啟示的作文(優)
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的啟示的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
韋老師從他的小號盒里拿出一張鄒巴巴的紙，把它攤在了譜架上。那張紙上的曲子是《那波里舞曲》。《那波里舞曲》是考級要吹的曲目。我眼中一亮，心中快樂的氣球頓時鼓起來了：老師好久都沒有教我吹完整的曲子了，只讓我練短的練習曲。韋老師吹奏了一遍曲子，真好聽。他先教了我第一部分，然后跟我說：“回家把第一段吹好，可以試試第二段。”我興奮極了。
回到家中，我迫不及待地拿出了小號，吹了起來。我把舞曲的第一段吹得很嫻熟。此時我的腦海里飄來了老師吹奏的'好聽的音符。我心想：我肯定也能整個曲子吹出來。于是我自信滿滿地拿起小號，哎呀！我吹的第三段太“熟練”了！節奏快得讓我得意洋洋起來，仿佛我已經一腳跨進了音樂大師的圈子里了。真是當局者迷，旁觀者清呀，媽媽走過來對我說：“你吹得這么快，趕火車呀。音符要吹準了，吹得穩一點。”可是，媽媽的話我一點沒聽進去。一連好幾天我都是這樣練的。整個人似乎要飄起來了，完全是一位得勝者的姿態。
星期六我去回課。老師請我吹奏上一節課的內容。我得意地吹了起來，并且把老師沒教的內容也吹了。心想：這下老師肯定會表揚我了。可是事與愿違，韋老師微微皺了皺眉，他說：“第三段雖然節奏很快，但是音符要吹準，節拍要吹得夠長。你不要著急，慢慢來。急于求成是干不好事情的。”老師說完給我演練了一遍，果然跟我吹出來的感覺不一樣。我再次拿起小號，沉住氣，按照老師講的要求吹奏了起來，一連吹了好多遍。老師給我打著節拍，不斷糾正我節奏上的錯誤。最終小號管里飄出了美麗、悅耳的音符。那一刻，我感到很快樂。
啟示的作文 篇2
看了動物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啟發：
在農村果園里，我們常常發現害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢?不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢?在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣它就可以準確無誤探測到病樹。然后我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里面就會彈出一個類似啄木鳥的.嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?
大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從里面彈來，那富有粘性的長舌——“鉆”進洞里，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個啟發，從而也從中得到了一個創新!
啟示的作文 篇3
去年，我剛滿10歲。爸爸帶我去超市中買生日蛋糕。
從超市出來，我的視線馬上被一排發著光的抓娃娃機吸引住了。我跑過去，正好有一對老外在抓一只娃娃。我目不轉睛地盯著“爪子”還真把那只娃娃抓住并扔進了洞口。那對老外夫婦歡呼雀躍，我也替他們高興。可是，他們似乎不知道從哪里取娃娃，左瞧瞧，右看看，最后無奈地離去了。
等他們去遠了，我暗喜著從底部取出了娃娃。喲，窗口也貼上了包裝，隱蔽得真好。我捧著它仔細的看了看，多可愛的娃娃啊！我很高興，得意地拿著娃娃給爸爸看，并把事情一五一十地講給他聽。
爸爸聽完我講話，說：“可它畢竟不是你的，你應該還給人家。” “為什么？”我急切的哭喊著，“這是我拿到的！” “不，孩子，有些東西比這個娃娃珍貴多了。”爸爸嚴肅地說。
我很難過，很失望。但我知道，父親不可能允許我帶著這個娃娃回家的。可我突然想到了什么，帶這哭腔朝父親大喊道：“可他們走遠了，追不上的'！”父親笑而不語，父女兩個就這么沉默著。過了一會兒，父親指著麥當勞門口，說：“看哪，在那呢。”我擦了擦眼淚，鼓起勇氣走了過去。哎呀，我不會說英文啊！于是，我捧著娃娃，向他們遞去。“娃娃！”那位阿姨用不太標準的普通話說道。我臉一紅，轉身跑了。
那個傍晚，給了我很大的啟迪！把撿到的娃娃還給失主，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣與力量。