服困難，不再去依靠別人。
課堂作文 篇5
今天早上，第二節(jié)一下課我們班級(jí)就沸騰起來(lái)了。因?yàn)椋谌?jié)課我們班同學(xué)沈一涵的媽媽要來(lái)給我們上課。我們大家還都在猜測(cè)沈一涵的媽媽會(huì)給我們上什么樣的'課呢!
上課了，她走進(jìn)教室就對(duì)我們大家說(shuō)食品安全非常重要，因?yàn)槿绻闾羰场⑵硶?huì)導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不平衡。她還說(shuō)了，你不把早餐吃完就去上課的話，上課時(shí)你就會(huì)感覺(jué)到頭暈、注意力無(wú)法集中，從而使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。但是如果你把早餐拿著，邊走邊吃也不好，因?yàn)轳R路上的車(chē)子很多，它們的排氣管經(jīng)常會(huì)排除一些很骯臟的尾氣，從而污染的了面包。這時(shí)，如果你把面包吃進(jìn)肚子里就相當(dāng)于把污漬吃進(jìn)了肚子里。而且，她還說(shuō)學(xué)校里食物的營(yíng)養(yǎng)是已經(jīng)搭配好了的，所以要把它都吃完。
今天中午吃完飯后，飯桶里面的剩菜真的少了很多，這樣老師很開(kāi)心!我們也非常健康，不是很好嗎?
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