我發(fā)現(xiàn)了真理作文（精選6篇）
真理是人們對(duì)于客觀事物及其規(guī)律的正確反映。車爾尼雪夫斯基說：“真理之所以為真理，只是因?yàn)樗呛椭囌`以及虛偽對(duì)立的�！毕旅嫘【幗o大家?guī)砦野l(fā)現(xiàn)了真理作文，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 篇1
有一天，下午放學(xué)回家的路上，我走著走著，突然看見前面黑壓壓的一片。這是什么呢？仔細(xì)一看，哦！原來是螞蟻啊，想起老師教我們諺語(yǔ)：“燕子低飛蛇過道 螞蟻搬家山戴帽;天上鯉魚斑，明日曬谷不用翻。前者預(yù)示著要下雨，后者預(yù)示是晴天�！边@樣的預(yù)兆，不就一定要下雨了嗎？可是過了兩天，天依然放晴，這是則么回事呢？我去問媽媽，可得到卻是“不知道”。我決定自己找出答案。
我先去看我的一些科學(xué)書，因?yàn)閺男【头浅Ｏ矚g科普書籍，所以也就完全相信所學(xué)的科普知識(shí)。找這些東西難不倒我。書上說：螞蟻搬家是為了防止洪水。那么在低洼處的螞蟻搬到較高的地方后就可以安居樂業(yè)了，為什么還要一而再、再而三地搬家呢？是雨下的一次比一次更大嗎？顯然不是;如果搬到高處的螞蟻不再搬家了，我們又如何從螞蟻搬家得出就要下雨的結(jié)論呢？還有，如果下一次雨螞蟻就搬一次家，最后螞蟻就會(huì)全部搬到山頂上去了，顯然，現(xiàn)實(shí)生活中的螞蟻并不是這樣。螞蟻必須天天出門，而且出門必然排隊(duì)，就像我們必須每天出門采購(gòu)食品;螞蟻是不常搬家的，不但不搬家，而且還非常頑固地留戀它的“老宅”，即便是受到其它動(dòng)物或人類的打擾也不輕言放棄。令人疑惑的不僅是螞蟻搬家的事情，還有燕子和那個(gè)鯉魚斑，經(jīng)常看見燕子低飛卻并不下雨，而已經(jīng)下雨了卻還有很多燕子仍然在云天上高飛，昨天明明是鯉魚斑，而今天該下雨照樣下雨。
從許多類似的例子中我認(rèn)識(shí)到：老師說的不一定對(duì);書上寫的也并非正確;科學(xué)家講的并非皆科學(xué);大多數(shù)人的認(rèn)為也不一定是真理。
在這個(gè)世界中，人們總認(rèn)為大多數(shù)的認(rèn)同就是就正確的，可事實(shí)證明，這是錯(cuò)誤的。有時(shí)，大多數(shù)人認(rèn)同他們所謂的“真理”，而真正的真理卻被人“埋藏”。這樣可怕的事卻在我們的生活中常常發(fā)生，而更可怕的是盡沒有人認(rèn)為他是錯(cuò)誤的。而是一味的的追求他們的“真理”。就像那天發(fā)生的“螞蟻搬家”一事。大多數(shù)人都認(rèn)為“螞蟻搬家必下雨�！笨墒�，事實(shí)卻不如所想。如果他們認(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不是這樣的�？蓞s沒有人這樣做，只是一味的相信他們沒有任何依據(jù)的“真理”。
事實(shí)證明：實(shí)踐是見證真理的唯一方法。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 篇2
真理，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又神秘的字眼，有時(shí)，它就出現(xiàn)在我們身旁，有時(shí)，它卻又離我們這么遙遠(yuǎn)，其實(shí)，真理是無(wú)處不在，隨處可見的。
真理，它的意思就是給客觀事實(shí)定義的標(biāo)準(zhǔn)，我們尋找真理，無(wú)非就是為了看見事物的本質(zhì)，找到事情的原因結(jié)果和過程，解決這件事情，讓自己和別人有個(gè)滿意并真實(shí)的答復(fù)。
真理是什么，真理是但丁的“走自己的路，讓別人說去吧！”真理是愛因斯坦的“ 成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話。 ”真理是也是陳樂融的《感恩的心》，真理還可以是牛頓的萬(wàn)有引力定律，總之，真理隨處可見，哪怕是一句話，一句讓人贊同的話，也可以成為千古流傳的真理。
我們尋找真理是為了什么，為了讓自己得到一個(gè)滿意的結(jié)果，為了讓別人有一個(gè)令人信服的答案，真理是無(wú)處不在的，也是隨處可及的，真理就在我們的身邊，我們?nèi)巳硕伎梢哉业剿�，我就曾找到過真理。
那次，是總分競(jìng)賽后，平日里成績(jī)不錯(cuò)的我在總分競(jìng)賽中考得非常不理想，做什么事都無(wú)精打采的，連上課也不認(rèn)真聽了，對(duì)什么東西都不敢興趣。班主任看在眼里，急在心里，對(duì)我這樣的狀態(tài)去參加期末考試感到很焦急。在某一天的中午，找我談心，讓我忘記總分競(jìng)賽的失利，好好聽課，認(rèn)真復(fù)習(xí)。面對(duì)未來的期中考試，但是我就是無(wú)法忘記那次失利，那是一次多么失敗的考試啊，它讓我生活在家長(zhǎng)的責(zé)備，自己的傷心中。班主任見我依然忘不了那次總分競(jìng)賽，便開導(dǎo)我，指著那太陽(yáng)，說：“你看那太陽(yáng)，雖然也有陰天或多云的時(shí)候，但總是晴天的多啊！”聽了班主任的這句話，我豁然開朗，明白了自己不能為總分競(jìng)賽的失利而失落，也不要為期中考試前學(xué)習(xí)狀態(tài)的不好而自責(zé)。要放棄過去，面對(duì)未來！從這天起，我的學(xué)習(xí)狀態(tài)漸漸好起來了，作業(yè)做的比以前更用功了，更愛動(dòng)腦經(jīng)了。于是，我在期末考試也又一次考出了自己的水平，我從此記住了班主任的這番話，班主任的這番話，就是真理！
這剎那間發(fā)現(xiàn)的真理，讓我知道了，真理就在你的身邊，我們?nèi)巳硕伎梢哉业剿�，真理無(wú)處不在！
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 篇3
今天作文課，老師給我們每人都發(fā)了一張廢紙。什么？老師不會(huì)把我們當(dāng)成“垃圾工”了吧！竟然把廢紙給我們，真不知道他葫蘆里買的什么藥。我心里想。我看了看老師，又看看手中的廢紙，正準(zhǔn)備把它扔掉。這時(shí)，老師說：“這節(jié)作文課我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是一張紙對(duì)折，最多不超過九次�！�
聽完這句話后，我覺得這肯定是假的，因?yàn)槲疫@么大力，區(qū)區(qū)一張紙?jiān)趺纯赡茈y到了我呢？我連忙拿起這張廢紙，折了起來。第一次，我十分輕松就對(duì)折好了，對(duì)于我來說就是小菜一碟嘛，我一定能突破第九次，可是折到第五次時(shí)，紙己經(jīng)慢慢地變硬了，勉？可以繼續(xù)折，折到第八次時(shí)，紙己經(jīng)變得像石頭那么硬了，我拼命的用手掰、用嘴咬、用拳頭打，甚至還放在地上踩，可依然沒能完成第九次，我只好打消了這個(gè)念頭。
最后，老師數(shù)了一下人數(shù)，發(fā)現(xiàn)能達(dá)到九次的一個(gè)人也沒有，同學(xué)們都很不服氣。有的說拿大的.紙折，或拿紙巾折，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出一張報(bào)紙，還拿出一張紙巾，也請(qǐng)了我們作文班的鐘瑜和“大嫂”鄭凱儀來做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果還是沒有人能突破第九次，連公證員梁詩(shī)琪也說沒有呢！我心中暗喜：看來不僅我沒有達(dá)到，別的同學(xué)也沒有達(dá)到呢！還好不是我最后！
經(jīng)過了這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：光嘴說是沒有用的，一定要有根據(jù)才是真的。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 篇4
在我們的日常生活中有許許多多的有價(jià)值的東西。對(duì)于注重細(xì)節(jié)，用心體驗(yàn)的我而言，那些有價(jià)值的東西，無(wú)論藏得多深都會(huì)被我挖掘出來。
我發(fā)現(xiàn)“真理”——逆境可使人重生
進(jìn)入初三以來我總是有一種感覺，感覺自己被囚禁起來。每天都沉寂在題海之中，每天都有做不完的作業(yè)，每天都有做不完的幾何題，我就像是一臺(tái)用來學(xué)習(xí)的機(jī)器。面對(duì)這些，我的“主板”還總是短路，燃燒我的小宇宙。
我發(fā)現(xiàn)“真理”——理解萬(wàn)歲
唉，悲劇�。∵M(jìn)入青春期的我，恰巧遇到媽媽進(jìn)入更年期。是鬼火不容的我們，從清晨張開眼睛開始就一直吵架，直到夜幕降臨于周公相會(huì)，母親總是嘮叨個(gè)不停，無(wú)論我怎么努力做這件事她總是不滿意。而我則對(duì)她絮叨充耳不聞，依舊我行我素，但當(dāng)我傾聽其他同學(xué)的抱怨之后，突然發(fā)現(xiàn)我的待遇要比他們好得多，對(duì)母親的那種歉意油然而生。仔細(xì)斟灼母親也是為了我好，她也是在我成長(zhǎng)路上為我護(hù)航�？墒�，每當(dāng)回到家中，我還是會(huì)忍不住和母親拌嘴，我與母親的關(guān)系一如既往，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。后來，當(dāng)我的老師與我交談心得的時(shí)候，我又重新扭轉(zhuǎn)了我世界觀，尊敬父母是每個(gè)好孩子應(yīng)該做的事，而我的行為貌似不是在尊敬父母。我應(yīng)該換個(gè)角度來思考問題，做到真正的理解他們，做一忠孝的好孩子。
在我們?nèi)粘Ｉ钪兄灰嘤眯挠^察，就可以發(fā)現(xiàn)許多至純至真的道理，而以我之見，自己在生活中悟出的道理要比在書上看到的、從別人口中聽到的要有意義得多。也許我不太會(huì)什么華麗的詞藻，但話粗理不粗，總有一天你會(huì)為你所發(fā)現(xiàn)的這些真理所感到自豪的。
我發(fā)現(xiàn)“真理”—生活處處有真理。
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 篇5
枝頭的鳥兒不停地叫著，刺眼的陽(yáng)光零零散散的灑在地上。很暖！
天氣如此之好，本該心情也很好，可是那舞動(dòng)的紅條桿卻總一直撞擊著我的心扉。很疼！
坐在草地上，遠(yuǎn)眺對(duì)面的湖畔，心情久久不能平靜。我不承認(rèn)自己已經(jīng)輸了，但又不得不承認(rèn)，在新的位置上，跌得很疼。憤怒！我走到湖邊，抓起石頭一股腦的扔到湖里�！肮具耍 焙叺氖^并不好奇我為什么扔它，自顧自地沉入水中。我多么希望它能夠浮起來呀。那這樣，世界就顛倒了！可惜，它聽不到我心中的吶喊。我不解恨，又繼續(xù)扔，石頭不理會(huì)我的憤怒，仿佛在嘲笑我。可惡！石頭一個(gè)接一個(gè)地落入水中，可是蕩開的漣漪一圈圈地?cái)U(kuò)散，似乎我的心情也舒緩了許多。
罷了，我傻傻地坐在湖邊，看著水中的石頭，又看了看岸上的石頭，似乎想到了什么。我伸手撈出湖中的石頭，放在岸上。“是有些不一樣�！彼械氖^濕了，顏色變深了，放在手心，水中的石頭很涼，岸上的石頭很暖。放回水中，石頭依舊沉入水中，久久，一動(dòng)不動(dòng)地停留在湖底。岸上的石頭看著同伴，也一動(dòng)不動(dòng)。是的，石頭的天性就是不動(dòng)。
我突然明白，我就是水中的石頭嗎？水中的石頭，位置變了，但它還是不動(dòng)天性，只是比岸上的石頭變涼，變濕。人不也如此，不同的遇境，本色不變，變的是心態(tài)。只有石一般的堅(jiān)定，立定于困難之中，正如水中的石頭，才能讓困難離你而去。而絕不是浮在水中，讓困難帶著你離去，甚至牽著你的鼻子走，那將會(huì)使你暈頭轉(zhuǎn)向，不知往何處。
水中，石頭依舊一動(dòng)不動(dòng)。湖面早已平靜。岸上，濕的石頭在陽(yáng)光的烘烤下，恢復(fù)了原樣，恢復(fù)了它的生活，繼續(xù)它們?cè)械纳�。我欣喜，我發(fā)現(xiàn)了石頭蘊(yùn)藏的真理！
“嘰嘰嘰，啾啾啾...”
鳥兒沐浴在明媚的陽(yáng)光下，快活的叫著……
我也邁著輕松的腳步回家……
我發(fā)現(xiàn)了真理作文 篇6
什么是真理？真理是這人世間最為難能可貴的東西，是人們所最渴望的東西，但也是最不易得的東西。培根曾說：“真理至重總是沉于河底，很難被人發(fā)現(xiàn)，而那些像牛糞一樣輕的謬誤，倒是漂浮在河面上到處泛濫�！比欢�，我們?cè)鯓硬拍鼙荛_那些輕浮的“牛糞”，撈起黃金一樣至重的真理呢？
為了真理，我們應(yīng)敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，勇于質(zhì)疑�！恍派竦娜藭�(huì)成為神，信神的人永遠(yuǎn)也擺脫不了人的境界。當(dāng)人們對(duì)亞里士多德的話奉若金科玉律時(shí)，伽利略卻將那兩個(gè)鐵球從比薩斜塔擲下，用事實(shí)證明了自己的真理，成為了物理界的無(wú)冕之王。江山輩有人才出，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。科學(xué)之所以發(fā)展，社會(huì)之所以進(jìn)步，皆是由于一些青年才俊，依托實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，攻克一座座科學(xué)的堡壘，推翻了那些所謂權(quán)威所說的真理，把真理牢牢掌握在了自己的手中。如果他們不敢去質(zhì)疑那些“權(quán)威”，那么，真理又從何而來呢？
答案顯而易見，真理就來自于對(duì)舊事物的斗爭(zhēng)、挑戰(zhàn)與質(zhì)疑。如果相信權(quán)威而不是真理，那么我們就不會(huì)對(duì)阿基米德檢驗(yàn)金冠的過程提出質(zhì)疑；如果我們僅相信代表物理學(xué)權(quán)威的愛因斯坦的一面之詞，我們就無(wú)法接受玻爾的量子力學(xué)，從而阻礙科學(xué)的發(fā)展。故，我們不能過分依賴或說相信權(quán)威，因?yàn)楫?dāng)我們發(fā)現(xiàn)權(quán)威的錯(cuò)誤時(shí)，我們會(huì)由對(duì)權(quán)威的否定轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)自我的否定，使我們無(wú)法得到真理。
為了真理，我們也應(yīng)勇于確信�！叭朔鞘ベt孰能無(wú)過�！痹谌粘Ｉ钪�，人們總可能會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，因此人們總是以放棄自己所持有的觀點(diǎn)來避免錯(cuò)誤的產(chǎn)生；可是人們忘了，真理到底是如何產(chǎn)生的這一真理——確信。“沒有人可以確定的設(shè)定一個(gè)否定卻不把那個(gè)相對(duì)立的肯定作為基礎(chǔ)。天生的盲人不能使自己對(duì)黑暗有任何表象，因?yàn)樗麤]有任何光明的表象；野蠻人不知道貧窮，因?yàn)樗恢栏辉�；無(wú)知的人對(duì)自己的無(wú)知沒有任何概念，因?yàn)樗麑?duì)科學(xué)知識(shí)沒有任何概念。”康德如是說。
“失敗是成功之母�！倍藗�?cè)讷@取真理的道路上，所最恐懼的，就是被質(zhì)疑為謬誤與失敗，因?yàn)樗麄兺恕氨M管質(zhì)疑很重要，但任何質(zhì)疑卻都必須以一個(gè)確定的存在為前提，不管它是謬誤還是真理；因此為了真理，我們首先得敢于或者說勇于確信，哪怕我們確信的是謬論”的真理。凱庫(kù)勒的苯環(huán)是錯(cuò)誤的，正確的是鮑林式，然而凱庫(kù)勒發(fā)現(xiàn)的重要性毋庸置疑，畢竟作為錯(cuò)誤的真理為質(zhì)疑提供了靶向。
為了真理，我們要勇于質(zhì)疑；為了真理我們要勇于確信。在尋找真理的道路上，我們?nèi)孕枘_踏實(shí)地，仰望星空，以求真理，做真人！
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