(優(yōu)選)童話的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的童話的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話的作文 篇1
從前，有一只大象，他生活的地方全都是食物，所以他整天生活的自由自在。
有一年秋天，大象吃完了午飯，就躺在一棵樹下面睡著了。睡著睡著，一群小螞蟻搬著人們浪費(fèi)的稻谷走了過來：“大象先生，大象先生，醒一醒！”
隨著小螞蟻們的`叫聲，大象漸漸地醒了。
“什么事？小不點(diǎn)！干嘛吵醒我，沒看見我正在午休嗎？有話快說！”
“你如果一直這樣吃，萬一突然發(fā)生了龍卷風(fēng)，那這里所的植物都被龍卷風(fēng)吹走，你就沒東西吃了。所以我們勸你準(zhǔn)備一些東西，以免災(zāi)難突然發(fā)生，如果發(fā)生了，這些東西也可以幫你過冬�！�
“我的事用不著你們這些小不點(diǎn)兒來管，多管閑事的家伙！快點(diǎn)走，我還要午休呢！”
“如果你沒食物了，可別來找我們！”小螞蟻非常生氣“不聽勸就算了！用得著罵人嗎！”
一到科天，果真刮起了龍卷風(fēng)，所有的食物都被砍走了，大象急地滿頭大汗，到處尋找食物，大象心想：都是我不聽勸告，現(xiàn)在才會(huì)沒有東西吃。于是，大象餓死在了那里。
這個(gè)故事說明：做人做事要知道未雨綢繆。
童話的作文 篇2
從前有兩只小豬，在一次很偶然的情況下相識(shí)了。當(dāng)時(shí)并不熟悉，只是偶遇，所以并沒有什么聯(lián)系。
時(shí)間很快的過去了，一轉(zhuǎn)眼就是兩年。雖然兩個(gè)人認(rèn)識(shí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，但是基本上都沒有什么聯(lián)系，只是認(rèn)識(shí)而已。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，兩只小豬還是像原來一樣，只是相識(shí)。
直到有一天，兩只小豬開始聯(lián)系頻繁，互相思念起來，開始聊天，相互講心事。聊天把兩個(gè)人的距離拉得很緊，漸漸的，小母豬認(rèn)小公豬做哥哥了，就這樣，兩只小豬開始以兄妹相稱。一直一直過了很久，很久，兩只小豬的心里開始有了不同的變化，也許是由于互相信任的關(guān)系，兩只小豬的心里開始慢慢的思念對(duì)方，但都只是藏在自己的'心里。兩只小豬雖然彼此心里都思念著對(duì)方，但是因?yàn)榉N種原因，彼此都沒有說出來，都只是把這份情藏在自己的心里，埋地深深的。雖然彼此都明白，但彼此都沒有挑明，因?yàn)閮芍恍∝i都知道，有些東西，不一定需要得到，也不需要講得很明白，淡淡的就很好，也很滿足!也許對(duì)兩只小豬來說，現(xiàn)在這樣就是最好的結(jié)果吧!就在兩只小豬越來越覺得離不開彼此的時(shí)候，小母豬因?yàn)榉N種原因，選擇要離開，要忘記小公豬，這種結(jié)果對(duì)兩個(gè)人來說都是殘忍的，但是對(duì)于小公豬來說，他不能做什么，唯一能做的，只有默默為支持祝福小母豬。他知道，小母豬也有她自己的理由，他不想勉強(qiáng)她做什么。
故事還沒有結(jié)束，故事還在繼續(xù)，最終的結(jié)果如何，就看這兩只小豬要如何選擇，如何去創(chuàng)造了。
實(shí)踐可以證明一切，也可以改變一切。那就讓我們等待著兩只小豬的佳音!
童話的作文 篇3
在一個(gè)寒冷的冬天，小貓咪咪在河邊釣了幾條魚。
咪咪興高采烈地走在回家的路上。忽然，一只狡猾的狐貍從樹林里竄了出來，它想騙走咪咪的魚。于是，它說：“咪咪，兔子生病了，你能把魚給它嗎？”咪咪想：兔子有一天生病，我把魚給它，它不要，狐貍一定是在騙我，我要教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)騙人的家伙！于是，它就說：“我的魚是從一個(gè)冰洞里用尾巴釣上來的。我的尾巴又細(xì)又短，釣的魚太小了，您的尾巴又粗又長(zhǎng)，釣的`魚一定又大又肥。”狐貍聽了咪咪的話，趕緊跑到冰洞里去釣魚，結(jié)果半天也沒釣到一條魚。它正要走時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)尾巴被凍住了。這時(shí)，風(fēng)雪交加，狐貍被活活地凍死在冰洞邊。
如果你看見一個(gè)冰洞邊有一只被凍住的狐貍，那一定就是那只被咪咪捉弄的狐貍。
【童話的作文】相關(guān)文章：
童話的作文（精選）03-08
(經(jīng)典)童話的作文03-09
童話的作文01-27
童話作文【經(jīng)典】05-14
（精選）童話的作文05-12
童話的作文【經(jīng)典】04-16
童話的作文【精選】03-21
（經(jīng)典）童話的作文03-20
童話作文02-21
(精選)童話作文05-02