長(zhǎng)大的煩惱作文(通用)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的長(zhǎng)大的煩惱作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
長(zhǎng)大的煩惱作文 篇1
“I think I can fly……”一段優(yōu)美的旋律隨風(fēng)飄入我的耳中。原來(lái)，母校在為六一兒童節(jié)排練節(jié)目。是啊，我已經(jīng)告別了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的日子了，那個(gè)節(jié)日也已經(jīng)不再屬于我了。
“六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，多少歡笑和淚水都已化作了過(guò)眼云煙……”聽(tīng)到這幾句詩(shī)朗誦，淚水已經(jīng)控制不住地從我的臉上掉在了地上。六年，六年！在這以前，我從沒(méi)有想過(guò)離開(kāi)我的母親，離開(kāi)那個(gè)我所依戀的地方，離開(kāi)那個(gè)充滿了歡樂(lè)的日子。可是現(xiàn)在，一陣寂寞的酸辛從我的心底涌了出來(lái)，化成淚水溢出了眼眶。
回到家，正在小小學(xué)六年級(jí)的鄰居憶涵和齊飛涌上來(lái)，七嘴八舌地說(shuō)著自己為明天六一節(jié)做的準(zhǔn)備。我羨慕在說(shuō)：“你們真好！”她們聽(tīng)后卻搖著頭說(shuō)：“這算什么，你們中學(xué)才好呢，有運(yùn)動(dòng)會(huì)，有越野賽，我們什么時(shí)候才能夠長(zhǎng)大呢？”嘆了口氣，我轉(zhuǎn)身便回到了自己的房間去了。長(zhǎng)大？長(zhǎng)大的世界真的更遼闊，但是我自己的心里所積壓著的煩惱誰(shuí)又能夠知曉呢？我向往長(zhǎng)大，卻又害怕神態(tài)自若，但是無(wú)論如何，我得面對(duì)長(zhǎng)大，可是我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望：再過(guò)一個(gè)屬于自己的兒童節(jié)，找回自己那個(gè)失去的童年！
打開(kāi)電腦，隨手占開(kāi)自己最喜歡的游戲，它是唯一使我感到快樂(lè)的辦法。可是，這也讓我捻了，小小的城堡里到處都是那慶祝六一的標(biāo)語(yǔ)！噢，長(zhǎng)大，我不想長(zhǎng)大！
無(wú)奈地打開(kāi)軟件，隨便找到一個(gè)好友，劈頭蓋臉地問(wèn)了一個(gè)可愛(ài)的問(wèn)題：“長(zhǎng)大，是不是意味著不再擁有屬于自己的兒童節(jié)？”那邊久久沒(méi)有回音。我吞下一口水，正想關(guān)上電腦，卻突然收到了回信：“長(zhǎng)大，意味著放棄，放棄你的幼稚，放棄你的純真，放棄自己的桀驁不遜，放棄自己的訂折不彎……當(dāng)然，還要放棄自己的童年，放棄自己的兒童節(jié)。放棄白雪公主，放棄灰姑娘，最后，你會(huì)你也會(huì)失去很多……”
關(guān)上電腦，我不停地想著這幾句話，不由地淚流滿面。
收拾書(shū)包，看著那些陌生而又熟悉的課本，看著那厚厚的'字典，看著那“策馬前途需努力，莫學(xué)龍鐘空嘆息”的座右銘，我不由感到一陣空虛。長(zhǎng)大，難道整天守著這些就是長(zhǎng)大？難道長(zhǎng)大就得放棄快樂(lè)、放棄童年？
不！長(zhǎng)大并不只意味著這些！突然，我的內(nèi)心深處響起一句吶喊。我猛然間明白了，長(zhǎng)大，既有酸辛，又有快樂(lè)。我長(zhǎng)大了，可以寫(xiě)出濟(jì)的文字；我長(zhǎng)大了，可以幫媽媽做更多的家務(wù)；我長(zhǎng)大了，擁有了更多的朋友；我長(zhǎng)大了，我在酸辛中快樂(lè)成長(zhǎng)！
烏云已經(jīng)散去，露出了一片碧藍(lán)的天空。讓我們敞開(kāi)自己的心懷，去迎接那燦爛的明天吧！
長(zhǎng)大的煩惱作文 篇2
“小小少年，多少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶，小小少年，多少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好……”熟悉的曲調(diào)，通知的歌聲，我仿佛又回到了小時(shí)候，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶的時(shí)代。可惜，事實(shí)永遠(yuǎn)在和你作對(duì)。
正當(dāng)我優(yōu)哉游哉地吃著東西，寫(xiě)著作業(yè)時(shí)，手機(jī)響了，我見(jiàn)是小學(xué)同學(xué)，立刻接通了，可還沒(méi)聊兩句，我房間的大門(mén)就我媽無(wú)情地打開(kāi)了。“老媽，你作甚？嚇人嚇鬼也不能嚇你的女兒啊！”我故作被嚇了一跳，仿佛心有余悸地拍著胸口。老媽一副氣勢(shì)洶洶的樣子問(wèn)道：“你剛剛和誰(shuí)打電話，作業(yè)到現(xiàn)在都還沒(méi)有寫(xiě)完！”
“咳咳，沒(méi)，真沒(méi)，老媽你出去啦出去啦，我要寫(xiě)作業(yè)呢！”我竊笑一聲，還好剛才反應(yīng)迅速，把電話掛掉了，否則就over了。
老媽盯了我一會(huì)，半信半疑地出去了。我趴在窗邊，抬頭45?仰望天空，思索和長(zhǎng)大的感覺(jué)。上初中后，爸媽管的越來(lái)越嚴(yán)了，還讓不讓人活啊。現(xiàn)在我都快愁斷白頭了。
潮起潮落，月缺月又圓；滄海桑田，春去春去春又歸：天上人間醉無(wú)眠！
煩啊。煩啊。煩啊。長(zhǎng)大的`感覺(jué)真煩惱！
出門(mén)閑逛，互訪后，擺設(shè)依舊，但我還是發(fā)現(xiàn)被人動(dòng)過(guò)了。我的東西雖亂，但亂中有序，有規(guī)律，一旦被動(dòng)過(guò)，立刻就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。不用查，這種事只有我媽才會(huì)干。唉……反正沒(méi)干什么壞事，讓她忙活去吧。
“一天一天時(shí)間飛跑，小小少年長(zhǎng)大了，隨著年歲由小變大，他的煩惱增長(zhǎng)了……”這首《小小少年》不正是我們最好的寫(xiě)照嗎？
長(zhǎng)大的煩惱作文 篇3
時(shí)光流逝，我，漸漸的長(zhǎng)大了。原本一個(gè)天真無(wú)知的小姑娘，如今已經(jīng)是一個(gè)懂事的女中學(xué)生了；從前沒(méi)有任何煩惱的我，也成了一個(gè)腦子里有許許多多煩惱的人了。
我不喜歡長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大給我?guī)?lái)了太多的煩惱——生活中的煩惱，學(xué)習(xí)中的煩惱，種種煩惱使我不堪重負(fù)。
在生活中，我的煩惱有許許多多，不說(shuō)別的，就說(shuō)我與朋友之間的關(guān)系就夠我煩惱的了。或許是因?yàn)槲业男愿窆缕В耘笥岩粋�(gè)接一個(gè)的離我而去；或許是因?yàn)槲艺f(shuō)的一些話沒(méi)有經(jīng)過(guò)頭腦的思考就脫口而出，讓身邊的朋友產(chǎn)生反感，從而一個(gè)個(gè)悄悄的離我而去。本來(lái)，我有一個(gè)和我情投意合的筆友，但不知是什么原因，她在我不知不覺(jué)之中就不理我了，使我如今連一個(gè)可以訴說(shuō)煩惱的人也沒(méi)有了。我很渴望再與她交朋友，但我沒(méi)有那種勇氣再給她寫(xiě)信，我害怕遭到她的拒絕。這件事真的讓我很煩惱，我到底該怎么辦呢？我想，我還是應(yīng)該鼓起勇氣再給她寫(xiě)一封信，不要怕被拒絕。
在學(xué)習(xí)中，我也有煩惱。我很想把書(shū)讀好，可是不知道為什么，就是沒(méi)有一股讀書(shū)的勁頭。不過(guò)，有時(shí)好像也會(huì)有一點(diǎn)心血來(lái)潮的`讀書(shū)熱，但過(guò)不了一陣子，這種感覺(jué)就被某種原因沖淡了，不久就消失了，再也找不回來(lái)。我很渴望在每當(dāng)我有那種讀書(shū)熱時(shí)，能夠好好的把握，盡量去克制那些外來(lái)的影響，認(rèn)認(rèn)真真的讀一場(chǎng)，讓我也感受一下認(rèn)真讀書(shū)的樂(lè)趣。
我長(zhǎng)大了，也知道在人生這條曲折的道路上還會(huì)有許多的煩惱和挫折在等著我，所以，我現(xiàn)在可不能被這幾個(gè)小小的煩惱給困住，我要盡最大的努力去解決它們，戰(zhàn)勝它們，不讓它們?cè)俪蔀槲业臒⿶馈?/p>
長(zhǎng)大的煩惱作文 篇4
成長(zhǎng)，是一朵美麗的花朵，可煩惱，就像寄生在花朵上的一只蚜蟲(chóng)，無(wú)情的吞噬著那歡快流淌的汁液，如同我的快樂(lè)。
一，二，三年級(jí)時(shí)，我語(yǔ)數(shù)英三科都不錯(cuò)，那時(shí)我過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)，不懂什么是煩惱。可以到四年級(jí)時(shí)所有科目都不像之前那么簡(jiǎn)單，尤其是語(yǔ)文，之前經(jīng)常考一百分的聰明仔兒不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)“學(xué)渣”。可爸爸媽媽還是用老眼光看我，在發(fā)現(xiàn)我的“退步”后，立刻給我報(bào)了語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班和作文提高班。之后英語(yǔ)和數(shù)學(xué)也有所下滑，于是我又多了個(gè)奧數(shù)班和英語(yǔ)班，我成了那種不是在補(bǔ)習(xí)班就是在上補(bǔ)習(xí)班的路上的“補(bǔ)習(xí)族”人了。
從那時(shí)起，我終于領(lǐng)悟到“煩惱”的嚴(yán)重性了，我現(xiàn)在有六個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這仿佛有一顆巨大的石頭從天而降，將我壓在石頭下，使我喘不過(guò)氣來(lái)了。學(xué)習(xí)本來(lái)是件快樂(lè)的事，為什么搞得這么復(fù)雜呢？為什么在學(xué)生眼中學(xué)習(xí)是個(gè)“惡魔”呢？難得決定學(xué)習(xí)好不好的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是成績(jī)嗎？
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。越來(lái)越多的'老師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)日漸重視，卻都采取“死讀書(shū)”的方法，用堆積如山的題海戰(zhàn)術(shù)把知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)硬的往腦子里塞，學(xué)生啊，真不好過(guò)。我真想放聲警示那些麻木的家長(zhǎng)們，我們不是機(jī)器人，我們不愿當(dāng)書(shū)呆子，21世紀(jì)要的不是書(shū)呆子。
雖然萬(wàn)般不情愿，但我還是積極的迎接了這些煩惱。沒(méi)有了煩惱，成長(zhǎng)的花兒并不美麗，就像不經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹不會(huì)那么燦爛一樣！相信我，放手接受煩惱吧，因?yàn)檗k法總比困難多，有了煩惱，才能明白幸福的可貴。
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